2.使學生通過復習，進一步體會游戲規則的公平性，能判斷簡單游戲的規則是否公平，能設計簡單的公平游戲規則。1.通過復習使學生進一步體驗簡單的隨機現象，能列舉出簡單隨機事件所有可能出現的結果，能正確判斷簡單隨機事件發生的可能性的大小。3.使學生通過復習，進一步體會可能性與現實生活的密切聯系，感受到生活中很多現象都具有隨機性；培養簡單推理的能力，增強學習數學的興趣。能正確判斷簡單隨機事件發生的可能性的大小。靈活運用可能性的有關知識，解釋游戲活動。體會現實生活中簡單的可能事件，培養學生的預測、判斷及分析推理能力。整理與反思Sortoutandreflect怎么理解可能性？不確定性事件確定性事件不可能一定不一定事件發生的可能性有大有小可能性的認識有些事件一定會發生或不可能發生，這樣的事件是確定性事件。有些事件可能發生也可能不發生，這樣的事件是不確定事件，也叫作隨機事件。下面哪些現象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？1、下周星期一會下雨。（）2、王明身高會達到14.5米。（）3、人每天都需要喝水。（）4、明年手機會大幅降價。（）5、太陽從西邊出來。（）可能可能不可能不可能一定確定事件一定不可能不確定事件可能123摸到的一定是紅球不可能摸到紅球

可能摸到黃球，

也可能摸到紅球45紅藍綠1、指針所停區域有幾種可能？2、指針停在什么區域的可能性最大？為什么？3、指針停在什么區域的可能性最小？為什么？3種：紅色區域，藍色區域，綠色區域。綠色區域的可能性最大，因為綠色區域面積最大。紅色區域的可能性最小，因為紅色區域面積最小。說明可能性的大小摸出紅球的可能性（）摸出黃球的可能性（）拋圖釘針尖向上的可能性（）釘面向上的可能性（）。大小大小紅球的數量多，黃球的數量少。針面要重一些，針尖比較輕。

可能性是指事件發生的概率。在隨機事件中，有些事件發生的可能性相等，有些事件發生的可能性不相等，所以，可能性也有大小之分。可能性的大小表示摸出紅球的可能性是多少？共有4個大小一樣的球，就有4種情況出現。紅球有3次機會出現摸球游戲（1）摸出紅球的可能性是（）。（2）摸出黃球的可能性是（）。（3）摸出藍球的可能性是（）。投擲硬幣后，硬幣正面朝上與反面朝上的可能性那個大？正面向上的可能性為（），反面朝上的可能性為（）。1212（1）拋一枚硬幣，有（）種可能，分別是（

）和（

）2正面朝上反面朝上（2）某人拋硬幣連續5次都正面朝上，那么第6次拋硬幣正面朝上的可能性是（），如果拋60次，正面朝上的可能性是（），反面朝上的可能性是（）。121212小明贏的可能性是幾分之幾？小紅贏的可能性是幾分之幾？思考：這樣的游戲公平嗎？小明贏的可能性是，小紅贏的可能性也是。游戲公平小紅小明結果平平平小明獲勝小明獲勝小明獲勝小紅獲勝小紅獲勝小紅獲勝小明和小紅做“石頭、剪子、布”的游戲，游戲中可能出現的情況有多少種？先填寫表格，再想一想，兩人獲勝的可能性相等嗎？某超市舉行“周年慶中大獎”活動，只要購物滿100元，就有一次抽大獎的機會，可以到轉盤上轉1次，中一等獎:電磁爐一臺，中二等獎:保溫杯一個，中三等獎:洗衣粉一袋。你猜一猜中獎規則是怎樣的？（1）這次抽獎的中獎率是（）。（2）這次抽獎中一等獎的可能性是（

）。（3）中二等獎的可能性是（），中三等獎的可能性是（）。指針停在藍色區域為一等獎；指針停在黃色區域為二等獎；指針停在紅色區域為三等獎。１００％（3）如果想使摸出藍球的可能性較大，那么至少要往口袋里放入（

）個（

）球或至少要從口袋里取出（

）個（）球。口袋里有6個紅球和4個籃球（1）從中任意摸一個，摸出（

）球的可能性較大。紅（2）如果想使摸出兩種顏色的球的可能性相等，那么需要再往口袋里放入（

）個（

）球；2藍3藍3紅解決實際問題1、轉動轉盤，結果會怎樣？先連一連，再說說理由。指針一定落在紅色區域指針經常落在紅色區域指針偶爾落在紅色區域指針不可能落在紅色區域2、將分別標有1、2、3、4、5的五個小球放在一個袋子里，

從中任意摸出一個球。（1）摸出球上的數是奇數的可能性大，還是偶數的可能性大？答：摸出球上的數是奇數的可能性大。（2）摸出球上的數大于3與小于3的可能性相比，結果怎樣？答：一樣大。3.一個正方體的六個面分別寫著1-6的數字，隨意擲出正方體，正方體落地后。（1）其結果有幾種可能？分別是是么？（2）結果是出現數字“1”的可能性是多少？是數字“3”的可能性是多少？六種，分別是：1，2，3，4，5，61616（3）結果出現質數的可能性是多少？是合數的可能性是多少？質數有：2、3、5占總數的12合數有：4、6