…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級生物上冊月考試卷722考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項發育而來：A.子房、子房壁、胚珠B.子房、胚珠、子房壁C.子房壁、胚珠、子房D.胚珠、子房、子房壁2、被海蜇蜇傷后，用肥皂水進行清洗可緩解疼痛．下列有關海蜇的敘述，正確的是（）A.海蜇蟄人的刺細胞分布在外胚層中B.海蜇的身體有內、中、外三個胚層C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛門D.海蜇與水螅、渦蟲同屬于腔腸動物3、人們進行森林浴不是由于森林（）A.能分泌殺死細菌的物質B.能吸收二氧化碳C.負氧離子含量比室內高很多D.空氣清潔、濕潤、充裕4、以下關于傳染和免疫的說法中，正確的是（）A.引起傳染病的傳染源就是病原體B.胃液既有消化作用，又有免疫作用，屬于人體的第二道防線C.抗體是在抗原刺激下產生的一種能破壞和排斥進入人體的所有病原體的一種特殊蛋白質D.人體隨時清除體內產生的腫瘤細胞屬于免疫監視功能5、如圖為心臟內部結構示意圖；據圖可以判斷出（）

A.④是左心室B.肺動脈與圖中的②相連C.左側心壁比右側的厚D.與左心室相連的血管是③主動脈6、下列關于人體生殖發育的敘述，正確的是（）A.精子和卵細胞結合的場所是子宮B.產生精子并分泌雄性激素的是附睪C.大腦體積迅速增加是青春期發育最突出的特征D.男孩出現遺精、女孩出現月經與性器官迅速發育密切相關評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、科學探究是探索生命的重要方法，通常包括、提出問題、____、____、____和表達、交流等方面．8、小明做“探究饅頭在口腔中的變化”實驗時；設計了兩組實驗（如表）

編號加入物質控制條件檢驗方法A饅頭碎屑+2ml唾液充分攪拌；37℃水浴10分鐘加2滴碘液B饅頭碎屑+2ml清水充分攪拌；37℃水浴10分鐘加2滴碘液（1）實驗設計中，把饅頭塊切成碎屑，模擬的是口腔中____的____作用；攪拌模擬的是口腔中____的作用．

（2）本實驗是一組對照實驗，實驗變量是____．

（3）如果實驗結果是：A試管中液體不變藍，B試管中液體變藍，可以得出的結論是____．

（4）小明嚴格按照實驗設計條件進行操作，實驗結果是A號和B號試管中液體都變藍，這與實驗目的不相符．可能的原因是____．（填字母）

A．饅頭碎屑的量B．水浴的溫度C．攪拌的充分程度D．滴加碘液的量。

（5）對于處在青少年期的小明而言；如何做才能營養均衡又有利于成長，請你為他提兩點建議：

____、____．9、20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾；世界衛生組織采取了一種簡單的也是直接了當的解決方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執行了一次奇特的任務“降貓行動”．

（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、____；腹三部分構成．

（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，____屬于恒溫動物．

（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？____．

（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持____中起重要作用．

（5）殺滅蚊子的DDT在貓的體內被發現，說明物質可以通過____富集．

（6）20世紀60年代，美國生物學家卡爾遜女士發表了一份震驚全美國的報告，并寫了一本名為《____》的書，她向美國總統及國民提出警告：DDT等化學藥品的濫用已經引發了生態和健康的災難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜．10、（2012秋?文登市校級期中）如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線；請據圖回答下列問題：

（l）曲線AB段表示____（吸氣或呼氣），此時肺內壓與外界大氣壓相比有什么關系____（大于、小于還是等于）；肋間肌和膈肌處于____狀態，胸廓變____；

（2）在坐標系中的B點，肺內氣壓與大氣壓的值____．11、（2009?巴彥淖爾）仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結構圖；然后回答下列問題：

（1）右圖中的圖____所示的是動物細胞結構圖．

（2）細胞的遺傳信息庫由序號[____]表示，植物細胞中的液泡由序號[____]表示．

（3）能控制物質進出細胞的結構是[____]____．

（4）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是____（填選項字母）

A．經常喝牛奶B．細胞的分裂和生長。

C．參加體育鍛煉D．父母的養育．12、有的變異是由遺傳物質變化引起的，有的則是由不同的環境引起的．____．13、如圖為葉片局部放大的模式圖，請據圖回答相關問題

（1）由根細胞吸收的氮元素要經①中____的運輸才能到葉肉細胞中發揮作用．

（2）對植物細胞起支持和保護作用的結構是____；它也是植物細胞區別于動物細胞的結構之一．

（3）該生物的主要遺傳物質是____，在細胞中主要存在于____．

（4）綠色植物通過葉肉細胞中的____將光能轉變為化學能，儲存在有機物中．但炎熱的夏季午后，由于部分____關閉；外界二氧化碳無法進入葉肉細胞，導致該過程進行的較弱．

