2024年學校個人工作計劃書參考（32篇）

2024年學校個人工作計劃書參考（通用32篇）

2024年學校個人工作計劃書參考篇1

一、指導思想

20_年我校工會在區教育工會、學校黨支部的直接領導下，以

黨的十一大精神為指導，深入學習貫徹執行上級工會精神，堅定不移

地落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想，加強學校民主管

理，加強師德教育，加強工會自身建設，認真履行工會的基本職能,

充分發揮工會的作用，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和

創造活力，不斷發揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的

發展作出新的貢獻C

二、工作目標而措施

（一）重視教職工隊伍建設

1.積極配合學校黨政，加強教職工思想政治教育，組織教職工

學習領會“十一大”精神，認真學習貫徹全總十一大精神，認清形勢,

積極進取，開拓創新，認真做好本職工作。

2.深入開展職業道德教育，通過表彰獎勵先進教師和優秀教育

工作者，宣傳教書育人先進事跡，引導職業道德建設健康發展。開

展以“樹立師德形象，構建和諧校園”為主題的師德建設活動，扎

實開展師德考核工作。

3.組織教職工學習《公民道德建設綱要》，引導教師經常以師

德規范對照自己言行，大力弘揚正氣，通過校園網、政治學習、黑

板報等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德素養,

職業素養，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。

（二）加強工會自身建設，

1.重視工會干部的自身提高，組織工會干部認真學習黨的政策

和法律法規，如《工會法》、《教師法》、《勞動合同法》等，幫

助教師和職工準確理解《勞動合同法》的內涵。增強依法治校和依

法維權的自覺性。在黨支部的領導下，吸引團結教職工，依法獨立

自主地開展各項工作。

2.進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新臺階。充

分發揮委員一班人的作用，在委員分工職責范圍內努力做好分管工

作，工作中分工不分家，互相支持，協調配合。培養和壯大工會積

極分子隊伍，充分調動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工

會活動。

3.加強思想作風和工作作風的建設，密切聯系群眾，為廣大教

職工辦實事，為學校黨政分憂，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用。

4.推進工會工作現代化建設，充分利用現代信息技術，建立工

會資源。

5.重視女工工作。充分調動女教職工的工作積極性和創造性，

使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。

6.關心離退休教職工，做好離退休教職工工作，開好重陽節的

座談會，認真聽取并積極反映老教職工的意見和建議。

（三）不斷推進學校民主建設

1.堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創新教代會形式,

認真履行教代會職權，提高教代會質量。

2.充分履行教代會職責，進一步增強廣大教職工參政議政的意

識，積極主動參與學校的民主管理，凡涉及學校重大決策等問題須

通過教代會審議通過，把學校的民主建設真正落到實處。

3.認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協

調工作。

（四）加大送溫暖工作力度

關心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，時

刻把教職工的冷暖掛在心頭，把組織的溫暖送到教職工的心里。對因

大病、突發性事件造成困難的教師，工會要做到“第一知情人，第

一報告人，第一幫助人”的職責。

（五）積極開展形式多樣的文體活動

豐富教職工業余生活，開展形式多樣的文體活動，豐富教職工

業余文化生活，開展健身活動，增強教職工體質，活躍教工身心。

以活動為載體，凝心聚力，共謀發展。倡導健康文明的生活方式，

關心教職工的身心健康。

2024年學校個人工作計劃書參考篇2

本年度，我校工會將在張店區教育工會、學校黨政部門的直接

領導下，認真履行工會的基本職能，充分發揮工會的作用，團結動

員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創造活力，為我校教育事業的

發展做出新的貢獻C

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，在學校黨支部和上級工會的領導下,

按照市教育工會的要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、

參與、教育和維護四大職能，團結動員全體教職工與時俱進，適應

新時期教育發展的要求，為學校的發展和教育教學工作貢獻力量，

全面提升工會工作能力和水平，為構建文明校園作出工會應有的努

力。

二、工作思路而措施

（一）加強師德建設，提高教職工的政治思想素質

1.抓好教職工的職業道德教育和政治學習。組織教職工學習

《工會法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規，認真落實

上級工會工作目標要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職

工依法執教的意識，更新教育觀念，實踐素質教育，使每名教職工

樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強愛校如家，愛生如子的

責任意識和質量意識。在全校范圍內營造“愛崗敬業、愛生樂業，

獻身勤業”的良好氛圍。

2.繼續強化依法治校和依法執教的法律意識，促使教職工樹立

大局意識和服務意識，鼓勵教職工鉆研業務知識和現代教育思想、

教育手段，錘煉師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進

人物看齊，向模范人物學習，心中裝著學生，腦中想著“和諧”，

為了學校的發展和未來，樂于吃苦，敢于奉獻，建設一支思想水平

高，業務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。

3.進一步加強師德師風建設，提升教師職業道德素養，開展師

德師風建設活動。

4.力爭在學校黨政的領導與支持下，組織好“三八節”、“教

師節”、“中秋節”“重陽節”等紀念活動，增強廣大教職工的責

任感和事業心。

（二）加強工會自身建設，促進民主管理意識，提升工會工作的

整體水平

L充分發揮工會優勢，團結廣大教職工以主人翁精神在教育改

革中發揮主體作用，從提高職工思想素質入手，堅持工會工作服務

于黨政工作

2.促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生

活的需要，充分發揮“職工之家”在創建文明校園中的作用和在教

職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的味道。

3.工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施，自

覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼

前利益服從長遠利益。

4.關心女教職工的工作和生活，一是做好權益保障工作；二是開

展為女職工服務和各項活動；三是充分發揮女性人才作用。

5.讓全體教職工充分關注學校的重點、難點，熱點問題，對學

校的各項工作做到心中有數，進一步暢通教職工和學校行政領導的

交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

（三）堅持校務公開，開好教代會，實施民主管理和民主監督

1.堅持民主管理。進一步完善教職工代表大會制度，引導教職

工以理性合法的方式表達利益訴求，實現教代會制度化、規范化、

程序化。使學校管理決策民主化、科學化。加強對提案工作的指導,

切實提高代表對民主管理、民主監督的力度，提升教代會代表的素

質，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質量。

2.堅持校務公開。學校設置專門公開欄，并通過校園平臺和網

絡，以高度負責的態度，凡事關教職工切身利益的事項及學校的重

大決策都及時公示，全面實施校務公開。自覺接受社會、家長、全

校師生的監督。校務公開使教職工對學校發展前途、改革目標、管

理方法、工作程序有了全面、深入的了解，全面調動了教職工參與

學校管理的積極性，增強了教職工參與管理的意識。

（四）以人為本，豐富教職工生活，提高工會工作的品位

1.繼續堅持開展教職工健康向上的文體活動、獻愛心等系列活

動，豐富教職工的業余文化生活。開展教工文體活動將立足小型多

樣、健身、健康，大力開展豐富多彩的文娛活動、形式多樣的健體

活動和有益于身心健康的休閑娛樂活動，做好豐富教職工精神生活、

繁榮校園文化工作C

2.要進一步樹立奉獻社會的崇高思想，要有良好的心態和精神

狀態，堅持做到廉潔從教，堅決反對教師誘導學生參加有償家教。

3.鼓勵老師繼續學習和進修，努力提高老師教育教學工作水平

和個人修養，參與學校的評優評先，師徒結對工作，把身邊的新人

新事找出來，把身邊的師德先進典型樹起來。

4.繼續開展“送溫暖”工程，關心職工生活，利用特殊節日關

心慰問特困職工、優秀教師、退休教師，積極為職工辦實事、解難

事。繼續做好為貧困學生送溫暖的助學活動。

5.繼續做好工會經費的使用工作，盡量做到“用最少的錢，辦

滿意的事”。堅持福利物品發放并留一部份資金用于慰問病殘職工

和離退休教職工及相關文體活動的需要，把組織的溫暖及時送到職

工群眾的心窩里。

6.積極響應上級工會組織的各項教師活動，落實上級工會布置

的任務，記好工會工作臺帳資料。

7.我校的女教職工占全校教職工數絕大多數，女教工的身心健

康是學校能否正常開展教育和教學工作的關鍵。關心女教工的身體

是工會的一項很重要的工作，定期做好婦女體檢，為生育的女教工

和病休的教工及時地送上學校黨政工的溫暖。

8.發揮橋梁和紐帶作用，積極與校黨政領導溝通，反映教職工

在工作、學習、生活上的建議、意見和要求。

2024年學校個人工作計劃書參考篇3

一、指導思想

二、工作目標

（一）增強三個意識

1、進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識；

2、進一步增強維護意識；

3、進一步增強創新意識。

（二）營造五種氛圍

1、營造民主和諧的校園氛圍；

2、營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍；

3、營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍；

4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；

5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。

三、主要工作

（一）不斷提高學校民主管理水平

1、我校工會組織切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中

維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監

督;經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。適時召開工會委員會，

工會組織要發揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領

導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。我校要繼續營

造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有

知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教

職工的積極性、主動性，共謀事業發展。通過教代會修訂、審議我

校一系列教育管理改革措施。

3、深化校務公開，促進學校建設。健全完善“黨政齊抓共管、

行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領

導體制和工作機制C在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開

形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。

（二）進一步加強師德建設，提高教職工師德素養。

要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素

質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價

值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精的職業道

德氛圍。要繼續開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規范”為

主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“八榮八

恥”和構建和諧社會的要求，圍繞職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀

三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚

崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好

氛圍。

（三）積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教

職工的精神文化權益。

1、力爭創造條件辦好教工之家。購置一些棋類、牌類等玩具，

讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學管理，使教職

工的身心能夠得到調整，大力促進教職工的身心健康。促進交流，

凝聚人心，構建和諧校園。

2、舉行一次教工乒乓賽。積極開展面向教職工群眾的校園文化

體育活動，營造全民健身的良好氛圍，緩解教職工身心壓力。與友

鄰學校進行體育活動交流等。

3、搞好校園文化建設。協助德育處、團總支辦好重大節日的板

報宣傳。

