…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧，放出熱量B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，產生刺激性氣味氣體2、下列關于二氧化錳的說法，正確的是（）A.如果不加二氧化錳，雙氧水不會分解產生氧氣B.只有二氧化錳能加快雙氧水分解反應的速度C.二氧化錳是所有化學反應的催化劑D.雙氧水受熱分解的反應除了二氧化錳，還可選擇其它催化劑3、下列各組物質中，按照單質、氧化物、混合物排列順序的是()A.鐵、氧氣、空氣B.二氧化碳、高錳酸鉀、石灰石C.氧氣、水、澄清石灰水D.rm{.}氮氣、氯酸鉀、冰水混合物4、某密閉容器中有rm{X}氧氣、二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應，反應前后各物質質量的數據記錄如下：在下列判斷中，正確的是rm{(}rm{)}。物質rm{X}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}反應前的質量rm{{/}g}rm{46}rm{128}rm{1}rm{0}反應后的質量rm{{/}g}rm{0}待測rm{89}rm{54}A.物質rm{X}由碳、氫元素組成B.物質rm{X}由碳；氫、氧元素組成。

C.充分反應后剩余氧氣質量為rm{16}克D.生成rm{CO_{2}}與rm{H_{2}O}的質量比是rm{89}rm{54}5、下列關于物質組成與分類的說法中正確的是()A.含有氧元素的化合物叫做氧化物B.氯化鈉的構成粒子是rm{Na^{+}}和rm{Cl^{--}}C.原子核是由質子和電子構成的D.rm{NH_{3}}由一個氮元素和三個氫元素組成6、在一個密閉容器中，充入rm{a}個rm{CO}分子和rm個rm{O_{2}}分子，在一定條件下充分反應后，容器內碳原子個數和氧原子個數之比是rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{a}{a+2b}}B.rm{dfrac{a}{2(a+b)}}C.rm{dfrac{a}}D.rm{dfrac{a}{2b}}7、下列基本實驗操作中，正確的是（）A.

向量筒中傾倒溶液B.

加熱試管中的液體C.

熄滅酒精燈D.

取用粉末狀藥品評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結晶水）；乙將溶液蒸發掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克B.原50克該溶液中溶質的質量分數為22.2%C.室溫時，該溶質的溶解度為24克D.室溫時，該溶質的溶解度為16克9、下列有關實驗現象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變為綠色C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發出白光，生成大量的白色煙霧10、下列實驗現象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光11、小楊同學在參考書上發現鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發現鎂條劇烈燃燒．發出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

12、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖；據此分析正確的是（）

A.反應前后原子數目沒有變化。

B.反應的本質是原子的重新組合過程。

C.該反應是分解反應。

D.示意圖中的各物質均屬于化合物。

13、下列物質燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、在一個密閉容器中放入M；N、Q、P四種物質名一定條件下發生化學反應；一段時間后，測得有關數據如下表：

。物質MNQP反應前質量（g）181232反應后質量（g）X26212據此請回答：

（1）該變化的基本反應類型是____；表格中X=____．

（2）四種物質中____一定是化合物，理由是____；____物質可能是催化劑，理由是____．

（3）此過程中，發生變化的M、P兩物質的質量之比為____．15、下表是2002年5月間的一次我國部分城市空氣質量周報；閱讀并回答下列問題：

（1）最容易出現酸雨的城市是____，為減少酸雨的產生可采取的措施是____

①盡量少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術③改良已酸化的土壤④開發新能源。

。城市污染。

指數首要。

污染物空氣質。

量級別城市污染。

指數首要。

污染物空氣質。

量級別北京92TSPⅡ濟南76TSPⅡ天津82TSPⅡ重慶98NOxSOxⅡ哈爾濱96TSPⅡ貴陽69TSPⅡ注：TSP指空氣中的漂塵，NOx指氮的氧化物SOx，指硫的氧化物．（2）汽車尾氣（含有CO、NO、SO2等）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，其特點使CO與NO反應，生成可參與大氣生態環境循環的無毒氣體二氧化碳和氮氣，反應的化學表達式為____．控制城市汽車尾氣造成污染的方法是____①開發氫能源②使用電動車③植樹造林④大力發展城市公共交通控制汽車總量．16、下表是rm{NaCl}rm{KNO_{3}}在不同溫度時的溶解度．。溫度rm{/隆忙}rm{40}rm{60}rm{80}rm{60}rm{80}溶解度rm{NaCl}rm{35.7}rm{36.6}rm{37.3}rm{38.4}rm{38.4}rm{KNO_{3}}rm{13.3}rm{31.6}rm{110}rm{169}rm{110}rm{169}

rm{(1)}若要比較rm{KNO_{3}}與rm{NaCl}在水中的溶解能力；需要控制的變量是水的質量和______．

rm{(2)20隆忙}時，各取rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固體rm{3.5g}分別加入rm{10g}水中；充分溶解后達到飽和狀態的是______溶液．

rm{(3)}若將上表數據在坐標系中繪制成rm{NaCl}和rm{KNO_{3}}的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是______rm{(}填序號rm{)}．

