…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇科新版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面全部表現西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥2、下列各句的說法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l”。B.“他長得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩。D.蕭伯納是英國著名作家。3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！5、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、選擇恰當的詞語搭配。

穿過____花環。

透過____珍珠。

潑灑____密林。

編織____樹葉7、照樣子；把下列詞語填寫完整。

裝____作________正____私無可________

氣喘________胡____八____面____耳____8、選擇合適的詞語填空。

搜尋尋找查尋。

①李廣用警惕的目光四處____著。

②李廣的隨從便去射虎的現場____那只射擊去的箭。

③小明在圖書館里____資料。9、讀課文《金子》；根據意思寫詞語。

①全無。什么東西都沒有獲得。____

②“不”和“無”都是否定詞，兩個用在一塊就是雙重否定句，表示很驕傲。____③只有一個；僅僅一個。____④若就是似乎、好象的意思，悟則是理解、明白的意思，這成語的意思就是似乎有點明白或好象有點理解。____10、智慧摩天輪。

根據意思選擇與太陽有關的詞語：

陽光明媚烈日當空夕陽西下旭日東升。

太陽光線可愛。（陽光明媚）

早晨的太陽剛剛從東方升起。____

中午，炎熱的太陽掛在空中。____

太陽快落山了。____11、填寫量詞。

一____石頭一____書一____小魚。

一____山一____森林一____波紋評卷人得分三、連線題(共5題，共10分)12、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山13、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。14、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____15、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看16、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分四、問答題(共2題，共12分)17、引號的作用：人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。這里的引號起什么作用？18、《鷸蚌相爭》講了什么故事？告訴我們什么道理？評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)19、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹2、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l”。“燦”的聲母都是“ｃ”；所以A錯。B不是比喻句。因為本體和喻體不能是同一事物。C是唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩。題中是宋代，所以C錯。D蕭伯納是英國著名作家。對。

【點評】對文化常識類題，應認真分析每一個小題要求，從中發現問題，解決問題。3、B【分析】【分析】A“友晴”應該寫作“友情”；C的“教悔”應該寫作“教誨”；D的“家俱”應該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。4、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。5、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調程度；重音落在“好電影”上，則表示強調對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共6題，共12分)6、密林樹葉珍珠花環【分析】【分析】這道題從結構上看是“動詞+名詞”橫線上應填名詞。注意搭配合理；比如：穿過密林；透過樹葉、潑灑珍珠、發揚傳統、編織花環。

【點評】從給出的詞語中找規律，這道題就是“動詞+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。7、模樣公無奈何吁吁說道紅赤【分析】【分析】這類題目是考查學生對成語的掌握。裝模作樣；指故意做作，故做姿態。公正無私，做事公正,沒有私心。無可奈何，奈何：如何，怎么辦。指感到沒有辦法，只有這樣了。氣喘吁吁：指人勞累到極點時的狀態，喘不過氣來。人們常把不負責任地亂說一氣，稱之為胡說八道。面紅耳赤，耳朵發赤臉發紅的羞澀形態。形容因激動或羞愧而臉色發紅的表情。赤：耳朵流血發漲。

【點評】考查學生對成語的掌握，對于這類題型，學生應掌握。8、搜尋尋找查尋【分析】【分析】搜索；尋求；尋找。尋找：找；覓求。查尋：檢查，尋找。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，選詞填空就容易了，還要注意詞語搭配。比如：可以說“小明在圖書館里查尋資料。”不能說“小明在圖書館里搜尋資料。”9、一無所獲不無驕傲唯一若有所悟【分析】【分析】“全無。什么東西都沒有獲得。”根據課文提供的詞語應該是一無所獲；“不”和“無”都是否定詞；兩個用在一塊就是雙重否定句，表示很驕傲所以是不無驕傲；“只有一個;僅僅一個”是唯一；若就是似乎；好象的意思，悟則是理解、明白的意思，這成語的意思就是似乎有點明白或好象有點理解，為“若有所悟”。

【點評】根據意思寫詞語是學習語文的一個方面，它直接影響學生的概括能力，經常練習，可以提高學生準確掌握詞義理解課文的能力。10、旭日東升烈日當空夕陽西下【分析】【分析】陽光明媚：指天氣晴朗；沒有白云，只有藍天，一點風也沒有。旭日東升:初升的太陽。早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃。烈日當空:很熱的太陽掛在天上，就是炎熱的意思。夕陽西下：指傍晚落日的景象。也比喻遲暮之年或事物走向衰落。

【點評】主要測試學生對詞義的了解。11、塊冊條座片道【分析】【分析】通常用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。與代表可計數或可量度物體的名詞連用或與數詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別。例；一塊石頭；一冊書、一條魚、一座山、一片森林、一道波紋。

【點評】量詞是用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。與代表可計數或可量度物體的名詞連用或與數詞連用的詞或詞素,常用來指示某一類別。練習正確是由數量詞語。三、連線題(共5題，共10分)12、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。13、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區別。14、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環境中的特定含義。15、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。16、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。四、問答題(共2題，共12分)17、都是特殊含義，不是指真正的。【分析】【分析】引號的作用①表示直接引用的話,②表示突出強調。③表示諷刺和否定。④表示特定稱謂。⑤有時用來引用成語；諺語、歇后語等。

【點評】本題解題關鍵就是掌握引號的作用，會用引號。18、鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁翁從中獲利的故事。同志之間、朋友之間，應當團結互助，而不應勾心斗角，要看清和對付共同的敵人。否則，就必然會造成可乘之機，讓敵人鉆了空子，彼此都遭受災難。【分析】【分析】《鷸蚌相爭》講了鷸與蚌相互鉗制,互不相讓,卻讓漁翁從中獲利的故事。告訴我們大敵當前；弱小者之間要聯合起來，消除矛盾,團結一致，共同對付敵人。處理內部事務也是這樣，局部利益要服從整體利益,眼前利益要服從長遠利益，小道理要服從大道理，否則，內部爭斗不休，互不相讓，只會兩敗俱傷，使第三者得利。”

【點評】本題考查學生對《鷸蚌相爭》的了解，培養學生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習慣。五、寫作題(共1題，共4分)19、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發大財好。”它想“發財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發財。”于是它也進了發財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。

小馬也往東走；它也經過了像小鴨；小狗的經歷，它也選的發財，結果它變成了一張紙。

小貓和小兔等的都快睡著了；小貓和小兔決心找到小馬；小狗、小鴨。它們去泉水那找。在路上，它們