創新創業基礎江西省精品在線開放課程江西中醫藥大學一流本科課程第一章

創新概論BEIJINGNORMALUNIVERSITY北京師范大學校訓惟學惟人求強求精江西中醫藥大學校訓第一節

創新概述一、創新的含義二、創新的發展三、創新的特征創新是什么？一、創新的含義創新：是指制造新事物以及產生新事物的過程，包括任何新的思想、新的實踐或新的制造物產生的整個過程中所蘊含著的一系列創新活動。新思維方式、思維內容、思維結果；運用新的方法、新的手段、新的過程進行實踐活動；制造出的物品比原來擁有了新的內容、功能、拓展等。二、創新的發展技術創新，經濟學美籍奧地利經濟學家熊彼特（JosephAloisSchumpeter，1883-1950），認為包括五種情況：引入一種新的產品（或新的產品質量）；采用一種新的生產方法；開辟一個新的市場；獲得一種原料或半成品之新的供給來源；實行一種新的企業組織形式。二、創新的發展觀念、知識、技術的創新，涵蓋政治、經濟、技術、文化、市場、產業、管理等三、創新的特征一普遍性

處處可創新時時可創新人人可創新美國創意顧問集團主席查里斯?奇克湯姆森作了一個權威測試，結果位居前10位的最佳創意時間為：★坐在馬桶上；★洗澡或剃胡子時；★上下班公車上；★快睡著或剛睡醒時；★參加無聊會議時；★休閑閱讀時；★進行體育鍛煉時；★半夜醒來時；★上教堂聽布道時；★從事體力勞動時；二主體性

創新是人的本質，人的大腦是創新的物質基礎。三、創新的特征三、創新的特征三、創新的特征三、創新的特征三價值性

經濟價值？學術價值？藝術價值？實用價值？社會價值？三、創新的特征四繼承性不善于繼承，則沒有創新的基礎；不善于創新，就缺乏繼承的活力。“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”——牛頓三、創新的特征五新穎性

三、創新的特征六風險性

不確定性：產品風險、企業風險、環境風險藥物研發「雙十定律」小結創新概念與特征普遍性主體性

繼承性價值性新穎性風險性創新是指制造新事物以及產生新事物的過程，包括任何新的思想、新的實踐或新的制造物產生的整個過程中所蘊含著的創新活動。BEIJINGNORMALUNIVERSITY北京師范大學校訓惟學惟人求強求精江西中醫藥大學校訓第二節

