…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版必修1歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、北宋時期曾經因為交子無法兌換引發訴訟，后來政府在益州設立“交子務”，主持交子發行，“革偽造之弊”。這表明A.宋交子是世界上最早的紙幣B.交子作為輔幣，與銅錢并行C.商品經濟發展導致紙幣產生D.政府部分介入有助金融穩定2、東晉時期，佛教爭土宗慧遠大師曾在廬山講授《儀禮·喪服》。南朝梁武帝時，道士葛洪在《抱樸子·喪腸》中說：“欲求仙者，要當以忠、孝、和、順、仁、信為本，若德不修而但務方術，終不得長生也。”這些現象反映出當時（）A.社會局勢的動蕩不安B.三教合流漸成趨勢C.佛道思想日益本土化D.儒家文化頗具影響3、有論者指出，學界評價科舉制，多從其“得人”出發，把著眼點放在科舉制對優秀人才的選拔上面。這反映出科舉制的推行（）A.加快了高層人才的流動B.提供了國家治理人才基礎C.有利于封建政治民主化D.導致封建官僚隊伍的膨脹4、肖勁光將軍回憶說:“全會還審查解決了黨的歷史上一批重大的冤假錯案提出了民主與法制的任務結束了兩年以來黨的工作在徘徊中前進的局面。”這次會議A.清算了陳獨秀右傾錯誤B.修訂了《中華人民共和國憲法》C.是中國特色社會主義道路的起點D.是我國改革開放進人新階段的標志5、肖德甫在《大國法則》中認為：“光榮革命在英國的歷史上是一個劃時代的事件，它不僅將英國1640年以來的革命成果以溫和和妥協的方式鞏固下來，并且以此為出發點，奠定了現代英國的基礎，開啟了現代英國之路。”對材料中“光榮革命”意義理解最為準確的是A.提高議會權威，實現對王權的限制B.為英國現代化進程提供適宜環境C.開辟了和平與漸進的政治變革道路D.使英國確立了總統內閣制的政體6、1871年，巴黎公社法令規定，除國民自衛軍外，不得在巴黎成立或調入任何武裝部隊。警察局也失去了一切政治職能，變為公社隨時可以撤換的工作機關，材料表明巴黎公社A.實踐了主權在民的思想原則B.創立了新型的行政體制C.創立了人民自治的政治模式D.注重改造舊的國家機器7、“二戰”后，美蘇冷戰導致兩大陣營的對峙，引起國際關系領域的一系列矛盾和沖突。冷戰正式開始的標志是A.馬歇爾計劃的實施B.杜魯門主義的出臺C.北約的建立D.華約的建立評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、鞏固君主專制中央集權。

（1）中央：

①確立________：通過具體規定和禮儀突出________的________地位。

②實行________。三公為主要輔佐大臣；九卿泛指分掌具體事務的諸卿。

（2）地方：

徹底廢除分封制，在全國推廣________。郡、縣行政機構的官員由________考核。縣（道）以下設________；里和亭；分別負責管理民眾和治安。

9、從_______后期起，程朱理學受到官方尊崇，在歷史上產生了深遠影響。10、4世紀下半葉，________統一北方，隨后大舉進攻東晉，________后前秦政權崩潰11、數學：南朝________精確地算出圓周率。12、《聯合國家宣言》和《開羅宣言》

（1）26國《聯合國家宣言》

①1942年，以中、美、英、蘇四國為首的二十六個參加對德、意、日軸心國作戰的________，在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，標志著________統一戰線正式形成。

②中國遠征軍開赴________；救援在日軍追擊下倉皇撤退的英軍，戰績名揚海外。

（2）《開羅宣言》

1943年，中、美、英三國政府首腦在埃及開羅舉行會議，通過了《開羅宣言》，決定了________以及戰后處分日本的基本策略。13、“文化大革命”理論和實踐的失敗。

