…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯人新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列不屬于人體排泄途徑的是（）A.二氧化碳和水通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出B.尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出C.汗液通過(guò)皮膚排出D.食物殘?jiān)ㄟ^(guò)消化系統(tǒng)排出2、如圖所示；電動(dòng)小車沿斜面從A勻速運(yùn)動(dòng)到B，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中()

A.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，總的機(jī)械能增加B.動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少，總的機(jī)械能減少C.動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，總的機(jī)械能不變D.動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，總的機(jī)械能不變3、下列裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢.制取二氧化碳?xì)怏w并收集。

B.鋼鐵的腐蝕。

C.電解水實(shí)驗(yàn)。

D.測(cè)定空氣中氧氣的含量。

?4、2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)大地震，造成巨大人員和財(cái)產(chǎn)損失．下列有關(guān)地震涉及物理知識(shí)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.救災(zāi)直升飛機(jī)保持一定高度勻速飛行并空投物資過(guò)程中機(jī)械能不變B.強(qiáng)烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能減小C.由于慣性，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域上方時(shí)投放物質(zhì)D.直升飛機(jī)升空時(shí)，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成壓強(qiáng)差使飛機(jī)所受升力大于重力5、波光粼粼的水面上；小明；王凱等同學(xué)在一起嬉水玩耍，突然小明不小心落入水底，其他幾個(gè)同學(xué)一起趕緊救撈，拖上岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明已奄奄一息。王凱想起在校學(xué)習(xí)的急救方法之一——人工呼吸，可以對(duì)小明進(jìn)行急救。下面是王凱的操作順序，正確的是（）

①清除口腔內(nèi)異物，保持呼吸道暢通②捏住病人的鼻孔防止漏氣③頸下墊高，使其頭后仰④敞開病人的衣領(lǐng)并解開腰帶⑤搶救者先吸一口氣，再對(duì)準(zhǔn)病人的口吹入，頻率為每分鐘16～18次A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.③④①②⑤D.①③②④⑤6、在密閉容器中有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)；在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：

下列說(shuō)法正確的是()A.丙可能是單質(zhì)B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量7、“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”．某課外活動(dòng)小組利用雙休日到廢品回收站進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)．下面是4位同學(xué)對(duì)一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類，其中錯(cuò)誤的是（）A.鋁制易拉罐﹣金屬材料B.廢舊報(bào)紙﹣非金屬單質(zhì)C.舊橡膠輪胎﹣有機(jī)物D.塑料飲料瓶﹣合成材料評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、食物中的淀粉[（C6H10O5）n]在人體內(nèi)不能直接被吸收利用，而是在淀粉酶和水的作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）；并溶解在血液里，提供營(yíng)養(yǎng)和能量．

①淀粉、葡萄糖屬于____（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），它們均由____種元素組成．

②欲檢驗(yàn)?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸郏铝性噭┲校钜诉x用的是____（填序號(hào)）．

A．氫氧化鈉溶液B．碳酸鈉溶液C．稀鹽酸D．碘水．9、下面是一些我們?cè)谏a(chǎn)和生活中能夠遇到的酸：鹽酸；硫酸、檸檬酸、乳酸、醋酸。請(qǐng)把它們分別填在下列空格中：

（1）酸奶里含有____。

（2）檸檬、柑橘等水果中含有____。

（3）食醋里含有____。

（4）人的胃液中含有可幫助消化的酸是____。

（5）汽車鉛蓄電池中含有____。10、原子彈是一種大規(guī)模殺傷性武器，在軍事戰(zhàn)略上對(duì)敵人有著極大的震懾力。它的原理就是核裂變，這里的“核”指的就是原子核，它是由帶正電的____和不帶電的____組成的。11、如圖1所示，電源電壓一定，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從最上端滑至最下端的過(guò)程中，電流表示數(shù)I與滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖2所示．已知定值電阻R0=20Ω．則電源電壓U=____V．圖2中坐標(biāo)值I1=____A．當(dāng)電流表示數(shù)I=0.4A時(shí)，R0與R消耗的電功率之比為____

12、如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡L1、L2均標(biāo)有“6V3W”的字樣（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響），當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，燈泡L1正常發(fā)光，則電源電壓為____V；當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電路的總功率為____W．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共16分)14、（1）如圖甲是一吊燈懸掛在天花板上；畫出吊燈所受力的示意圖；

（2）請(qǐng)按照?qǐng)D乙所示的實(shí)物圖畫出電路圖．

15、為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫出所施加最小力F1的示意圖．

16、如圖是用釣魚竿釣魚的情景，其中動(dòng)力為F1，阻力為F2，請(qǐng)?jiān)趫D中作出阻力F2的力臂2．

17、圖中；杠桿OBA在圖示位置靜止，請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的力F的力臂l．

