第頁心理咨詢復習測試題1.[組合]該求助者在說話的過程中多次出現情緒激動，這是（）A、講話方式上的阻抗B、講話內容上的阻抗C、講話程度上的阻抗D、咨詢關系上的阻抗【正確答案】：B2.[組合]該案例第一次咨詢時的主要處理問題是()。A、抑郁癥B、神經癥C、嚴重心理問題D、一般心理問題【正確答案】：D3.[組合]本案例中，如果咨詢師使用合理情緒療法，工作的重點應該是（）A、請求助者丈夫一起來咨詢B、找準引發求助者心理困擾的事件C、教求助者緩解情緒的方法D、調整求助者對于事件的看法【正確答案】：D4.[組合]在本案例中，心理咨詢師幫助求助者調整求助動機，應該在心理咨詢的（）進行。A、診斷階段B、咨詢階段C、鞏固階段D、提高階段【正確答案】：B5.[組合]對該求助者的診斷最可能的是()。A、精神類疾病B、一般心理問題C、神經癥性心理問題D、嚴重心理問題【正確答案】：B6.[組合]心理老師掌握趙某心理異常癥狀，是為了（）。A、對變態人格進行有效的咨詢B、診斷精神障礙和進行轉介C、對精神病患者進行心理咨詢D、診斷精神障礙和進行治療【正確答案】：B7.[組合]要對該求助者做出初步診斷，心理老師還需要驗證()。A、身體檢查結果B、過去求治經歷C、求助者的個性D、求助者的家庭情況【正確答案】：A8.[組合]如果采用該法幫助王老太，靶目標應該是（）。A、王老太的抱怨B、周圍病人對王老太的打擾C、護士們的傾聽D、護士們對王老太的安慰【正確答案】：A9.[組合]求助者說“他們知道我要來城里，就不去別的地方了，早早地就來等我了”，最可能的是（）A、鐘情妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、自罪妄想【正確答案】：A10.[組合]本案例中求助者的性格可能是（）。A、多疑敏感B、外向偏執C、正直豁達D、內向靈活【正確答案】：A11.[組合]對該求助者的診斷最可能的是（）。A、一般心理問題B、神經癥問題C、嚴重心理問題D、精神病性問題【正確答案】：C12.[組合]對該求助者心理與行為表現做定性分析的依據是()。A、持久的精神痛苦B、有主動求治愿望C、產生了幻覺妄想D、有思維形式障礙【正確答案】：B13.[組合]在咨詢過程中，該求助者一再向心理咨詢師說“您就直接告訴我該怎么辦吧！”這說明該求助者出現了（）A、依賴B、移情C、多話D、順從【正確答案】：A14.[組合]心理咨詢師在這段咨詢中的主要目的是幫助求助者（）A、尋找不合理信念B、改變不合理信念C、對抗不合理信念D、建立合理的信念【正確答案】：A15.[組合]判斷求助者心理健康水平的依據不包括()。A、有自知力B、主動求醫C、軀體疾病既往史D、功能受損【正確答案】：C16.[組合]“我對他那么好，可他為什么會這樣對待我”，反映出求助者（）A、違反黃金規則B、違反平等規則C、符合黃金規則D、符合平等規則【正確答案】：A17.[組合]對該求助者的初步診斷最可能的是（）A、一般心理問題B、嚴重心理問題C、神經癥性心理問題D、精神病性問題【正確答案】：A18.[組合]2、按照埃利斯的ABC理論，求助者心理問題的直接原因不包括（）。A、歪曲的認知B、不合理的信念C、挫折和遭遇D、不恰當的解釋【正確答案】：C19.[組合]該案例最恰當的處理方式是()。A、轉介治療B、不必處理C、心理咨詢D、藥物治療【正確答案】：C20.[組合]引發求助者心理與行為問題的最直接原因是()。A、認知因素B、生物化因素C、社會化因素D、跨文化因素【正確答案】：C21.[組合]該心理醫生所采用的心理治療方法是（）。A、系統脫敏法B、陽性強化法C、厭惡療法D、自我控制法【正確答案】：B22.[組合]從本案例判斷趙某的病程為（）。A、數月B、一年C、半年D、多年【正確答案】：D23.[組合]本案例中沒有反映出該求助者的特點是（）。A、緊張害怕B、躲避異性C、內心痛苦D、性格內向【正確答案】：D24.