（1）1969年中共九大之后，全國范圍內普遍開展了“________”運動。

（2）1970～1971年，林彪反革命集團陰謀奪取最高權力、策動反革命________的事件發生。這個事件客觀上宣告了“文化大革命”理論和實踐的失敗。毛澤東、周恩來機智地粉碎了這次政變。14、悠悠史事。

歷史的發展由眾多史事構成；把握關鍵史事才能對歷史有整體性的認識。

A.朝鮮戰爭B.“南方談話”C.香港回歸D.中共八大。

E.重返聯合國F.十一屆三中全會G.加入世貿組織。

（1）請將以上史事對應填入表格中（填寫序號）。

。時期。

史事。

①社會主義革命時期。

②社會主義建設時期。

③“文化大革命”時期。

④改革開放和社會主義現代化建設新時期。

（2）以上史事發生在北京的是____。（填寫序號）

（3）在過渡時期和社會主義建設時期作為黨和國家指導思想的是____（填寫文字）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、元朝在地方實行的行省制度加強了中央集權，鞏固了多民族國家的統一。A.正確B.錯誤16、秦始皇在戰國官制的基礎上建立了一套以皇權為中心的中央政權組織：三公九卿制。其中，太尉為百官之首，執掌群臣奏章，下達皇帝詔令，監察百官。A.正確B.錯誤17、洋務派興辦洋務新政，并不是要使中國朝著獨立的資本主義方向發展。A.正確B.錯誤18、抗日戰爭時期，國民黨的片面抗戰路線是指部分國民黨軍隊參加抗戰。A.正確B.錯誤19、抗日戰爭的勝利，標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束。A.正確B.錯誤20、馬丁·路德——因行稱義A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共2題，共14分)21、閱讀材料；完成下列要求。

材料20世紀70年代至21世紀初中外歷史事件簡表。

從表中提取相互關聯的中外信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關聯，史論結合。）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料

從材料中提取一個相互關聯的中外歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以說明。（要求：寫明論題，中外關聯，史論結合。）評卷人得分五、簡答題(共2題，共8分)23、古希臘的城邦與中國春秋戰國時期的諸侯國有什么不同？24、辛亥革命是中國民主革命的重要里程碑，推動了中國社會近代化進程。其中，辛亥革命中最能反映中國近代民主政治走上新臺階的是什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

政府設立“交子務”是為了革除“交子”被偽造的弊端，由此可知政府的介入有助于穩定金融秩序，故選D；材料中沒有比較信息，不能說明“最早”，排除A；BC項中的說法在材料中均無法體現，排除。2、D【分析】【詳解】

根據“欲求仙者，要當以忠、孝、和、順、仁、信為本，若德不修而但務方術，終不得長生也。”可得出這里當時的佛教思想受到了儒學核心思想的影響，因此說明當時儒家文化頗具影響，D項正確；材料沒有反映局勢動蕩，排除A項；當時并沒有三教合流成為趨勢，排除B項；本土化并沒有體現，排除C項。故選D項。3、B【分析】【詳解】

題干對科舉制的評價側重于其對優秀人才的選拔，由此說明科舉制為國家治理提供了人才基礎，B正確；材料主要強調了科舉制在人才選拔方面的積極作用，并沒有體現高層人才流動性和政治民主化，排除A、C項；官僚隊伍的膨脹和科舉制選拔人才之間沒有必然聯系，排除D項。4、C【分析】【詳解】

根據題干材料相關信息，本題實際上考查現代中國中國特色社會主義道路探索與實踐相關內容，“審查解決了黨的歷史上一批重大的冤假錯案”、“兩年以來黨的工作在徘徊中前進”等，結合所學知識，可知，這次全會即1978年底的中共十一屆三中全會，C項正確；清算了陳獨秀右傾錯誤是在八七會議上，史實不符，A項錯誤；材料所述是1978年的十一屆三中全會，會議沒有修訂《中華人民共和國憲法》，B項錯誤；這次會議才提出改革開放的偉大決策，D項錯誤。5、B【分析】【詳解】

