…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版必修2生物上冊月考試卷855考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關生物進化證據和結論的敘述，錯誤的是（）A.不同生物的呼吸方式可能不同，說明他們不是由共同祖先進化來的B.人和魚的胚胎在發育早期有相似的結構，支持兩者具有共同祖先的觀點C.不同生物的細胞色素c氨基酸序列的差異越大，表明他們的親緣關系越遠D.通過化石可以了解已經絕滅的生物的形態結構特點，推測其行為特點2、下列說法符合現代生物進化理論的是（）A.自然選擇是對種群的有利基因進行選擇，且決定了新基因的產生B.超級細菌感染病例的出現，是因為抗生素的濫用促使細菌發生基因突變C.種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向D.隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件3、高等植物在分裂過程中，某一時期的細胞內染色體、染色單體、DNA三者數量之比為1∶2∶2，下列敘述錯誤的是（）A.該時期染色體有可能散亂分布于細胞中央B.該時期有可能出現同源染色體分離，非同源染色體自由組合的現象C.該時期細胞中可能沒有同源染色體D.相比于體細胞，該時期染色體數目有可能加倍4、在制作DNA雙螺旋結構模型時，各“部件”之間需要連接。下圖中連接錯誤的是（）A.B.C.D.5、等位基因是指A.位于同源染色體的相同位置上的基因B.位于同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因C.位于一條染色體的兩條染色單體同一位置上的基因D.位于非同源染色體上并控制相對性狀的基因評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、某果實的顏色由兩對等位基因B、b和R、r控制，其中B控制黑色，R控制紅色，且B基因的存在能完全抑制R基因的表達，現向某基因型為BbRr的植株導入了一個隱性致死基因s，然后讓該植株自交，自交后代F1表現型比例為黑色：紅色：白色=8：3：1，據此下列說法中正確的是（）A.s基因導入到B基因所在的染色體上B.F1的全部黑色植株中存在6種基因型C.控制果實顏色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律D.對該轉基因植株進行測交，子代黑色：紅色：白色=2：1：17、基于對基因與生物體性狀之間關系的理解，下列表述錯誤的是（）A.生物體的性狀主要是由基因決定的B.每種性狀都是由一個特定的基因決定的C.基因都是通過控制酶的合成來控制性狀的D.基因的堿基序列相同，該基因決定的性狀一定相同8、胰腺癌素有癌癥之王的稱號，在確診5年后，患者存活率只有5%。近來發現胰腺癌患者血液中有一種名為HSATⅡ的非編碼RNA（即不編碼蛋白質的RNA），這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標記，用于胰腺癌的早期診斷。下列相關敘述正確的是（）A.HSATⅡ能通過主動運輸進入血液B.胰腺癌形成的根本原因是基因突變成原癌基因和抑癌基因C.HSATⅡ不能編碼蛋白質可能是因為缺乏起始密碼子D.可以通過顯微鏡檢查辨別細胞是否發生癌變9、各種育種方式，為人類的生產實踐提供了豐富的材料，下列關于育種的敘述，錯誤的是（）A.黑農5號大豆和轉基因抗蟲棉的育種原理分別是染色體變異和基因重組。B.三倍體無子西瓜有機物含量高且高度不育，但仍屬可遺傳變異C.利用誘變育種，誘發家蠶常染色體基因移到性染色體上，其原理是基因突變D.單倍體育種可通過對花藥離體培養獲得的單倍體種子進行秋水仙素處理以獲得穩定遺傳的后代10、下列不可作為觀察減數分裂的實驗材料是（）A.百合花藥B.馬蛔蟲受精卵C.洋蔥根尖D.人的皮膚細胞評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、提純生物大分子、離心、X射線衍射、（______________）等技術與物理學和化學方法的應用緊密結合，系統應用于探測生命活動的過程。12、在減數分裂過程中，同源染色體兩兩配對的現象叫作___________。13、基因自由組合定律的實質是：位于_____上的非等位基因的分離或組合是_____；在減數分裂過程中，____________________上的等位基因彼此分離的同時，_____。14、DNA能夠儲存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊藏在____之中，構成了DNA分子的_____，而堿基的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的_____。DNA分子的多樣性和特異性是_____多樣性和特異性的物質基礎。15、1957年，克里克提出中心法則：遺傳信息可以從_____流向_____，即DNA的自我復制；也可以從_______________流向_____，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從_____傳遞到____，也不能從蛋白質流向_____。遺傳信息從RNA流向_____以及從RNA流向_____兩條途徑，是中心法則的補充。16、中性突變學說：大量的基因突變是______________，決定生物進化方向的是____________的逐漸積累，而不是________________。17、噬菌體侵染細菌的實驗：①T2噬菌體的_____被35S標記，侵染細菌。②T2噬菌體內部的_____被32P標記，侵染細菌。18、時間、人物：1928年_____，1944年_____19、位于_____染色體上的基因控制的性狀在遺傳中總是與____相關聯，這種現象叫伴性遺傳。評卷人得分四、實驗題(共2題，共20分)20、已知果蠅灰身（A）和黑身（a），直毛（B）和分叉毛(b)各為一對相對性狀，A與a基因位于常染色體上，B與b基因位置未知。某興趣小組同學將一只灰身分叉毛雌蠅與一只灰身直毛雄蠅雜交，發現子一代中表現型及分離比為灰身直毛:灰身分叉毛:黑身直毛:黑身分叉毛=3:3:1:1。