A.rm{0隆忙隆蘆20隆忙B.20隆忙隆蘆40隆忙C.40隆忙隆蘆60隆忙D.60隆忙隆蘆80隆忙}17、空氣中，按體積分數計算，含量最多的氣體是_______；地殼中含量最多的金屬元素是_______；人體中含量最多的元素是．18、下列事實說明空氣中含有哪些成分rm{(}寫名稱rm{)}rm{(1)}配好的澄清石灰水敞口在空氣中放置一段時間表面和容器內壁有白色物質出現，說明空氣中有_____________rm{(2)}餅干在空氣中放置一段時間后，就不松脆了，說明空氣中含有__________rm{(3)}許多物質在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有___________19、探究碳的氧化物性質實驗如圖（已知NaOH只能與CO2反應）；下列說法錯誤的是______

A．甲裝置能分離CO和CO2

B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的。

C．丙中固體減少的質量就是通入CO的質量。

D．戊中點燃氣體的目的是______20、請完成下列化學方程式。

（1）____FeS2+____O2-____Fe2O3+____SO2↑

（2）氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣____

（3）銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，其在加熱時分解生成氧化銅，二氧化碳和水____

（4）3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+________．評卷人得分四、推斷題(共1題，共6分)21、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務rm{.}下列行為屬于節約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．評卷人得分五、探究題(共2題，共16分)22、如圖圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置______（填字母序號），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是______反應的文字表達式為______．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是______．

（2）下列有關實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作的分析錯誤的是______

A．氣密性檢查：用手握緊試管；觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。

B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水倒流入試管底部；導致試管炸裂。

C．加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱。

D．停止加熱：先把導管移出水面；再熄滅酒精燈。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式。

______反應類型為______．若選用C做發生裝，你認為選用C的優點是______．

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或“b”）端通入．

（5）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是______；收集裝置是______．23、實驗室按照如圖所示的裝置；制取二氧化碳并檢驗其性質，試回答下列問題：

rm{(1)}實驗開始前，應檢查rm{A}裝置的______；

rm{(2)}在裝置rm{A}中；應加入的藥品名稱是______和______，觀察到的現象是______，反應的化學方程式為______；

rm{(3)}若用裝置rm{B}檢驗產生的氣體是二氧化碳；其中的溶液是______，可以觀察到的現象是______，反應的化學方程式為______；

rm{(4)}若裝置rm{C}中盛有紫色石蕊試液；可以觀察到的現象是______，反應的化學方程式為______；

rm{(5)}裝置rm{D}中可以觀察到的現象是______，這證明二氧化碳具有的性質為______rm{(}化學性質rm{)}______rm{(}物理性質rm{)}．評卷人得分六、計算題(共1題，共6分)24、下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖；請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______，實驗時，其下端應伸入液面下，這是因為______．

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集一瓶干燥的氧氣，選擇上述裝置的連接順序是______，反應的化學方程式為______，檢驗氣體是否收集滿的方法是______．

（3）某學生運用化學反應的原理設計了如圖D所示的裝置表示化學實驗-“發射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質木棒向上沖出，完成發射．木棒能夠向上沖出的原因是：______，寫出裝置可能發生反應的化學反應方程式______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

C；木炭在氧氣中燃燒；發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．

D；硫在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

故選：C．

A；根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】【答案】C2、D【分析】解：A；如果不加二氧化錳；過氧化氫也會分解，只是分解速率較慢，故選項說法錯誤．

B；不僅二氧化錳能加快加快雙氧水分解反應的速度；其他物質如碎瓷片也能加快雙氧水分解反應的速度，B說法不正確．

C；催化劑具有選擇性；既不是“萬能”的，又不是“唯一”的，如二氧化錳是加速氯酸鉀分解的催化劑，但不是任何反應的催化劑；氯酸鉀分解的催化劑可以用二氧化錳，也可以用氧化鐵等；故選項說法錯誤．

D；二氧化錳、氧化鐵、氧化銅等均可加快雙氧水受熱分解的速度；D說法正確．

故答案選：D．

催化劑是指在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質，據此結合實驗室制取氧氣的反應原理進行分析判斷即可．

