…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版六年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這里離牲畜棚很近，不光味道濃郁考驗鼻子，更有夏蚊成雷考驗?zāi)愕哪土Γ瓸.大熱天里，能躲在一把太陽傘下，怡然自得地品味一杯冰啤酒，真讓人羨慕．C.這個犯罪分子雖然做到了明察秋毫，但是最終還是被公安機關(guān)抓捕歸案．D.晚飯后，爸爸在讀書，媽媽在看報，我在做作業(yè)，各得其樂，互不干擾．2、加點字注音有誤的一項是（）A.騷擾（sāo）小憩（qì）B.掙扎（zhēnɡ）茁壯（zhuó）C.擎天（jìnɡ）撼動（hàn）D.庸碌（yōnɡ）辜負（ɡū）3、對下列詩歌分析不正確的一項是（）

龜雖壽。

曹操。

神龜雖壽；猶有竟時。

騰蛇乘霧；終為土灰。

老驥伏櫪；志在千里。

烈士暮年；壯心不已。

盈縮之期；不但在天。

養(yǎng)怡之福；可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。A.詩的前四句說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律B.詩中“老驥伏櫪”四句是千古傳誦的名句，內(nèi)含著一股自強不息的豪邁氣概C.曹操所云“養(yǎng)怡之福”，是指無所事事，坐而靜養(yǎng)D.詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了作者老當(dāng)益壯、積極進取的人生態(tài)度4、下列表述有錯誤的一項是（）A.魯迅是我國現(xiàn)代著名的作家，《狂人日記》是他的名篇之一。B.我國最早的詩歌是《詩經(jīng)》；最早的史書是《史記》。C.“四書”，即《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》的合稱。D.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典名著。5、閱讀下面的文字，回答問題。她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒。雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗，但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的。(1)下列各項填入空格正確的一項是（）所選文段節(jié)選自________國高爾基的自傳體小說《_______________》，文中的“她”是_______,小說講述的是主人公_________這一時期的童年生活。(2)下列各項表述錯誤的一項是（）

A.蘇聯(lián)《童年》外祖母十到十四歲B.前蘇聯(lián)《在人間》母親六到十歲C.蘇聯(lián)《在人間》母親三到十四歲D.前蘇聯(lián)《童年》外祖母三到十歲6、《看云識天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時風(fēng)"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。20、文段二的①處應(yīng)填的詞語是()（3分）A.斷定B.推定C.推測D.猜想7、（甲）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”（乙）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。下面句子劃分節(jié)奏正確的是（）(2分)A.余聞之/也久B.非復(fù)/吳下阿蒙C.并自為/其名D.借/旁近與之8、【甲】孔子?xùn)|游；見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近；而日中時遠也。”

一兒以日初出遠；而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋；及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼；及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——《兩小兒辯日》【乙】晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡①意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明日集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安。”——《世說新語》注：①東渡：公元316年，西晉在異族入侵中滅亡，第二年，渡江至建康（今南京）的西晉舊臣擁司馬睿為帝，史稱東晉。下列與例句中“以”意義和用法相同的一項是（）

例句：我以日始出時去人近。

A.明帝問何以致泣。

B.告以此意；更重問之。

C.皆以美于徐公。

D.策之不以其道9、將下列句子組成一段意思連貫且句意完整的話，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偃烁袷鞘裁矗竣谥挥秀∈丶儩崱⒊绺叩娜烁瘼垡粋€人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護佑、人生的座基A.①⑤③②④B.①⑤④②③C.②④①⑤③D.③②④①⑤評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、讀課文《詹天佑》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

詹天佑是我國杰出的愛國____。從____到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是____完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。11、給加橫線的字注音。

____有成效____人聲____沸____酸____________時針____領(lǐng)________

洗________機________名________頭________12、寫出反義詞。

一向—____精致—____窮苦—____暖烘烘—____13、寫出近義詞。

發(fā)愣—____忽然—____撫養(yǎng)—____14、多音字組詞。

創(chuàng)chuàng____chuāng____提dī____tí____發(fā)fà____fā____評卷人得分三、其他(共9題，共18分)15、按要求寫句子。（5分）（1）樹葉飄落下來。（擴句）____（2）他腳受傷了。他堅持跑完最后一圈。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）____（3）照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）____（4）得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？（改為陳述句）____（5）我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點。（修改病句）____16、根據(jù)拼音寫漢字；要求規(guī)范；工整、美觀。