4、全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支

重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業活動，積極營

造和諧健康的教學教育環境。除了從教學上給予更多支持和幫助外,

還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權

益。協助女工委搞好三?八婦女節，認真組織好“婦檢”工作。

5、暑期爭取學校行政的支持，組織教工外出參觀、考察。

6、繼續做好送溫暖工作。適時地慰問并困教工和退休職工。堅

持“五必訪”（生病住院、婚喪喜事、產婦、退休、重大困難必訪）

制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢和醫療保險的續

報、理賠工作，為教職工辦實事、好事。

（四）努力圍繞區、署教育工會活動計劃并結合學校工作計劃而

開展工作。

1、認真學習宣傳、落實中國工會—大精神和《工會法》。工會

干部要認真加強政治理論和各種新知識的學習，不斷提高自身的工

作能力和業務水平，增強工作的主動性和積極性。特別要學習《工

會法》和中國工會一大精神，明確工會方句和職能。

2、繼續加強教工之家的建設。要克服困難，多方籌措經費，在

學校行政的大力支持下，進一步落實“建家”的各項措施，大力開

展創建活動，真正把工會建設成教職工依賴的教工之家。

3、堅持開展豐富多采的職工文化體育運動。各工會小組要積極

組織籃球、田徑、、文藝演唱、書畫等群眾性文化體育活動，使

廣大教職工在緊張的工作之余，有較豐富的文化生活和體育活動加

以調節和補充，促進身心健康和工作效率的提高。

4、努力為教職工辦實事、做好事，維護教職工的合法權益。認

真開展結對幫扶活動。

一是傾聽教職工的呼聲，了解教職工的建議和要求，努力為教

職工排憂解難。

二是堅持開展“送溫暖”活動。要利用春節、“三八”婦女節

和教師節等節日開展送溫暖活動。

三是重視關心退休教師生活。認真傾聽老教師的困難和呼聲，

努力為他們解決生活中的困難和問題。

5、組織開展各類有利于女教職工發展的活動。關心廣大女教職

工的學習、工作和生活，進一步提高女教職工的整體素質，發揮她

們在教育教學工作中的“半邊天”作用。

6、協助行政平穩做好崗位設置工作。

7、加強對工會經費收、管、用的審查監督。合理有效的使用好

工會費，使有限的經費更好的為工會工作、為廣大教職工服務。

2024年學校個人工作計劃書參考篇4

1、高度重視學校傳染病的防控工作

(1)按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等

法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作。落實日常防控措施，

設置充足洗手設施，各班做好開窗通風工作，保持室內清潔衛生和

通風換氣，定期對班級進行消毒，并做好開窗通風和消毒記錄。

(2)根據因病缺課網絡直報制度，做好每日的晨檢上報工作。醫

務室發現有傳染性疾病的發生，及時報告疾控中心和教育局，并在

衛生部門的指導下做好相應的防控工作。

(3)積極配合醫院做好預防接種工作，有相關疫苗接種時向學生

和家長宣傳預防接種知識，并做好相關工作。

2、開展多種形式的健康教育活動

(1)切實上好健康教育課。教導處嚴格執行課程計劃，做到有教

師、有教材、有教案、有考核，確保開課率，全面提高學生的健康

知識知曉率和健康行為形成率。

(2)認真進行健康教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康

教育知識，確保100%的學生健康教育。

(3)充分利用紅領巾廣播和紅領巾電視臺宣講健康教育基礎知識,

利用黑板報辦好《健康園地》。

(4)利用校園宣傳櫥窗開展專題衛生教育，宣傳衛生和健康知識。

(5)進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

(6)利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教

育。

3、做好學生的身體健康監測和常見病預防工作

(1)做好學生健康體檢工作，全面應用軟件，對檢測數據做好學

生體檢健康數據的統計、匯總和分析，掌握學生體質健康狀況。

⑵根據學生體檢結論，加強對學校傳染病和常見病的防控工作,

降低突發公共衛生事件的發生率，努力降低學生視力低下、沙眼、

踽齒、營養不良、肥胖等常見病的新發病率。采取切實有效措施，

改善學校基礎設施和條件，為學生提供良好的學習、生活、活動所

必需的場所與設施C

(3)減輕學生過重的課業負擔，科學合理安排教學計劃和作息制

度;加強學校健康教育，有針對性地普及健康知識，培養學生健康意

識和自我保護的能力。

4、鞏固健康促進學校創建成果，認真做好資料歸檔

在健康促進學校銀牌的基礎上，認真分析學校現有條件和資源,

查找薄弱環節，確定工作切入點和優先解決的問題，不斷將創建工

作引向深入。

2024年學校個人工作計劃書參考篇5

為進一步加強學校安全管理，建立健全學校安全工作長效機制,

切實保障師生安全，深化平安校園建設，根據市教育局對學校安全

工作的要求，結合開發區教育工作實際，特制定20_年秋季學期學

校安全工作計劃：

一、明確責任，加強學校安全工作的指導性

學校安全工作實行一把手負總責，分管領導具體負責，即誰主

管誰負責，誰主辦誰負責。建立健全各項安全規章制度和應急預案,

細化職責分工，明確責任要求，確保廣大師生有個良好的學習生活

環境。

二、突出重點，提高學校安全工作的針對性

1、深刻吸取20—年7月21日遼河公園彩虹橋東側水域兩名男

孩溺水身亡事件的慘痛教訓，結合本校實際情況，加強全體師生的

安全教育工作，不斷強化安全意識，開展預防溺水教育周主題活動,

堅決杜絕學生溺水事故發生。

2、根據《開發區學校安全工作評估標準》要求，各校成立安全

工作領導小組，全面落實《標準》要求，責任到人，把校園安全工

作抓緊、抓實，力爭考核達到優秀等次，并把驗收評估結果將作為

平安校園申報的重要依據。

3、根據《開發區學校安全工作檔案管理辦法》，建立校園安全

檔案室，指定專人負責，配備檔案柜、檔案盒、裝訂器等，嚴格按

照《辦法》要求組卷、立卷，統一檔案管理，使開發區校園安全工

作實現科學化、規范化、制度化。

4、加強門衛安全管理。學生上、下學高峰過后大小門一律上鎖,

實現封閉式管理。門衛實行24小時值班制度、配齊警用設備，安裝

報警裝置，嚴格執行來訪登記制度，門衛設點接待，認真填寫《學

校外來人員出入登記表》。

5、開學初，各校要對宿舍、食堂的電器設備、消防設施進行了

專項檢查，對不合格的電器設備、消防設施及時進行了更換，教學

樓、宿舍樓、食堂、圍墻、體育設施、廁所等部位進行安全隱患排

查，對存在的安全隱患進行維修和加固，設置安全出口標志和應急

燈。

6、開學初，各學校要充分利用安全教育宣傳周，對學生進行交

通、防火等方面的安全教育。各學校還要把安全教育常態化，有計

劃地組織開展安全教育活動，把安全教育開展得全面、扎實、有實

效。

7、開學初，各學校要根據《安全演練活動操作規程》完善各類

安全應急預案。各學校要組織全體師生熟悉預案流程，加強演練，

切實做好各項應急準備。發生緊急突發事件時，主要領導要在第一

時間親臨現場，科學決策，妥善處置。

8、各校要加強食品衛生管理。食堂工作人員要持健康證上崗，

做到食品定點采購，加強對食品儲存、加工、留樣及衛生消毒設備