[組合]咨詢師在最后一段談話中所使用的技術是（）A、釋義B、指導C、解釋D、鼓勵【正確答案】：B25.[組合]引發求助者心理與行為問題的最直接原因是（）。A、社會因素B、生物因素C、認知因素D、文化因素【正確答案】：A26.[組合]合理情緒療法中咨詢師的角色不包括（）A、指導者B、分析者C、診斷者D、說服者【正確答案】：C27.[組合]求助者說“狗也吃我”，最可能是（）A、鐘情妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、嫉妒妄想【正確答案】：B28.[組合]對趙某的診斷最可能的是（）。A、一般心理問題B、神經癥C、嚴重心理問題D、精神障礙【正確答案】：D29.[組合]求助者的心理問題最可能是（）。A、一般性心理問題B、嚴重性心理問題C、神經癥性心理向題D、精神病性精神障礙【正確答案】：B30.[組合]該求助者的最主要的心理問題是()。A、內心痛苦B、適應障礙C、想家失眠D、關系緊張【正確答案】：B31.[組合]求助者認為自己改變不了屬于（）。A、多話B、沉默C、阻抗D、依賴【正確答案】：C32.[組合]趙某認為自己沒病反映的是（）。A、無判斷力B、無理解力C、無自知力D、無領悟力【正確答案】：C33.[組合]根據合理情緒療法的ABC理論，該求助者的A是（）A、夫妻兩地分居B、經常因小事與丈夫發生爭吵C、夫妻冷戰D、丈夫不主動給求助者打電話【正確答案】：D34.[組合]呼吸放松法不包括（）A、鼻腔呼吸放松法B、胸式呼吸放松法C、腹式呼吸放松法D、控制呼吸放松法【正確答案】：B35.[組合]引發該求助者情緒問題的最主要原因是()。A、睡眠困難B、內心沖突C、想去算命D、性格內向【正確答案】：B36.[組合]從案例判斷趙某說有人故意陷害她，屬于（）。A、被害妄想B、客觀現實C、自罪妄想D、目前無法判斷【正確答案】：A37.[組合]對趙某近期社會性功能損害程度的評價是（）。A、功能沒有受損B、輕-中度損害C、功能完全喪失D、中-重度損害【正確答案】：D38.[組合]求助者目前的主要情緒癥狀是（）A、抑郁B、煩惱C、焦慮D、恐懼【正確答案】：C39.[組合]該案例中心理老師在首次咨詢中首先應該（）。A、設定咨詢目標B、制定咨詢方案C、評估自殺危險D、矯正歪曲認知【正確答案】：C40.[組合]該案例第一次咨詢時的主要心理問題是()。A、痛苦抑郁B、強迫焦慮C、恐懼害怕D、自責自罪【正確答案】：A41.[組合]根據合理情緒療法的ABC理論，該求助者的B最主要的是（）A、丈夫應該主動給我打電話B、丈夫應該像我關心他那樣關心我C、丈夫不該總跟別人聊天D、丈夫不該因為小事與我爭吵【正確答案】：B42.[組合]趙某的心理健康水平屬于（）。A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康【正確答案】：B43.[組合]求助者心理問題的核心是（）。A、性格內向B、工作不順利C、感到自己沒用D、夫妻關系緊張【正確答案】：C44.[組合]該求助者的情緒癥狀主要是（）A、失眠B、情緒脆弱C、焦慮D、自殺觀念【正確答案】：C45.[組合]該求助者心理問題的關鍵點是（）A、患冠心病B、擔心心臟疾病C、患失眠癥D、存在疑病妄想【正確答案】：B46.[組合]該求助者的性格特點是()。A、小學文化B、個性偏執C、易受暗示D、焦慮傾向【正確答案】：C47.[組合]求助者心理問題的關鍵點是()。A、自卑和父母批評B、恐懼和害怕得病C、焦慮和要求過高D、抑郁和學業困難【正確答案】：C48.[組合]“您的意思是說您最近的工作負擔減輕了。我覺得對您來說是件好事啊！”在這里咨詢師沒有做到（）A、積極關注B、釋義C、自我開放D、共情【正確答案】：D49.[組合]求助者心理問題的原因不包括()。A、性格因素B、認知因素C、考試壓力D、家教嚴格【正確答案】：C50.