…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1947年，英國發(fā)表《印度獨立方案》，宣布將英屬印度按居民的宗教信仰分為印度教徒聚居的印度和伊斯蘭教徒聚居的巴基斯坦兩個國家，各土邦可自己決定加入印度或巴基斯坦。根據(jù)此方案，印度和巴基斯坦正式實行分治，成為英聯(lián)邦中兩個具有獨立地位的自治領。英國的這一政策A.尊重了印度居民的民族自決權(quán)B.捍衛(wèi)了英國在印度地區(qū)的影響力C.不利于印巴地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展D.反映了戰(zhàn)后國際關系民主化的要求2、有學者認為：古巴導彈危機是美蘇之間的一場核賭博。蘇聯(lián)雖退卻了，但隨之大力擴充核力量，終于在20世紀70年代取得與美國的核均勢。美國取得了遏制戰(zhàn)略和威脅戰(zhàn)略的勝利，卻也基于這次勝利而誤認為自己能夠有效地解決世界上各種問題，進而卷入了越南戰(zhàn)爭。該學者強調(diào)古巴導彈危機A.加劇了美國與蘇聯(lián)間的大國對抗B.導致了美國全球戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移C.顯示了美國在美蘇爭霸中的優(yōu)勢D.揭開了美國對蘇聯(lián)實施冷戰(zhàn)的序幕3、20世紀，國際社會為維持和平進行了不懈努力。下列表述正確的是：A.國際聯(lián)盟制裁了日本對中國東北三省的侵略行徑B.聯(lián)合國安理會有權(quán)采取行動維持國際和平與安全C.《全面禁止核試驗條約》是美蘇兩國妥協(xié)的產(chǎn)物D.冷戰(zhàn)結(jié)束后，北大西洋公約組織維護了歐洲和平4、在1919年巴黎和會上；主要戰(zhàn)勝國經(jīng)過幾個月的討價還價，最后簽訂了對德和約。和約簽訂前，德國曾試圖對該和約作有利于本國的修改，但遭拒絕，因此不得不。

①承認奧地利獨立并不得與其合并②實行普遍義務兵役制。

③接受美英等國對其實行分區(qū)占領④支付協(xié)約國大量賠款A.①②B.①④C.②③D.③④5、1930年6月30日；法軍比規(guī)定的日期提前五年從萊茵區(qū)撤出，同日，法國外長白里安將關于建立“歐洲聯(lián)邦”的“備忘錄”寄往歐洲各國。“備忘錄”建議在國聯(lián)內(nèi)建立一個歐洲安全體系，下設“歐洲議會”“常設政治委員會”“秘書處”；提出加強歐洲各國的經(jīng)濟合作，建立“共同市場”，以促進各國商品；資本和人員的流通。“備忘錄”反映了。

①《洛迦諾公約》的精神。

②歐洲聯(lián)合的設想由來已久。

③維護《凡爾賽和約》對德原則。

④謀求法國對歐洲事務的主導權(quán)A.①②B.②③C.①②④D.①③④評卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)6、材料：二戰(zhàn)后；人權(quán)問題受到國際社會的普遍關注。《聯(lián)合國憲章》第一次將“人權(quán)”寫入國際文件，并納入國際法的范疇。1946年聯(lián)合國成立人權(quán)委員會。1948年12月10日聯(lián)合國大會通過了該委員會起草的《世界人權(quán)宣言》，共30條，第一條宣布“人人生而自由，在尊嚴和權(quán)利上一律平等”，它在重申近代思想家的“天賦人權(quán)”論之后，強調(diào)“人人有權(quán)享有生命；自由和人身安全”。這就是說，人權(quán)首先是人民的生存權(quán)，對于一個國家和民族來說，沒有生存權(quán)，其他一切權(quán)利無從談起，宣言在確認私有財產(chǎn)權(quán)的基礎上還規(guī)定了各種個人權(quán)利和自由，同時，還規(guī)定了社會保障、免于失業(yè)、同工同酬，給薪休假、受教育和適度生活水平等經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利。這說明宣言是各種意識形態(tài)在戰(zhàn)時特殊歷史條件下妥協(xié)的產(chǎn)物，它是有歷史局限性的。某些西方大國從一開始就想利用人權(quán)問題干涉別國內(nèi)政。該宣言是第一個關于人權(quán)問題的專門性國際文件。

