爭當五好小公民活動方案范例一、總體概述____年，中國共產主義青年團、全國少工委及中國兒童中心在全國范圍內聯合發起并實施了“爭做五好小公民”主題活動。該活動旨在通過正面引導，幫助青少年兒童樹立正確的人生觀與價值觀，培養良好的行為習慣及道德意識，進而形成積極向上的人生導向。在過去的十年間，此活動取得了顯著的社會成效，五好小公民的理念已深入人心，有效提升了我國青少年兒童的思想道德水平。然而，鑒于當前社會環境的快速變遷及新問題的不斷涌現，對“爭做五好小公民”活動進行創新性改進，以更貼近青少年兒童的實際需求，促進其全面發展，顯得尤為必要。二、活動目標1.樹立正確導向：引導青少年兒童確立正確的人生觀與價值觀，培養其積極向上的人生態度。2.提升品德修養：通過活動，增強青少年兒童的道德意識，提升其思想品德水平。3.強化社會責任：培養青少年兒童的社會責任感及公民意識，激發其社會參與的熱情。4.促進全面發展：注重培養青少年兒童的動手能力與創新精神，促進其綜合素質的全面提升。三、活動內容1.思想教育活動舉辦主題宣傳活動，運用小劇場、演講比賽等多種形式，向青少年兒童普及五好小公民的相關知識及理念。組織讀書活動，精選富含積極向上精神內涵的書籍，引導青少年兒童通過閱讀培養正確的價值觀。開設心理健康課程，并提供心理輔導服務，助力青少年兒童建立健康、積極的人生態度，克服心理障礙。2.道德教育活動實施課堂教育，通過講座、辯論賽等形式，使青少年兒童深刻理解道德的重要性，并學會在實際生活中做出正確的道德選擇。開展實踐教育活動，鼓勵青少年兒童參與社區志愿服務、環保行動等，培養其公益意識及社會責任感。組織道德模范宣講會，邀請道德模范或先進個人來校分享事跡，激勵青少年兒童向先進典型學習。3.實踐活動開設手工課程，提升青少年兒童的動手能力及創造力。舉辦科普活動，利用實驗室、博物館等資源，讓青少年兒童親身體驗科學實踐的魅力，培養其科學素養及科學思維能力。組織體育活動，如足球、籃球、乒乓球等，激發青少年兒童的體育興趣，培養其良好的體育習慣，增強體質。四、活動方案活動時間：覆蓋整個學年，每周安排一至兩次相關活動。活動形式：涵蓋主題宣傳、讀書活動、心理健康課程、講座、辯論賽、實踐教育、實驗室參觀、博物館游覽及體育活動等多種形式。活動組織：由學校、社區及家庭三方共同參與。學校需成立專門的領導小組及工作小組，負責活動的策劃與執行；社區與家庭則需提供必要的支持與協助。活動評估：根據活動內容及目標設定評估指標與方法，對活動效果進行定期評估，并根據評估結果及時調整與改進。五、活動保障政府支持：相關政府部門應提供政策與經費支持，確保活動的順利開展。學校支持：學校需將“爭做五好小公民”活動納入校園教育的重要內容，加大組織及投入力度。社區支持：社區應提供必要的場地與資源支持，為活動的順利進行創造便利條件。家庭支持：家長需積極配合學校與社區的工作，關注孩子的活動參與情況，并在家庭教育中注重培養孩子的品德與行為習慣。通過實施上述活動方案，“爭做五好小公民”活動將更好地在青少年兒童中引起共鳴，促進其全面發展，為我國培養出更多具有高尚道德情操及強烈社會責任感的新一代公民。爭當五好小公民活動方案范例（二）爭當五好小公民活動方案一、活動主題爭當五好小公民，共筑社會主人翁精神二、活動目的1.旨在培育學生深厚的愛國情懷與對人民的深厚情感。2.引導學生樹立正確的道德觀念與價值導向。3.強化學生的社會責任感與公民身份認同感。4.激發學生的參與熱情與創新精神，促進其全面發展。三、活動內容1.舉辦主題宣傳活動，引導學生樹立積極向上的人生觀與價值觀。2.組織志愿服務活動，鼓勵學生投身社會實踐，回饋社會。3.開展環保行動，倡導綠色生活理念，培養環保意識。4.推廣文明禮儀，規范學生社交行為，樹立良好形象。5.加強法制教育，提升學生的法律素養與法治觀念。四、活動安排1.主題宣傳活動：利用校園廣播、海報、手抄報等多種渠道，廣泛宣傳爭當五好小公民的重要性，激發學生的參與熱情。2.志愿服務活動：組織學生參與社區義工服務、鄰里互助等實踐活動，培養其服務社會的意識與能力。3.環保行動：組織垃圾分類、植樹造林等環保活動，讓學生在實踐中學習環保知識，踐行綠色生活方式。4.文明禮儀推廣：通過文明吐痰、文明用語等主題教育活動，引導學生養成良好的社交習慣。5.法制教育：邀請法律專業人士為學生開展法制知識講座，增強其法律意識與自我保護能力。五、活動效果評估1.采用問卷調查、反饋意見收集等方式，全面了解學生對活動的認知程度與參與效果。2.觀察并記錄學生在活動中的行為表現與言語交流，評估活動對其產生的積極影響。3.收集活動過程中的圖片、視頻等多媒體資料，用于活動總結與成果展示。六、活