[組合]心理咨詢師提問“今天是幾號”，是想了解求助者的（）A、理解力B、情商C、定向力D、智商【正確答案】：C51.[組合]該求助者的行為癥狀是（）A、做事心不在焉B、工作滿不在乎C、處世小心謹慎D、一度決意離婚【正確答案】：A52.[組合]求助者目前的表現主要是違背了（）A、主觀世界與客觀世界的統一性原則B、知、情、意的統一協調性原則C、心理活動的內在協調性原則D、人格的相對穩定性原則【正確答案】：A53.[組合]該求助者對心理咨詢師的理論方法持不信任態度，雙方在匹配關系上是（）A、欠缺型B、忌諱型C、匹配型D、沖突型【正確答案】：C54.[組合]求助者認為“男人沒有一個是好東西”，其不合理信念的特征是（）A、歸納推理B、絕對化要求C、糟糕至極D、過分概括化【正確答案】：D55.[組合]該求助者的病程是（）A、一個月B、一年C、三個月D、半年【正確答案】：A56.[組合]1、上述的咨詢片段所采用的技術最有可能的是（）。A、陽性強化法B、合理情緒療法C、合理情緒想象技術D、完形治療【正確答案】：B57.[組合]求助者心理健康水平屬于()。A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康【正確答案】：B58.[組合]該求助者目前的心理狀態主要是（）A、恐懼B、焦慮C、抑郁D、強迫【正確答案】：B59.[組合]初診接待中心理咨詢師最主要的工作是（）A、解決求助者的困擾B、對求助者進行評估診斷C、雙方商定咨詢目標D、提供釋放壓抑的空間【正確答案】：D1.[組合]對求助者積極關注，應當注意的要點：()A、積極關注就是辯證、客觀地看待求助者B、積極關注就是幫助求助者辯證、客觀地看待自己C、避免盲目樂觀D、反對過分消極E、立足實事求是【正確答案】：ABCDE2.[組合]引發求助者心理問題原因包括()。A、環境影響B、認知因素C、文化水平D、性格因素【正確答案】：ABCD3.[組合]該求助者在學校遇到的生活事件包括()。A、內心很孤獨B、與室友鬧矛盾C、異地上大學D、盼望放假回家【正確答案】：BC4.[組合]該求助者的主要癥狀包括（）。A、關系妄想B、焦慮C、社交恐怖D、回避行為【正確答案】：ACD5.[組合]實施該心理治療方法后，針對王老太的抱怨，新的行為結果是（）。A、見到王老太就說積極的事情B、王老太說積極的事情，護士們就關注C、護士試圖安慰她D、王老太說消極的事情，護士們就回避【正確答案】：BD6.[組合]3、按照埃利斯ABC理論，求助者的A包括（）。A、婆婆的到來B、丈夫不支持自己C、丈夫應支持自己D、郁悶【正確答案】：AB7.[組合]咨詢師在咨詢過程中沒有耐心傾聽，并且責備求助者怕死，說明咨詢師沒有做到（）A、尊重B、溫暖熱情C、共情D、積極關注【正確答案】：ABCD8.[組合]心理咨詢師對于該求助者的接納應該包括（）A、懷疑自己得病B、情緒較低落C、主動求助D、軀體癥狀【正確答案】：ABD9.[組合]選擇會談方式時需要考慮的求助者因素包括()。A、身體特征B、年齡特征C、性格特征D、問題特征【正確答案】：BCD10.[組合]該求助者行為方面的變化包括（）A、行為懶散B、情緒低落C、意志減退D、常常自責【正確答案】：ABCD11.[組合]從該求助者的表述中可以判定，其非理性觀念的主要特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、錯誤評價D、糟糕至極【正確答案】：ABD12.[組合]引發該求助者心理問題的原因包括（）A、老年男性B、患冠心病C、認知偏差D、胸悶心慌【正確答案】：AC13.[組合]咨詢師在咨詢中所使用的提問方式包括（）A、直接逼問B、開放式提問C、間接詢問D、封閉式提問【正確答案】：BCD14.[組合]心理咨詢師還應該重點了解的臨床資料包括（）A、成長環境B、應對方式C、人格特點D、身體狀況【正確答案】：ACD15.