Unit5FunclubssectionBproject說課稿-2024-2025學年人教版英語七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為人教版英語七年級上冊Unit5FunclubsSectionBProject部分，主要包括引導學生運用本單元所學的詞匯和句型，圍繞“funclubs”這一主題進行討論和交流，培養(yǎng)學生合作學習和創(chuàng)新能力。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與Unit5SectionB1a-2c的學習內(nèi)容緊密相關(guān)，學生在之前的學習中已掌握了關(guān)于俱樂部活動的基本詞匯和句型，如club,activity,member等。此外，學生還學會了如何描述自己喜愛的俱樂部活動和原因。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠在實際場景中運用所學知識，與他人進行交流，提高英語口語表達能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質(zhì)和學習能力。具體目標包括：

1.語言能力：通過參與討論和交流，學生能夠熟練運用本單元所學的詞匯和句型描述自己的俱樂部活動和興趣，提高語言表達和交際能力。

2.思維品質(zhì)：鼓勵學生在討論中提出自己的觀點，批判性思考并解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和邏輯思維。

3.學習能力：學生在教師的引導下，自主探究和實踐，通過合作學習提高信息整合和問題解決的能力，形成有效的學習策略。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點包括：

-詞匯運用：如club,activity,member,organize等關(guān)鍵詞匯的準確使用。

-句型結(jié)構(gòu)：如"Howdoyouusuallyspendyourweekends?""Ilike/don'tlike...because..."等句型的熟練運用。

-交際能力：培養(yǎng)學生能夠圍繞俱樂部活動主題進行有效的交流。

舉例：

-在詞匯運用方面，教師需要強調(diào)"club"和"activity"等詞匯在不同語境下的用法，例如在介紹俱樂部活動時，學生能夠正確使用這些詞匯來描述他們喜歡的活動。

-在句型結(jié)構(gòu)方面，教師將通過例句和實際情景讓學生練習如何詢問和描述自己的興趣愛好，例如通過角色扮演或小組討論的方式。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點包括：

-語法難點：正確使用一般現(xiàn)在時和一般過去時來描述習慣和過去的活動。

-交際難點：如何引導學生在實際交流中自然地引入話題并保持對話的連貫性。

舉例：

-在語法難點方面，學生可能會混淆一般現(xiàn)在時和一般過去時的使用。教師可以通過對比練習和錯誤分析來幫助學生掌握這兩個時態(tài)的區(qū)別，例如讓學生區(qū)分"Iusuallygotothelibrary"和"Iwenttothelibrarylastweek"。

-在交際難點方面，學生可能不知道如何開始一個話題或者如何在對話中自然過渡。教師可以通過設(shè)計具體的交流任務(wù)，如"邀請朋友參加俱樂部活動"，來指導學生如何在真實場景中開始和維持對話。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了人教版英語七年級上冊教材，以便于學生跟隨課堂進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備相關(guān)的PPT演示文稿，包含本節(jié)課的詞匯、句型及示例對話，以及與俱樂部活動相關(guān)的圖片和圖表，以增強視覺效果和互動性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：將教室分為多個小組討論區(qū)，每組配備必要的學習工具，如白板、記號筆等，以促進學生的合作學習和交流。教學過程一、導入新課

1.Goodmorning,everyone.Todaywe'regoingtocontinuewithUnit5,Funclubs.Cananyonetellmewhatwe'velearnedinthisunitsofar?

2.Yes,that'sright.We'vetalkedaboutdifferentclubsandtheactivitiestheydo.Now,let'sseehowwecanusethisknowledgetoplanourownfunclubactivities.

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.展示PPT，引入本節(jié)課的主題——Planningafunclubactivity。

2.Let'slookatthepicturesonthescreen.Thesearesomeclubsthatwe'vediscussedbefore.Now,imagineyouarepartofaclub,andyouneedtoplananactivityforyourmembers.

3.ReadthedialogueinSectionB1awithme.Payattentiontohowthespeakersareplanningtheiractivity.(讓學生跟讀，并注意聽對話中的細節(jié))

三、詞匯和句型學習

1.教學重點詞匯：activity,organize,member,plan等。

-Lookatthewordsontheboard.Cananyonetellmewhat'activity'means?(讓學生解釋詞匯意義)

-Great!Now,let'spracticeusingthesewordsinsentences.(讓學生用這些詞匯造句)

2.教學重點句型：Howdoyouusuallyspendyourweekends?Ilike/don'tlike...because...

