第第頁可編輯修改精選全文完整版天宮課堂直播第二課觀后感的作文（實用版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的實用范文，如工作總結、學習總結、教學總結、活動總結、實習總結、軍訓總結、工作計劃、述職報告、心得體會、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofpracticalsampleessays,suchasworksummary,learningsummary,teachingsummary,activitysummary,internshipsummary,militarytrainingsummary,workplan,debriefingreport,experience,othermodelessays,etc.ifyouwanttoknowthedifferencePleasepayattentiontotheformatandwritingofthesampleessay!天宮課堂直播第二課觀后感的作文星空浩瀚無比，探索永無止境，面向未來，讓我們繼續勇攀高峰、砥礪前行，積極推進中國科技創新發展，助力中國航天事業不斷創造新的輝煌。下面就是本店鋪整理的天宮課堂直播第二課觀后感的作文5篇，希望大家喜歡。

天宮課堂直播第二課觀后感的作文1

一堂“太空授課”，牽動了無數國人的心，如果說此前和過去的載人航天器我們更多地驕傲于宏觀上發射和運行回收的成功，那么我們現在驕傲的是航天科技和實驗的細節上的生動美麗的展示，一堂太空課，究竟給我們帶來了什么？

首先是對青少年科學探索精神的影響。航天科技能夠強國，能夠振國威，能夠帶來民族凝聚力，這話過去也許有些抽象，但是，面對天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學演示，會由衷地感嘆航天科技的威力和先進，民族自豪感會油然而生，天宮課堂不僅給青少年演示了科學的原理和奇妙，更是最生動的愛國主義教育契機。

其次是對全體國民的科學素養的影響。有趣的“太空授課”，讓平時有些枯燥的物理公式變得生動起來，看得見摸得著，一滴水珠中蘊含著幾多科學的原理，一次航天員稱重，蘊含了簡便的科技應用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務的，這對于培養國民的科學素養很有裨益。

第三是對航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進步和發展，都會極大推動民用科技的發展，數字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補充液體等等無不是航天科技的民用結晶，如今“太空蔬菜”已經廣泛栽培，服務于人類的生活，航天科技功不可沒。

第四是對趣味教育的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學習科學知識的學生也會感覺到，原來科學可以這樣有趣，這樣生動，這樣實際，從水滴到失重的單擺運動，從陀螺的軸心運動規律到液體的張力和毛細現象等，如果在平時的教育活動中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動性，將學習科學知識從枯燥到有趣，不但能夠激發更多的孩子投身于科技事業，更會在學習中獲得事半功倍的好效果。

總之，面對浩瀚的宇宙，我們都是學生，不能想當然，過去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍，通過這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學和科技永遠是一個國家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國威，更關系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國夢腳踏實地，科技夢張力無限！

天宮課堂直播第二課觀后感的作文2

這次太空授課真是令我大開眼界，看了之后最大的感受就是科學世界真是太神奇了。科學在改變我們的生活，甚至改變著我的世界觀，因為科學的辦量，我們走進了太空，這在以前根本就不敢想象的，而今天的授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。

看到小小志愿者給大家展示的場景，還有翟志剛、王亞平、葉光富出倉后的一句“感覺良好”真是無比激動，這堂課我學到了很多知識，關于太空的一些物理現象，雖然太空還是離我們很遠，但是，我相信未來我們征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我們還需要繼續去探索。

在未來的生活里，我還會多了解更多的太空知識，好好學習，我也希望長大以后能為航天事業做貢獻，向我們“中國夢太空夢”的實現靠近！

天宮課堂直播第二課觀后感的作文3

我聽爺爺講過“東方紅”人造衛星，聽爸爸講過“神州”六號飛船，也從電視上看到過“神州”六號現場發射的激動場面，中國航天事業的飛速發展激起了我的航天夢，現在，請大家跟我一起進入我的航天夢。