創新的原理與原則一、創新原理二、創新原則創新原理的內涵原理：通常指某一領域、部門或科學中具有普遍意義的基本規律。創新原理：人們在創新思維指導下，對創新活動過程本質認識的反映，是創新規律的結晶和概括，是最基本的創新規律。創新原理的分類組合原理移植原理變向原理還原原理迂回原理完滿原理群體原理虛擬組織原理無邊界組織原理（1）組合原理“組合作用似乎是創造性思維的本質特征。”是指將研究對象進行簡單疊加，或先將研究對象中的各個因素進行分解，然后將分解出來的有關部分根據需要再進行疊加組合形成新思想、新方法、新產品的原理。對象1對象2……創新成果因素1因素2……因素1因素2…………創新成果創新成果創新成果組合原理的應用望遠鏡捆綁火箭多用筆多用文具盒組合家具顯微鏡多用柜多用自行車組合音響“阿波羅”登月CT掃描儀（2）移植原理“他山之石，可以攻玉”在創新活動中，把一個已知對象的概念、原理、內容、方法或部件等運用或遷移到有待研究的對象之中，從而使研究對象產生新的突破而導致的創新。已知對象內容方法……創新成果概念原理部件研究對象移植原理的應用（3）變向原理指在創新活動中，把研究對象的原理、屬性、順序、結構、大小、色彩等因素通過改變，打破常規的思考和處理方向，從而引發創新的原理逆變側變通過逆向思索，有意進行與常規想法和做法完全相反的想法和做法通過“左思右想”從邊緣向中心的思考方式，將原有的思維或事物進行改變的方法“不治已病治未病”（4）還原原理從事物的某一創新點按人們研究創新的方向，反向追溯到創新原點，再以創新原點為中心進行多向發散，并尋找新的創新方向。這種先回到原點，再從原點出發進行創新（5）迂回原理指當創新活動在某個部位受阻時，不妨暫停僵持狀態，或轉入下一步行動，或從事另外的活動，或試著改變一下觀點，或注意與該問題相關的因素，帶著創新活動中的這個未知數繼續探索，創造條件，解決問題海王星核聚變（6）完滿原理指完滿充分利用，凡是在理論上認為未被充分利用的方面，都可以成為人們創造發明的對象，可從中發現創新目標沙發床風扇燈冷暖空調智能家居（7）群體原理指創造者們能夠擺脫狹窄的專業知識范圍的束縛，依靠群體智慧的力量、依靠科學技術的交叉滲透，來進行發明創新人類基因組計劃人造衛星宇宙飛船空間實驗室海底實驗室（8）無邊界組織原理無邊界組織是指邊界不由某種預先設定的結構所限定或定義的組織結構。杰克·韋爾奇被譽為全球第一CEO。從1981年入主美國通用電氣（GE）開始，在短短20年的時間里，韋爾奇使通用電氣的市值達到了4500億美元，增長了30多倍，排名從世界第10位升至第2位。令韋爾奇獲得巨大成功的關鍵就在于他突破了科學管理的模式，創造了扁平的、“無邊界”的管理模式。可以說是無邊界的管理模式再造了GE，無邊界的管理思想滲透到GE管理的各個方面。（9）虛擬組織原理虛擬組織在形式上，沒有固定的地理空間，也沒有時間限制，組織成員通過高度自律和高度的價值取向實現團隊的共同目標。國外研究虛擬企業理論的專門組織目前主要有兩個：美國的“敏捷性論壇”和英國的“歐洲敏捷性論壇”。虛擬組織是一些相互獨立的企業（如供應商、客戶，甚至競爭者）通過信息技術連接的暫時聯盟，這些企業在諸如設計、制造、分銷等領域分別為該聯盟貢獻出自己的核心能力，以實現技能共享和成本分擔，其目的在于建立起某種特定產品或服務的世界一流競爭能力，把握快速變化的市場機遇，它既沒有辦公中心也沒有組織結構圖，可能還是無層級、無垂直一體化的組織。創新原則的內涵原則：指觀察問題、處理問題的準則，是人類行為的準則，也是不容置疑的基本道理，歷經考驗而永垂不朽。創新原則：創新原則是指創新活動所依據的法則、標準、規定等約束性條件。（1）遵循科學原理原則遵循科學原理原則是指創新必須遵循科學技術原理，符合事物發展的客觀規律任何違背科學技術原理的創新都是不能獲得成功的。比如，近百年來許多才思卓越的人耗費心思，力圖發明一種既不消耗任何能量、又可源源不斷對外做功的“永動機”。但無論他們的構思如何巧妙，結果都逃不出失敗的命運，其原因在于他們的創新違背了“能量守恒”的科學原理。永動機（2）系統辯證原則指思考問題和從事工作需從系統的角度進行，從各個相互聯系、相互制約的過程和事物中去思考問題，從它們相生相克、相輔相成的關系中來觀察事物、思考問題創新遵循系統辯證原則，是要從整體的、聯系的、結構的、功能的、層次的、非線性的觀點對某一特定系統進行分析、歸納、綜合（3）市場評價原則市場評價原則，亦可稱之為效益效率原則。創新成果的大小，除基礎科學之外都要通過市場進行評價和檢查。創新設想要想經受市場考驗，實現商品化和市場化，就要按市場評價的原則來分析。其評價通常是從市場壽命觀，市場定位觀，市場特色觀，市場容量觀，市場價格觀和市場風險觀七個方面入手，考察創新對象的商品化和市場化的發展前景，而最基本的要點則是考察該創新的使用價值是否大于它的銷售價格（4）比較優勢原則比較優勢原則，也可以說是適合原則、適度原則，強調遵守創新的比較優勢原則，就是量力而行，遵從效用性標準和成本性標準，需要人們按相對較優的原則，對設想進行判斷選擇。（5）構思獨特原則《孫子兵法?勢篇》：“凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。”創新貴在獨特，創新也需要獨特。在創新活動中，關于創新對象的構思是否獨特，可以通過創新構思的新穎性、開創性和特色性來判斷。（6）簡單性原則繁瑣≠創新，簡單≠落后，人們對事物本質屬性的認識最終都趨于簡單。對事物本質屬性的認識最終都趨于簡單，在現有科學水平和技術條件下，如不限制實現創新方式和手段的復雜性，所付出的代價可能遠遠超出合理程度，使得創新的設想或結果毫無價值。（7）不輕易否定、不簡單比較原則不輕易否定指在分析評判各種產品創新方案時，應注意避免輕易否定的傾向。在避免輕易否定傾向的同時，還要注意不要隨意在兩個事物之間進行簡單比較。現代科學的發展使許多認為不可能的事正在成為可能。在創新者的頭腦里，應不用“不”字，起碼是慎用“不”字。不同創新不能簡單比較的原則，帶來了相關技術在市場上的優勢互補，形成了共存共榮局面.謝謝！創新創業基礎江西省精品在線開放課程江西中醫藥大學一流本科課程第二章創新思維與訓練BEIJINGNORMALUNIVERSITY北京師范大學校訓惟學惟人求強求精江西中醫藥大學校訓第一節