結合所學知識可知，光榮革命以不流血的方式改變了國王的權力來源，為英國現代化進程提供了適宜的環境，奠定了現代英國的基礎，故選B。A項是在1689年《權利法案》頒布時才得以實現的，排除；C項只能反映材料的前半部分，卻不能直接作用于英國的現代化進程，且英國和平與漸進的變革方式受悠久的歷史傳統的影響，開辟一詞說法也不太恰當，排除；英國形成的是責任內閣制，而非總統共和制，且其出現于18世紀，排除D。6、D【分析】【詳解】

材料反映了巴黎公社重新建立軍隊，調整警察機構，這表明巴黎公社注重改造國家機器，故選D項；材料信息“不得在巴黎成立或調入任何武裝部隊”沒有反映主權在民的信息，故A項錯誤；材料反映的是對軍隊、警察機構等舊國家機器的改造，并沒有涉及創新行政體制，故B項錯誤；材料沒有體現人民自治，故C項錯誤。7、B【分析】【詳解】

試題分析：根據所學知識；冷戰正式開始的標志是杜魯門主義的出臺，而馬歇爾計劃；北約的建立均在此事件之后，分別是冷戰在經濟、軍事領域的表現，所以選擇B．杜魯門主義的出臺。

考點：第二次世界大戰后世界政治格局的演變·美蘇兩極對峙格局的形成·杜魯門主義二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【詳解】

秦始皇確立皇帝制度；突出皇帝的獨尊地位；實行三公九卿制，三公為主要輔佐大臣，九卿泛指分掌具體事務的諸卿。；在地方上推行郡縣制，官員由中央任免考核，縣以下設置鄉里亭。【解析】皇帝制度皇帝獨尊三公九卿制郡縣制中央任免鄉9、略

【分析】【詳解】

結合所學內容可知，從南宋后期起，程朱理學受到官方尊崇，在歷史上產生了深遠影響。【解析】南宋10、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知，4世紀下半葉，氐族建立的前秦統一北方，隨后大舉進攻東晉，被擊敗于淝水。由于內部各族尚未充分交融，統治基礎脆弱，強大的前秦政權在淝水之戰后迅速崩潰。所以，①處為前秦，②處為淝水之戰。【解析】前秦淝水之戰11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】祖沖之12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）26國《聯合國家宣言》

①1942年1月1日；以中；美、英、蘇四國為首的二十六個參加對德、意、日軸心國作戰的同盟國家，在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，標志著世界反法西斯統一戰線正式形成，也是國際反法西斯聯盟正式形成的標志。

②中國遠征軍開赴緬甸；救援在日軍追擊下倉皇撤退的英軍，取得仁安羌大捷，戰績名揚海外。

（2）《開羅宣言》

1943年，中、美、英三國政府首腦在埃及開羅舉行會議，通過了《開羅宣言》，決定了對日作戰以及戰后處分日本的基本策略。【解析】同盟國家世界反法西斯緬甸對日作戰13、略

【分析】【詳解】

根據所學知識可知，1969年中共九大之后，全國范圍內普遍開展了“斗、批、改”運動；1970～1971年，林彪反革命集團陰謀奪取最高權力、策動反革命武裝政變的事件發生。這個事件客觀上宣告了“文化大革命”理論和實踐的失敗。毛澤東、周恩來機智地粉碎了這次政變。因此，①處為斗、批、改，②處為武裝政變。【解析】斗、批、改武裝政變14、略

【分析】【詳解】

（1）填空：根據所學知識可知；1950到1953年的朝鮮戰爭發生在社會主義革命即三大改造前后，A項符合①處題意；根據所學知識可知，1956年中共八大召開時，正處于即社會主義建設時期，D項與②對應；根據所學知識可知，1971年中國重返聯合國時，正處于文化大革命時期，E項與③符合；根據所學知識可知，1992年鄧小平發表南方談話，1997年香港回歸和2001年中國加入世貿組織處于社會主義現代化建設新時期，與④相對應的史實是BCG三項。

