制定一份幼兒體育游戲活動計(jì)劃制定一份幼兒體育游戲活動計(jì)劃篇一游戲目標(biāo)：1、喜歡玩球和圈，體驗(yàn)游戲的樂趣，練習(xí)用圈帶球走。2、在帶球走時(shí)，感受手、圈和球的關(guān)系，提高控制能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。游戲準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過皮球，知道皮球會滾動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)球架、磁帶。游戲玩法：1、在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個(gè)球架，許多球;2、游戲開始，幼兒取一球平放在地面上;3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn);4、將球趕至中場處地墊前，將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;5、雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去;6、將球按顏色分放在球架上。情境：皮球場生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是會亂滾，所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)道具"圈"，大家開始幫忙吧！游戲規(guī)則：皮球在四處亂滾時(shí)，不可用手幫忙，只能靠圈。情況分析：區(qū)角活動時(shí)間。只見朵朵一手抱著娃娃，一手給娃娃"喂飯吃"。陳奕涵說："這是我的娃娃，我是她的媽媽。"說著把娃娃奪了過去。朵朵說："是我先拿的，應(yīng)該我先玩！"就這樣，她倆開始爭執(zhí)起來，朵朵搶不過陳奕涵，就把頭轉(zhuǎn)向我，向我求助，我連忙以"媽媽"的身份走過去，和藹地問："發(fā)生什么事了?"朵朵噘著小嘴，向我告狀。我對陳奕涵說："這個(gè)娃娃真漂亮，你們一個(gè)抱娃娃，一個(gè)給娃娃喂飯，好嗎?""好吧"。在我的建議下，她倆愉快地玩了起來。調(diào)整計(jì)劃：朵朵在班里，她是年齡較小的幼兒，語言表達(dá)能力強(qiáng)，情感豐富，但常規(guī)意識差，自理能力較弱。在幼兒活動過程中，我努力為幼兒營造一個(gè)寬松、民主、自由的環(huán)境，能夠尊重幼兒，因材施教，關(guān)注幼兒的變化與需求，并能及時(shí)引導(dǎo)、解決問題，促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。在娃娃家游戲時(shí)，她在我的建議下學(xué)會了合作游戲，但同時(shí)由于我?guī)熃槿胩欤购⒆邮チ艘淮为?dú)立解決問題的。制定一份幼兒體育游戲活動計(jì)劃篇二活動目標(biāo)：1、練習(xí)聽指令穿著大鞋走和跑的技能。2、增強(qiáng)對走和跑等體育游戲的興趣，提高快速反應(yīng)和控制的能力。活動準(zhǔn)備：1、易穿的大鞋每人一雙，音樂《大鞋和小鞋》2、場地上畫上圓圈和直線若干條3、鈴鼓，紅蘋果貼紙。活動過程：一熱身：在音樂《大鞋和小鞋》中，請幼兒做律動活動身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。二探索：1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。三練習(xí)：1、請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個(gè)接著一個(gè)走。2、請幼兒聽鈴鼓進(jìn)行走跑練習(xí)，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。3、反復(fù)練習(xí)若干次。四游戲：1、游戲內(nèi)容：請幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行比賽，在鈴鼓響起后開始穿鞋，然后沿直線走到終點(diǎn)，第一個(gè)走完的幼兒就算勝利。2、游戲規(guī)則：不能走到直線旁邊，