的管理，配備蔬菜殘留農藥檢測設備，留樣要嚴格執行《學校食堂

留樣制度》。要加強水源監管，確保學校水源地和師生飲用水全部

符合國家飲用水水質的要求。

9、學校要高度關注校園周邊安全隱患，加強學生法制、安全教

育，使學生知法、懂法、守法，防止校園暴力傷害事件發生。學校

同時與派出所配合對學校周邊的治安環境進行了一次排查，使學校

附近的治安環境得到進一步改善。

10、加強交通安全管理。各校要繼續堅持將學生接送上下車制

度，做到規范，科學，落到實處，認真填寫《開發區科教文廣局寄

宿制學校住宿生集中接送統計表》，主動聯系交警、運管部門對學

生和家長及司機進行就交通安全教育。

2024年學校個人工作計劃書參考篇6

一、指導思想：

以實現中華民族的偉大復興的中國夢為引領，以黨的十八大提

出把立德樹人作為教育的根本任務為追求，依據教育法規及《國家

中長期教育改革與發展規劃綱要》，深入貫徹落實全國、省、市、

縣教育工作會議及文件精神，以學校一個都不能少的辦學理念為行

動指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，緊緊圍繞提升四個質量（教

學質量、食堂質量、管理質量、建設質量）為目標，牢牢把握教育觀

念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育

質量要上新臺階的工作要求，堅持強化管理，深化改革，務實發展,

聚焦課改，決戰課堂，成就教師的策略，努力實現辦學規模與辦學

效益協同發展、教師素養與學生素質同步提升、教育質量與辦學特

色全面彰顯，進一步加強內部管理，緊緊團結和依靠教職員工，全

面推進素質教育，全面提高教育教學質量，又好又快地建設和諧校

園，努力辦人民滿意學校。

二、工作策略

工作思路：樹形象，尋優質，創和諧，促發展。

工作作風：求實、求趣、求新、求精。

工作方法：規劃詳盡、落實到位。

工作態度：盡心、精心、靜心、傾心。

三、工作重點

1、學校發展：鞏固成果，深挖內涵，抓好常規，整體發展

2、隊伍建設：優化資源，競爭激勵，抓好培訓，專業發展

3、常規管理：超前預見，精細操作，突出過程，重視質量

4、德育工作：以德育研究推動德育創新，以養成教育促進行為

規范

5、教學工作：深化教學改革，提高課堂實效;突出過程管理，

推進質量提高

6、科研工作：立足校本，服務教育；優化環境，專業成長

7、校園環境：平安和諧，適合師生發展；文化育人，打牢人文

底色

四、工作目標

1、圍繞提升四個質量（教學質量、食堂質量、管理質量、建設

質量），強化學校管理，管理科學化、規范化、精細化，提高管理水

平。

2、以提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，加大常規

管理檢查的力度。努力抓好教育教學工作，全力提高教育教學質量。

3、加強教研工作，在實字上下功夫，在研字上求發展，真正使

教研活動正常化、規范化。研究新教材的教法，積極實踐新課程，

并在實驗中不斷反思和總結。

4、加大體音美工作力度，開展豐富多彩的學習活動，重視學習

興趣培養，注重學生學習習慣的養成教育，全面推進素質教育。

5、加強學生心理健康教育和安全衛生教育，做好傳染病和突發

事件的防控工作。

6、全力抓好校園文化建設，打造勵志怡情校園文化主題。運成

安全文明衛生校園C

7、按照績效工資分配政策，制定實施方案，健全、完善獎懲制

度，加強過程管理C

8、抓好畢業班工作，力爭畢業水平測試成績全面提高，確俁各

項指標達標。

9、加強黨建工作和群團組織建設，提升教師職業幸福指數。

五、工作思路：

(一)學校管理

目標：推進校園民主建設，提高目標管理意識;加強師德師風建

設，規范教育教學行為；加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。

要求：教研組建設有抓手；常規工作出新意；重點工作閃亮點;整

體工作上臺階。注重實施精細化和流程化管理模式，用先進的理念、

創新的方法、科學的精神、實干的態度推進學校各項工作的開展，

以認真負責的態度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問

題和困難主動尋求對策，去克服困難，更好地解決問題，以高度的

事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極

性，形成人人都是管理者的理念，做好常規考核，使學校規范深入

人心。

(1)加強師德師風建設，規范教育教學行為。在日常教育管理中,

要堅持用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏

陶的教育原則。鞏固、深化、維護和發展心齊、氣順、勁足的學校

工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

(2)加大有效教學研究力度，提升課堂執行能力。抓常規工作的

改進、落實與檢查，引導工作出亮點有新意。減負執行有計劃抓落

實；增效策略重改進抓研究；學科德育重研究抓推進，教育教學重環

節抓保障。

(3)共建溫馨安全校園，提升目標管理意識。在細化常規工作落

實的過程中形成有序規范的協作共贏氛圍。加強安全、廉潔教育，

讓安全、廉潔教育進校園、進班級，提高師生的安全防范能力和廉

潔意識。

(4)加強學案教學的過程管理與總結反思，追求教學質量的可持

續提高。學案教學的推進不僅是教學管理的抓手，也是養成教師專

業習慣、提升教師專業能力的抓手。通過去年導學案的推行，已積

累了較完整的各科學案。站在促進教師專業發展和學生學習能力可

持續發展的高度來看，迫切需要將學案教學推向精細化、個性化、

多元化、合理化、科學化、品牌化，要及時組織對學案教學工作的

梳理、反思，提煉經驗，歸納問題，真正從關注學生成績轉變到為

學生設計積極、主動、高效的學習方式上來，更有效地組織、指導、

促進學生的學習。

①準確定位。促進教師在原有素材的基礎上進行優化而不是簡

單照搬，摒棄省事、怠惰的借口，依靠團隊的智慧共享，做好學案

設計與情境研討環節中的技術引領、過程指導，通過對統一制定的

確定性的教學內容的深度開發，重新組合和多向激活，使學案設計

為師生課堂教學的實踐留出主動參與、積極互動、創造生成的可能。

②重點突破。在學案文本已經形成的基礎上，致力于課堂教學

根本變革的研究和實踐，進一步規范課堂教學、改革課堂教學、解

放課堂教學、發展課堂教學。豐富課堂組織形式，關注課堂動態生

成，變教師帶著知識走向學生為教師帶著學生走向知識，營造民主

愉悅、師生共進的氛圍，使學生產生最佳的學習心態，確保學生后

續學習有動力，后續發展有潛力。

③增強效能。引導學生用好學案，促進學生思考質疑、自學探

究、分析糾錯、反思補缺、整理復習等，實現學習習慣的養成和學

習品質的提升這一價值追求。要進一步加強學案教學的研究，采取

有力措施抓好學案的使用，充分發揮學案課前預習、課上學習、課

后鞏固的作用。

（二）班子建設

目標：注重有效整合，體現協同推進，提高整體成效。

要求：追求卓越，認同平凡；力求到位，樹立表率。突出兩種意

識實踐，落實兩項能力提升。責任意識以堅持原則為前提，有為管

理；發展意識以與時俱進為前提，自覺提升。。組織執行能力以計劃

統籌為前提，協調周全；反思調整能力以檢查思考為前提，改進提升。

（三）教師隊伍建設

目標：將學科建設和骨干教師的培養有機結合起來，在教育教

學實踐中努力打造學校名師隊伍。

要求：進一步加強教師隊伍建設，不斷提升學校的核心競爭力。