催化劑只是改變反應的速率，對反應的生成物及生成物的量都沒有影響．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本題考查了物質的分類，由一種物質組成的物質屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質組成的物質屬于混合物；由一種元素組成的純凈物屬于單質，由不同元素組成的純凈物屬于化合物；由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，據此分析?！窘獯稹緼.氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，不屬于氧化物，故A不合題意；B.二氧化碳是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；高錳酸鉀是由錳、鉀、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故B不合題意；C.氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；水是由兩種元素組成的化合物，且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故C符合題意；D.氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的，不屬于氧化物；冰水混合物中只含水這一種物質，屬于純凈物，故D不合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、B【分析】【分析】根據氧化物的定義以及原子的構成，元素的定義等進行解答。本題考查較為全面，注重基礎，是一道基礎題rm{.}明確構成物質的三種基本粒子之間的關系，記住它們的基本性質，能用來解決常見的粒子題型?！窘獯稹緼.氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，故含有氧元素的不一定是氧化物，例如rm{KClO_{3}}故A錯誤；

B.氯化鈉的構成粒子是rm{Na^{+}}和rm{Cl^{-}}故B正確；

C.原子核是由質子與中子構成的；故C錯誤；

D.元素之間種類不講個數，應該說rm{NH_{3}}是由氮元素和氫元素組成的；故D錯誤。

故選B。

【解析】rm{B}6、A【分析】解：

在一個密閉容器中，充入rm{a}個rm{CO}分子和rm個rm{O_{2}}分子，容器內碳原子個數和氧原子個數之比是rm{dfrac{a}{a+2b}}在一定條件下充分反應后，根據質量守恒定律，則可知碳原子和氧原子的個數不變rm{.}故其個數之比也不會變化，仍然為rm{dfrac{a}{a+2b}}．

故選A．

在一個密閉容器中，充入rm{a}個rm{CO}分子和rm個rm{O_{2}}分子，則可知碳原子和氧原子的個數；在一定條件下充分反應后，根據質量守恒定律，則可知碳原子和氧原子的個數不變rm{.}故其個數之比也不會變化．

根據質量守恒定律的元素守恒，原子的個數在反應前后不變，來處理問題，考查了學生的分析和應變能力．【解析】rm{A}7、A【分析】解：A；往量筒中傾倒液體時；瓶塞應倒放，標簽向著手心，量筒傾斜，量筒口與試劑瓶口緊挨著，故A正確；

B；給試管中的液體加熱時；使用酒精燈的外焰加熱，試管內液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，大拇指不能按著試管夾的短柄，圖中試管內液體超過了試管容積的三分之一，故B不正確；

C；熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅；不能用嘴吹，以防著火，圖中用嘴吹滅酒精燈，故C不正確；

D；取用粉末狀藥品時應用藥匙；而不應用手拿，以防污染試劑或腐蝕手，圖中用手拿，故D不正確。

故選：A。

A；根據取用液體藥品的方法去分析；

B；根據給試管里的液體加熱的注意方法去分析；

C；根據酒精燈的使用方法去分析；

D；根據實驗室有些藥品是有腐蝕的或有毒的；不能用手拿藥品去分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】A二、多選題(共6題，共12分)8、AC【分析】解：A、開始蒸發的10g水要達到飽和，共需要溶質為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質的質量分數＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．根據溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現象的描述，掌握鹽的化學性質、常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別?！窘獯稹緼.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發出黃光，產生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：rm{A}木炭燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

B；紅磷燃燒；產生大量的白煙，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵；是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：rm{BD}．

A；根據木炭燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】rm{BD}11、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發現鎂條劇烈燃燒，發出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式沒有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發現；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發出白光，②集氣瓶變熱，③產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

12、AB【分析】

A；由反應的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數均為9個原子，因此反應前后原子數目沒有變化；故A正確；

B；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發生改變，可判斷是原子的重新組合的結果；故B正確．

C；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應；故C不正確；

D；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構成的，反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，在反應前后原子的數目沒有變化，只是進行了重新組合．

13、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在空氣或氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）由表中數據分析可知；反應前后，P的質量減少了20g，故P是反應物，參加反應的P的質量為20g；Q的質量不變，Q可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；同理可以確定N是生成物，生成的N的質量為25g；由質量守恒定律，M應是反應物，且參加反應的M的質量為25g-20g=5g，故X的數值為18g-5g=13g．該反應的反應物為M和P，生成物是N，符合“多變一”的特征，屬于化合反應．