評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共2分)18、“GPS”表示什么？有什么作用？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題主要考查的是排泄的概念及途徑；據(jù)此解答．

【解答】解：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程；如水；無(wú)機(jī)鹽和尿素．排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；二、水分、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出；三、多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．其中多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出，是最主要的排泄途徑．體內(nèi)糞便排出體外的過(guò)程叫排遺．可見D符合題意．

故選：D2、A【分析】【分析】電動(dòng)小車沒有發(fā)生彈性形變；不考慮彈性勢(shì)能，只從動(dòng)能大小；重力勢(shì)能大小的影響因素考慮：

（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量；速度。質(zhì)量越大；速度越大，動(dòng)能越大。

（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量；被舉得高度。質(zhì)量越大；高度越高，重力勢(shì)能越大。

（3）機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能。

【解答】電動(dòng)小車沿斜面從A勻速運(yùn)動(dòng)到B時(shí)；質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變。高度增大，重力勢(shì)能增大。

機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能；動(dòng)能不變，不具有彈性勢(shì)能，重力勢(shì)能增大，也就是勢(shì)能增大，機(jī)械能增大。

故答案為：A3、D【分析】【解答】解：A；用碳酸鈣和稀鹽酸可以產(chǎn)生二氧化碳；發(fā)生裝置采用固體和液體在常溫下反應(yīng)的裝置，由于二氧化碳的密度比空氣大，因此采用向上排空氣法收集，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、鋼鐵生銹需要氧氣和水并存，食鹽能夠加快鐵的銹蝕，因此會(huì)觀察到U形管的a端液面上升，b端液面下降；故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C；電解水；正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氫氣體積是氧氣的2倍，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D；木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳是氣體；不能使裝置內(nèi)的氣壓變小，因此不能測(cè)定出氧氣的含量，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故選：D．

【分析】A；根據(jù)制取二氧化碳的藥品、發(fā)生裝置和收集方法分析；

B；根據(jù)鐵生銹的條件及實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；

D、根據(jù)測(cè)定氧氣含量的原理分析．4、A【分析】【解答】解：

A；在某一高度水平勻速飛行并空投物資；速度和高度是沒有發(fā)生改變的，但是在空投物資的過(guò)程中，飛機(jī)的質(zhì)量在減少；在速度不變時(shí)，質(zhì)量減少，則動(dòng)能減小；在高度不變時(shí)，質(zhì)量減小，則重力勢(shì)能減小，所以機(jī)械能減小．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；冰雪石塊飛速涌下過(guò)程中質(zhì)量不變；高度減小，所以重力勢(shì)能減小；速度增大，動(dòng)能增大；但同時(shí)部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機(jī)械能減小．此選項(xiàng)正確；

C；一切物體都有慣性；要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，為保證空投物資落到預(yù)定區(qū)域，救援人員必須提前在飛機(jī)還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域上方時(shí)投放物質(zhì)．此選項(xiàng)正確；

D；直升飛機(jī)升空時(shí)；因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)在槳上下表面形成向上的壓強(qiáng)差，使飛機(jī)所受升力大于重力，飛機(jī)才能起飛．此選項(xiàng)正確．

故選A．

【分析】①動(dòng)能和勢(shì)能合稱機(jī)械能．動(dòng)能與質(zhì)量；速度有關(guān)；重力勢(shì)能與質(zhì)量和物體被舉的高度有關(guān)；

②一切物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；叫慣性；

③在流體中，流動(dòng)速度越大的位置壓強(qiáng)越小．5、D【分析】【解答】人工呼吸是緊急情況下的救人方法；要掌握其具體措施．人工呼吸的操作步驟如下：①清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢；②使病人仰臥，頸下墊高，頭后仰，將病人的衣服解開，腰帶放松；③救護(hù)者跪在病人的一側(cè)，用手帕或是紗布蓋在病人的口鼻上，用一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對(duì)著病人的口部用力吹入；④每一次吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開并立即松開捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行，吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次．吹氣的過(guò)程中，如果病人的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有隆起，并且氣體能夠從口部排出，則證明人工呼吸有效，B正確。

故選：B．

【分析】此題主要考查的是急救常識(shí)，了解人工呼吸的操作順序。6、C【分析】【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物；反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑，也可能既不是反應(yīng)物，也不是生成物，也不是催化劑。

【解答】反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變；反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大的物質(zhì)是生成物，由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化可知，甲和乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，是反應(yīng)物，丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，是生成物，而丁物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丁物質(zhì)可能是催化劑；