領導要率先垂范，打造精致服務型的管理團隊。要扎實抓好集體備

課、教學反思、校本培訓、公開課、微型課及點錄評課工作，努力

實現四上目標：即教學理論上水平，教學能力上層次，教學藝術上

品位，教學實績上臺階。大力倡導廣大教師樹立高尚的師表形象。

抓好業務培訓，使全體教師都能使用多媒體電教設備上課、制作課

件。對青年教師的培養，確立采取結對子、壓擔子、搭臺子的策略,

為青年教師的成長創造機會。45歲以下教師必須確保備課、命題、

課件制作這三項教學基本功過關，由教導處負責考核。凡開會必須

記筆記。作業批改有鉤子、有日期，單元練習要嚴格命題監考，認

真評講。

①規范教育教學行為，拓展學校精神內涵。倡導合作互助的團

結精神、恪盡職守的務實精神、一絲不茍的嚴謹精神、奮發向上的

進取精神，樹立以德修身、以德育人的風范。針對學校師德師風建

設意見，從教師教育教學行為規范抓起，做到：

(1)做微笑教師——教態親切，關愛每一個學生；

(2)做親情教師——民主平等，與每一個學生交談；

(3)幫孩子明理——因材施教，讓每一個學生有體驗；

(4)教學生求知——培養習慣，解答每一個學生的問題；

(5)教學生自主——張揚個性，尊重學生的意志；

(6)給學生機會——設計空間，展示每一個學生的特長；

(7)替家長分憂——加強聯系，讓學生校園生活愉快安全。

②積極投身教改實踐，提高團結協作意識。參與學習積極自覺,

教育語言規范健康，教育行為文明友善。通過多層次、全方位的實

踐課、研討課、公開課、匯報課、展示課等課堂教學形式來提高師

能；開展微笑教師、陽光教師、學科帶頭人、教學能手、師德標兵等

評選，創新形式，鼓勵先進，培養奉獻，提倡團結。

③搭建專業發展平臺，描繪豐富成長足跡。

A、做好六個一教工系列讀書活動：讀一本好書、做一本筆記、

開一門課或一次講座、練一手好字（鋼筆粉筆字）、寫（交流或發表）

一篇論文和一篇案例。

B、做到六個一點的專業積累：學習一點、設計一點、研究一點、

記錄一點、體會一點、總結一點。

④推進學科教研深入，加強組織管理力度。加強有效教研力度,

深化課程目標要求，樹立全新的課程觀和質量觀。建設一支以教研

組長、備課組長、教師骨干為核心的、課題組長領銜的研究隊伍，

組織、發揮教師專長，推進教學研究。

（四）教學工作

目標：切實加強校本教研建設；提升教師課程執行能力；積極參

與課改實踐研究。要求：樹立面向全體學生，向40分鐘要效益的質

量觀，進一步強化課堂改革的力度，打造高效課堂。要持之以恒落

實重基礎、多活動、快反饋的課堂模式，強化課堂教學讀書單元、

檢測單元、活動單元、訓練單元這四個單元建設。強化備課、上課、

作業批改、單元練習等常規工作。每節課要有教學反思。增強問題

備課意識，帶上問題結合目標備課，在備課基礎上，使用媒體上課。

強化學生的參與度，多讓學生展示，強化學生小組活動，增強小組

間競爭。大力培養學生的學習習慣和行為習慣，課堂桌上必備兩色

筆、錯題筆記，注意單元練習等資料的收集。積極開展興趣課堂、

活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實

際的教學模式，依靠聚焦課堂、決戰課堂來提升教育教學質量。

立足課改實踐研究，加強流程環節管理。繼續加強教學流程管

理，突出有效性探索：備課（有適應學生個性的設計）說課（有有效性

達成度的目標）上課（有教與學的案例剖析與反思）評課（有提高有效

性的改進措施）。以精選（適合學生特點的教、學例題）、精講（符合

學生要求的方式）、精練（能啟發學生的練習）為要求，規范教師教學

行為，實現減負增效，形成良好的教風。

1、備課有適應學生個性的設計與修改。教研組采用單元協作、

研討、共享個性修改資源共享的模式完成備課。隨筆及課后小結體

現教學過程個性的反思，提倡教學環節調整的備課痕跡。

2、上課有有效環節的設計（學科德育的思考與體現）。關注課堂

教學環節的有效設計與學科德育體現：創設有利于學生主動探索的

學習環境，讓學科體現德育的效能；讓學生在獲得知識、技能的同時,

在情感、態度價值觀等方面都能夠得到充分發展。

3、聽課有有效性達成度的思考。認真積極參加各級教研，領會

教研精神，并善于落實并體現在教育教學中。做好課題研究和教研

活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業水平。

4、作業有分層抓落實。從精選、精練做起，體現分層要求，注

重有效，關注差異c

5、評價有激勵重發展。關注激勵對課堂教學有效性提高的作用,

注重多元評價，探索有利于樹立學生學習自信心，提高學習興趣的

實踐做法。

6、監控有反思重改進。落實自檢，定期互檢，組織校檢。發現

問題，思考原因，研究改進。

7、輔導有記錄重個性。關注個性學生學習，及時補習，細致輔

導，提高針對性有效性。

8、堅持六認真五有效。本學期我們將進一步加強六認真（認真

備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真評價、認

真組織課外活動）的檢查力度，求真、務實、有效地落實各項教學常

規制度，推進以質量為中心的教學常規管理的科學化與規范化。督

促教師嚴格按照學校有效教學的要求，繼續堅持五有效（有效備課、

有效上課、有效聽課、有效評課、有效作業），探索課堂有效教學策

略、方式方法，確保教育教學效益的最大化。

9、堅持優教減負，堅持抓好培優扶困。要求全體教師要在不增

加學生負擔的前提下，認真抓好培優扶困工作。對學有余力或具有

某種特長的學生應加強指導和培養，每位教師每學期應有針對性地

確定培養對象，對優生的培養要努力促進他們個性特長的發揮。重

視扶困補差工作，本學期每位教師都要確定扶困對象，分析學困原

因，制定有效的幫扶措施，確保扶困工作有目的、有序、有效的開

展。對學困生，尤其要注意多鼓勵、少批評，多輔導、不放任，設

計適當、適量的作業，促進學習自信心的提高，并對階段性的學習

效果進行分析、評價，以提高扶困效果。

（五）德育工作

目標：開展學科德育的研究；注重溫馨教室的內涵建設；增強學

生的社會責任感和使命感。

要求：人人都是德育工作者，營造時時、處處的健康向上德育

氛圍。

①加強德育隊伍建設：學習交流有理念、有操作、有亮點的工

作經驗，促進和形成團結、協作、進取的團隊氛圍，帶領全體教師

不斷進步。

②加強班主任隊伍建設與專業化培訓。班主任工作對學生、對

家長講話有方圓、做事有分寸，體現訓練有素的專業性和科學性。

做好溫馨教室的創建工作。在具有磁場般的溫馨教室中讓學生做人

做事，讓班主任在創建中提高人文素養和德育能力，師生雙贏。班

主任工作要做到重心下移，要切實提高班會課教育質量，充分利用

班會課開展各項教育活動，使德育教育落到實處。政教處要經常對

班會課進行檢查，并作為對班主任工作考核的項目之一。鼓勵班主

任積極開展德育課題研究活動。要策劃好班主任工作論壇。

③加強任課教師隊伍建設：引領全體教師的德育觀念，加強學

科課堂德育的主渠道功能，在聽、評、議課過程中重視和加強對學

科德育的實踐與研究。

④加強年級組建設，實現規范管理。年級組團隊是學校各項工

作深入落實的中流砥柱，是學校管理中的重要紐帶。年級組作為學

校管理的基層組織，其地位日益突出。作為一個集體，它強調統一

認識及整體教育功能。本學期，學校將進一步重視和加強年級組團

隊建設，營造一個令人精神振奮，充滿活力，共同進取的團隊氛圍,

有效促進學校的規范管理。年級組實行年級主任負責制，年級主任

主要由政工處、教導處牽頭管理。年級組團隊的主要職能有：負責

年級常規管理；組織年級學生活動，包括周會活動、年級競賽活動等;