-Now,let'sseehowwecanusethesesentencestotalkaboutourclubactivities.(教師示范，學生跟讀)

-Let'spracticeinpairs.Oneofyouasksthequestion,andtheotheranswers.(讓學生兩人一組練習對話)

四、小組討論

1.將學生分成小組，每組代表一個俱樂部。

-Inyourgroups,discusswhatkindofactivityyouwouldliketoplanforyourclub.Remembertousethevocabularyandsentencestructureswe'vejustlearned.

2.每組選擇一名代表向全班匯報他們的計劃。

-Eachgroup,pleasechooseonepersontopresentyouractivityplantotheclass.

五、實踐活動

1.角色扮演：邀請幾個學生上臺，模擬俱樂部成員之間的對話。

-Now,let'sdoarole-play.Someofyouwillbetheclubmembers,andyouneedtoplananactivitytogether.(指導學生進行角色扮演)

2.學生們在小組內(nèi)進行角色扮演練習。

-Inyourgroups,practicetherole-play.Remembertousethevocabularyandsentencestructureswe'velearned.

六、全班交流

1.讓學生們分享他們的角色扮演經(jīng)驗。

-Whowouldliketosharetheirrole-playexperiencewiththeclass?

2.教師總結(jié)學生在角色扮演中的表現(xiàn)，并提供反饋。

-Thankyouforsharing.Inoticedthatsomeofyouusedthevocabularyandsentencesverywell.Goodjob!

七、鞏固和拓展

1.教師出示一些與俱樂部活動相關(guān)的圖片，讓學生用所學知識進行描述。

-Lookatthesepictures.Canyoudescribetheactivitiesusingthevocabularyandsentenceswe'velearned?

2.學生們輪流描述圖片，教師提供即時反饋。

-Verygood!You'redoingagreatjobusingthenewlanguage.

八、課堂小結(jié)

1.Today,we'velearnedhowtoplanafunclubactivity.Weusednewvocabularyandsentencestructurestotalkaboutourideas.

2.Let'squicklyreviewwhatwe'velearnedtoday.Cananyonetellmeonethingthey'velearned?(讓學生回顧所學內(nèi)容)

九、作業(yè)布置

1.Writeashortparagraphaboutyourclub'sactivityplan.Usethevocabularyandsentencestructureswe'velearned.

2.Makesuretopracticespeakingwithyourpartnersaboutyourclubactivities.

十、課堂結(jié)束語

1.Welldone,everyone!You'veworkedveryhardtoday.RemembertokeeppracticingyourEnglish.

2.Goodbye,andseeyounextclass!學生學習效果學生學習效果在本節(jié)課中體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學生能夠準確理解和運用本節(jié)課所學的關(guān)鍵詞匯，如"activity"、"organize"、"member"等，并在實際交流中運用這些詞匯描述俱樂部活動和計劃。

2.句型運用：學生能夠熟練使用"Howdoyouusuallyspendyourweekends?"和"Ilike/don'tlike...because..."等句型進行提問和回答，表達自己的喜好和計劃。

3.交際能力：通過小組討論和角色扮演，學生的交際能力得到了提升。他們能夠在真實或模擬的情景中自然地引入話題，并維持對話的連貫性。

4.創(chuàng)新思維：在規(guī)劃俱樂部活動的過程中，學生展現(xiàn)出了創(chuàng)新思維，他們提出了各種有趣和實用的活動建議，展現(xiàn)出了獨立思考和創(chuàng)造力。

5.學習策略：學生在教師的引導下，學會了如何通過合作學習和自主探究來解決問題，形成了有效的學習策略。

具體來看，以下是一些學生在學習后取得的效果：

-學生A在小組討論中提出了一個創(chuàng)意性的俱樂部活動計劃，他運用了本節(jié)課所學的詞匯和句型，清晰地表達了自己的想法，得到了同伴和教師的贊揚。

-學生B在角色扮演活動中表現(xiàn)出了很高的交際能力，她能夠自然地與同伴交流，并使用正確的語法和詞匯，展現(xiàn)出了她在本節(jié)課中的學習成果。

-學生C通過本節(jié)課的學習，克服了對英語口語的恐懼，他積極參與小組討論和角色扮演，不僅在語言能力上有所提升，自信心也得到了增強。

-學生D在學習過程中，通過教師的反饋和同伴