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文檔簡介
使學生能初步了解括線和問號所表示的意思,會從括線表示的實際問題中收集信息,說清已知什么,要求什么。培養(yǎng)學生觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。使學生感受到教學在生活中應用的樂趣,激發(fā)學生學習的興趣和欲望。重理解比多比少問題用減法計算的道理。運用畫圖策略解決比多比少的數(shù)學問題。13-918-917-915-916-912-914-911-943586297送信探究新知根據(jù)圖中的數(shù)學信息提問題,并列式計算。問:灰兔有多少只白兔5只草地上共有11只兔。數(shù)學信息:草地上共有11只兔白兔5只問題:灰兔有多少只?圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息和問題?草地上共有11只兔。其中白兔5只。灰兔有多少只?要解決的問題:11-5=6(只)答:灰兔有6只。11只?只-=(只)1156
這個結果對嗎?小灰兔的6只加上小白兔5只等于11只兔子,解答正確。小試牛刀小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只,母雞有幾只?-=(只)14
6
8
與解決問題無關公共汽車上一共有18人,男的有9人,兒童有1人。公共汽車上有女的多少人?18-9=9(塊)1.小明有10個蘋果和5個梨,吃了4個蘋果,還剩幾個蘋果?10-4=6(塊)達標練習求從12里面去掉3是多少1.12-39朵求從15里面去掉8是多少2.-1587補充練習-1587個15-69個已經(jīng)寫沒有寫154.17-89個小白比小黑多多少個?8-5=3(個)小灰比小黑多多少個?17-5=12(個)5.一包糖共有15塊,其中有8塊奶糖,吃了9塊,還剩多少塊糖?15-9=
7(塊)6.小琳和小皓一共做了14朵花,6朵是紅色的,其中小琳做了5朵,小皓做了多少朵?14-5=
9(朵)=(根)12-667.一共有12根木頭,大象運走了根,還剩幾根?6/課堂總結,作業(yè)布置計算方法1.破十法:如計算13-5,把13分成10和3,先算10-5=5,再算5+3=8。2.想加算減法:如計算12-4,想4+()=12,因為4+8=12,所以12-4=8。解決問題與應用1.理解題意:仔細觀察圖,明確已知條件和所求問題,判斷用減法解決。2.列式計算:根據(jù)減法意義和圖中數(shù)量關系正確列式,用合適方法計算。3.檢驗作答:檢
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