（2）該反應屬于化合反應；其表達式為M+P→N，N是由M；P兩物質化合而成的，故至少含有兩種元素；Q物質在反應前后質量沒有發生變化，但無法知道是否改變反應速度，故Q可能作該反應的催化劑．

（3）根據題意；此過程中發生變化的M；P兩物質的質量之比為5g：20g=1：4．

故答案為：（1）化合反應；13；

（2）N；N是由M；P兩物質化合而成的；故至少含有兩種元素；Q；Q物質在反應前后質量沒有發生變化，但無法知道是否改變反應速度；

（3）1：4．

【解析】【答案】（1）本題可分析先N；Q、P三種物質反應前后的質量變化情況；確定是反應物還是生成物；然后根據質量守恒定律確定M是反應物還是生成物，進而可以確定反應類型．

（2）根據反應類型可確定N物質的元素組成；根據Q的質量變化情況；催化劑的概念進行分析解答．

（3）由此過程中發生變化的M；P兩物質的質量計算即可．

15、略

【分析】

（1）根據酸雨形成的原因結合表中的數據可知；酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，導致空氣中二氧化硫；氮的氧化物過多，隨著雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重慶，預防酸雨的措施是減少化石燃料的使用，或是采用煤脫硫技術，或開發清潔的能源代替；

（2）CO與NO反應，生成可參與大氣生態環境循環的無毒氣體，即生成CO2和N2，其化學方程式為2CO+2NO2CO2+N2；通過開發氫能源；使用電動車、植樹造林等措施；能控制城市汽車尾氣造成污染．

故答為：（1）重慶，①②④；（2）2CO+2NO2CO2+N2；①②③．

【解析】【答案】（1）根據酸雨的形成原因和防治辦法分析回答；

16、（1）溫度（2）KNO3（3）B【分析】【分析】本題考查的知識點較多，解答本題關鍵是要對溶解度知識的具體應用，對學生深入理解溶解度的概念、及飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化有一定的幫助?！窘獯稹縭m{(1)}影響固體溶解度的外界因素主要是溫度，因此要比較rm{KNO_{3}}與rm{NaCl}在水中的溶解能力；需要控制的變量是水的質量和溫度；故填：溫度；

rm{(2)20隆忙}時rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固體的溶解度分別為rm{36.0g}rm{31.6g}則該溫度下，rm{10g}水中分別溶解rm{3.6g}氯化鈉或rm{3.16g}硝酸鉀就能達到飽和狀態。rm{20隆忙}時，各取rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固體rm{3.5g}分別加入rm{10g}水中，充分溶解后達到飽和狀態的是硝酸鉀溶液；故填：rm{KNO_{3}}

rm{(3)}由表中的硝酸鉀和氯化鈉不同溫度下的溶解度數據可知：若兩物質的溶解度相等，此時所對應的溫度范圍在rm{20隆忙隆蘆40隆忙}故填：rm{B}【解析】rm{(1)}溫度溫度rm{(1)}rm{(2)KNO_{3}}rm{(2)KNO_{3}}17、氮氣（或N2）鋁（或Al）氧（或O）【分析】【分析】根據空氣的成分、地殼中元素的含量及人體中元素的含量來分析解答?！窘獯稹靠諝庵泻孔疃嗟臍怏w是氮氣，約占空氣體積的rm{78%}地殼含量較多的元素rm{(}前四種rm{)}按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素；人體含量較多的元素rm{(}前五種rm{)}按含量從高到低的排序為：氧、碳、氫、氮、鈣，其中含量最多的元素是氧元素；故填：氮氣rm{(}或rm{N_{2})}鋁rm{(}或rm{Al)}氧rm{(}或rm{O)}

【解析】氮氣rm{(}或rm{N_{2})}鋁rm{(}或rm{Al)}氧rm{(}或rm{O)}18、（1）二氧化碳

（2）水蒸氣

（3）氧氣【分析】【分析】本題結合生活實際，考查了空氣的成分及各成分的性質和用途，難度不大，掌握空氣中各種成分的性質是解答本題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀，所以長期放在空氣中的澄清石灰水變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳，故答案為：二氧化碳；rm{(2)}酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟說明空氣中含有水蒸氣；故答案為：水蒸氣；rm{(3)}氧氣具有助燃性，許多物質在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣?！窘馕觥縭m{(1)}二氧化碳二氧化碳rm{(1)}水蒸氣rm{(2)}水蒸氣氧氣rm{(2)}19、C處理尾氣，防止污染空氣【分析】解：A、在甲中二氧化碳能與氫氧化鈉反應，一氧化碳不能與氫氧化鈉反應，所以甲裝置能分離CO和CO2；故A正確；