[組合]該求助者的情緒癥狀包括（）A、煩躁B、無精打采C、強迫D、心情郁悶【正確答案】：AD16.[組合]咨詢時該求助者講出了隱私問題，心理老師應()。A、絕對保密B、酌情給予保密C、通知家屬D、考慮保密例外【正確答案】：BD17.[組合]引發該求助者心理問題的原因包括（）A、認知方式B、人格特點C、職業特點D、生活事件【正確答案】：ABD18.[組合]心理老師可以采用的治療方案包括（）A、個別會談B、系統脫敏C、家庭治療D、陽性強化法【正確答案】：AC19.[組合]該求助者心理沖突的特點包括（）。A、現實性B、非現實性C、道德性D、非道德性【正確答案】：ABCD20.[組合]該求助者與認知有關的癥狀包括（）A、注意力不集中B、煩躁不安C、記憶力下降D、情緒低落【正確答案】：AC21.[組合]對求助者的提問不恰當的是()。A、道德性提問B、開放式提問C、多重性提問D、封閉式提問【正確答案】：AC22.[組合]阻抗產生的原因()A、阻力來自成長中的痛苦B、阻力來自功能性的行為失調C、阻力來自對抗咨詢或咨詢師的心理動機【正確答案】：ABC23.[組合]該求助者的情緒癥狀是（）A、悲傷B、焦慮C、恐懼D、憤怒【正確答案】：ABD24.[組合]本案例中已了解的求助者的臨床資料包括（）A、人格特征B、病程長短C、軀體癥狀D、認知傾向【正確答案】：ABCD25.[組合]心理老師應幫助求助者解決()。A、軀體疾病B、錯誤認知C、性格缺陷D、易發脾氣【正確答案】：BCD26.[組合]在影響咨詢關系的因素中，求助者方面的因素包括()。A、咨詢動機B、敘事方式C、合作態度D、咨詢理念【正確答案】：AC27.[組合]求助者行為癥狀主要表現為()。A、反復檢查B、反復洗手C、反復計數D、反復詢問【正確答案】：AB28.[組合]對該求助者近兩個月來睡眠困難的癥狀，心理老師首先要()。A、排除軀體疾病B、尋求相應的刺激事件C、排除人格障礙D、用生物反饋進行治療【正確答案】：AB29.[組合]該求助者產生心理問題的原因可能是（）。A、追求完美B、膽小怕事C、情緒低落D、曾經被罵【正確答案】：BD30.[組合]心理咨詢師在初診接待中應了解該求助者的資料包括（）A、婚姻史B、心臟檢查結果C、成長史D、冠心病的體驗【正確答案】：ABC31.[組合]在咨詢過程中，心理咨詢師使用的參與性技術包括（）A、內容表達B、開放式提問C、具體化D、封閉式提問【正確答案】：BCD32.[組合]求助者的性格形成可能與()相關。A、傳統的家庭教育B、刻板的學校管理C、中學生學業負擔D、與姐姐關系不好【正確答案】：AB33.[組合]關于心理咨詢目標，以下說法正確的包括（）A、咨詢師對求助者進行幫助，最終促使其實現的目標B、求助者通過自我探索和自我改變，努力去實現的目標C、咨詢師、求助者雙方共同要實現的目標D、咨詢師、求助者雙方共同商定的目標【正確答案】：ABCD34.[組合]埃利斯等人認為合理情緒療法可以幫助個體達到的目標包括（）A、自我關懷B、自我指導C、自我開放D、自我接受【正確答案】：ABD35.[組合]心理老師在判斷此類問題時，須掌握的重要原則是（）。A、主客觀的統一性B、心理活動表現穩定性C、個性相對穩定性D、精神活動內在一致性【正確答案】：ACD36.[組合]該求助者的癥狀包括()。A、疑慮害怕B、焦慮C、悲觀失望D、幻覺【正確答案】：ABC37.[組合]求助者的心理狀態屬于（）。A、心理健康B、心理不健康C、心理正常D、心理不正常【正確答案】：BC38.[組合]該求助者沒有出現的軀體癥狀主要是()。A、心慌B、失眠C、疲憊D、消瘦【正確答案】：AD39.[組合]會談目標中若有一個以上的內容，心理老師應該（）。A、分清主次B、攝入性會談C、同時處理D、連珠式提問【正確答案】：AB40.[組合]影響該求助者的主要心理因素包括()。