教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。中國式現代化推進全球空間正義的理論與實踐研究

課題設計論證一、研究現狀、選題意義、研究價值（一）研究現狀國內外研究現狀概述（1）國外研究現狀西方國家關于全球空間正義的研究起步較早，主要集中在地理學、社會學、政治學等領域，關注全球空間不平等、資源分配不均等問題。國外學者對全球空間正義的理論探討較為深入，提出了多種理論框架和分析方法，如新自由主義、馬克思主義、后現代主義等。（2）國內研究現狀國內關于全球空間正義的研究相對較晚，但近年來逐漸受到關注，主要集中在地理學、社會學、政治學等領域。國內學者對全球空間正義的研究主要集中在理論探討和案例分析，如區域發展不平衡、城鄉差距、資源分配不均等問題。研究現狀分析國內外研究現狀存在一定的差異，國外研究較為深入，理論框架較為成熟，但與我國實際結合不夠緊密；國內研究起步較晚，但與我國實際結合較為緊密，但理論框架有待完善?，F有研究對全球空間正義的理論探討和案例分析較為豐富，但對中國式現代化推進全球空間正義的理論與實踐研究相對較少。（二）選題意義理論意義豐富和發展全球空間正義理論，構建具有中國特色的全球空間正義理論體系。深化對中國式現代化道路的認識，為中國式現代化提供理論支撐。實踐意義為中國式現代化推進全球空間正義提供實踐指導，促進全球空間正義的實現。為其他國家提供借鑒和參考，推動全球空間正義的進程。（三）研究價值學術價值豐富和發展全球空間正義理論，推動相關學科的發展。深化對中國式現代化道路的認識，為相關領域的研究提供新的視角。應用價值為中國式現代化推進全球空間正義提供實踐指導，促進全球空間正義的實現。為其他國家提供借鑒和參考，推動全球空間正義的進程。二、研究目標、研究對象、研究內容（一）研究目標理論目標構建具有中國特色的全球空間正義理論體系。深化對中國式現代化道路的認識。實踐目標為中國式現代化推進全球空間正義提供實踐指導。促進全球空間正義的實現。（二）研究對象理論研究對象全球空間正義理論中國式現代化道路實踐研究對象中國式現代化推進全球空間正義的實踐案例全球空間正義的實現情況（三）研究內容理論研究內容全球空間正義理論體系的構建中國式現代化道路的理論探討實踐研究內容中國式現代化推進全球空間正義的實踐案例分析全球空間正義的實現情況研究三、研究思路、研究方法、創新之處（一）研究思路理論研究思路通過文獻綜述和理論分析，構建具有中國特色的全球空間正義理論體系。深入研究中國式現代化道路，探討其與全球空間正義的關系。實踐研究思路通過案例分析，研究中國式現代化推進全球空間正義的實踐經驗和教訓。通過實證研究，分析全球空間正義的實現情況，提出改進建議。（二）研究方法理論研究方法文獻綜述法：系統梳理國內外關于全球空間正義和中國式現代化的研究文獻，為構建理論體系提供基礎。理論分析法：運用馬克思主義、新自由主義、后現代主義等理論框架，分析全球空間正義和中國式現代化的關系。實踐研究方法案例分析法：選擇具有代表性的中國式現代化推進全球空間正義的實踐案例，進行深入分析。實證研究法：通過問卷調查、訪談等手段，收集全球空間正義的實現情況數據，進行統計分析。（三）創新之處理論創新構建具有中國特色的全球空間正義理論體系，豐富和發展全球空間正義理論。深化對中國式現代化道路的認識，為相關領域的研究提供新的視角。實踐創新通過案例分析，總結中國式現代化推進全球空間正義的實踐經驗和教訓，為其他國家提供借鑒和參考。通過實證研究，提出改進全球空間正義實現情況的建議，推動全球空間正義的進程。四、研究基礎、保障條件、研究步驟（一）研究基礎理論基礎已掌握全球空間正義理論和中國式現代化道路的相關知識。具備一定的理論分析能力，能夠運用多種理論框架進行深入研究。實踐基礎已收集到部分中國式現代化推進全球空間正義的實踐案例。具備一定的實踐分析能力，能夠對案例進行深入分析。（二）保障條件人員保障組建一支由教育科研專家、地理學家、社會學家、政治學家等組成的研究團隊。研究團隊成員具備相關領域的專業知識和研究經驗。物資保障提供必要的研究經費，用于文獻資料收集、案例分析、實證研究等。提供必要的研究設備，如計算機、打印機、掃描儀等。（三）研究步驟準備階段組建研究團隊，明確研究目標和任務。收集相關文獻資料，進行理論分析。研究階段選擇具有代表性的實踐案例，進行深入分析。進行實證研究，收集全球空間正義的實現情況數據。總結階段對研究成果進行總結和提煉，形成研究報告。提出改進全球空間正義實現情況的建議。申報階段將研究成果申報相關教育科研課題，爭取立項支持。實施階段根據課題要求，制定詳細的研究計劃，開展深入研究。定期匯報研究進展，確保研究任務的順利完成。結題階段對研究成果進行總結和評估，形成結題報告。提交結題報告，申請結題驗收。推廣階段將研究成果進行推廣和應用，為其他國家提供借鑒和參考。推動全球空間正義的進程，促進全球空間正義的實現。以上是中國式現代化推進全球空間正義的理論與實踐研究課題設計論證提綱的詳細撰寫。希望對您有所幫助。（課題設計論證共2269字）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與