（1）根據上述實驗結果是否可以確定兩對基因遵循自由組合定律？_____（答“是”或“否”）

（2）根據上述實驗結果還不足以確定B與b基因的位置。請你利用現有的親本及F1果蠅為材料，繼續研究以確定B與b基因是只位于X染色體上；還是位于常染色體上。雌果蠅一旦交配過后，再次交配變得困難。根據以上信息，寫出兩種可行性方案，并預期實驗結果。（若為雜交實驗，只能一次雜交）

方案一：___________________________________________________________________。

預期：若__________________________________________，則B與b基因只位于X染色體上。

方案二：___________________________________________________________________。

預期：若______________________________________________，則B與b基因只位于X染色體上。21、某科研小組對禽流感病毒遺傳物質進行如下實驗：

實驗原理：（略）

實驗目的：探究禽流感病毒遺傳物質是DNA還是RNA。材料用具：顯微注射器；禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。實驗步驟：

第一步；取______平均分成兩組；用顯微注射技術分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質。

第二步；在______條件下培養一段時間。第三步：分別從培養后的雞胚中抽取樣品；檢測是否產生禽流感病毒。

實驗相關內容如下表：。注射的物質實驗現象預測(有無禽流感病毒)結論(盒流感病毒遺傳物質)第一組禽流感病毒核酸提取物+①1.如果有1.則RMA是遺傳物質2.如果無2.則DNA是遺傳物質2.如果無2.則DNA是遺傳物質第二組禽流感病毒核酸提取物+②3.如果有3.則DNA是遺傳物質4.如果無4.則RNA是遺傳物質4.如果無4.則RNA是遺傳物質(1)完成實驗步驟和表格中有關內容的填空。第一步______；第二步______。①______；②______。

(2)該科學探究過程所依據實驗原理是a．酶的______b．核酸能______。

(3)若禽流感病毒的遺物物質為RNA，則禽流感病毒的遺傳信息貯藏在______中。該禽流感病毒增殖的原料和能量來自______其增殖過程中，由RNA→DNA的過程叫做______評卷人得分五、非選擇題(共3題，共21分)22、某植物有白花和紅花兩種性狀，由等位基因A/a、B/b控制，且兩對等位基因遵循自由組合定律。植株花的細胞中無色素合成時，表現為白花。基因A控制紅色素的合成，基因B會抑制基因A的表達。某白花植株自交，F1中白花：紅花=5:1；再讓F1中的紅花植株自交；后代中紅花：白花=2：1。已知控制花色的基因中，存在致死現象。請回答下列問題：