——摘編自吳于廑等主編《世界史現(xiàn)代史編》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；指出《世界人權(quán)宣言》發(fā)表的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括《世界人權(quán)宣言》的特點。7、閱讀材料；回答問題。

材料阿富汗是西亞和南亞的必經(jīng)之路但是，阿明上臺后，一再拒絕蘇聯(lián)干涉阿富汗內(nèi)政的種種要求，不久，蘇聯(lián)內(nèi)務部第一副部長帕普京也遭阿人暗害。蘇聯(lián)長期對阿富汗提供軍援，有大批軍事顧問和軍事專家駐阿，霍梅尼上臺后又趕走了美國在伊朗的勢力，這些都被蘇聯(lián)看成有利的時機。于是，1979年12月24日開始，蘇聯(lián)以運送援阿物資為名向喀布爾運送了兩個空降師，切斷聯(lián)系，控制喀布爾，殺死阿明全家。12月28日晨，10多萬蘇軍分6路越過蘇阿邊界，并迅速向阿內(nèi)地推進，1980年1月2日占領了整個阿富汗。——摘自沈?qū)W善主編《當代世界史》（1）根據(jù)材料以及所學知識；分析蘇聯(lián)侵占阿富汗的有利條件。

（2）根據(jù)材料以及所學知識，指出蘇聯(lián)侵占阿富汗的影響。8、【歷史選修3】戰(zhàn)爭造成的災難有目共睹，但不同時代、不同人對戰(zhàn)爭有不同的思考和主張。閱讀材料，回答問題：材料一材料二“戰(zhàn)爭不僅僅是一種實際上的必要。它也是一種理論上的必要，一種邏輯的要求。國家這一概念意味著戰(zhàn)爭的概念”——《大國崛起》請回答：（1）材料一反映了怎樣的主題？（2）結(jié)合二戰(zhàn)后西歐國家團結(jié)發(fā)展的歷史進程，以史實說明材料二所宣揚的觀點是錯誤的。9、閱讀材料，回答問題材料19784年1974月，阿富汗爆發(fā)政變，親蘇阿富汗人民民主黨上臺。新政權(quán)的激進改革措施引發(fā)了社會的極大混亂，內(nèi)部反政府活動不斷升級。面對反時派的武裝反杭，阿富汗政權(quán)要求蘇聯(lián)出兵援助。蘇聯(lián)認定阿富汗自1979年就已經(jīng)走上了社會主義道路，保衛(wèi)阿富汗的社會主義成果是蘇聯(lián)應盡的國際主義義務。12年10月，蘇聯(lián)出兵阿富汗。美國立即表達強硬態(tài)度，卡特總統(tǒng)親自向勃列日涅夫發(fā)出強烈警告，認為蘇聯(lián)的行動是“對和平赤裸裸的威脅”，且是“兩國關系中一個帶有根本性且影響深遠的轉(zhuǎn)折點”。蘇聯(lián)出兵阿富汗，導致的戰(zhàn)爭長達100年，大約600萬人死于戰(zhàn)火，萬人被迫逃離家園，淪為難民；并由此滋生的恐怖主義組織，嚴重威脅世界和平發(fā)展。1979——摘編自宋亞光《“蘇聯(lián)的越南”：美國與

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；分析蘇聯(lián)出兵阿富汗的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)出兵阿富汗的影響。年蘇聯(lián)出兵阿富汗》10、閱讀材料；回答下列問題。

材料海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭合法性比較表。理念價值基礎國際規(guī)制基礎協(xié)調(diào)贊同基礎合法性層級海灣戰(zhàn)爭。

(1991

年)

強強強合法性充足尊重和堅持了國家主權(quán)原則遵守聯(lián)合國憲章和安理會決議，得到了聯(lián)合國正式授權(quán)經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同經(jīng)過廣泛協(xié)商溝通取得共識，得到了國際社會的普遍贊同阿富汗戰(zhàn)爭。

(2001

年)

較強較強強合法性去掉不足以“反恐”、“自衛(wèi)”為目的，揉進了人權(quán)“因子”。師出有名。但戰(zhàn)爭的目的具有很大的工具性繞開了聯(lián)合國“單干”，但得到了聯(lián)合國追授權(quán)；挑戰(zhàn)依據(jù)國際法和平解決國際爭端的原則說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果說服國際社會和聯(lián)合國與已同仇敵愾，取得了較大效果伊拉克戰(zhàn)爭。