（2）填寫序號：根據所學知識可知；1956年的中共八大和1978年的十一屆三中全會，均是在北京召開的，空白處應填寫DF兩項。

（3）填空：根據所學知識可知，過渡時期和社會主義建設時期，黨和國家的指導思想是毛澤東思想，空白處應填寫毛澤東思想。【解析】（1）①A：②D；③E；④BCG

（2）DF

（3）毛澤東思想三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【詳解】

行省制度是元朝在地方上實行行政制度。它加強了中央對地方的統治，鞏固了多民族國家的統一，故該說法正確。16、B【分析】【詳解】

依據所學知識可知，秦始皇建立的三公九卿中，太尉負責軍事，丞相是百官之首，御史大夫執掌群臣奏章、下達皇帝詔令、監察百官。故錯誤。17、A【分析】【詳解】

根據所學，洋務派興辦洋務新政，并不是要使中國朝著獨立的資本主義方向發展，而是要維護清王朝的封建統治。故題目表述正確。18、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，抗日戰爭時期，國民黨的片面抗戰路線是指僅依靠政府軍隊，而不發動民眾。故題干表述錯誤。19、B【分析】【詳解】

抗日戰爭的勝利是近代以來中國人民反帝斗爭的第一次完全勝利，而新民主主義革命的勝利標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結束，人民企盼已久的獨立、統一的新中國即將誕生，故說法錯誤。20、B【分析】【詳解】

根據所學可知；馬丁·路德提出了因信稱義的觀點，因此本題表述錯誤。

【點睛】

準確記憶馬丁·路德的宗教主張即可。四、論述題(共2題，共14分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料可提出論題：國際局勢的演變推動中美關系走向正常化。闡述：根據表格20世紀70年代的信息，并聯系所學20世紀70年代中美關系發展的背景和史實，分別從在美蘇爭霸中美國處于守勢、美國受經濟危機打擊、陷入越南戰爭泥潭等說明美國方面的原因，從中蘇關系惡化、中國要提高國際地位需要、解決臺灣問題的需要等說明中國方面的原因。最后進行總結：中美關系走向正常化與國際局勢的演變緊密相關。【解析】示例一論題：國際局勢的演變推動中美關系走向正常化。

闡述：20世紀70年代；美國受經濟危機打擊，并陷入越南戰爭泥潭，在美蘇爭霸中處于守勢，尼克松政府實行戰略收縮，謀求改善與中國的關系；中蘇關系惡化，蘇聯威脅中國安全，也需要緩和與美國的關系，中國要提高國際地位需要改善中美關系，臺灣問題的處理需要中美兩國談判。基于兩國的共同需求，中美關系走向正常化。小結：中美關系走向正常化與國際局勢的演變緊密相關。

示例二論題：世界格局的變化推動中國進一步深化改革開放。

闡述：20世紀90年代；兩極格局趨于瓦解，經濟全球化和世界多極化趨勢日益增強。在此背景下，鄧小平發表“南方談話”，解放了人們的思想，推動了我國改革開放的進程。中共十四大明確提出了建立社會主義市場經濟體制的目標，我國現代化建設進入新階段。同時，我國加快對外開放的步伐，加入亞太經合組織和世界貿易組織，積極融入世界經濟體系。