（1）控制花色的基因存在的致死現象可能是____________________________。

（2）親代白花植株的基因型為__________，F2中白花植株的基因型為___________。

（3）F1中白花植株的基因型有_______種；其中純合子的概率為__________。

（4）現將F1中白花植株進行自交，單株收獲白花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，既有白花植株又有紅花植株的株系在所有株系中所占的比例是______________。23、通過各種方法改善農作物的遺傳性狀,提高糧食產量一直是科學家不斷努力追求的目標。如圖表示一些育種途徑,請回答相關問題。

(1)①途徑稱為雜交育種,所利用的原理是________,這種育種方法除了可以得到符合要求的純合子,還可利用植物的________提高產量。

(2)最常用的試劑M是________,該試劑能讓細胞內染色體數目加倍的機理是__________________。相對于①途徑,②途徑的優勢在于______________。

(3)可定向改變生物遺傳性狀的是___途徑。經③途徑所得到的植株基因型為______。

(4)某植物種群中基因型為AA的個體占20%,基因型為aa的個體占50%。若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則自交子一代所有個體中基因型為AA的個體占____,此時種群中A的基因頻率為____,經這種人工選擇作用,該種群是否發生了進化?___。24、先天性脊柱骨骺發育不良是一種罕見的常染色體顯性遺傳病；患者主要表現為身材矮小。研究發現患者體內與骨骼發育有關的蛋白質中，一個甘氨酸被絲氨酸替換（如下圖所示）。

請回答問題：

（1）過程①稱為_________；完成此過程所需要的酶是_________。

（2）過程②中；堿基對發生改變的現象稱為_________，③的堿基序列為_________。

（3）一個該病的患者（其父身高正常）和一個身高正常的人結婚，生出身高正常孩子的概率為_________。為診斷胎兒是否正常，可用_________的方法進行產前診斷，如發現胎兒攜帶致病基因，建議及時終止妊娠。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

1；生物有共同祖先的證據：

(1)化石證據：在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據，化石在地層中出現的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。

(2)比較解刨學證據：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而來。這些具有共同祖先的生物生活在不同環境中；向著不同的方向進化發展，其結構適應于不同的生活環境，因而產生形態上的差異。

(3)胚胎學證據：

①人和魚的胚胎在發育早期都出現鰓裂和尾；

②人和其它脊椎動物在胚胎發育早期都有彼此相似的階段。

(4)細胞水平的證據：

①細胞有許多共同特征；如有能進行代謝；生長和增殖的細胞；

②細胞有共同的物質基礎和結構基礎。

(5)分子水平的證據:不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子；既有共同點，又存在差異性。

2；細胞色素C是真核細胞線粒體內膜上的一種含鐵的蛋白質；在生物氧化中起傳遞電子的作用。脊椎動物的細胞色素C由104個氨基酸組成，分子量為13KD。已測定了包括動物、植物、真菌在內的幾百種生物種屬的細胞色素C的一級結構，并進行比較，結果發在進化上親緣關系越近，其順序同源性越大。已在分類學上應用。

【詳解】

A；不同生物的呼吸方式可能不同；這是進化的結果，不能說明他們不是共同祖先進化來的，A錯誤；

B；人和魚的胚胎在發育早期有相似的結構；說明他們可能有共同的祖先，B正確；

C；細胞色素c氨基酸序列的差異越小；說明進化上親緣關系越近，反之親緣關系越遠，C正確；

D；化石是生物進化最直接；最有力的證據，所以通過化石可以了解已經絕滅的生物的形態結構特點，推測其行為特點，D正確。

故選A。2、C【分析】【分析】

現代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群；進化的實質是基因頻率的改變，可遺傳變異為生物進化提供原材料，自然選擇決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件，生物進化是不同物種之間；生物與無機環境之間共同進化，通過漫長共同進化，形成生物多樣性；生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性。

