江蘇省宿遷市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

kūwěi

jiǎnyuè

zāogāo

kāngkǎi

dàngyàng

píjuàn

xuānnào

dǐyù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.他看到古箏室的墻壁上貼著中國古樂中的“五音”，可只記得其中一音，請你幫忙在橫線中補充完整。

“五音”：_________、________、________、徵、________2）.在制作圖書主題索引時，妙妙犯了難，請你幫她完成表格。3）.積累天地

“一切景語皆情語”，古詩詞中處處有景，景中含情。從《西江月?夜行黃沙道中》辛棄疾筆下，我們感受到“明月別枝驚鵲，________。”的歡喜之情；同樣寫月，《宿建德江》的孟浩然卻由“________，________。”之景道出了心中的愁緒。同樣寫水，“________，________。”歌詠了黃河的姿態與氣勢；“________，兩山排闥送青來。”描繪了田間溪水的清婉。景中有色，祖國的春天在朱熹的《春日》中是“等閑識得東風面，________。”般多彩；在杜牧的《江南春》中同樣是“________，水村山郭酒旗風。”般紅綠相映。4）.把下面詞語補充完整。（1）畫龍點_____（2）斬釘_____鐵（3）天_____之音（4）忘_____所以5）.看拼音，寫詞語。

rìkòu_______táozuì_______

qínjiàn_______

jūgāolínxià_______

sùjìng_______táixiǎn_______

huǐhuài_______

zhǎndīngjiétiě_______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列語句表達的主要情感與“天下興亡，匹夫有責”一致的兩句是（）

①茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。

②位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

③捐軀赴國難，視死忽如歸。

④等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。A．①②B．②③C．①④D．③④2）.依次分析下列句子所用的修辭手法，正確的一項是（）

①水是眼波橫，山是眉峰聚。

②讀書須用意，一字值千金。

③草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

④春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。A．擬人、夸張、比喻、反問B．比喻、夸張、擬人、設問C．擬人、比喻、夸張、設問D．比喻、夸張、擬人、反問3）.寫整本書的梗概，最適宜采用的一種寫法是（

）A．詳細地描寫，把每個故事的細節都寫具體。B．簡明的敘述，概括各章節的主要內容。C．透徹的議論，把故事要講述的道理說清楚。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.情感表達的精妙

這下我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖啊搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著“啊！真像下雨，好香的雨呀！”【桂花雨】

（1）讀到這段文字，你腦海里會浮現出怎樣的畫面？請把它描繪下來。

______________________________________________________________

（2）《桂花雨》是作者遠離故鄉17年之后寫的一篇文章。雖然時間很長，但故鄉的一景一物、一人一事卻愈加清晰，筆下還能勾勒出這樣的畫面。品味這段文字，你覺得作者在字里行間滲透著什么感情？

__________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

堅定的考驗

嚴峻的環境

惡劣的腳步

晶瑩的狂風

呼嘯的豐碑2）.用線把作品與作者連起來。

《賣火柴的小女孩》

契訶夫

《湯姆·索亞歷險記》

笛福

《魯濱孫漂流記》

安徒生

《凡卡》

馬克·吐溫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，把序號寫在橫線上，再回答問題。

________因此，植樹造林是保護土地、保護大自然的重要舉措。

________森林有保持水土的功能。林木盤根錯節的根系能減少雨水對土壤的沖刷。

________下雨時，樹冠不僅可以截留相當數量的降水，而且可以阻止雨水直接沖擊土壤。林下的枯枝落葉層能阻止地表徑流，使大量水分滲入地下，把地表徑流減低到最小程度。如果沒有森林，就會出現“有雨洪水泛濫，無雨干旱成災”的狀況。

________1975年河南駐馬店地區連降三天大雨，該地區的板橋水庫和漫灘水庫大壩崩塌，造成巨大損失；而同一地區的薄山水庫和東風水庫卻安然度險，正是因為水庫上游森林覆蓋高達90％，森林截留雨水，延緩了洪水入庫時間而得以保全水庫。

________如果沒有森林的保護，大雨一來，濁流滾滾，人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤，便會被雨水沖刷無存。這些泥沙流入江河，還會淤塞水庫，使其失去蓄水能力。

________森林不僅能保持水土，還能涵養水源。2）.亂句重組

(

)從一個有趣的統計數字里可以看出來：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類保護了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。