A、認為腫瘤轉移B、病友癌細胞轉移C、曾因肺癌住院D、覺得醫生不重視【正確答案】：BD41.[組合]對求助者心理與行為異常表現作定性分析的依據是（）。A、有主動求治愿望B、對癥狀有自知力C、問題內容泛化D、社會功能受損重【正確答案】：AB42.[組合]本案例中求助者出現的心理異常癥狀包含（）A、感覺障礙B、思維內容障礙C、知覺障礙D、思維形式障礙【正確答案】：BC43.[組合]該求助者在認知方面的癥狀包括()。A、過于敏感B、疑病觀念C、內臟幻覺D、疑病妄想【正確答案】：AB44.[組合]對于該求助者，目前可以排除的診斷包括（）A、更年期綜合征B、神經癥性心理問題C、嚴重心理問題D、焦慮神經癥【正確答案】：CD45.[組合]通過案例介紹，心理咨詢師可以掌握的資料包括（）A、求助者成長史B、求助者的癥狀表現C、求助者婚姻史D、求助者的人格特點【正確答案】：ABD46.[組合]在本案例中，如果心理咨詢師提問過多，可能帶來的消極作用包括（）A、造成求助者依賴B、造成責任轉移C、影響必要的概括和說明D、產生不準確信息【正確答案】：ABCD47.[組合]應用此方法制定靶目標時，應注意（）。A、目標越大越好B、目標要客觀明確C、目標要可測量D、目標要可分析【正確答案】：BCD48.[組合]陽性強化法的基本原理()A、陽性強化法的理論基礎是行為主義理論B、行為主義理論認為人及動物的行為是后天習得的，是行為結果被強化的結果C、如果想建立或保持某種行為，可以對其行為進行陽性刺激，即獎勵，通過獎勵強化該行為，從而促進該行為的產生和出現的頻率，行為得以產生或改變D、通過及時獎勵目標行為，忽視或淡化異常行為，促進目標行為的產生。【正確答案】：ABCD49.[組合]對于該求助者，恰當的咨詢目標包括（）A、改善情緒B、改變錯誤認知C、改善睡眠D、促進心理成長【正確答案】：ABD50.[組合]采用此方法，評定靶行為的基礎水平時需觀察和記錄的內容有（）。A、行為發生的頻率B、行為反應的程度C、行為的直接后果D、漸進強化時間表【正確答案】：ABC51.[組合]合理情緒療法可以幫助個體達到的目標是（）。A、自我關懷B、自我指導C、自我批判D、自我接受【正確答案】：BC52.[組合]使用積極關注時應注意（）。A、反對過分樂觀B、反對過分消極C、立足實事求是D、引導求助者客觀分析形勢【正確答案】：ABCD53.[組合]求助者心理診斷最可能屬于()。A、焦慮癥B、強迫癥C、強迫性神經癥D、恐怖性神經癥【正確答案】：BC54.[組合]在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術包括（）A、內容表達B、面質C、情感表達D、指導【正確答案】：AB55.[組合]在本案例中，心理老師應該接納求助者的內容包括()。A、外表B、迷信鬼神C、語言D、焦慮情緒【正確答案】：ABCD56.[組合]合理情緒療法認為（）A、人是理性的B、人有自我完善的能力C、人也是非理性的D、人是理性占主導的【正確答案】：AC57.[組合]對該求助者還需重點了解的資料包括（）A、對女友分手的認識B、以往戀愛情況C、對女友分手的反應D、自身經濟狀況【正確答案】：AB58.[組合]5、埃利斯ABC理論中不合理信念的特征是（）。A、絕對要求B、過分概括C、主觀推測D、糟糕至極【正確答案】：ABD解析：

