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文檔簡(jiǎn)介

送你一把金鑰匙——08年語言運(yùn)用二輪復(fù)習(xí)方略

英山一中陳靜

1試題命制中的“變”。2本質(zhì)上的穩(wěn)定“不變”。一、考點(diǎn)簡(jiǎn)析

(二)教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步掌握語用題的答題方法和技巧；

2.進(jìn)一步提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(三)命題預(yù)測(cè)

1、標(biāo)語、廣告詞、電話記錄、論壇感言、新聞點(diǎn)評(píng)、辯詞擬寫、人物推介等應(yīng)用文體將成為考查的重點(diǎn)。2、病句、修辭與表達(dá)的綜合運(yùn)用將成必然。

3、更注重知識(shí)性、趣味性、人文性。

二、說教法學(xué)法教學(xué)設(shè)想：①采用分組研討、活動(dòng)交流的形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。②運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生更直觀地掌握語言運(yùn)用題的解題技巧。

三、說教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（二）學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：

1.下發(fā)資料，分組討論，活動(dòng)交流。

2.將學(xué)生分成四組，每組確立一種題型，讓他們結(jié)合題目，分析特點(diǎn)，理清思路，總結(jié)規(guī)律。

第一組：課文推介

第二組：終審意見擬寫

第三組：畫外音設(shè)計(jì)

第四組：勸阻辭的撰寫（三）匯報(bào)討論

這一環(huán)節(jié)為教學(xué)的重點(diǎn)。一方面，各小組通過匯報(bào)討論，可廣泛學(xué)習(xí)，形成資源共享；另一方面，可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們未能解決的問題，通過討論，可部分或全部解決。而老師可更準(zhǔn)確地把握學(xué)生復(fù)習(xí)中的問題，以便有的放矢。

（四）補(bǔ)充答疑

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，最大限度地搜集素材，形成知識(shí)脈絡(luò)。（五）檢測(cè)反饋

為鞏固相關(guān)知識(shí)，靈活運(yùn)用所學(xué)識(shí)，本環(huán)節(jié)特別注重精選訓(xùn)練題，從難易度、深淺度上認(rèn)真篩選，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生都得到鍛煉，進(jìn)而樹立學(xué)生的自信心。

四、教師總結(jié)

總之，在二輪復(fù)習(xí)中狠抓考點(diǎn)落實(shí)，引進(jìn)生活的活水，聯(lián)系

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