【詳解】

A；自然選擇不能決定新基因的產生；A錯誤；

B；基因突變發生在用抗生素之前；抗生素對基因突變進行選擇，B錯誤；

C；自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進化；因此種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進化的方向，C正確；

D；隔離是物種形成的必要條件；不是進化的必要條件，D錯誤。

故選C。3、D【分析】【分析】

根據題意分析可知：在分裂過程中某一時期的染色體：染色單體：DNA=1：2：2；說明染色體已完成了復制，且著絲點沒有分裂，每條染色體上含有兩條染色單體。因此，細胞可能處于有絲分裂前期；中期和減數第一次分裂各時期、減數第二次分裂前期、中期。

【詳解】

A；該時期染色體有可能散亂分布于細胞中央；可能是有絲分裂中期，此時細胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為1：2：2，A正確；

B；減數第一次分裂后期；該時期出現同源染色體分離，非同源染色體自由組合的現象，此時細胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為1：2：2，B正確；

C；減數第二次分裂前期、中期；該時期細胞中可能沒有同源染色體，此時細胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為1：2：2，C正確；

D；相比于體細胞；有絲分裂后期染色體數目有加倍，此時細胞中染色體、染色單體、DNA三者之比為1：0：1，而該細胞內染色體、染色單體、DNA三者數量之比為1∶2∶2，D錯誤。

故選D。4、B【分析】【分析】

DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架；內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T；C-G），據此答題。

【詳解】

A；每個脫氧核糖連接一個磷酸和一個含氮堿基構成一個脫氧核苷酸；A正確；

B；下一個脫氧核苷酸的磷酸應該與上一個脫氧核苷酸的脫氧核糖相連；B錯誤；

C；每個脫氧核糖連接一個磷酸和一個含氮堿基；且下一個脫氧核苷酸的磷酸應該與上一個脫氧核苷酸的脫氧核糖相連，C正確；

D；每個脫氧核糖連接一個磷酸和一個含氮堿基；且下一個脫氧核苷酸的磷酸應該與上一個脫氧核苷酸的脫氧核糖相連，D正確。

故選B。5、B【分析】同源染色體的同一位置上的基因也可能是相同基因，A錯誤；等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，B正確；一個染色體的兩條染色單體上的基因為相同基因，C錯誤；兩條非同源染色體只有非等位基因，控制不同的性狀，不含控制相對性狀的等位基因，D錯誤。二、多選題(共5題，共10分)6、A:C:D【分析】【分析】

根據題意可知，黑色果實的基因型為B-R-和B-rr，紅色果實的基因型為bbR-，白色果實的基因型為bbrr。BbRr的植株若沒有導入致死基因；自交后代黑色：紅色：白色=12：3：1，導入致死基因后比例變為8:3:1，說明黑色植株中某些個體死亡，推測可能是基因型為BB的植株死亡。因此s導入的是B基因所在的染色體。

【詳解】

A；據分析可知；s基因導入到B基因所在的染色體上，A正確；

B、因為s和B在同一染色體上，基因型為BB的個體死亡，則F1的全部黑色植株有BbRRs、BbRrs、Bbrrs共三種；B錯誤；

C；控制果實顏色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律；C正確；

D、該轉基因個體為BbRrs，對該轉基因植株進行測交即與bbrr雜交，子代有BbRrs、Bbrrs、bbRr、bbrr；子代沒有致死個體，因此子代黑色：紅色：白色二2:1:1，D正確。

故選ACD。

【點睛】7、B:C:D【分析】【分析】

1；基因是有遺傳效應的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。

2；基因對性狀的控制方式：

（1）基因通過控制酶的合成來控制生物的代謝過程；進而間接控制生物的性狀，如白化病；豌豆的粒形；

（2）基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀；如囊性纖維病。

【詳解】

A；生物體的性狀主要是由基因決定的；另外還受環境影響，A正確；

B；基因與性狀之間不是簡單的一一對應的關系；有些性狀可能由多對基因控制，有些基因也可能會影響多種形狀，B錯誤；

C；基因對性狀的控制途徑是：基因通過控制酶的合成來控制生物的代謝過程；進而間接控制生物的性狀；還可以通過控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀，C錯誤；