（5）液泡的主要成分是水；成熟植物細胞的液泡可占細胞體積的90%，可以說是植物細胞的“水庫”．有同學提出“外界溶液濃度過高，液泡中的水分會大量丟失”．生物興趣小組的同學想用紫色洋蔥鱗片葉對此說法進行探究，請你幫助完成以下實驗：

實驗步驟：①配制與細胞液濃度相同的A蔗糖溶液；取部分A蔗糖溶液加入適量蔗糖配制成高濃度B蔗糖溶液．

②在載玻片中央滴一滴完全營養液；浸入撕下的紫色洋蔥表皮，制成臨時裝片．

③在顯微鏡下觀察裝片中某細胞的液泡大小．

④在蓋玻片的一側滴一滴____；用吸水紙從另一側吸引．

⑤觀察上述細胞中液泡大小的變化情況．

結果分析：若相對于初期觀察時液泡體積變____，則說明該說法是正確的．否則是錯誤的．14、下面是細菌的結構圖；回答下列問題：

（1）遺傳物質存在于圖中字母____所指的結構中．

（2）這種細菌能動嗎？答：____．這是根據圖中____字母所代表的____做出判斷的．

（3）細菌的結構與植物的結構的主要區別是：細菌沒有成形的____、____和____．

（4）有的細菌對人有益，如乳酸菌能通過____使牛奶轉化成營養價值更高的酸奶．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、裸子植物和被子植物中都有胚．____．（判斷對錯）16、生物的分類單位越小，所包含的生物種類越多．____．（判斷對錯）17、蜜蜂采蜜對植物是一種傷害____．18、水、無機鹽和維生素都是能夠為人體提供能量的營養物質____（判斷對錯）19、人們日常感冒發燒這樣的小病都可以自己去藥店買點抗生素治療____（判斷對錯）20、人體吸入的氣體中只含有氧氣，呼出的氣體中只含有二氧化碳．____．（判斷對錯）21、為探究對鼠婦分布有的影響，有同學把鼠婦分成兩組，一組放在陽光下，另一組放在室內無光處，根據實驗結果，可得出“光是影響鼠婦分布的因素”的結論．____（判斷對錯）22、消化食物和吸收營養物質的主要場所是小腸．____．（判斷對錯）23、黑猩猩群體內各成員一般都有明確分工．____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共21分)24、閱讀資料；然后回答問題．

1928年夏季的一天；弗來明正準備用顯微鏡觀察培養皿中的細菌，突然他發現有一個培養皿中出現了綠色的霉斑．使弗來明感到奇怪的是，在綠色霉斑的周圍，原來生長的細菌竟消失了．隨著綠色霉斑的擴大，培養皿中的細菌在減少．

（1）讀了上述一段文字；你產生了什么疑問？

（2）根據資料中的問題；提出假設．

（3）寫出實驗設計思路（類似于實驗設計，但不要求寫出具體的實驗操作和流程）．25、簡述體溫恒定對生物的生存的什么意義？26、請將血液成分與其對應功能進行配對。

評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)27、導致人類疾病的原因有很多，將以下的各種疾病和病因聯系起來①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠狀動脈堵塞④色盲d.遺傳病基因所致⑤肺結核e.激素分必異常28、請仔細觀察并將下列圖中人體的器官與其所屬的系統用線連起來29、將下列結構與其相對應的主要功能用直線連接起來：根運輸有機物、無機鹽和水莖吸收水分和無機鹽毛細血管氣體交換鰓物質交換。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析:桃肉是果實、西瓜籽是種子、葵花籽是果實。桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由子房壁、胚珠、子房，發育而來。考點:果實和種子的形成。【解析】【答案】C.2、A【分析】【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，身體輻射對稱、體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．如海蜇、海葵、水螅．【解析】【解答】解：A；海蜇蟄人的刺細胞分布在外胚層中；A正確；