B；乙中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳是否除干凈了；在丁中澄清石灰水的作用是檢驗有二氧化碳生成，故B正確；

C；丙中固體減少的質量是氧化銅中氧元素的質量；故C錯誤；

D；由于尾氣中含有一氧化碳；有毒，所以戊中點燃氣體的目的是處理尾氣，防止污染空氣。

故答案為：選CD處理尾氣；防止污染空氣。

A；根據一氧化碳和二氧化碳的性質分析；

B；根據實驗的目的分析澄清石灰水的作用；

C；根據實驗的過程分析和發生的反應分析判斷；

D；根據一氧化碳有毒能污染空氣分析。

本題通過一氧化碳還原氧化銅的實驗主要考查了一氧化碳、二氧化碳的有關性質，完成此題，可以依據一氧化碳還原氧化銅的步驟、注意事項和一氧化碳、二氧化碳的性質進行分析解答。【解析】C處理尾氣，防止污染空氣20、略

【分析】

（1）根據原子在反應前后數目不變來配平化學方程式：

4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2↑；

（2）氯酸鉀（KClO3），在二氧化錳（MnO2）作催化劑并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣：

2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO3在加熱時分解生成氧化銅；二氧化碳和水：

Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）根據H；O原子在反應前后數目不變來完成化學方程式：

3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．

故答案是：（1）4；11、2、8；

（2）2KClO32KCl+3O2；

（3）Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；

（4）4、H2O．

【解析】【答案】本題考查化學方程式的配平；利用原子在化學反應前后數目不變來配平；書寫化學方程式時，必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須依據客觀事實、遵守質量守恒定律．

四、推斷題(共1題，共6分)21、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產生氣泡，現象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據電解水的現象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據節約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}五、探究題(共2題，共16分)22、略

【分析】解：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，應選用的發生裝置是A；高錳酸鉀粉末容易導致試管堵塞，所以應該在試管口塞一團棉花；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣驗滿的方法是用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口；帶火星的木條復燃，說明氧氣已收集滿；

（2）A；氣密性檢查：用手握緊試管；觀察到水中導氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣，故A正確；

B；試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部；導致試管炸裂，故B正確；

C；加熱：直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱；試管受熱不均，引起試管炸裂，故C錯誤；

D；停止加熱：先把導管移出水面；再熄滅酒精燈，防止水會倒流，可能引起試管炸裂，故D正確．

（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下迅速分解生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2H2O+O2；符合一變多；屬于分解反應；注射器能控制過氧化氫的滴加從而控制反應速度，同時能夠節約藥品；

（4）由于氧氣的密度略大于空氣的密度，欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從a端通入；由于氧氣的密度小于水的密度，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；

（5）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔；反應物是固體和液體，且不需加熱，故選發生裝置B；乙炔密度比空氣略小，不溶于水，因此可用排水法收集．

故答案為：（1）A；防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口；帶火星的木條復燃，說明氧氣已收集滿；

（2）C；（3）H2O2H2O+O2；分解反應；能夠控制反應速率，節約藥品；（4）a；b；（5）B；F．

（1）根據反應物的狀態以及反應是否需要加熱選擇發生裝置；收集裝置的選擇主要依據氣體的密度以及是否能溶于水；高錳酸鉀粉末容易導致試管堵塞，所以應該在試管口塞一團棉花；根據高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產生二氧化錳；錳酸鉀和氧氣書寫表達式即可；根據氧氣驗滿的方法進行分析；

（2）根據實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項進行分析；

（3）根據過氧化氫在二氧化錳催化作用下迅速分解生成水和氧氣進行分析；根據注射器能控制過氧化氫的滴加從而控制反應速度；

（4）根據氧氣的密度比空氣的密度大；不易溶于水進行分析；

（5）根據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置；依據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，然后結合題意進行分析解答．

本題主要考查了氧氣的實驗室制法的相關知識，注重基本知識的拓展應用．【解析】A；防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用一根帶火星的木條伸到集氣瓶口，帶火星的木條復燃，說明氧氣已收集滿；C；H2O2H2O+O2；分解反應；能夠控制反應速率，節約藥品；a；b；B；F23、氣密性；大理石或石灰石；稀鹽酸；大理石或石灰石表面有氣泡冒出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水；變渾濁；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；試液變紅；H2O+CO2=H2CO3；兩支蠟燭由低到高，依次熄滅；不燃燒，不支持燃燒；密度比空氣大【分析】解：rm{(1)}為了防止裝置漏氣影響實驗結果，實驗前要檢查裝置的氣密性rm{.}故填：氣密性．

rm{(2)}實驗室通常用大理石或石灰石