D；基因的堿基序列相同；該基因決定的性狀不一定相同，因為表型還受環境影響，D錯誤。

故選BCD。8、C:D【分析】【分析】

1；小分子和離子等物質跨膜運輸的方式有自由擴散、協助擴散和主動運輸；大分子物質和顆粒物質進出細胞的方式是胞吞和胞吐，利用的是細胞膜的流動性。

2；癌變的根本原因是原癌基因活抑癌基因發生了突變。

【詳解】

A；HSATⅡ是RNA；RNA是大分子，能通過胞吐進入血液，A錯誤；

B；胰腺癌形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生了突變；B錯誤；

C；起始密碼子是編碼蛋白質的起始信號；故HSATⅡ不能編碼蛋白質可能是因為缺乏起始密碼子，C正確；

D；細胞癌變后形態會發生變化；故可以通過顯微鏡檢查辨別細胞是否發生癌變，D正確。

故選CD。9、A:C:D【分析】【分析】

四種育種方法的比較：

。

雜交育種。

誘變育種。

單倍體育種。

多倍體育種。

方法。

雜交→自交→選優。

輻射誘變；激光誘變、化學藥劑處理。

花藥離體培養→秋水仙素誘導加倍。

秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。

原理。

基因重組。

基因突變。

染色體變異。

染色體變異。

舉例。

高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產生矮桿抗病品種。

高產量青霉素菌株的育成。

三倍體無籽西瓜；八倍體小黑麥。

抗病植株的育成。

【詳解】

A；黑農5號大豆是誘變育種的結果；其育種原理為基因突變；轉基因抗蟲棉是基因工程育種的結果，其育種原理是基因重組，A錯誤；B、三倍體無籽西瓜有機物含量高且高度不育，其原理是染色體數目變異，所以仍屬可遺傳變異，B正確；

C；利用誘變育種；誘發家蠶常染色體基因移到性染色體上，其原理是染色體結構變異，C錯誤；

D；由于單倍體高度不育；不能結種子，所以單倍體育種可通過對花藥離體培養獲得的單倍體幼苗進行秋水仙素處理以獲得穩定遺傳的后代，D錯誤。

故選ACD。10、B:C:D【分析】【分析】

減數分裂是指細胞中的染色體復制一次；而連續分裂兩次的分裂方式，該方式是產生有性生殖細胞的方式。

【詳解】

A；百合花藥中可以觀察到減數分裂過程；且取材容易，適合作為觀察減數分裂的材料，不符合題意，A錯誤；

B；馬蛔蟲受精卵進行的是有絲分裂；不可作為觀察減數分裂的材料，符合題意，B正確；

C；洋蔥根尖分生區細胞進行的是有絲分裂；不可作為觀察減數分裂的材料，符合題意，C正確；

D；人的皮膚細胞生發層細胞進行的是有絲分裂；不可作為觀察減數分裂的材料，符合題意，D正確。

故選BCD。三、填空題(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】

追蹤某種元素在生物體內的代謝過程；可以使用同位素標記法。孟德爾的豌豆雜交實驗使用的是假說演繹法，薩頓假說使用的是類比推理法。DNA雙螺旋結構的模型建構屬于物理模型。酵母菌的細胞呼吸方式有有氧呼吸和無氧呼吸，可以使用對比實驗法。分離各種細胞器和獲得純凈的細胞膜使用的是差速離心法。

【詳解】

提純生物大分子之后能夠為后續的研究提供材料，離心、分離提取相應的物質然后進行后續的研究，X射線衍射能給某種物質的結構研究提供設計的思路，該技術手段應用在DNA雙螺旋結構模型的構建中、放射性同位素示蹤可以用于探究物質轉化的途徑，這些物理學和化學方法可系統應用于探測生命活動的過程。【解析】放射性同位素示蹤12、略