(2003

年)

弱較弱較弱合法性缺乏公然蔑視和踐踏為國際社會普遍接受、尊重的國家主權(quán)原則行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權(quán)；“先發(fā)制人”的“自衛(wèi)權(quán)”難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重“犯規(guī)”協(xié)商贊同基礎極為虛弱協(xié)商贊同基礎極為虛弱——摘編自朱同銀《“冷戰(zhàn)”后美國發(fā)動的主要戰(zhàn)爭的合法性分析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；分析三次戰(zhàn)爭時代背景。

(2)根據(jù)材料，分別概括三次戰(zhàn)爭在合法性方面的突出特點。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)11、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結(jié)合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。12、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權(quán)；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)13、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解。”說畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。14、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，英國實行印巴分治，這一政策人為導致印度和巴基斯坦兩國矛盾產(chǎn)生，不利于印巴地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展，C正確；印巴分治并未尊重印度居民的自決權(quán)，排除A；印巴分治實英國在印度地區(qū)影響力下降的結(jié)果，排除B；印巴分治體現(xiàn)了英國殖民者不尊重印度地區(qū)的體現(xiàn)，排除D。2、A【分析】該學者強調(diào)的是古巴導彈危機后美蘇各自的反應，蘇聯(lián)大力發(fā)展核力量與美國競爭，美國更多地干預他國或地區(qū)的事務，卷入越南戰(zhàn)爭泥潭中，美蘇對抗加劇，A項正確；冷戰(zhàn)期間，美國戰(zhàn)略的重心一直在歐洲，排除B項；C項符合史實，但與本題主旨不符，可排除；揭開美國對蘇聯(lián)實施冷戰(zhàn)的序幕的是“鐵幕演說”，排除D項。故答案為A項。3、B【分析】【詳解】

國際聯(lián)盟成為英法維護凡爾賽體系的工具，英法奉行綏靖政策，對于日本發(fā)動九一八事變，雖然承認日本是侵略行為，但不對日本采取任何制裁措施，故A項錯誤；《全面禁止核試驗條約》是于1996年9月10日通過，此時蘇聯(lián)已解體，美蘇爭霸格局已結(jié)束，故C項錯誤；從1999年，以美國為首的北約不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)對南聯(lián)盟實施空中打擊來看，北約不可能維護歐洲和平，故D項錯誤。根據(jù)聯(lián)合國的宗旨，聯(lián)合國有權(quán)采取維和行動，維護世界的和平與安全。由此可知，只有B項正確。4、B【分析】【詳解】

依據(jù)教材知識可知，②③不屬于和約的內(nèi)容，其分別是在法西斯上臺執(zhí)政時和二戰(zhàn)后出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象。5、C【分析】【詳解】

據(jù)材料“建立一個歐洲安全體系提出加強歐洲各國的經(jīng)濟合作”并結(jié)合所學知識，建立一個歐洲安全體系符合《洛迦諾公約》的精神，故①正確；“加強歐洲各國的經(jīng)濟合作”說明歐洲聯(lián)合的設想由來已久，故②正確；法軍提前五年從萊茵區(qū)撤出，說明它沒有維護《凡爾賽和約》對德原則，故③錯誤；法國外長白里安的提議說明他謀求法國對歐洲事務的主導權(quán)，故④正確。故①②④組合正確，故選C。二、材料分析題(共5題，共10分)6、略

【分析】本題考查《世界人權(quán)宣言》發(fā)表的背景和特點；主要考查學生聯(lián)系所學解決問題的能力和概括歸納材料信息的能力。

（1）《世界人權(quán)宣言》發(fā)表的背景；可以根據(jù)材料中的“二戰(zhàn)后，人權(quán)問題受到國際社會的普遍關注”所涉及到的時間信息，聯(lián)系當時的時代背景來回答。