A；由以上分析可知；甲和乙物質(zhì)反應(yīng)生成了丙物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，丙物質(zhì)屬于化合物，錯(cuò)誤；

B；研究表明；有些催化劑在反應(yīng)過(guò)程中參加了化學(xué)反應(yīng)，如果丁物質(zhì)是催化劑，也可能參與了化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；

C；反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，正確；

D；應(yīng)該是參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量；甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒有完全反應(yīng)，錯(cuò)誤。

故答案為：C7、B【分析】【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的成分以及類別進(jìn)行分析解答即可．本題考查的是常見的材料的類別；完成此題，可以依據(jù)已有的材料的成分進(jìn)行．

【解答】解：A；鋁制易拉罐屬于金屬制品；正確；

B；廢舊報(bào)紙不屬于非金屬單質(zhì)；錯(cuò)誤；

C；橡膠屬于有機(jī)物；正確；

D；塑料屬于合成材料；正確；

故選B二、填空題(共5題，共10分)8、有機(jī)物三D【分析】【解答】解答本題主要要了解淀粉的檢驗(yàn)方法。有機(jī)物一般是指含有碳元素的化合物；由淀粉和葡萄糖糖的化學(xué)式可知它們都是有機(jī)物，并且都是由三種元素組成的（碳；氫、氧元素）；碘與淀粉變藍(lán)色，這是碘的特性，欲檢驗(yàn)?zāi)呈澄镏惺欠窈械矸郏铝性噭┲校钜诉x用的是碘水．

所以答案為：有機(jī)物；三；D．

【分析】本題主要考查物質(zhì)的化學(xué)式以及淀粉的檢驗(yàn)方法。9、乳酸檸檬酸醋酸鹽酸硫酸【分析】【分析】利用常見的生活中酸的存在情況結(jié)合有關(guān)的要求填寫相關(guān)的答案；生活中常見的酸有食醋中的醋酸；酸奶中的乳酸、胃中的鹽酸等等。

【解答】根據(jù)生活常識(shí)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)可知：

（1）酸奶里含有的酸是乳酸；

（2）檸檬；柑橘等水果中含有的酸是檸檬酸；

（3）食醋里含有的酸是醋酸；

（5）人的胃分泌的幫助消化的酸是鹽酸；

（6）汽車鉛蓄電池中的酸是硫酸。

故答案為：乳酸；檸檬酸；醋酸；鹽酸；硫酸。10、質(zhì)子中子【分析】【解答】原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的電子組成的；原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電；原子核幾乎集中了原子所有質(zhì)量。

故答案為：質(zhì)子；中子。

【分析】應(yīng)掌握原子的核式結(jié)構(gòu)模型為：原子是由原子核和核外電子組成，原子核幾乎集中了原子所有質(zhì)量；原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成。11、120.2

2：1【分析】【解答】解：（1）由圖象知，電流最大為0.6A，由題意知，此時(shí)變阻器的阻值為零，則U=U0=IR0=0.6A×20Ω=12V；

（2）由圖象知，I1對(duì)應(yīng)的變阻器阻值為40Ω，則此時(shí)電路中的電流：I1===0.2A；

（3）當(dāng)I=0.4A時(shí)，電路中的總電阻R總===30Ω；

則R滑′=30Ω﹣20Ω=10Ω；

由P=UI=I2R可知，P0：P====2：1．

故答案為：12；0.2；2：1．

【分析】（1）根據(jù)圖象，當(dāng)電流最大時(shí)，變阻器的阻值為零，根據(jù)U=IR0計(jì)算出定值電阻兩端的電壓；即等于電源電壓；

（2）根據(jù)圖象讀出變阻器的阻值，由歐姆定律計(jì)算出I1的值；

（3）根據(jù)題意計(jì)算出I=0.4A時(shí)，變阻器的阻值，根據(jù)P=I2R來(lái)判斷兩電阻的電功率之比．12、61.5【分析】【解答】

當(dāng)只有L1有電流通過(guò)，已知L1正常發(fā)光，所以U=U1=6V；

因?yàn)镻=

所以每只燈泡的電阻為R==12Ω；

當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電路的總電阻為R總=2R=2×2Ω=24Ω；

電路的總功率為P總===1.5W．

故答案為：6；1.5．

【分析】由圖知：

（1）當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，電路中只有L1有電流通過(guò)．已知L1正常發(fā)光；可以得到電源電壓；

（2）當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，兩只燈泡串聯(lián)．已知每只燈泡的額定電壓和額定功率，可以得到每只燈泡的電阻，進(jìn)一步得到串聯(lián)電路的總電阻；已知電源電壓和電路總電阻，利用公式P=得到總功率．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，