組合解析：59.[組合]求助者的性格特點不包括()。A、過分要求自已B、過分追求完美C、過分多愁善感D、過分自以為是【正確答案】：CD60.[組合]在本案例中商定的咨詢方案內容包括()，A、咨詢目標B、咨詢地點C、所用方法D、咨詢時間【正確答案】：ACD61.[組合]李佳的行為產生的原因（）A、李佳的行為是因身材和心理發育，以及客觀環境等影響B、性意識的萌芽而對異性產生特殊的情緒體驗，有意識地愛慕異性，這種早戀現象是青少年發育過程中的一種生理，心理的需要C、陷入戀愛關系的青少年，十分敏感，生怕被家長，老師和同學知道，所以，往往是私下偷偷地接觸和往來。D、早戀帶有幼稚性、盲目性、朦朧性和幻想性，加上青少年自控能力較差，往往在浪漫的接觸中無心學習。【正確答案】：ABCD62.[組合]在本案例的初診接待階段，心理老師應重點詢問的內容包括()。A、過去疾病史B、對身體的看法C、各種檢查史D、目前情緒體驗【正確答案】：ACD63.[組合]下列關于“放松訓練”的描述中，正確的包括（）A、放松訓練是使用最廣的認知技術之一B、放松訓練的基本假設是改變生理反應，主觀體驗也會隨著改變C、放松訓練時，心理咨詢師最好用非專業指導語D、首次進行放松訓練時，心理咨詢師應進行示范并講解要點【正確答案】：BD64.[組合]評估該求助者臨床癥狀的嚴重程度，可選用的心理測驗包括（）A、SCL-90B、SDSCSQD、CRT【正確答案】：AB65.[組合]對求助者比較恰當的處理策略應該是()。A、協助他作出判斷B、幫助他人格完善C、給與他選擇意見D、指導他作出選擇【正確答案】：ABCD66.[組合]該求助者的軀體癥狀包括（）A、食欲下降B、失眠C、擔心害怕D、頭痛【正確答案】：AB67.[組合]行為療法制定的咨詢目標的特點是（）。A、特定的B、具體的C、微觀的D、短期的【正確答案】：ABCD68.[組合]不合理信念都包括哪些并具體說明（）A、絕對化的要求，過分概括化，糟糕之極B、絕對化的要求是指個體以自己意愿為出發點，認為某一事物必定會發生或不會發生的信念。通常與“必須”和“應該”這類詞語聯系在一起C、過分概括化是一種以偏概全的不合理的思維方式，它是個體對自己或別人不合理的評價，其典型特征是以某一件或某幾件事來評價自身或他人的整體價值D、合理情緒療法強調世上沒有一個人能達到十全十美的境地，每一個人都應該接受人是有可能犯錯誤的E、評價一個人的具體行為和表現來代替對整個人的評價。糟糕至極是一種把事物的可能后果想象、推論到非常可怕，非常糟糕，甚至是災難性結果的非理性信念【正確答案】：ABCDE解析：

組合解析：69.[組合]該求助者的精神狀態處于（）。A、強迫狀態B、抑郁狀態C、焦慮狀態D、恐懼狀態【正確答案】：BC70.[組合]可以作為評估該求助者咨詢效果的指標包括（）A、焦慮已減輕B、睡眠質量改善C、心臟病好轉D、胸悶心慌改善【正確答案】：ABD71.[組合]對該求助者可以使用的咨詢方法是（）。A、合理情緒療法B、注意訓練C、陽性強化療法D、平衡訓練【正確答案】：AC72.[組合]引發該求助者心理問題的原因可能包括（）A、父母要求嚴格B、考試失利C、緊張煩躁不安D、錯誤認知【正確答案】：ABD73.[組合]趙某的癥狀包括（）。A、錯覺B、妄想C、幻覺D、緊張【正確答案】：BC74.[組合]該求助者的主要心理特點包括()。A、反復就醫B、害怕轉移復發C、強迫就醫D、個性內向膽小【正確答案】：ABD75.[組合]合理情緒療法的操作過程包括（）A、心理診斷階段B、領悟階段C、修通階段D、鞏固階段【正確答案】：ABC76.[組合]與該求助者商定咨詢方案的內容應該包括（）A、咨詢時間B、咨詢目標C、咨詢地點D、咨詢費用【正確答案】：ABD77.[組合]該方法包括（）。A、明確治療的靶目標B、設計新的行為結果C、監控靶行為D、實施強化【正確答案】：ABC78.[組合]未請教心理醫生前，王老太抱怨的直接后果是（）。A、護士傾聽B、護士試圖安慰她C、護士借故離開D、護士和她說積極的事情【正確答案】：AD79.[組合]在此階段行李咨詢師對該求助者可以開展的工作包括（）A、進行攝入性會談B、進行心理測驗C、整理臨床資料D、制定咨詢方案【正確答案】：ABC80.[組合]該求助者心理問題的特點包括（）A、行為癥狀明顯B、負性情緒嚴重C、社會功能受損D、人格障礙明顯【正確答案】：ABC81.