慷k?i______洗shù______震hàn______zhuàn寫______

蕩dí______zhàn藍______帳péng______jiǎo健______。17、解釋下面詞語中加點的字。

負隅頑抗______彈盡糧絕______

銷聲匿跡______愛不釋手______。18、文學(xué)常識填空。

（1）《小草與大樹》這篇文章敘述了以長篇小說______著稱于世的______國女作家夏洛蒂。勃朗特的奮斗歷程。

（2）莫泊桑被稱為“______”，他的作品中《我的叔叔于勒》、《______》等都是膾炙人口的名篇。19、今年9月10日是第33個教師節(jié)；為了表達對母校老師的感激之情，你們語文小組合辦一期以“感念師恩”為主的手抄報報送德育處，請你參與。

（1）手抄報已經(jīng)設(shè)計了一個欄目；請你仿照給出的欄目另外再設(shè)計三個。

欄目一：師恩情深欄目二：______

欄目三：______欄目四：______

（2）同學(xué)們在“師恩情深”欄目中紛紛留言寄語，表達對老師的感激之情，請你也寫出幾句話（30字左右）20、下列詞語中有六個錯別字；請找出并改正。

猝不及防苦心孤旨擎天憾地宛言謝絕頭暈?zāi)垦ＴE別。

怡然自得見賢思齊明察秋豪恍然大悟急劇奔流搔擾。

。錯別字訂正21、下列詞語字形全部正確的一項是：（）

A.獨裁奠基至死不懈目不窺圓

B.深宵小楷婦儒皆知馬革裹尸

C.摯友卓越心不在焉瀝盡心血

D.碩果草率不以為然慷概淋漓22、1.給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____古()眼____()相得益____()更勝一____()屏zhàng()lí歌()海市shèn樓()無病呻yín()23、給加橫線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____竊()____歌()玲瓏____透()回環(huán)____折()洗zhuò()chòu悵()群山萬hè()險象dié生()評卷人得分四、詩歌鑒賞(共4題，共40分)24、閱讀下面古詩；完成各題。

聞官軍收河南河北。

（杜甫）

劍外忽傳收薊北；初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（1）題目中“聞”的意思是______；這首詩被前人稱贊是杜甫______。

（2）請用自己的話說一下詩的頷聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？反映了詩人當(dāng)時一種什么樣的心態(tài)？25、古詩閱讀。

望岳。

杜甫。

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀；陰陽割昏曉。

蕩胸生層云；決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）解釋下列加點詞的意思。

造化鐘神秀______

（2）下面對這首詩理解錯誤的一項是______

A．一；二句用“岱宗夫”把泰山比作一個頂天立地的大丈夫。

B．三；四句寫近觀泰山神奇秀麗、巍然聳立的形象。

C．五；六句寫黃昏時的山景和詩人的感受。

D．最后兩句寫望岳而產(chǎn)生登臨峰頂?shù)囊庠浮?6、閱讀下面這首詩；完成后面的問題。

西江月

辛棄疾

明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

請寫出“明月別枝驚鵲”句中“驚”字具有怎樣的表達效果？27、《除夜①作》（唐）高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。【注釋】①除夜：除夕之夜。(1)第一句詩中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？(2)作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。評卷人得分五、問答題(共2題，共12分)28、課文理解。

父親是很慈祥的；從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

從這個句子中可以體會到這是一位怎樣的父親？29、閱讀課文《大自然的文字》選段；回答。

在森林里行走；有時會忽然看到樹林當(dāng)中立著一塊很大的花崗石，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。它是怎么到這兒來的呢？誰有這么大的力氣把它搬到森林里來的呢？而且，它又是怎樣穿過茂密樹林的呢？認識大自然文字的人，立即會說，它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。這是好久好久以前的事了，當(dāng)時這兒根本就沒有森林。周圍的森林是后來才長起來的。

森林里披著厚厚青苔的花崗石告訴我們什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A：夏蚊成雷：夏天蚊子的聲音像雷聲一樣；形容蚊子很多；

B：怡然自得：形容高興而滿足的樣子．符合語境；

C：明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛．原形容人目光敏銳；任何細小的事物都能看得很清楚．后多形容人能洞察事理．表褒義，使用對象錯誤，使用不恰當(dāng)；

D：各得其樂：各自有各自的快樂．符合語境．

故選：C

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣；不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見的近義詞；易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境．