小結：世界格局的演變為中國深化改革開放提供了機遇。22、略

【分析】【詳解】

示例一論題：據材料“西學東漸和東學西傳”可擬論題為：明清時期的東西方文化交流與碰撞是一次相互的啟蒙。

論證：據所學可從明末清初；隨著新航路的開辟，西方傳教士東來，他們在傳播基督教教義的同時，也將歐洲的天文；數學、地理等著作介紹到中國，出現了“西學東漸”的局面；以徐光啟為代表的開明士大夫，積極引進西學，與傳教士合譯《泰西水法》等西方科技書籍，為中國傳統科技注入了新的生機；西學東漸還為中國人打開了觀察西方的窗戶，沖擊了某些傳統觀念，對中國人認識世界以及明清之際顧炎武等人的早期民主思想具有啟蒙的作用；歐洲傳教士同時也把中國儒學介紹到歐洲；儒學成為啟蒙思想家反封建的武器，他們借儒家的理性、道德來抨擊歐洲封建制度，宜傳啟蒙思想，如法國的百科全書派利用僪家的道德觀和政治理想批判歐洲基督教的神權統治和君主專制；法國的《人權宜言）也受到孔子思想的影響；中國的科舉制度還影響了西方近代文官制度的建立等方面加以論證。

示例二論題：結合所學可知；17；18世紀的中國處于封建社會的晚期，閉關鎖國、重農抑商，而此時期的西方經歷了文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動，走上了對外擴張的道路，促進了社會進步，故可擬論題為：社會環境影響明清時期東西方文化交流的作用。

論證：據所學可從明末清初，隨著新航路的開辟，西方傳教士東來，他們在傳播基督教教義的同時，也將歐洲的天文、數學、地理等著作介紹到中國，又把中國的儒學介紹給西方；而這一時期中國處于封建社會的晚期，封建統治和傳統觀念依然根深蒂固，資本主義萌芽發展微弱；傳教士對西方文化的傳播，主要是出于傳教的需要，其內容主要局限于宗教和科技；西學東漸雖然給中國帶來西方文化的樣本，但由于中國士大夫的自滿心態和中國傳統文化的保守性，西學東漸并沒有給中華文明帶來變革性影響，接受自然科學知識的只是少數官僚士紳和開明學者，范圍較小，對中國社會進步的實際作用有限；17、18世紀的歐洲，隨著資本主義的興起和發展，新興的資產階級利用中國傳統文化，批判教會神學和專制統治，追求個性和自由；正是隨著歐洲自身社會變革的進行，他們逐步完成了對中國文明的引進和改造，這同時也變革了歐洲本身，促進了歐洲的社會進步等方面論證。【解析】示例一。

觀點：明清時期的東西方文化交流與碰撞是一次相互的啟蒙。

論證：明末清初；隨著新航路的開辟，：西方傳教士東來，他們在傳播基督教教義的同時，也將歐洲的天文；數學、地理等著作介紹到中國，出現了“西學東漸”的局面。以徐光啟為代表的開明士大夫，積極引進西學，與傳教士合譯《泰西水法》等西方科技書籍，為中國傳統科技注入了新的生機。西學東漸還為中國人打開了觀察西方的窗戶，沖擊了某些傳統觀念，對中國人認識世界以及明清之際顧炎武等人的早期民主思想具有啟蒙的作用。歐洲傳教士同時也把中國儒學介紹到歐洲。儒學成為啟蒙思想家反封建的武器，他們借儒家的理性、道德來抨擊歐洲封建制度，宜傳啟蒙思想。如法國的百科全書派利用僪家的道德觀和政治理想批判歐洲基督教的神權統治和君主專制：法國的《人權宜言）也受到孔子思想的。

影響：中國的科舉制度還影響了西方近代文官制度的建立。可見中學西傳對西方思想解放潮流和制度創新產生一定的影響；在一定程度上促進了歐洲的近代化。總之，西學東漸和中學西傳共同促進了東西方文明進步和思想解放。

示例二。

觀點：社會環境影響明清時期東西方文化交流的作用。

論證：明末清初，隨著新航路的開辟，西方傳教士東來，他們在傳播基督教教義的同時，也將歐洲的天文、數學、地理等著作介紹到中國，又把中國的儒學介紹給西方。這一時期中國處于封建社會的晚期，封建統治和傳統觀念依然根