B；海蜇的身體有內、外兩個胚層；B錯誤；

C；海蜇有口無肛門；C錯誤；

D；海蜇與水螅同屬于腔腸動物；渦蟲屬于扁形動物，D錯誤．

故選：A．3、B【分析】解：森林浴就是沐浴森林里的新鮮空氣．森林中的空氣清潔；濕潤；氧氣充裕．某些樹木散發出的揮發性物質，具有刺激大腦皮層、消除神經緊張等諸多妙處．有的樹木，如松、柏、檸檬和桉樹等，還可以分泌能殺死細菌的物質．此外，有人還提出，對人體健康有益的負氧離子，在森林中的含量要比室內高得多．上午，陽光充沛，森林含氧量高，塵埃少，是進行森林浴的好時機．因此森林浴的時間不能在傍晚，因為此時植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少，而植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會使空氣變得污濁，氧氣不充足的、污濁的空氣容易引發呼吸道疾病，還可能加重心臟負擔．因此，故B錯誤．

故選：B．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

此題考查了綠色植物的光合作用與生物圈中的碳-氧平衡的關系，是一道基礎題．【解析】【答案】B4、B【分析】A.能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。A錯誤，不符合題意；B.體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛人體的第二道防線。胃液屬于體液，屬于人體的第二道防線。B正確，符合題意；C.抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。C錯誤，不符合題意；D.免疫的監視功能是指監視、識別和清除體內的產生的異常細胞（如腫瘤細胞）。而不是隨時清除體內產生的腫瘤細胞。D錯誤。故選B。【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】心臟是血液循環的動力器官，血液循環是指血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動，包括體循環和肺循環，體循環是指血液由左心室→主動脈→全身的毛細血管網→上下腔靜脈→右心房的循環，肺循環是指血液由右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房的循環．如圖所示各結構的名稱為：①左心室、②左心房、③主動脈、④右心室．【解析】【解答】解：A；如圖所示；④右心室．故A錯誤．

B；肺動脈連接的是右心室；圖中②是左心房．故B錯誤．

C；心臟是血液循環的動力器官；由左心房、右心房、左心室、右心室四個腔，其中左心房接收肺靜脈注入的血液，右心房接收上下腔靜脈注入的血液；左心室收縮將血液射入主動脈，經各級動脈流向全身各處的組織細胞，路徑較長；右心室收縮將血液射入肺動脈，流經肺，路徑較短；因此，心室壁較心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚．所以左心室的壁最厚，這與左心室收縮是把血液輸送到全身各處、輸送血液的距離最長是相適應的．故C錯誤．

D；左心室連通的是主動脈；③是主動脈．故D正確．

故選：D6、D【分析】【分析】此題主要考查的是人的生殖發育的知識，思考作答．【解析】【解答】解：A；當含精子的精液進入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精，即受精的部位是輸卵管．故不符合題意．

B；睪丸是男性主要的性器官；其作用是產生生殖細胞精子和分泌雄性激素；故不符合題意．

C；青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中人體形態發育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期．其次性發育和性成熟也是青春期的突出特征．故不符合題意．

D；青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中由于垂體分泌的生長激素的作用使的身高突增，其次是體重增加，另外，神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期；其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現，如，女性出現月經，男性出現遺精等生理現象；這些都是性激素調節的結果．故符合題意．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)7、作出假設制定并實施計劃得出結論【分析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發現問題；提出問題開始的；發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．其中能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃，探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．所以科學探究的通常包括、提出問題、作出假設、制定并實施計劃、得出結論和表達、交流等方面．

故答案為：作出假設；制定并實施計劃；得出結論8、牙齒咀嚼舌攪拌唾液饅頭在口腔中的消化需要唾液AC一日三餐，按時就餐不挑食，每餐適量【分析】【分析】在實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題；在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．【解析】【解答】解：（1）食物的消化包括物理性消化和化學性消化；牙齒的咀嚼和舌的攪拌是食物在口腔中進行的物理性消化，因此在實驗中將饅頭切成碎屑并充分攪拌是模擬了口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌．

（2）要探究唾液對饅頭的消化作用；應以唾液為變量設置對照實驗．

（3）A試管中液體不變藍；是因為唾液消化了饅頭中的淀粉，使淀粉轉變成麥芽糖；B試管中液體變藍，是因為清水不能消化淀粉，淀粉遇碘液變藍．所以可知唾液可以消化淀粉．

（4）碘遇淀粉變藍色；因此①和②號試管都變藍，表明試管內有淀粉；從表中的信息可知，饅頭屑是充分攪拌的，并且37℃水浴10分鐘，也是最適于淀粉消化的，碘液的量也是合適的．都變藍的可能原因是饅頭碎屑的量過多，或是攪拌的不充分導致唾液沒有充分消化淀粉．