創新思維互聯網時代如何讓創新思維作用更加凸顯？2.1目錄CONTENT創新思維的內涵與特點創新思維定勢及其弱化2.2

第一節創新思維2.1創新思維的內涵與特點1.思維的內涵:思維是為了完成某項任務大腦進行的活動，是大腦為了解決某個問題而進行的不同維度的、有秩序的思考。2.創新思維的概念：是指人們運用已有知識和經驗開拓新領域的思維境界、狀態或過程，它意味著開動腦筋、打破常規、用智慧解決問題，是人類思維的高級形式。（一）創新思維的內涵人民幣的故事：周總理的“18塊8毛8分”2.1創新思維的內涵與特點1.思維的特點（1）思維的間接性。（2）思維的概括性。（二）創新思維的特點2.1創新思維的內涵與特點（二）創新思維的特點新穎性主動性2.創新思維的特點綜合性2.1創新思維的內涵與特點（三）創新思維的過程準備期醞釀期豁朗期驗證期2.1創新思維的內涵與特點（三）創新思維的過程1.準備期2.醞釀期2.1創新思維的內涵與特點（三）創新思維的過程3.豁朗期4.驗證期2.2創新思維定勢及其弱化（一）思維定勢的含義思維定勢：也叫思維慣性或慣性思維，由于經驗的積累和知識的增加，人們會對常見的事物或問題有一種熟悉的認識和解法，形成一種固定的思考模式，心理學上稱為“功能的固化”，這是一種很難擺脫傳統習慣方式的思維現象，又稱思維定勢。2.2創新思維定勢及其弱化（二）思維定勢的類型---從眾思維定勢含義：是一種“趨同”的勢態，是人們行為盲從的一種反映。形成從眾思維的原因，一部分是思想懶惰、膚淺的結果，但在很大程度上是意志力薄弱的結果。弱化及訓練：“自以為是”的訓練；輪流當“領導”的訓練；提出一種與眾不同的觀念的訓練。2.2創新思維定勢及其弱化（二）思維定勢的類型---經驗型思維定勢含義：是指過分依賴以往的經驗，不敢越出經驗半步，而且習慣以經驗為標準來衡量是非。經驗型思維定勢形成主要受社會環境以及個人經歷等多方面的因素影響。弱化及訓練：經驗逆反訓練。2.2創新思維定勢及其弱化（二）思維定勢的類型---權威型思維定勢含義：權威定勢來源于兒童走向成年的過程中所接受的“教育權威”和由于社會分工和知識技能方面的差異所導致的“專業權威”。權威定勢形成后，個性便會消失。在崇尚權威的環境下生活習慣了的人，慣于奉命行事而失去獨立思考的能力。使權威產生暈輪效應，即將權威們不足的方面、謬誤之處掩蓋了起來，不管其對還是錯，都盲目地認為是正確的，加以信從。弱化及訓練：閱讀某一權威人物的論著，從中找出有疑問的論點，針對這一論點查閱相關資料，展開深入研究，看該論點是否科學、是否嚴密、是否正確。2.2創新思維定勢及其弱化（二）思維定勢的類型---書本型思維定勢含義：是對書本知識的完全認同與盲從，認為書本上的東西就一定是對的。弱化及訓練：（1）正反合讀書法（2）在實踐中學習第二章創新思維與訓練BEIJINGNORMALUNIVERSITY北京師范大學校訓惟學惟人求強求精江西中醫藥大學校訓第二節