協調年級組相關教育教學工作，包括教育（學）常務檢查、協調等。

年級主任對年級的管理要在細字上做文章，做到抓點滴、點滴抓，

切實抓好年級組工作的細致管理和安排，這對于整個年級的穩定，

對于整個年級組工作的順利展開都是至關重要的。學校將定期對各

年級組工作狀況進行考核，以充分發揮教師的工作主動性、積極性

以及團隊協作，確保實現年級工作規范管理。

⑤加強衛生管理、倡導五有五無，即：課堂有紀律，課間有秩

序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好；地上無紙屑，墻上無污

漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。

⑥加強少先隊組織建設。深入開展增強隊員意識的主題教育活

動，提高少先隊員的道德素養和政治思想素質。開展少年服務隊服

務社會、服務學校、服務師生活動，弘揚劭人為樂的社會風尚。加

強隊伍建設，把優秀學生團結在少先隊組織的周圍，增強組織的凝

聚力和號召力。

⑦加強教研組、備課組建設。實施教研組、備課組工作量化考

核制度。注重常態課堂，提高教學實效。教研活動要做到定地點、

定時間、定內容、定中心發言人。每次活動必須都要有主題，有中

心發言及活動記錄c學期末學校將進行優秀教研組、備課組評選活

動，并給予表彰獎勵。

（六）突出抓好安全保衛工作維護學校的和諧穩定。

廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織開學第一課、開

展安全教育周活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長、

消防人員及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練,

提高全體師生的安全意識和自我保護能力。定期進行安全隱患大排

查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境

等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。強化晨、午

檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、

定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。嚴把入門關，實行保安人

員24小時值班制度，每天安排8名教師協助值勤。

學校要在開學前再組織一次常規性拉網式安全自查活動，有效

排除食堂、宿舍、車輛等設施安全問題；與當地有關部門加強溝通聯

系，切實做好校園周邊環境整治工作，依法取締校門口流動攤點，

消除安全隱患。特別是接送學生車輛管理問題，要一絲不茍落實學

校自身的管理責任c開學后，學校要通過多種途徑與家長做好溝通

對接，求得家長的理解與支持。要按照何局長的要求，抓好食堂質

量。教育部副部長、全國學生營養辦主任魯昕強調，對食品安全問

題，要落實地方責任，堅持預防為主，嚴格落實供餐（貨）準入和退

出制度，堅決依法依規懲處食品安全領域犯罪、腐敗等行為，讓危

害食品安全的犯罪者付出他們付不起的代價。對資金安全問題，要

加強財務管理，堅持透明操作，嚴格落實內控制度，加快實名制學

生信息管理系統建設，讓那些從孩子嘴里搶食的人身敗名裂。

（七）黨務工作、工會工作、計生工作

1、加強對黨員干部的教育、管理，組織好兩會一課活動。

2、按上級要求開展各種活動，做好常規黨務工作

3、組織好年度教代會，開展教職員工文體活動，加強對教師健

身活動的指導。

4、抓好計劃生育工作，根據新的計生政策創新工作思路。

（八）總務財務工作

1、工作中嚴格貫徹執行《會計法》、《審計法》等相關法律法

規要求，提高技能，強化服務，參與管理，將會計工作置于法律、

法規的約束和規范之下，不斷提高與其職能相適應的職業道德水準。

認真落實《寧遠縣中小學財務制度》，管好用好經費。加強年度財

務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。

2、我校所有收入均納入財政專戶集中管理。凡現金支付的原始

憑證必須嚴格審核，經審核后再按付出現金的順序記入現金日記帳。

加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到數據清楚，信息

準確，做到財務透明，公開、公正；開源節流，將有限的資金運用到

推動學校發展中，不斷改善辦學條件。

3、抓好食堂質量，做好辦公物品購置配送工作。厲行節約，采

取有效措施制止各種浪費。做好大型維修的預算，申請和監管工作。

做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。及時檢查房屋，設施

設備，水電，發現問題及時解決。

（九）其他工作

①狠抓實驗教學工作：本學期，學校將加強實驗教學的常規管

理，切實提高實驗儀器等各種教學設施的利用率，提高實驗的開出

率。教導處、教研組、年級主任要定期對各年級的實驗教學開展情

況，學生的實驗技能掌握情況，進行調查和抽查，促使實驗教學工

作落在實處，并將實驗教學在量化考核中適當的傾斜。

②狠抓電化教學工作，實現教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承

傳統教學手段的同時，積極運用現代教學手段輔助教學，充分運用

遠程教育下載資源，逐步實現教學方式、學習方法及師生互動方式

的變革。鼓勵教師應用和開發多媒體教學課件，充分發揮信息技術

的優勢，做好學案與多媒體的有機整合，為學生的學習和發展提供

豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

③抓好音、體、美等學科的教學。音樂、體育、美術是學校素

質教育的重要組成部分，我們要以新課程標準為指導，根據《教育

部學校藝術教育發展的若干意見》，認真抓好課堂教學的研究，同

時要切實重視特長生培養、運動隊的訓練，開展相應課外活動和舉

辦校級活動。爭取在各類比賽中獲得好成績。杜絕送課和上自習現

象的發生，加強音樂、體育、美術等所有副科教師的常規檢查和坐

班時間檢查，加大獎懲力度。

④構建家校一體新特色。家庭教育是學校教育重要組成部分，

今后我們將繼續做好以下三個方面工作:

