幼兒園行風評議責任追究制度范文第一章總則第一條為強化幼兒園行風監督工作，推動幼兒園健康、有序、優質發展，依據《幼兒園管理條例》，特制定本制度。第二條幼兒園行風評議是對教職工、幼兒及家長行為的評估、考核與獎懲體系，旨在提升教學質量，構建和諧、優秀的教育環境。第三條幼兒園行風評議責任追究制度為行風評議工作的重要部分，對教職工行為失范將嚴肅問責，確保權責相符，公開透明，保證評議公正、公平、公開進行。第二章評議對象與內容第四條幼兒園行風評議涵蓋教職工、幼兒及家長，內容涉及盡職盡責、教育教學、師德師風等多方面表現。第五條對教職工的評議主要包括：（一）教育教學能力評估，考察教師教學能力、教學方法及教育成效。（二）服務態度評價，評價教師對幼兒及家長的關懷、耐心及服務質量。（三）工作紀律考核，評估教職工的工作紀律、出勤及工作效率。（四）安全防護評價，評估教職工對幼兒安全的保護、預防措施及應急處理能力。第六條對幼兒及家長的評議主要包括：（一）禮儀文明考核，評價幼兒的言行舉止、禮儀修養及自我管理能力。（二）學習進步評估，考察幼兒在學習上的進步、參與活動的積極性。（三）人際關系評價，評估幼兒與教師及其他幼兒的相處情況。（四）家庭合作評估，衡量家長與幼兒園的溝通配合程度。第三章評議程序與措施第七條幼兒園行風評議采取綜合評價與個別評估相結合的方式，每學期進行一次。第八條評議程序包括：（一）評議準備：行風評議委員會成員對評議對象進行觀察了解，準備評議材料和標準。（二）評議實施：根據評議標準進行評估，收集數據，確保客觀公正。（三）評議結果公布：經審核的評議結果向評議對象公示，并進行反饋，接受意見和建議。（四）評議獎懲：依據評議結果，對表現良好的教職工和幼兒及家長給予獎勵，對行為不當的教職工進行紀律處分，對幼兒及家長進行教育引導和協商處理。第九條評議措施包括：（一）獎勵措施：對優秀教職工和幼兒及家長給予表彰，如頒發獎狀、獎金、榮譽稱號等。（二）處分措施：對失職失責的教職工進行紀律處分，如批評教育、誡勉談話、記過、降職或解雇等。（三）教育引導措施：對幼兒及家長進行教育引導，加強溝通，提供必要的支持和幫助。第四章監督機制第十條幼兒園行風評議遵循多方參與、公開透明的原則，建立監督機制，確保評議公正、公平、公開。第十一條評議委員會由幼兒園領導、教職工代表、家長代表及社會組織代表組成。第十二條評議委員會的職責包括：（一）制定評議標準和方法，確保評議的科學性和公正性。（二）審核評議結果和處理建議，確保評議的客觀和公平。（三）接受社會監督和評議對象的投訴，及時處理并給予回復。第十三條評議結果應向全園師生公布，并建立反饋機制，接受廣大師生和家長的意見和建議。第十四條對于有異議的評議結果，教職工和家長可向評議委員會提出申訴，進行復審，確保公正公平。第十五條幼兒園應定期對行風評議工作進行自查和評估，及時發現并解決問題，提高評議的科學性和有效性。第五章附則第十六條幼兒園行風評議應與日常管理工作相融合，形成整體合力，促進幼兒園綜合素質的提升。第十七條本制度自發布之日起執行，如需修訂，由幼兒園行風評議委員會提出，報校領導批準。第十八條本制度的解釋權歸幼兒園行風評議委員會所有。幼兒園行風評議責任追究制度范文（二）第一章總則第一條為強化幼兒園的作風構建，打造優質的教育氛圍，提高教育教學質量，確保兒童的健康發展，特制定本規定。第二條幼兒園行風評價責任追究機制是指對幼兒園員工的行為進行評價，發現并及時處理存在的問題。第三條本機制適用于幼兒園全體工作人員。第四條實施行風評價責任追究機制，須遵循公平、公正、公開的準則，保障員工的合法權益。第五條幼兒園行風建設委員會負責監督和指導本機制的執行。第二章幼兒園行風評價責任追究程序第六條行風評價責任追究每七個工作日進行一次，具體時間由幼兒園行風建設委員會決定并通知全體員工。第七條評價分為自我評價、同事評價和上級評價，從多角度評估員工行為，發現問題及時追究責任。第八條員工根據自我評價和同事評價結果，向所在部門或上級領導報告，并提出改進措施。第九條幼兒園行風建設委員會負責收集、匯總和分析評價結果，形成行風評價報告，并在園內公示。第十條根據評價結果，對存在不當行為、失職或違反規定者進行責任追究，可能的措施包括警告、記過、降職、解雇等。第十一條員工有權對評價結果提出異議，并提供相關證據，幼兒園行風建設委員會將進行核實并及時處理。第三章幼兒園行風評價責任追究的具體內容第十二條責任追究的具體內容主要包括：（一）教育教學態度：要求員工與幼兒有效溝通，尊重并關注幼兒的需求和意見。（二）工作紀律：要求員工遵守工作紀律，不得濫用職權，不得有損幼兒園利益的行為。（三）教育教學質量：員工應認真履行教學職責，保證教學質量，不得懈怠或忽視教育工作。（四）幼兒園形象：員工應注意言行，維護幼兒園的形象，不得參與違法活動。第十三條制定本規定旨在規范員工行為，提高工作效率，加強團隊合作，優化幼兒園管理。