解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選．【解析】C2、C【分析】A；正確；

B；正確；

C、“擎天（jìnɡ）”讀作“qíng”；

D；正確；

答案：C

本題考查字音；多為易讀錯；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時積累、辨析．【解析】C3、C【分析】本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解掌握。

A．正確。

B．正確。

C．有誤；曹操所云“養(yǎng)怡之福”是指調(diào)養(yǎng)身心，就可以延年益壽，而不是無所事事。

D．正確。

故選：C。

這是一首充滿詩人對生活的真切體驗的哲理詩；因而寫得興會淋漓，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現(xiàn)出來的，因而述理；明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實現(xiàn)了完美的結(jié)合。

這首詩是曹操所作樂府組詩《步出夏門行》中的第四章。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進取的人生態(tài)度。此詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》四章中的最后一章。【解析】C4、B【分析】【分析】我國最早的史書是《尚書》；《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，并非最早的史書，所以B選項錯誤。

【點評】本題考查文學(xué)常識。注意平時的積累。5、【小題1】D【小題2】D【分析】本題考查學(xué)生對作家作品（名著）的掌握情況。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容；其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作者的情況；再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可。閱讀語段，從“她說話好似在用心地唱歌”“雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗”“她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖”等信息可以看出“她”是外祖母，講的是是主人公三到十歲這一時期的童年生活。選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說《童年》。D項內(nèi)容符合填空要求，故選D。

本題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容以及人物形象的把握的能力。答這類題時，要理解文章刻畫人物形象的方法，一般來說，文中刻畫人物形象的方法主要是語言描寫、動作描寫、心理描寫，細節(jié)描寫，側(cè)面烘托等，這要在文章中能找出對應(yīng)的地方，并通過他們的動作、語言、心理來分析人物形象。閱讀內(nèi)容可以看出：小說中小茨岡是撿來的孤兒，他性格樂觀淳樸、聰明伶俐、爭強好勝，最后在一次搬十字架的時候被壓死。而不是因為偷東西被打死。所以D項表述有誤，故選D。【解析】。【小題1】D【小題2】D6、C【分析】本題考查學(xué)生對詞語的理解及運用的能力。解答時先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷即可。“斷定”等于肯定，“推定”等于應(yīng)該，“推測”等于大概，“猜想”等于好像。根據(jù)語境分析，①處應(yīng)填的詞語是“推測”，故選C。【解析】C7、B【分析】本題考查學(xué)生對文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃“破”。總之，要靈活掌握，具體分析。A項應(yīng)是“余/聞之也久”；C項應(yīng)是“并/自為其名”；D項應(yīng)是“借旁近/與之”。只有B項正確，故選B。【解析】B8、C【分析】此題考查學(xué)生對文言詞語一詞多義現(xiàn)象的掌握情況。一詞多義指的是同一個詞具有兩個或兩個以上的不同意義這樣一種語言現(xiàn)象。一詞多義是語言的普遍現(xiàn)象，是詞義演變的結(jié)果。做題時需要在理解詞語基本意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句子具體分析。例句“以”是認為的意思。A.表連接，不翻譯；B.把；C.認為；D.按照。故選C。【解析】C9、A【分析】略【解析】A二、填空題(共5題，共10分)10、工程師北京第一條【分析】【分析】詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路；最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。

【點評】本題考查學(xué)生對課本的熟練度，根據(jù)課文內(nèi)容填空，不能脫離課本。11、zhuódǐngjiǎnnìyùzǎoxièyùxián【分析】【分析】卓有成效：卓:卓越；高超。有突出的成績和效果。人聲鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣；堿：含在土里的一種物質(zhì)，化學(xué)成分是碳酸鈉，用做洗滌劑，亦用來中和；榮譽的“譽”要和“謄”相區(qū)別開。銜與街不要弄混。

