作業設計基本信息學段高段學科數學教材模塊、單元、課時章節人教版三年級上冊1~8單元、數學廣角——集合作業類型□課時作業□單元作業?學期作業作業功能□課前預習□課中練習?課后復習作業目標認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000千米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分母=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。會筆算三位數的加、減法，會進行相應的估算和驗算。會口算一位數乘整十、整百數；會筆算一位數乘二、三位數，并會進行估算；能熟練地計算除數和商十一位數的有余數的除法。充分認識“倍”的概念，理解一個數的幾倍是多少的含義；并會運用倍數的知識解決簡單的實際問題；理解一個數是另一個因數的幾倍的含義；掌握已知兩項求倍數的解題過程和方法。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。初步認識簡單的分數（分母小于10），會讀、寫分數并知道各部分的名稱，初步認識分數的大小，會計算簡單的同分母分數的加減法。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。養成認真完成作業、書寫整潔的良好習慣。體驗數學與生活的密切聯系，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。設計意圖1.引導和促進數學教學全面落實課程目標，通過學生完成試卷的情況來分析三年級上冊數學課標中課程目標的落實情況。課程目標落實是否具有全面性，準確性，有效性。幫助科任老師在今后的教學過程中更加全面有效的落實課程標準。

2.對學生學習數學知識與技能結果和過程的評價，通過學生對試卷的完成情況分析，掌握學生對本冊數學課程知識和技能的學習情況。

3.綜合有效地評價學生在數學思考能力和解決問題能力等方面的發展狀況。題型填空題、判斷題、選擇題、計算題、圖形與集合題、解決問題題量共六大題時長90分鐘第一部分作業作業內容設計意圖一、填空題。作業類型：填空題1.一頭藍鯨的體重是8200千克，大約是（）噸。2.正方形的周長是20厘米，邊長是（）厘米。3.兩個邊長是3厘米的正方形拼成一個長方形，周長減少了（）厘米。4.小東和小明進行400米賽跑。小東用了2分13秒，小明用了2分6秒，（）跑得快一些。5.在（）內填上合適的單位。我們上一節課的時間是40（）一棵大樹高5（）小明的身高大約是14（）這輛貨車最多載貨13（）9的4倍是（），42是（）的6倍。用分數表示下面各圖中的陰影部分。8.希望小學舉行“迎新春”聯歡會，從晚上7：10分開始，進行了2小時30分鐘，晚上（）結束。9.在下面的○中填上“>”“<”或“＝”。13×5○4×13100秒○1分38○310.希望小學四年級三班學生小丁的學號編碼是2011040328，他是2011年入學，班級排序為28。該校三年級一班王明是2012年入學的，班級排序為16，那么他的學號編碼是（）。11.三（一）班有42人參加了美術興趣社團和音樂興趣社團，其中參加美術社團的有34人，參加音樂社團的有28人，（）人既參加了美術社團又參加了音樂社團。鞏固千克和噸之間的進率以及單位換算，1噸=1000千克。正方形面積公式的掌握情況，正方形的面積=邊長×邊長?？疾旖M合圖形的周長變化。兩個正方形拼成一個長方形，會有兩條邊重合在一起，所以周長會減少兩條正方形邊長的長度。時、分、秒中秒的特殊情況。跑步用時屬于特殊類型，跑的越快時間越短。時、分、秒、毫米、厘米、分米、米、千米、噸、千克等單位的實際生活應用。求一個數的幾倍是多少用乘法，9×4=36；求一個數是另一個數的幾倍用除法，42÷6=7。分數的初步認識，涂色部分是整體的幾分之幾。計算結束時間，結束時間=開始時間+經過時間。7時10分+2時30分=9時40分。比較大小。第1個，巧妙比較，13乘不同的數（非0），大的數就大。第2個，單位不同，比較之前先換算單位。第3個，分子相同比分母，分母大的數反而小。從給定信息推導出學生的學號編碼。王明的學號編碼應該是入學時間+三年級一班+班級排序，即2011030116.11.學會運用集合的知識解決生活中的實際問題。34+28-42=20人。只參加美術社團的有：34-20=14人，只參加音樂社團的額有：28-20=8人。二、判斷題。作業類型：判斷題1.周長相等的長方形，長和寬也分別相等。（）2.三位數乘一位數，積一定是四位數。（）3.1噸鐵比1噸棉花重。（）4.一個西瓜分成2份，每一份都是這個西瓜的二分之一。（）5.565×7的積最高位在千位。1.長方形的周長=（長+寬）×2只要長+寬的和相等，長方形的周長就相等，但是長和寬不一定相等。所以是錯誤的。舉例證明：100×2=200，1000×2=2000，所以三位數乘一位數，積可能是三位數或者四位數，“一定”的說法是錯誤的。因為鐵和棉花的質量都是1噸，所以1噸鐵和1噸棉花一樣重，本題是錯誤的。分數的初步認識，把一個整體平均分成幾份，題干中缺少“平均分”，所以本題是錯誤的。只需要計算出正確結果就可以判斷正誤，565×7=3955，積是四位數，最高位是千位，所以本題是正確的。三、選擇題作業類型：選擇題1.一個數的5倍是40，求這個數，正確的列式是（）。A.40×5B.40÷5C.4052.廣元到北京的距離約為1500（）。A.分米B.米C.千米3.一塊巧克力，小紅吃了18，小麗吃了3A.48B.1216C.4.下面各題估算的結果最接近240的算式是（）。A.145+98B.504263C.143×25.用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方形和一個正方形，則它們的（）。A.周長相等B.正方形周長大C.長方形周長大1.（）×5=40，已知因數和積，求另一個因數，用除法計算。學生已經初步建立1千米的概念，考察對千米的應用。考察了對分數的初步認識，1個整體平均分成了8份，小紅吃了1份，小麗吃了3份，8-1-3=4（份），剩下了4份，所以應該是48旨在考察學生對估算知識的掌握。5.考察學生的閱讀理解以及提取信息的能力。得到總長度相同即周長相等。四、計算作業類型：計算直接寫出得數。270+300=37+53=62?11=99?79=60×5=700×3=12×6=25×0=1?115+35=2.列豎式計算。165×8=589+379=407×6=509?29=723+689=3×720=考察學生的計算能力，旨在提高計算速度和準確度。五、算出下列圖形的周長。作業類型：計算7厘米3厘米5厘米考察長方形、正方形的面積公式掌握。長方形的面積=長×寬正方形的面積=邊長×邊長六、解決問題作業類型：解決問題農場主用905個雞蛋孵小雞，上午孵出了476只小雞，下午比上午少孵出107只。一共孵出了多少只小雞？白山羊30只，黑山羊的只數比白山羊的3倍多5只。黑山羊有幾只？A市希望小學三年級有男生378人，女生346人。已經體檢的人數有398人，沒體檢的還有多少人?王叔叔用計算機每分鐘輸入200個漢字，他有1680字的稿件要輸入，8分鐘能輸入完嗎？王大爺家有一個一