人教社2024年版七下語文寒假預習清單——第七課土地的誓言一、作者作品端木蕻（hóng）良（1912—1996），原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。代表作有小說《科爾沁旗草原》等。

二、寫作背景“土地的誓言”是偏正短語，重點是“誓言”，它傳遞出一種堅定的信念與必勝的信心。這一標題應理解為“面對土地發出的誓言”。此文寫于1941年9月18日，作者19歲時經歷了“九一八”事變，至此已經過去十年，東北三省淪陷近十年，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸，作者懷著難以遏制的感情寫下了這篇文章。三、識記字詞摯zhì痛：誠懇而深切。標直：筆直。呻shēn吟：由于痛苦而情不自禁地發出的聲音。嗥háo鳴：(野獸)大聲嚎叫。斑bān斕lán：燦爛多彩。讕lán語：沒有根據的話。怪誕dàn：奇怪，古怪。亙gèn古：遠古。默契qì：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。鎬gǎo頭：刨土用的工具。田壟lǒng：田埂；田地中種植農作物的壟。蚱zhà蜢měng：昆蟲，像蝗蟲，是害蟲。污穢huì：骯臟的東西。四、文章結構第一部分（第1段）：“我”常想起關東原野上的一切，時時聽見故鄉的呼喚，“我”的內心為故鄉而熱血沸騰。第二部分（第2段）：故鄉美好的生活令“我”魂牽夢繞，“我”發誓要為解放故鄉而戰斗，甚至不惜犧牲生命。五、重點探究1.“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。”這句話在文中有什么作用?這一句在結構上總領第一段，在內容上抒發了作者對家鄉的熱愛之情。“摯痛的熱愛”奠定了全文的感情基調。2.第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產？你認為有必要列舉那么多嗎，刪去一半如何？第一段中列舉了碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、幽遠的車鈴等等；有必要，刪去不好，因為這些都是關東大地的代表事物，代表著關東大地的特征，它們可以使讀者充分了解關東大地，感受關東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。3.“不得不回去”“應該回去”“必須回去”三個短語的順序能否顛倒？不能調換,“不得不回去”帶有強迫的意味，“應該回去”表示理所當然，“必須回去”則帶有命令的口氣。這三個短語語氣逐漸加強，態度愈加堅決，情感表露也愈加濃烈。4.品析“她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去”。運用擬人手法表達了作者對故鄉深切的思念，以及渴望回到故鄉去的迫切心情。5.品析“這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉”。描寫家鄉的美好天空，表達了作者對解放故鄉的堅定信念與決心。6.“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。”如何理解這兩句話？這是作者對土地發出的誓言：“我”愿意為了故鄉付出一切，甚至生命。表達了作者堅定的信心和不向任何困難屈服的壯志。“我的墳前”表明作者愿為了故鄉，死而后已的壯志。7.本文只有兩段，請大家想一想，這兩段在內容和結構上有何異同？結構相同：都是先直接抒發對故鄉的思念之情，然后回憶，最后直接抒情。內容上的相同點：都有對故鄉的回憶和描繪。內容上的不同點：回憶中選取的景物不同。第一段選取東北的景物、物產，并采用景物、物產的疊加，展現東北大地的豐饒美麗，表達作者對故鄉的激情贊美和深情懷念，運用排比，加強了對讀者的情感沖擊力。第二段選取了春、秋兩季的景物，同樣表現了東北大地的豐饒美麗，也表達了作者對故鄉的深切懷念，但懷念中暗含著憂傷與憤怒，由此，情感才能在后半段強烈地噴發，面對土地發出自己堅強的誓言。8.本文在藝術上體現了端木蕻良濃郁的抒情風格與獨特的抒情方式，那就是以傾訴式的語言表達激情，以富有力度與濃度的情感打動人心。請你聯系文章具體談一談。其一，運用呼告的手法，直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想、眷戀，并且將傾訴對象擬人化，以“她”而不是“它”相稱，隱含將土地比作“母親”的意思。比如：“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。”“她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。”等等。這種感情經過多次反復，像音樂的主旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起重重波瀾，激起強烈的共鳴。其二，選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現，展現東北大地的豐饒美麗。比如“我想起那參天碧綠的白樺林……原野上怪誕的狂風”一段，白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。其三，大量運用排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢，例如“當我躺在土地上的時候