（5）對于處在青少年期的小明而言；要想營養均衡又有利于成長，要做到以下幾點：

①一日三餐；按時就餐。

②不挑食；每餐適量。

③在保證營養的基礎上；多食用富含魚肉蛋奶的食物．

故答案為：

（1）牙齒；咀嚼；舌攪拌；

（2）唾液；

（3）饅頭在口腔中的消化需要唾液；

（4）AC；

（5）①一日三餐；按時就餐。

②不挑食；每餐適量。

③在保證營養的基礎上，多食用富含魚肉蛋奶的食物．（答案合理即可）9、略

【分析】【分析】生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態．也就是說當生態系統處于平衡狀態時，系統內各組成成分之間保持一定的比例關系，能量、物質的輸入與輸出在較長時間內趨于相等，結構和功能處于相對穩定狀態，在受到外來干擾時，能通過自我調節恢復到初始的穩定狀態．【解析】【解答】解：（1）蚊子屬于昆蟲；昆蟲的主要特征是：身體分為頭；胸、腹三部分；胸部有三對足，一般有兩對翅．

（2）體溫不隨環境溫度的變化而變化的動物叫做恒溫動物；體溫隨環境溫度的變化而改變的動物叫做變溫動物；在所有的動物中，只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物．壁虎和老鼠這兩種生物，老鼠是哺乳動物，屬于恒溫動物．

（3）不能．因為在生態系統中；某種動物與其他生物有著直接或間接的關系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態系統．

（4）生態系統中生物與環境之間；生物與生物之間相互作用而建立起來的動態平衡聯系就是生態平衡，生態系統中的任一環節若出了問題，就會影響到整個生態系統，即使對人類有害的蚊子，若將其捕殺，那么與蚊子相關的食物鏈就會遭到破壞，進而影響整個生態系統，可見，動物對維持生態平衡也有重要的作用．

（5）生物富集作用是指環境中一些有害物質（如重金屬；化學農藥等）；通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質具有化學性質穩定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出，所以隨著營養級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．

（6）20世紀60年代；美國生物學家蕾切爾．卡遜女士向美國總統及國民提出警告：長期使用農藥，會使生態平衡遭到破壞，未來的春天人類將聽不到鳥叫聲，為此她寫了一本書：《寂靜的春天》．以此警告人類．

故答案為：（1）胸（2）老鼠（3）不能（4）生態平衡（5）食物鏈（6）寂靜的春天．10、略

【分析】【分析】呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關．據此解答．【解析】【解答】解：呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關．人在平靜狀態下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程．相反呼氣與之過程大致相反．（1）圖中AB段肺內氣壓低于大氣壓表示吸氣，肋間肌和膈肌都收縮，胸廓擴大，此時肺內壓小于外界大氣壓（2）B點表示吸氣結束的那一瞬間，肺內氣壓與大氣壓相等，此時肺內氣壓與大氣壓的差為零．所以本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標中的B點．

故答案為：（1）吸氣小于收縮擴大。

（2）相等11、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是動物細胞與植物細胞基本結構與功能，區別動植物細胞以及生物體由小長大的原因．解答結合植物細胞和動物細胞結構圖，據此解答．【解析】【解答】解：由植物細胞和動物細胞結構圖可知：1表示細胞膜；2表示細胞質，3表示細胞核，4表示液泡，5表示葉綠體，6表示細胞壁．

（1）與乙圖相比甲圖沒有細胞壁；液泡、葉綠體．因此；甲圖表示動物細胞結構圖，乙圖表示植物細胞結構圖．

（2）細胞核是遺傳信息庫；細胞核內有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．植物細胞的細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多種物質．

（3）細胞膜具有保護并控制物質進出的作用．

（4）生物體由小長大是與細胞生長和細胞分裂分不開的；細胞分裂使細胞的數目增多，細胞生長使細胞的體積增大，從而使生物體由小長大．

故答案為：（1）甲；（2）3；4；（3）1；細胞膜；（4）B．12、略

【分析】

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是變異類型；解答時可以從遺傳；變異的概念和變異的原因方面來切入．

13、略

【分析】

圖中①是葉脈；②表皮，③葉肉，④氣孔，⑤細胞壁，⑥葉綠體，⑦細胞核，⑧液泡，⑨細胞質．

（1）圖中的①葉脈中有導管和篩管；導管可以運輸水分和無機鹽，氮元素屬于無機鹽，所以可以通過①中的導管運輸才能到葉肉細胞中發揮作用．

（2）對植物細胞起支持和保護作用的結構是圖中的⑤細胞壁；它也是植物細胞區別于動物細胞的結構之一．

（3）生物的主要遺傳物質是DNA；存在與⑦細胞核中．

（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．所以圖中⑥葉綠體將光能轉變為化學能，儲存在有機物中．