（2）《世界人權(quán)宣言》的特點，可以根據(jù)材料中的“該宣言是第一個關于人權(quán)問題的專門性國際文件”“人權(quán)首先是人民的生存權(quán)，對于一個國家和民族來說，沒有生存權(quán)，其他一切權(quán)利無從談起”“重申近代思想家的‘天賦人權(quán)’論”“宣言在確認私有財產(chǎn)權(quán)的基礎上還規(guī)定了各種個人權(quán)利和自由，同時，還規(guī)定了社會保障、免于失業(yè)、同工同酬，給薪休假、受教育和適度生活水平等經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利”“它是有歷史局限性的”等信息分析概括得出。【解析】（1）背景：世界大戰(zhàn)給世界人民造成了巨大的災難；普遍認識到人權(quán)的重要性；二戰(zhàn)后，世界民主化思潮的發(fā)展；兩種意識形態(tài)和價值觀念的沖突；人權(quán)問題首次寫入國際文件納入國家法范疇；成立了專門的世界人權(quán)組織。

（2）特點：世界上第一個關于人權(quán)問題的專門性國際文件；繼承近代以來的人權(quán)思想；強調(diào)生存權(quán)利至高無上；確認財產(chǎn)私有權(quán)；系統(tǒng)地提出保護基本人權(quán)的具體內(nèi)容；有歷史局限性。7、略

【分析】【詳解】

（1）有利條件：根據(jù)材料“蘇聯(lián)內(nèi)務部第一副部長帕普京也遭阿人暗害”可知；蘇聯(lián)內(nèi)務官員被阿暗害；根據(jù)材料“蘇聯(lián)長期對阿富汗提供軍援，有大批軍事顧問和軍事專家駐阿”可知，大批軍事專家可為內(nèi)應；根據(jù)材料“霍梅尼上臺后又趕走了美國在伊朗的勢力，這些都被蘇聯(lián)看成有利的時機”可知，美國勢力的暫時撤出；根據(jù)所學知識可知，七十年代，美蘇爭霸中蘇聯(lián)處于優(yōu)勢地位；根據(jù)所學知識可知，蘇軍強大的軍事優(yōu)勢；從地理位置分析，蘇阿接壤，便于蘇軍集結(jié)閃電戰(zhàn)的靈活運用；從國家力量分析，阿富汗綜合國力的弱小。

（2）影響：蘇聯(lián)入侵阿富汗嚴重侵犯了阿富汗的國家主權(quán)；蘇聯(lián)的行徑踐踏了國際關系的基本準則；蘇聯(lián)入侵阿富汗惡化了中亞地區(qū)的國際局勢；對于阿富汗國民而言，蘇聯(lián)的入侵給阿富汗人民帶來深重災難，遭到堅決抵抗；從蘇聯(lián)的國際信譽分析，蘇聯(lián)在政治上和道義上陷入空前的孤立，激化了蘇聯(lián)長期積累的社會矛盾。【解析】（1）有利條件：蘇聯(lián)內(nèi)務官員被阿暗害；大批軍事專家可為內(nèi)應；美國勢力的暫時撤出；美蘇爭霸中的優(yōu)勢地位；蘇軍強大的軍事優(yōu)勢；蘇阿接壤；便于蘇軍集結(jié)閃電戰(zhàn)的靈活運用；阿富汗綜合國力的弱小。

（2）影響：嚴重侵犯了阿富汗的國家主權(quán)；踐踏了國際關系的基本準則；惡化了中亞地區(qū)的國際局勢；給阿富汗人民帶來深重災難，遭到堅決抵抗；蘇聯(lián)在政治上和道義上陷入空前的孤立，激化了蘇聯(lián)長期積累的社會矛盾。8、略

【分析】【詳解】

（1）材料一圖24中的“NOWAR”；圖25中的和平鴿，都體現(xiàn)了反對戰(zhàn)爭；向往和平的思想。

（2）二戰(zhàn)后為了更好的生存和發(fā)展，西歐國家逐漸走向聯(lián)合，促進了共同的發(fā)展。如法德兩國從世仇發(fā)展到現(xiàn)在的友好合作就是最好的例子。這一史實充分說明了國家之間的關系并不只是戰(zhàn)爭，和平交流更能促進自身的發(fā)展。【解析】（1）反對戰(zhàn)爭；向往和平。

（2）二戰(zhàn)后，西歐國家先后建立了煤鋼共同體；歐洲經(jīng)濟共同體；歐洲原子能共同體；歐共體；歐盟。發(fā)行統(tǒng)一貨幣歐元。這種團結(jié)合作的一體化方式極大促進了西歐各國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高。9、略