【分析】【分析】

在減數分裂的四分體時期；同源染色體兩兩配對，發生聯會行為。

【詳解】

減數第一次分裂的主要特點是同源染色體分離；在減數第一次分裂的四分體時期；同源染色體兩兩配對，發生聯會行為；聯會時同源染色體的非姐妹染色單體之間還可能發生纏繞，交換相應片段。

【點睛】

解答本題的關鍵在于理解減數分裂各時期的特點及染色體行為。【解析】聯會13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】非同源染色體互不干擾的同源染色體非同源染色體上的非等位基因自由組合14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】4種堿基排列順序多樣性特異性生物體15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】DNADNADNARNA蛋白質蛋白質RNA或DNARNADNA16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】中性的中性突變自然選擇17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】蛋白外殼DNA18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】格里菲斯艾弗里19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】性性別四、實驗題(共2題，共20分)20、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題以果蠅為素材；綜合考查了遺傳的基本規律；確定基因位置的實驗設計方法等知識。通過滿足基因自由組合定律的條件“非同源染色體的非等位基因”來確定第（1）小題答案；采用假說-演繹法，即通過先假設基因位置，然后推測相應的結果來確實第（2）小題的實驗方案。

（1）只有位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳才能遵循自由組合定律，而位于同一對染色體上的非等位基因的遺傳不遵循自由組合定律。灰身分叉毛雌蠅與一只灰身直毛雄蠅雜交，若A/a和B/b這兩對基因位于一對同源染色體上；則子代只能有兩種表現型，這與實驗結果不符，因此上述實驗結果可以確定兩對基因遵循自由組合定律。

（2）方案一：若B與b基因只位于X染色體上，則親本的基因型分別是XbXb（分叉毛雌蠅）、XBY（直毛雄蠅），子代的表現型分別是直毛雌蠅（XBXb）和分叉毛雄蠅（XbY）；若B與b基因只位于常染色體上，則親本的基因型分別是Bb和bb，子代雌雄果蠅均表現為直毛：分叉毛=1:1，因此可通過統計F1中雌蠅雄蠅的表現型來確定B與b基因是只位于X染色體上；還是位于常染色體上。

方案二：若B與b基因只位于X染色體上，則親本的基因型分別是XbXb（分叉毛雌蠅）、XBY（直毛雄蠅），子代的表現型分別是直毛雌蠅（XBXb）和分叉毛雄蠅（XbY），將親本的直毛雄蠅（XBY）與F1中直毛雌蠅（XBXb）交配，后代雌蠅均為直毛，雄蠅一半直毛一半分叉毛；若B與b基因只位于常染色體上，則親本的基因型分別是Bb和bb，子代雌雄果蠅均表現為直毛：分叉毛=1:1，將親本的直毛雄蠅（Bb）與F1中直毛雌蠅（Bb）交配，后代雌雄果蠅均表現為直毛：分叉毛=3:1，因此可通過將親本的直毛雄蠅與F1中直毛雌蠅交配，統計子代雌雄果蠅表現型及比例來確定B與b基因是只位于X染色體上；還是位于常染色體上。

【點睛】解答此題的關鍵有三個：一是通過伴X染色體遺傳中，“雌隱雄顯”雜交后代是“雌顯雄隱”來確定雜交方案一；二是通過假說-演繹法，即先假設基因的位置，然后演繹推理實驗結果；三是規范作答，即答案先寫實驗結果，后寫結論。【解析】是統計F1中雌蠅雄蠅的表現型雌蠅表現為直毛，雄蠅表現為分叉毛親本的直毛雄蠅與F1中直毛雌蠅交配后代雌蠅均為直毛，雄蠅一半直毛一半分叉毛21、略