炎熱的夏季午后；由于部分氣孔關閉，外界二氧化碳無法進入葉肉細胞，導致植物的光合作用進行的較弱．

（5）當植物細胞內外液體有濃度差時；植物細胞就會吸水或失水．細胞液內外的液體濃度相等時，植物細胞既不吸水，也不失水，細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．

應該用高濃度的B蔗糖溶液；并且細胞會因失水而變小．

故答案為：（1）導管；

（2）⑤細胞壁；

（3）DNA；⑦細胞核．

（4）⑥葉綠體；④氣孔．

（5）（高濃度）B蔗糖溶液；小．

【解析】【答案】根據葉片的結構和各部分的特點；以及植物細胞吸水和失水的原理分析解答．

14、A能F鞭毛細胞核葉綠體液泡發酵【分析】【分析】圖中A遺傳物質，B細胞膜，C細胞壁，D莢膜，E細胞質，F鞭毛．【解析】【解答】解：（1）；（3）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域；沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養方式是異養，必須依靠現成的有機物維持生活．（只有少數硫化菌以分解硫化物獲得能量自養．）而植物葉肉細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、液泡和細胞核．細菌沒有成形的細胞核、葉綠體、液泡．圖中A遺傳物質．

（2）這種細菌會運動；F鞭毛能幫助細菌運動．

（4）酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發酵而成，牛奶經發酵后原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品，尤其對胃腸功能紊亂的中老年人以及乳糖不耐受者，更是適宜的營養品，它能維護腸道菌群平衡，促進腸道蠕動，改善腸道環境，抑制有害菌的生長繁殖，提高人體免疫力；因此酸奶的營養價值比牛奶高，能使牛奶轉化成酸奶的細菌乳酸菌．

故答案為：（1）A

（2）能；F；鞭毛。

（3）細胞核；葉綠體；液泡。

（4）發酵三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】裸子植物的種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．但它們都有種皮和胚．【解析】【解答】解：綠色植物的分類一般要考慮植物的根；莖、葉、花、果實和種子；根據種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子外面無果皮包被著，不能形成果實，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．因為二者都能形成種子，所以都有種皮和胚．

故答案為：√16、×【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：×17、×【分析】【分析】此題考查動物幫助植物傳粉、傳播種子．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．【解析】【解答】解：常見的傳粉昆蟲有蜂類；蝶類、蛾類、蠅類等；這類昆蟲來往于花叢之中，或是為了在花中產卵，或是以花朵為棲息場所，或是采花粉、花蜜作為食料．在這些活動中，不可避免地要與花接觸，這樣也就將花粉傳送出去，不僅不會對植物造成傷害，而且會使這些植物順利地繁殖后代．因此，蜜蜂采蜜對植物是一種傷害的說法是錯誤的．

故答案為：×18、×【分析】【分析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六類營養物質中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育以及細胞的修復和更新都離不開蛋白質，蛋白質也能提供少量能量．維生素、水和無機鹽不能為人體提供能量．說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病．【解析】【解答】解：合理用藥；對癥下藥，才能有利于健康，感冒發燒往往是由流感病毒引起的，因此服用抗生素效果較差，而且抗生素是處方藥，必須在醫師的指導下服用，不能自行購買或任意加大劑量，因此題干說法錯誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】人體呼出的氣體與吸入的氣體的主要成分如表：。氣體成分吸入的氣體（%）呼出的氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9【解析】【解答】解：從表格中看出；人體吸入的氣體中有氧氣和二氧化碳，呼出的氣體中有氧氣和二氧化碳．題干的說法錯誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：根據對照實驗設計的原則可知：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同．通過提出的問題光會影響鼠婦的生活．可以作出假設：光會影響鼠婦的生活．其實假設也可以從反面假設，光不會影響鼠婦的生活，都可以．關鍵是分析實驗結果，得出結論．根據對照實驗驗惟一的變量是光，要設置除了光以外，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結果的可能．題干中并沒有闡述其它因素是否相同，比如溫度、鼠婦的數量等等，因此題干說法是錯誤的．

故答案為：X22、√【分析】【分析】各段消化道對食物的消化能力和營養物質的吸收能力是不同的，小腸是消化食物和吸收營養物質的主要場所．【解析】【解答】解：小腸長約5～6m；小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中．小腸的這些特點是與它的消化和吸收的功能相適應的．

故答案為：√23、√【分析】【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶．【解析】【解答】解：具有社會行為的動物；營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是群體成員之間有明確分工；群體內部往往形成一定組織，如黑猩猩群體各成員之間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級次序，其中只有一個雄性個體最占優勢，成為群體中的首領，首領優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領．所以具有社會行為的動物