創新思維訓練一、形象思維及訓練二、發散思維及訓練三、集中思維及訓練四、直覺思維及訓練五、靈感思維及訓練一、形象思維及訓練形象思維：是指人們在認識世界的過程中，對事物表象進行取舍時形成的，是只要用直觀形象的表象，解決問題的思維方法。它是用形象揭示事物的本質。思維要點：形象思維并不滿足于對已有形象的再現，它更致力于追求對已有形象的加工，而獲得新形象產品的輸出，其大致可以分為形象感受、形象儲存、形象識別、形象創造、形象描述等階段過程。（一）形象思維的含義一、形象思維及訓練（二）形象思維的特征通過意象、直感、想象等形象性的觀念來反映客觀事物的形象形象性突出了形象思維的的跳躍性，表現為形象思維的或然性或似真性非邏輯性通過對已有形象的加工而獲得新的形象認知。想象性在認識事物或問題中是粗線條的，一般不涉及事物或問題的本質或根本原因粗略性一、形象思維及訓練（三）掌握形象思維方法組合移植想象常用方法模仿一、形象思維及訓練（四）形象思維訓練訓練方法皮格馬利翁效應訓練法、故事接龍法、放飛想象法、異想天開法等方法目的形象思維能力得到提升訓練指導深入生活、增加形象貯備；強化想象訓練等040302內容類別認知、圖形認知、空間認知、繪畫認知、手工認知、形象認知01二、發散思維及訓練發散思維：也叫擴散思維、多向思維、輻射思維或求異思維，是大腦在思維時呈現的一種擴散狀態的思維模式。思維要點：多角度、多層次、多方位地去尋找問題的答案（一）發散思維的含義二、發散思維及訓練（二）發散思維的特征指在盡可能短的時間內生成并表達出盡可能多的思維觀念以及較快地適應、消化新的思想觀念流暢性是克服人們頭腦中某種自己設置的僵化的思維框架，按照某一新的方向來思索問題的過程變通性指人們在發散思維中做出的不同尋常的異于他人的新奇反應，獨特性是發散思維的最高目標多感官性在認識事物或問題中是粗線條的，一般不涉及事物或問題的本質或根本原因獨特性二、發散思維及訓練（三）掌握發散思維方法逆向思維側向思維顛倒思維橫向思維常用方法二、發散思維及訓練（四）發散思維訓練訓練方法材料發散、因果發散、形態發散、組合發散、方法發散、功能發散等方法目的發散思維能力得以提升訓練指導跳出邏輯思維的圈子、擺脫邏輯思維的束縛040302內容圖形、符號、語義和行為；認知、記憶；單元、類別、關系、系統、轉化01三、集中思維及訓練集中思維：又稱為求同思維、收斂思維或聚斂思維，是鑒別、選擇、加工的思維，它與發散思維相對，是從已知的種種信息中產生一個結論，從現成的眾多材料中尋找一個答案。思維要點：解決問題的思路朝一個方向聚斂前進，在發散思維“量”的積累的基礎上集中，追求“質”的深度。（一）集中思維的含義三、集中思維及訓練（二）集中思維的特征采用集中思維選擇出來的設想或方案是直指問題本質與解決方案的，是具有可行性、突出實用性的。集中思維的進行方式則相反，圍繞問題最優的答案進行一環扣一環的思維行動，具有較強的連續性。把許多發散思維的結果由四面八方集合起來，綜合各種有利問題解決的因素，通過反復的發散與集中，最終選擇一個正確的、最優的答案，具有一定的封閉性封閉性連續性求實性三、集中思維及訓練（三）掌握集中思維方法01020304目標識別法正確地識別問題的目標指向，進行認真地觀察并作出判斷，找出其中關鍵的現象，圍繞目標進行收斂思維求同思維法在各場合中找相同的那個條件求異思維法在各場合中找不相同的那個條件聚焦法解決問題的特定指向上思考，積累一定量的努力，最終達到質的飛躍三、集中思維及訓練（四）集中思維訓練訓練方法通過分析先后主次、輕重緩急練習，錯誤識別訓練、歸類訓練等方式目的集中思維能力得到提升訓練指導把握好集中思維的度，善于積累、運用知識和經驗040302內容觀察能力、記憶能力、分析綜合能力；判斷能力、邏輯推理能力；01四、直覺思維及訓練形象思維：也稱非邏輯思維，是指不受某種固定的邏輯規則約束而直接領悟事物本質的一種思維形式。它是一種沒有完整的分析過程與邏輯程序，依靠靈感或頓悟迅速理解并作出判斷和結論的思維。思維要點：它是根據對事物的生動知覺印象，直接把握事物的本質和規律，是一種高度省略和減縮了的思維（一）直覺思維的含義四、直覺思維及訓練（二）直覺思維的特征非邏輯性不受形式邏輯規則的約束，常常是打破既有的邏輯規則直接性不通過一步步的分析過程而直接獲得對事物的整體認識或然性其結論不可靠，有可能正確，也可能錯誤直覺思維突發性不經意間頓悟問題的答案，或瞬間閃現具有創造性的設想四、直覺思維及訓練（三）掌握直覺思維方法是指人們基于一定的理論素養和背景知識，通過潛意識的思維直