【分析】【分析】

1；酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物；其中大部分是蛋白質、少量是RNA．酶的催化特性具有高效性和專一性。一種酶催化一種或一類物質。

2；核酸是細胞內攜帶遺傳信息的載體；在生物的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用，基本單位是核苷酸。RNA的基本單位是核糖核苷酸，由一分子磷酸、一分子五碳糖（核糖）、一分子含氮堿基組成。

【詳解】

（1）由于禽流感病毒無細胞結構；不能直接在培養基上培養，所以需要將禽流感病毒注射到活雞胚中放到適宜條件下培養，且無關變量應一致，故需要將其均分為兩組；根據酶的專一性，一種酶催化一種或一類物質，DNA酶可以催化DNA水解，最終產物中沒有DNA，RNA酶可以催化RNA的水解，最終產物中沒有RNA，所以①處為DNA酶，②處為RNA酶。

（2）該實驗的原理：根據實驗步驟中加DNA酶和RNA酶分別是為了水解DNA和RNA；說明該實驗利用了酶的專一性，即一種酶催化一種或一類物質；其次是通過觀察活雞胚中外觀特征確定是否有新一代病毒的產生，說明該實驗利用了生物的性狀是由遺傳物質控制的性質。

（3）禽流感病毒的遺傳物質是RNA，其遺傳信息儲存在RNA的核苷酸排列順序中；病毒無細胞結構，其增殖的原料和能量來自宿主細胞；由RNA→DNA的過程叫做逆轉錄。【解析】(1)活雞胚適宜DNA酶RNA酶。

(2)專一性控制生物的性狀。

(3)RNA的核苷酸排列順序宿主細胞逆轉錄##反轉錄五、非選擇題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】

根據題意，植株花的細胞中無色素合成時，表現為白花。基因A控制紅色素的合成，基因B會抑制基因A的表達，所以紅花的基因型為A-bb，而aa--、A-B-均表現白花，F1中的紅花植株（A-bb）自交，后代中紅花（A-bb）：白花（aabb）=2：1，說明AA純合致死。某白花植株自交，F1中白花：紅花=5:1，由于aa—的白花植株自交不會出現紅花，所以可推出親本白花植株的基因型為AaBb。

【詳解】

（1）根據題意可知，紅花基因型為A-bb，F1中的紅花植株（A-bb）自交，后代中紅花（A-bb）：白花（aabb）=2：1；可說明AA純合致死。

（2）根據上述分析可知，白花植株的基因型為aa--、A-B-，由于aa--的白花植株以及--BB的白花植株自交后代不會出現紅花，且AA純合致死，所以親代白花植株的基因型為AaBb。F1中的紅花植株基因型為Aabb，自交后代中白花基因型為aabb。

（3）親代白花植株的基因型為AaBb，自交得到的F1中由于AA純合致死，所以白花植株的基因型有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb共5種；其中純合子的概率為2÷（2+4+1+2+1）=1/5。

（4）將F1中白花植株進行自交，單株收獲白花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，由于只有AaBb自交后代會出現紅花和白花；其它基因型的白花自交后代均為白花，所以觀察多個這樣的株系，則理論上，既有白花植株又有紅花植株的株系在所有株系中所占的比例是4÷（2+4+1+2+1）=2/5。

【點睛】

本題考查自由組合定律的應用，能根據題意判斷A-bb表現紅花以及根據2:1判斷AA純合致死是本題的解題關鍵。【解析】A基因純合的個體致死（或答“AA的個體致死”）AaBbaabb51/52/523、略

【分析】【詳解】

本題結合圖形考查生物育種；種群基因頻率的計算和生物進化等知識；要求考生能利用所學知識解讀圖形，判斷出圖中①途徑是雜交育種、②途徑是單倍體育種、③途徑是多倍體育種、④途徑是基因工程育種，知道種群基因頻率的計算方法，明確生物進化的實質是種群基因頻率發生改變。

(1)雜交育種的原理是基因重組，這種育種方法除了可以得到符