【點評】主要測試學(xué)生對字音的掌握12、偶爾粗糙富裕冷冰冰【分析】【分析】偶爾：事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。精致：精巧細致；窮苦：缺乏財物:貧窮。暖烘烘：形容溫暖宜人。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解13、發(fā)呆突然撫育【分析】【分析】發(fā)愣：（動）（口）發(fā)呆，愣神兒。忽然：表示事情發(fā)生得很急促；忽然；猝然；突然停止。撫養(yǎng)：主要是父母；祖父母、外祖父母等長輩對子女、孫子女、外孫子女等晚輩的撫育、教養(yǎng)。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解14、創(chuàng)作創(chuàng)傷提防提高理發(fā)打發(fā)【分析】【分析】創(chuàng)chuàng開始；開始做：創(chuàng)造。chuāng傷：創(chuàng)傷。提dī〔～防〕小心防備。tí垂手拿著有環(huán)；柄或繩套的東西：提壺。發(fā)fà人的前額、雙耳和頭頸部以上生長的毛：頭發(fā)。fā交付，送出：分發(fā)。發(fā)放。

【點評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、其他(共9題，共18分)15、略

【分析】本題考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換及病句辨析與修改的能力。（1）擴句要求學(xué)生根據(jù)句子的主干成分補充上修飾、限制的成分即可，具體就是在主語前面加上合適的定語，在謂語前面加上狀語或者后面加上補語。（2）是把單句變成復(fù)句，根據(jù)句子要表達的意思，加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。本題前后兩個句子表達的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)變，故選擇表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞語“雖然但是”。（3）縮句就是把句子的修飾性成分去掉，只保留句子的主干，但要注意不能改變句子的意思。這個句子只要保留主語、謂語和賓語的中心語就可以了。（4）這個句子是個反問句，變成陳述句，去掉疑問詞和問號，因為肯定的反問句表達的是否定的內(nèi)容，所以“行”字前面加否定詞“不”。（5）不和邏輯。身上的缺點要先發(fā)現(xiàn)才能改正，故將”發(fā)現(xiàn)“和”改正“兩個詞位置調(diào)換。,【解析】（1）枯黃的樹葉從樹枝上晃晃悠悠地飄落下來。（2）雖然他的腳受傷了，但是他仍然堅持跑完最后一圈。（3）老人注視著海鷗們。（4）得把他們抱來，同死人呆在一起不行。（5）我們要及時發(fā)現(xiàn)并改正自己身上的缺點。16、略

【分析】答案：

慨；漱、撼、撰。

滌；湛、篷、矯。

本道題考查學(xué)生對重點字的掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀；寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，更要注意根據(jù)積累準(zhǔn)確書寫。

本題考查了學(xué)生字音字形的識記能力，需要學(xué)生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中詞語固定搭配的應(yīng)用。【解析】慨；漱；撼；撰；滌；湛；篷；矯17、略

【分析】負隅頑抗：負：依靠；隅：山勢彎曲險阻的地方。憑借險阻；頑固抵抗。指依仗某種條件，頑固進行抵抗。

彈盡糧絕：作戰(zhàn)中彈藥用完了；糧食也斷絕了。指無法繼續(xù)作戰(zhàn)的危險處境。

銷聲匿跡：銷：通“消”；消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。

愛不釋手：釋：放下。喜愛得舍不得放手。

答案：

角落；盡；光；隱藏；放下。

本題考查成語的意思；解答時只要回顧以前所學(xué)即可，注意不要寫錯別字。

解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。【解析】角落；盡；隱藏；放下18、略

【分析】答案：

（1）《簡?愛》；英。

（2）短篇小說之王《項鏈》

本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握；文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。【解析】《簡?愛》；英；短篇小說之王；項鏈19、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計欄目的能力．作答此類題目；一定要認真讀題，分析手抄報的主題是什么，所設(shè)計的欄目一定要與主題相關(guān)．還要認真分析已給出的欄目名稱，所設(shè)計的欄目一定要與其格式相同．據(jù)此即可作答．

（2）本題考查學(xué)生的語言表達能力．作答此類題目時；一定要認真讀題，分析表達的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個主題來組織語言，表述時，一定要語言通順，說理有據(jù)．有時還要注意要有稱呼．本題表達的對象是自己的老師，表達的目的是表示對老師的感激之情．長度要求是一句．據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！

答案：

（1）欄目示例：1；恩師風(fēng)采；2、師生剪影，3、師生故事，4、課堂風(fēng)景．3分，每個1分，其他合乎也可．

（2）示例一：一方沃土育新苗；幾載春風(fēng)化細雨．您的關(guān)懷伴我茁壯成長，您的鼓勵助我勇敢前行，感謝您，我親愛的老師．

示例二：謝謝您；敬愛的老師你哪溫柔慈愛的目光，您那殷殷期盼的鼓勵，你能忘我奉獻的身影，讓我永遠難忘．師恩難忘，祝福永恒．

本題考查學(xué)生的設(shè)計欄目的能力和語言表達能力．

這是一道綜合讀寫題目，所選題目都是常見題型，也是考試中的常考題型．學(xué)生在作答時，只要認真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】恩師風(fēng)采；師生剪影；師生故事20、略