①各年級每月召開一次家長委員會會議、征求家長對學校、班

級的管理提出合理的建議。

②每個月印發一份家長學習材料，包括安全教育、學習習慣教

育，行為習慣教育等方面內容。

③每學期安排兩周對家長開放及活動。

總之，新學期的工作目標和任務已經基本明確，立足現在，展

望未來，我們要以全縣開學工作會議精神為指導，緊緊圍繞學校的

教育教學工作，以馬踏實地的工作作風，一馬當先的責任擔當，萬

馬奔騰的協作態勢，馬行千里的韌勁耐力。馬銜寸木的自律精神，

認真落實好教育局的各項工作，更加緊密地團結起來，在規范上下

功夫，在創新上做文章，用更高的工作熱情，更強的敬業精神，更

實的工作作風，充滿信心，鼓足干勁，勤奮工作，齊心協力，朝著

更高的目標邁進，為我校再創新的業績而努力奮斗

共勉：

靜心思考您的設計、精心打造您的作品、盡心展示您的才能、

傾心投入您的工作！

2024年學校個人工作計劃書參考篇7

一、主要工作

1、健全學校衛生工作隊伍，做到分工明確，責任到人。

2、統一思想，提高認識，明確目標。

3、劃分好衛生包管區，責任到班級。

4、認真做好衛生工作，加強學校整體和學生個人衛生工作。

二、具體要求

包管區要求：

1、衛生區內無果皮紙屑、煙頭、痰跡、廢棄物和積水、無枝葉、

無雜草（班與班交界處清掃干凈）。

2、衛生區內墻壁上無亂寫、亂畫、亂張貼、制度牌、宣傳板等

上面無灰塵。

3、打掃后的垃圾必須清理到垃圾箱內（垃圾存放不-露，注意分

類）。垃圾桶外要經常擦拭，保持潔凈，桶內垃圾滿了要及時倒掉。

4、車棚中的自行車有序停放在規定地點（北院東南角1米的地

方是勞動工具的擺放地方，衛生工具要擺放有序）。

5、花壇、草坪無踐踏痕跡、無雜物、垃圾等。

6、門窗、欄桿、旗臺、各種物件無污跡、垃圾、灰塵。

7、廁所地面干凈無水跡、墻面無亂寫亂畫、小便池無尿堿、大

便池無溢出

三、工作措施

1、強化全體師生的衛生管理意識，充分發揮學校宣傳櫥窗的作

用，宣傳并強調學校環境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環

境衛生工作的重視，并促使學生自覺養成良好的衛生習慣。

2、建立一支由各班衛生委員組成的環境衛生隊伍，堅持每天檢

查一次衛生。

3、每兩周公布衛生檢查的結果，成績上墻或群內公布并及時表

揚先進。

4、學校直接與衛生委員和班內值日生進行溝通，對出現的衛生

不良情況及時處理，解放第一線教師和班主任，讓他們能專心致志

地搞好教學工作，做到衛生工作也為教學服務。

2024年學校個人工作計劃書參考篇8

一、指導思想

以全心全意為學生服務為，做一個好老師宗旨，認真執行《教

師職業道德規范》的各項要求，努力提高個人素質和教學水平，努

力完成學校交給的各項任務，做一名合格的人民教師。

二、工作目標

1.樹立理想信念，做到“經師”和“人師”的統一，既要精于

“授業”、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。

2.刻苦鉆研業務，提高基本素質，以扎實的知識功底、過硬的

教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法贏得學生的好評。

3.待學生要有一顆博愛之心，以誠相待，以自己的真情去感動

學生。

三、日常教學

在日常教學工作中，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平

等、公正對待學生.對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、

歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生

全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明

教學目標，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不

僅體現課程標準的要求，也保證將課程標準落實到實處。這樣做就

能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了

盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方

法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學

生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知

識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的‘視野，拓展他

們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、方法措施

（一）教育教學方面

1、提升素質，積極備課

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效

益的因素。翻閱，學習有關資料，對教育理論、目標教學、教學方

法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論

來指導實踐的能力C積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節

課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備

課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精

心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜

絕課堂教學的盲目性和隨意性。

2、課堂教學，深入探討

在課堂教學方面我力爭在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講

求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的

發展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔，突出重點,

突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,

使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

3、延伸拓展，培養語感

在教學中結合課文內容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多

讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外

延與生活的外延相等，真正的得法于課內，得益于課外。

4、教學研究，持之以恒

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙

虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中

的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于新課標理

論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，

采取各種措施使他們得到進步。

（二）家長協作方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見

或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。

充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立

“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學

生進行及時教育。

（三）班級管理方面

1、養成教育

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》

的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行；

經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;

自制力較強的同學負責監管、帶動；

規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

2、思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一

起參加大課間活動°同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活

動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3、安全教育

安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食

等方面的安全教育C

4、衛生教育

值日認真徹底，不留死角。我將幫、帶、指導學生打掃衛生，

使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個

良好的學習空間。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面,

還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融

入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為

學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好！20_年

2月

2024年學校個人工作計劃書參考篇9

20年，總務科在校領導的正確領導及各科室的鼎力相助下，認

真完成學校交辦的各項工作任務。在思想、學習和工作等方面也取

得了較大的進步。總務工作是以保障性、服務性為主。為了今后能

夠更好的開展工作，使之再上新臺階，現將20_年工作計劃如下：

(一)黨建工作

在學校黨總支的正確領導下，科室的黨建工作也按部就班進行

開展，具體開展情況匯報總結如下：

1、黨建工作開展情況

(1)每周堅持科室工作例會制度，及時傳到學習相關文件精神并

貫徹的日常工作中C

(2)加強科室工作效能建設，科室對個別存在問題的辦公電腦進

行了重裝系統，并對無關軟件的進行了刪除，工作期間規范了上網

要求，不瀏覽與工作無關的網站。對于人員外出辦事，要求一律書

面請假后，方可外出。

(3)堅持開展系列(“講看齊、見行動”“嚴紀律、轉作風、提

效能、促服務”)主題教育活動。

通過系列活動，我們加強了理論學習觀念，提升了政治素養，

并始終堅持正確的政治方向和政治立場。

2、黨風廉政建設工作開展情況

(1)嚴格做到自律、自警、自醒，牢固樹立正確的人生觀、價值

觀和全心全意為人民服務的宗旨觀念。從不以勢欺人，從不向群眾

索拿卡要。

(2)時時刻刻按照黨員的標準嚴格要求，自覺遵守黨的紀律，以

身作則，廉潔自律，同時不以勢欺人，不向群眾索拿卡要。

(3)堅持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自

覺抵制腐朽思想的侵蝕。

（二）常規工作

1.做好常規維修與突發事件的搶修工作，認真完成制定的工作

計劃內容。

2、配合相關科室做好新生入學教育及開學前的各項準備工作及

各項活動的后勤保障工作。

3、做好科室人員的思想教育工作，嚴格科室崗位管理制度，嚴

格例會制度并按照學校的指示精神把具體工作落到實處。

4、保障學校安全用水、用電，做到定期保養、檢修并做好日常

的節能減排工作。

5、指導物業開展工作，按季節對校區花草、樹木進行修剪，做

好病蟲害的防治，對校區下水管道及化糞池，有計劃的進行清理、

疏通。

6、做好資產管理工作，嚴格校具管理制度。按時對南、北校區

的水、電進行抄表計量、公示、催繳。

7、認真做好文明創建工作，及時開展文明創建系列活動。

（三）創新工作

1.建立后勤微信報修平臺，提高了工作效率。

2、草擬了校具資金管理新制度草案，力爭盡快審批后實施。

2024年學校個人工作計劃書參考篇10

近年來，—社區家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質,

促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫

徹落實《家庭教育指導工作大綱》，切實加強對家長學校的指導和

管理，特提出如下工作計劃：

一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平。

1、每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式,

如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不

同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為

孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全

面發展。

2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對高一年級

學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期,

其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行高考心理輔導專題講座。

二、切實加強指導管理，提高辦學水平

1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。

2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高半學質量。

3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知

識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜志作

為輔助材料。

4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講

座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一

個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”