【分析】【分析】

(1)

原因：根據(jù)材料“阿富汗爆發(fā)政變；親蘇阿富汗人民民主黨上臺”可歸納出阿富汗局勢動蕩，內(nèi)部親蘇勢力為蘇聯(lián)出兵提供條件；結(jié)合所學知識可知，蘇聯(lián)為維護在阿富汗的既得利益；根據(jù)材料“保衛(wèi)阿富汗的社會主義成果是蘇聯(lián)應盡的國際主義義務”可歸納出冷戰(zhàn)背景下意識形態(tài)因素的影響；結(jié)合所學知識可知，爭奪阿富汗重要的戰(zhàn)略地位及豐富的石油資源。

(2)

影響：根據(jù)材料“大約100萬人死于戰(zhàn)火；600萬人被迫逃離家園”可歸納出給阿富汗人民帶來深重的災難；根據(jù)材料“淪為難民；并由此滋生的恐怖主義組織，嚴重威脅世界和平發(fā)展”可歸納出導致阿富汗地區(qū)恐怖主義滋生，威脅世界和平；結(jié)合所學知識可知，是影響美蘇關系的轉(zhuǎn)折點，美蘇由緩和到對抗加劇；結(jié)合所學知識可知，是加速蘇聯(lián)解體；促使冷戰(zhàn)結(jié)束的重大因素。

【點睛】【解析】(1)原因：阿富汗局勢動蕩；內(nèi)部親蘇勢力為蘇聯(lián)出兵提供條件；蘇聯(lián)為維護在阿富汗的既得利益；冷戰(zhàn)背景下意識形態(tài)因素的影響；爭奪阿富汗重要的戰(zhàn)略地位及豐富的石油資源。

(2)影響：給阿富汗人民帶來深重的災難；導致阿富汗地區(qū)恐怖主義滋生，威脅世界和平；是影響美蘇關系的轉(zhuǎn)折點，美蘇由緩和到對抗加劇；是加速蘇聯(lián)解體、促使冷戰(zhàn)結(jié)束的重大因素。10、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學內(nèi)容可知；這三次戰(zhàn)爭爆發(fā)都是在蘇聯(lián)解體以后。所以時代背景聯(lián)系所學可從兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國，意圖建立全球霸權(quán)的角度進行概括。

（2）根據(jù)“得到了聯(lián)合國正式授權(quán)”可知海灣戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；根據(jù)“繞開了聯(lián)合國‘單干’，但得到了聯(lián)合國追授權(quán)”可知，阿富汗戰(zhàn)爭開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；根據(jù)“行動沒有得到聯(lián)合國安理會批準或授權(quán)；‘先發(fā)制人’的‘自衛(wèi)權(quán)’難以立足；發(fā)生虐囚事件致使戰(zhàn)爭過程嚴重‘犯規(guī)’”可知，伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權(quán)原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失。【解析】(1)背景：二十世紀九十年代蘇聯(lián)解體后；兩極格局瓦解；美國成為唯一超級大國；美國以經(jīng)濟；軍事實力為后盾，試圖領導世界。

(2)特點：海灣戰(zhàn)爭遵守聯(lián)合國憲章、安理會決議等國際規(guī)制，得到國際社會的普遍贊同，其戰(zhàn)爭合法性充足；阿富汗戰(zhàn)爭繞開聯(lián)合國，戰(zhàn)爭合法性弱化；伊拉克戰(zhàn)爭違背國家主權(quán)原則、單方面動武、沒有得到國際社會支持，其合法性缺失。三、論述題(共2題，共4分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動。【解析】觀點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿(mào)易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權(quán)、國家領土與國家獨立等原則，構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關系格局。這一體系直接損害中國主權(quán)，而且列強間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個平等、合理有序的政治體系，最終必將打破暫時的均勢,破壞世界和平；2019年5月亞洲文明對話大會，聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題，共商文明發(fā)展、合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》，力圖構(gòu)建一個更加公平公正、合理有序的政治體系，關注全人類命運。總結(jié)部分，總而言之，隨著各個國家聯(lián)系日益密切，唯有構(gòu)建公平公正、合理