【分析】

此題考查的知識點是錯別字的辨析．

回答此題時，要細心辨析詞語，遇到把握不準(zhǔn)的詞語，細心查找資料，熟練掌握．【解析】“苦心孤旨”的準(zhǔn)確書寫“苦心孤詣”；“擎天憾地”的準(zhǔn)確書寫“擎天撼地”，“宛言謝絕”的準(zhǔn)確書寫“婉言謝絕”，“明察秋豪”的準(zhǔn)確書寫“明察秋毫”，“急劇奔流”的準(zhǔn)確書寫“急遽奔流”，“搔擾”的準(zhǔn)確書寫“騷擾”．

答案：

旨--詣憾--撼宛--婉豪--毫劇--遽搔--騷21、略

【分析】本題考查學(xué)生對字形的準(zhǔn)確掌握能力。旨在考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識識記能力。在平時的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯別字，主要是因音同或形似而錯，根據(jù)各項中成語的詞義判斷字義，注意易錯字，仔細辨析。用反選排除法，A項中“圓”應(yīng)為“園”；B項中“儒”應(yīng)為“孺”；D項中“概”應(yīng)為“慨”。故選C。【解析】C22、略

【分析】本題考查學(xué)生字音拼讀與漢字書寫能力。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要勤于積累，加強記憶。本題注意“驪、蜃”的書寫和“亙”的讀音。【解析】gènjiǎnzhāngchòu障驪蜃吟23、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫詞語和拼讀字音的能力。這類題一般放在試卷的開始，屬于語文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時就要注意積累，在學(xué)習(xí)過程中進行適當(dāng)分類整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置。注意“剔”的讀音和“壑”的正確書寫。【解析】pálítīqū濯惆壑迭四、詩歌鑒賞(共4題，共40分)24、略

【分析】（1）本題考查文學(xué)常識和詞語釋義。聞的意思是聽說；本詩被稱為杜甫生平第一快詩。

（2）本題考查對重點詩句的理解掌握。描繪詩句畫面時；需正確理解詩句的本義，然后用生動的語言再現(xiàn)畫面即可。賞析作者的心態(tài)時，需結(jié)合畫面的特點和寫作背景具體分析。這兩句詩的意思是：回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷詩書，全家欣喜若狂。表現(xiàn)了詩人大喜若狂的心態(tài)。

答案：

（1）聽說；“生平第一首快詩”

（2）畫面略。頷聯(lián)對詩人極為反常舉動的描寫；恰當(dāng)?shù)匕言娙舜笙灿竦男膽B(tài)逼真地表現(xiàn)出來。

參考譯文：

劍門關(guān)外；喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳。回望妻子兒女，也已一掃愁云，隨手卷詩書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。

《聞官軍收河南河北》作于廣德元年（公元763年）春天；那時杜甫52歲。寶應(yīng)元年（公元762年）冬季，唐軍在洛陽附近的衡水打了一個大勝仗，收復(fù)了洛陽和鄭（今河南鄭州）；汴（今河南開封）等州，叛軍頭領(lǐng)薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降，至此，持續(xù)七年多的“安史之亂”宣告結(jié)束。杜甫是一個熱愛祖國而又飽經(jīng)喪亂詩人，當(dāng)時正流落在四川。他聽聞消息后，欣喜若狂，恨不得馬上回到和平、安定的家鄉(xiāng)。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

做好此題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩了解內(nèi)容，從詩中的重點語句中體會詩人所表達的情感。【解析】聽說；生平第一首快詩25、略

【分析】（1）本題考查詞義的理解．要要結(jié)合語境理解．“造化鐘神秀”意思：大自然在這里凝聚了一切鐘靈神秀．“造化”指的是大自然．

（2）本題考查對重點詩句的理解掌握．本題考查對詩中重點詞語的理解與掌握．第一句詩中的“岱宗“指的泰山；而不是擬人的手法．故A錯誤．

故選：A

答案：

（1）大自然（1分）

（2）A（2分）

譯文：

巍峨的泰山；到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂．神奇自然會聚了