(

)人們贊美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《匆匆》是我國著名作家老舍先生寫的一篇散文。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外詩詞閱讀。

清平樂·六盤山毛澤東天高云淡，望斷①南飛雁。

，

。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓②在手，何時縛住蒼龍③？

【注釋】①望斷：望盡。②長纓：本指長繩，這里指革命武裝。③蒼龍：指國民黨反動派。

1．請描繪“天高云淡，望斷南飛雁”展現的場景。

_________________

2．在橫線上將原詞補充完整，再結合全詞，體會這兩句詞中流露的情懷。

3．結合你對本詞的理解，選出表述不正確的一項（

）A．詞人從眺望遠景起筆，秋景開闊，長空高朗，抹抹閑云輕漾，陣陣南飛北雁，觸發了詞人胸中的豪情。B．詞的下闋，詞人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍將士在秋天的山峰間盤旋向前。C．詞的最末兩句以問句結尾，表明詞人對紅軍戰士何時奪得最后勝利充滿疑問。D．此詞寫景、抒情工整分明，流轉自然。上、下闋均是一、二句寫景，三、四句言志，情景交融，渾然一體。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

根據下面提供的開頭和結尾，圍繞“關愛”這個主題寫一篇習作，題目自擬。

開頭：李明在公園的長椅上饒有興致地讀書，讀著讀著，他停了下來，皺起眉頭。

結尾：李明又高高興興地讀起來。

提示：①寫的時候注意圍繞主要人物把故事寫完整；

②可以通過人物的語言、動作、神態、心理等描寫來表現人物的內心世界。

③書寫規范、整潔，500字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂讀書吧。孩子，要尊敬和熱愛你的老師。愛他吧因為你的父母愛他尊敬他吧因為他獻身于許多將來會忘記他的孩子們的美好事業愛他吧，因為他啟迪和光耀你的智慧，培育你的心靈。將有那么一天，當你長大成人，而無論是我還是他，不在人世的時候，他的形象還將經常挨著我的影像，出現在你的腦海。那時，你就會記起在他正人君子的面龐上流露出來的某種痛苦和疲勞的神情，甚至過了三十年之后，仍會令你感到難過，感到羞愧，會因當時沒有愛他甚至對他無禮而感受到痛苦。1．在片段的內加上合適的標點符號。

2．以上片段選自《愛的教育》，是__________寫給_______的書信的部分內容，寫這封信的目的是____________。

3．下列對《愛的教育》這本書理解有誤的一項是（）A．它是日記體小說，書中以小學生的口吻，講述了一個四年級小男孩的成長故事。B．書中的“每月故事”講的都是意大利戰爭時期的愛國故事。C．主人公的父親淳樸嚴格，更多教以責任和勇氣；母親和藹謙虛，更多教以善心與柔愛。D．此書以“愛”為主題，既有對國家、民族、社會的愛，也有對父母、師長、朋友的愛。4．精彩的成長故事帶給我們不一樣的感動。閱讀其他小說，選一選，填序號。

（1）為了營救被日本鬼子逮捕的雨來，坐著牛車喬裝成小媳婦的是(

)

A．李大叔

B．杜紹英

C．雨來的爸爸

D．李四喜

（2）《童年》中的阿廖沙和“好事情”建立了深厚友誼的一個主要原因是(

)

A．“好事情”是第一個教阿廖沙看課外書的人。

B．“好事情”性格孤僻，經常被人看作是神秘、怪異的人。

C．“好事情”是外地人，一個親人也沒有，生活非常貧窮，只穿一些破衣服。

D．“好事情”幽默風趣，獨立思考，敢于探索，和阿廖沙共同學習，共同進步。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在學校的“識字大王”擂臺賽中，有的同學把下面這些加點的字讀成了括號里的讀音，你認為對嗎？如果不對，請在后面括號里更正。

嵌入（kān）（

）眸子（mú）（

）

寢室（qǐng）（

）

發酵（xiào）（

）2）.下面漢字的字形相近，請你通過組詞幫甜甜辨別一下。

僵

疆

韁

(

)硬

(

)繩

(

)土

嘹

繚

獠

(

)亮

(

)繞

(

)牙評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.寫句子。

同樣的環境，心情不同，對事物的感受也會不同，選擇一個情境，寫一寫心情“好”和