活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家

長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家

長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高

辦學質量。

7、社區重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形

成合力，促進教育的發展。

8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事

件的學生）、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、

相互學習與探討的氛圍。

10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家

長工作的技巧。

2024年學校個人工作計劃書參考篇11

一、重視激發學生的興趣

1、興趣是學生的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形

成開放系統，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音

樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是創造一個歡樂和光明的音樂教

學環境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創造性的開展音樂教

學活動，讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑，變成激活學生想

象力的及時雨。

2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂

曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和

時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學

生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學

生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來

幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

3、在學習節奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音

樂與生活的關系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，

才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了

什么變

二、提高教學質量措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充

分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學

生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性

以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,

掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作

能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

教師從中總結經驗C

根據新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術（音樂）

教學要強調以學生發展為本，更新思想，轉變教育觀念，實現師生

交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的

引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行

知識與能力、過程前方法、情感態度與價值觀的教育。

三、重視激發學生的興趣

1、興趣是學生的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形

成開放系統，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音

樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是創造一個歡樂和光明的音樂教

學環境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創造性的開展音樂教

學活動，讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑，變成激活學生想

象力的及時雨。

2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂

曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和

時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學

生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學

生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來

幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

3、在學習節奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音

樂與生活的關系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，

才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了

什么變

四、提高教學質量措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充

分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，便學

生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性

以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,

掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作

能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

教師從中總結經驗C

20一年五年級音樂教學計劃介紹音樂教學計劃，五年級音樂教學

計劃相關的知識，內容簡介：根據新的課程標準的要求及新的教學

理念，本學期的藝術（音樂）教學要強調以學生發展為本，更新思想,

轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流

對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的

氛圍。注重體現學生進行知識與能力。

2024年學校個人工作計劃書參考篇12

一、明確工作指導思想：堅持以學生發展為本，培養全面發展、

健康快樂的優秀學生；堅持依靠教職工發展學校，加強教師隊伍建設,

促進教師專業化成長；堅持辦市內知名優質民辦學校目標，努力提高

辦學效益，逐步形成辦學特色及品牌。

二、正確認識基礎條件：建校四年來基本確立了納溪英才一流

學校，優質教育的辦學形象。完成了建制立章、整合資源、培訓隊

伍、設置課程、理順管理、優質教育、立項科研、宣傳學校、優美

環境、和諧校園等工作既定目標任務。學校取得20余塊市、區級獎

牌，連續三年位居納溪區素質教育年度評估前茅，連續兩屆中考綜

合評估位居納溪第一，升入國家、省級示范性高中學習比率達95%o

學生人數是建校時的4倍有余。

面對學校進一步發展壯大的目標任務和教育市場不斷競爭的壓

力，特別是今年我校教師新老接替現狀，根據學校發展規劃，從實

際出發，制約我校健康快速發展的基礎條件是否還有：教職工對辦

學理念的高度認同與內化，教師隊伍的相對穩定與提高，優質教育

的科研與引領，課程體系的完善與優化，學校品牌的形成與外宣等。

三、瞄準工作目標任務：1、發展學校內涵，不斷打造學校品牌,

年終再獲素質教育綜合評估最高獎。要求：反對應試教育，實施素

質教育，全面發展學生，讓每一個學生在原有基礎上均有較大發展

與提高，實現各任課教師學生滿意率達98%以上，各部門工作學生

滿意率不低于95%。2、鞏固和提高學校知名度，強調學生自主學習，

形成良好學風。要求：各年級統考學科在學年末考核中成績名列區

內前茅，力爭第一;初中畢業班各項成績達到首屆畢業班成績，實現

區內第一、市內排名靠前之目標;小學畢業班綜合評估獲區內同類型

學校一等獎，升入本校初中部學生不低于70%。3、提高教師對學校

大家庭的認同感、歸屬感、安全感，學生愛教師，師生愛學校，教

師隊伍團結拼搏、穩定向上。要求：爭取政策，穩定隊伍，突出教

師發展，提高教師幸福指數。4、學校知名度、美譽度進一步提高。

要求：狠抓良好校風建設，強化養成教育和安全綜治，加強招生與

宣傳工作，吸納優質生源，實現全校學生總人數700人以上。

四、突出工作重點難點：1、學生養成教育和自我管理工作的有

效落實。2、畢業班教學質量的有效提高。3、適應學校發展需求的

教師隊伍建設。

五、工作主要策略與措施

（一）德育及黨、政、工、團工作1、教職工要端正教育思想，

牢固樹立素質教育觀念，全力關心、培養每一個學生的健康成長。

全員育人，全程育人，全面育人。不能只教書不育人，不能只

喜好優秀的放棄后進的，不能只見文化成績不見學生其它發展，不

能只顧及自己的感受不體諒學生的難受，不能只看重橫向比較不重

視學生縱向發展，不能只完成自己的工作不講究團結、協調、統一

（三全六不）。做“五心”教師：愛心、信心、細心、恒心、耐心。

要用真心去關心愛護每一個學生，特別是后進學生、轉學生和留守

學生，要善于用不同的尺子去衡量學生，不斷激勵學生樹立信心，

多元發展，不斷進步。

德育處是德育工作責任機構，但不是德育工作的包攬機構，重

大問題不回避，責任意識不放松。團隊組織、思想品德課教師、班

主任等是德育工作的主導力量，要致力于活動的開展而非簡單說教

和懲戒。學生會、少先隊文明監督崗等學生自治團體是培養學生能

力和有效發揮主觀能動性的必要機構，要大力輔導，但不能替代教

師管理。

2、優化育人環境，形成優良、純正的校風。

學校的核心競爭力是學校文化的競爭。我們必須努力構建良好

的物質環境和人文環境，突出學校精神文化的育人作用。要以敬業、

務實、科學、高效的教風，勤奮、刻苦、自主的學風和和諧、友愛、

共進、向上師生關系以及良好的班風為基礎促進和保障學校優良、

純正校風的形成。

3、抓