中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社①中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生②中學生活提供了發展自我的多種機會。(集體生活，涵養我們新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門)④在新的環境中，我們有機會改變那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。歡迎下載——精品資料精品資料第1頁，共22頁越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達千里之行，始于足下。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好（2）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然和現實有一定距離，但因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發展。（少年夢想的特點1.2.）（3）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，能夠幫我歡迎下載——精品資料精品資料第2頁，共22頁立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。④努力，需要堅持。如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空3、關于理想①為學須及早，人生容易老。②少壯不努力，老大徒傷悲。③黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。④為中華之崛起而讀書。——周恩來。⑤人生最重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決定實現它。——歌德。⑥理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——列夫歡迎下載——精品資料精品資料第3頁，共22頁①初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養我們所做，都可以是學習。學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現，體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習，學習思考，認識世①學習伴隨著我們的成長。②學習沒有終點，終生都在學習，終生都需要學習，學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規則（5）學習沒有終點。我們終生都在學習，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的？（？）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活在學習中，分享生命經驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。歡迎下載——精品資料精品資料第4頁，共22頁①學習中有快樂。(對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。))③學習中也有辛苦。(盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，這些都需要我們憑借堅)④我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是②學會學習，需要掌握科學的學習方法。(學習意味著要善于從生學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。好記性不如爛筆頭。)③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標，6、學習興趣與個人的學習目的有什么關系？（價值判斷）學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當的歡迎下載——精品資料精品資料第5頁，共22頁①正確認識自己，可以促進自我發展，有助于我②正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理②我們可以通過自我評價我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對A對自己有一個恰當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的B他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助①接納自己，需要接納自己的全部。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會⑤做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長，更是為他人，為社會帶來福利的過程中實歡迎下載——精品資料精品資料第6頁，共22頁沒有正確認識自己，也沒有學會接納自己。應該對自己有一個恰當的自我評價，并讓他人評價一下自己。恰當的自我評價能夠幫助我們接受自己，對自己抱他人評價是我們認識自己的一面鏡子，能夠幫助我們有更客觀、完整、清晰的認識。接納自己，接納8、如何認識人的潛能？如何發掘自己的潛能？每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地擁有多種智力。每個人都有自己的優勢領域，需要我們探索、嘗試、發現并激活它們。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共？（①具體描述自己的缺點。②從小的缺點、歡迎下載——精品資料精品資料第7頁，共22頁？）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的？）①友誼是一種親密的關系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環境變了（2）競爭會傷害友誼嗎？競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。如果我們能坦然接受并欣①開放自己②持續行動①用心關懷②尊重對方③正確處理沖突④正確對待傷害歡迎下載——精品資料精品資料第8頁，共22頁(2)呵護友誼，需要學會尊重對方。（要求）要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋②尊重朋友還要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友的話，不做傷害朋友的事(3)呵護友誼，需要學會正確處理沖突。要學會理解、信任和寬容朋友，找到恰當解決方式(4)呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。面對背叛和傷害，可以選擇寬容，也②坦誠交流，不回避。否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一;如果對方④勇于承擔自己的責任：不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”;如果對方利弊3、可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實生活中那么多的壓力和責任的影響，理性辨別，慎重選擇(?課本56頁）友利：互聯網好像無所不能。在網上搜集學習資料，查找相關信息。網上交往歡迎下載——精品資料精品資料第9頁，共22頁弊：互聯網開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的）（⑤我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎？（①網上交往可能滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔現實交往②不管互聯網生活多么精彩，我們不可能停留在虛擬世界中，要學會在現實歡迎下載——精品資料精品資料第10頁，共22頁教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心歡迎下載——精品資料精品資料第11頁，共22頁另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地“教”。①面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問②學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。(?)二、老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。三、對待老于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊歡迎下載——精品資料精品資料第12頁，共22頁？（？）④正確對待老師的表揚與批評，多從老師的角度看問題，對老師的家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來②家是我們的身心寄居之所。（每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離③家是我們心靈的港灣，家不只是一所房子、某個地域。家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們,家是血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕,家是血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕2.中國人的“家”①盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動歡迎下載——精品資料精品資料第13頁，共22頁？（①進入初中的我們意識到自己長大了，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多的干涉我們②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必①冷靜下來，理解父母的苦心何用意，我們可以試著去接納父母的做法，可以試著理解父母行為中蘊②愛是需要呵護的。愛在溝通中加深。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法，與父母不必太計較，即使父母錯了，也要多歡迎下載——精品資料精品資料第14頁，共22頁？（關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活（1)家庭中為什么會存在矛盾？（讀讀）在—個家庭中，祖輩、生活方式，這些差異可能帶來家庭成員歡迎下載——精品資料精品資料第15頁，共22頁②生命是獨特的，不可替代的。生命不可逆，是短暫的，我們終有面對死亡的一天。新課標第？（①個人的生命雖然短暫，但是代代傳承的個體生命實現了人類生命的接續。③在生命的接續中，我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖先的生命，歡迎下載——精品資料精品資料第16頁，共22頁謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、歡迎下載——精品資料精品資料第17頁，共22頁我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生活狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。（價值判斷）②我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境歡迎下載——精品資料精品資料第18頁，共22頁（1）挫折是我們生命中的一部分。（2）對待挫折，不同的態度，會產生不同的情緒感受和行為反應，會造成不同④產生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態度不是把雙刃劍。）歡迎下載——精品資料精品資料第19頁，共22頁④關心、幫助他人。向處境不利