[組合]求助者心理行為問題的改善應歸功于()。A、自我心理調節作用B、個人生活方式改變C、心理老師的幫助D、社會支持系統作用【正確答案】：ABCD82.[組合]心理咨詢師結束談話后不宜將初步診斷結果透露給（）A、求助者本人B、求助者的鄰居C、求助者家屬D、求助者的同事【正確答案】：ABD83.[組合]對該案例還需了解的資料包括（）。A、求助者成長史B、求助者的家庭情況C、負性生活事件D、求助者的工作狀況【正確答案】：AB84.[組合]對該求助者還需了解的資料包括()。A、病程長短B、社會功能C、個性特征D、認知水平【正確答案】：BD85.[組合]合理情緒療法中的行為技術包括（）A、放松訓練B、自我管理程序C、系統脫敏D、“停留于此”技術【正確答案】：ABCD86.[組合]求助者的行為癥狀不包括（）。A、工作沒興趣B、自我難料理C、經常發脾氣D、人際關系差【正確答案】：BC87.[組合]合理情緒療法不適用于（）的求助者。A、領悟力較低B、偏執C、領悟力較高D、自閉【正確答案】：ABD88.[組合]該求助者產生心理問題的原因包括()。A、性格因素B、認知因素C、同鄉較少D、高分入學【正確答案】：AB89.[組合]該求助者心理問題的嚴重程度包括（）。A、出現了泛化B、影響了社會功能C、未出現泛化D、未影響社會功能【正確答案】：AB90.[組合]根據合理情緒療法的ABC理論，該求助者的C包括（）A、與丈夫冷戰B、與丈夫爭吵C、失眠健忘D、與丈夫分居【正確答案】：ABC91.[組合]趙某認為別人講自己的壞話，屬于（）。A、自罪妄想B、被害妄想C、夸大妄想D、關系妄想【正確答案】：BD92.[組合]4、按照埃利斯ABC理論，求助者的B包括（）。A、婆婆不應該來兒子家住B、丈夫應完全支持自己C、婆婆的到來D、丈夫不支持自己【正確答案】：AB93.[組合]該求助者不合理信念的特征是（）A、絕對化要求B、過分概括化C、糟糕至極D、追求完美【正確答案】：BC94.[組合]心理老師在本案例中可使用的會談法包括()。A、攝入性會談B、指導性會談C、咨詢性會談D、引導性會談【正確答案】：AC95.[組合]求助者的責任有哪些()A、與心理問題有關的真實資料B、主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法C、完成雙方商定的作業【正確答案】：ABC填空題1.[組合題]主要問題：婆媳矛質，婚姻沖突，對丈夫非常不滿，煩躁抑郁1個月。下面是心理老師與求助者一次會談的主要片段：心理老師：你覺得是什么原因讓你煩躁抑郁呢？求助者：那還用說，還不都是婆婆來我家住，才把我家鬧得雞飛狗跳的，丈夫還老偏向他媽媽，不能聽我說他媽半個“不”字，氣死我了，沒有比這更糟糕的事兒了，這日子沒法過了。心理老師：哦，你是說婆婆到來影響了你們夫妻關系，是嗎？求助者：那當然了，現在誰還愿意與父母一起住呀，婆婆一來，我的倒霉日子就開始啦。心理老師：你是說，婆婆來你家住是導致你目前情緒狀態的直接原因嗎？雖然現在和父母同住的年輕夫婦比較少了，可是這種情況還是有的呀。這些兒媳婦是否都象你這樣郁悶呢？求助者：唉，當然也不全是。心理老師：她們的反應為什么與你不同呢？求助者：還不是個人想法不同唄。心理老師：對呀，這樣看來你之所以郁悶是與你的想法有關啦。求助者：可能是吧，可是我也不清楚我的哪些想法不合理。我對我愛人非常好，不管我父母還是我姐姐她們說我愛人哪點不好，我都極力維護他。不象他，我與他媽媽有不同意見時，他從來都是站在他媽媽一邊，他媽媽一來，我就一點地位也沒有了。心理老師：你是說你丈夫必須象你對他那樣對待你嗎？求助者：對呀，他就應該這樣做呀。心理老師：你有什么理由要求他這樣做媽？求助者：()難道我的要求過分了嗎？()可是我是這樣對他的呀。【正確答案】：沉默|求助者低頭小聲自語2.[組合題]案例介紹：王老太太退休后，由于身體不好，兒女又不在身邊，所以就一直