現在是2051年，我們的偉大祖國各項事業都進入高科技時代，實現了我們這一代人所有的夢。我的航天夢是水、陸、空自由遨游翱翔的“裂變機車”，它不僅能在海洋里遨游；在陸地上飛馳；還能在天空中自由翱翔，而且，功能齊全，設備精良，在水中有自動裂變功能，能隨著海水的溫度、深淺、水流自動調節氣囊和航速，在水下有自動伸縮功能，能隨著水的壓力、下潛的深度和周圍的環境自動伸縮成長方形、正方形、火箭形；在陸地上有精確地時速調控功能，空曠路段和人多的地方，它會自動提速或者是減速，能向前直著行駛，也能橫著行駛，也能原地轉圈，還能平地起降，液壓腳行走。在空中具備了原有飛機的功能和系統外，還有“外罩光”自動生成保護系統，在遇到大雨、大霧、冰雹；受到攻擊，遇到雷達跟蹤，它就會放射一種光，形成一個外罩，四周就會有像照相機的伸縮鏡頭一樣伸開來發出光，免受攻擊和危險。

它具備了水、陸、空各項功能外，還有水、陸、空共同的功能，那就是精確地衛星超導系統、自吸系統、意識識別系統。衛星超導系統誤差精確到毫米，能在陌生的環境行駛后自動生成地理數據并保存起來，對有誤差數據有刷新和替換功能；“裂變機車”全身用一種酷似橡皮泥的材料做成的，既堅固又耐用，又柔軟可塑，對襲擊來的子彈、魚雷、不明物體等，瞬間釋放一種“德氣”立刻高度凝固和腐蝕，并且吸入車上，經過安全處理后，在適當的時間和地點排泄掉，這就是自吸系統，也是機車的核心，是動力裝置，在不同的環境采集物質替代原料，一般情況下利用太陽核能燃料；它會隨著你的意識打開或者是關閉某種功能，是手動速度的100倍，當你意識到：“啊，危險”，自吸功能已經開始工作了，“啊，這里真美”，意識系統會播放你平時喜歡的音樂。

講了這么多，請大家跟我上車吧！我們先從城市到農村，再從農村到海洋，去感受這種車帶來的樂趣！體驗高科技帶給我們的不同感受！“裂變機車”是飛機，輪船，又是潛水艇，水陸空哪兒都能行駛，所以稱它“裂變機車”。這就是我的航天夢，借助我們偉大的祖國來實現它，愿我的航天夢也能為祖國的航天事業做點貢獻！

天宮課堂直播第二課觀后感的作文4

也許有一天你會問我，我夢想是什么？是披白大褂治病救人？是拿著試管和科學儀器創造新玩意兒？還是當建造一棟棟高樓大廈的企業家？我會毫不遲疑地告訴你，都不是！我的夢想是翱翔在宇宙中，探索無窮無盡的奧秘——沒錯，我的夢就是當一名“航天員”。

你可能不相信，這么一個弱不禁風的小女孩兒竟然相當航天員，真是個幼稚的想法。可是“中華女子飛天第一人”劉洋小時候各方面也都比其他同學差，但她通過自己的不斷練習，最后終于乘上了“神舟九號”飛向了宇宙深處，成為了中國首位的女航天員，只要我不停努力也一樣可以做到。

每當動畫片上月球里有嫦娥和玉兔時心里就不禁有個想法——長大了一定要當航天員；每當我坐在飛機上望著皎潔的明月時，心里又不停吶喊——長大了一定要當航天員；每當讀到課外書籍里的外星人和麥田怪圈時，好奇心又驅使我——長大了一定要當航天員；每當我從電視上看到劉洋姐姐和費俊龍、聶海勝叔叔載著“神舟九號”凱旋歸來時，心里激動萬分——長大了一定要當航天員！我躺在床上，閉著眼睛，漸漸睡著了。

“十、九、八……三、二、一，點火！”我載著“神舟九號”穿著太空服，準備起飛。只聽見“隆”的一聲“神舟九號”順利發射。我熟練地操作著火箭。大約過了兩分鐘“叮叮叮，‘神舟九號’已到達月球，叮叮叮……”火箭系統向我發出提示。我控制著“神舟九號”的方向，并按下下降鈕把火箭停到了月球上。我換了一套新型的太空服，這種太空服不像原來的那么笨重，而是薄薄的一層。這種衣服還可以控制溫度，外面越冷里面就越熱，外面越熱里面就越冷，我剛走出倉門，就被眼前的一幕驚呆了：月球簡直就是一個奇蔬異果園，這里種的南瓜比平常的大好幾倍。黃瓜長得和我差不多高。茄子不再是長條的了，而是圓滾滾的像個小胖子。西紅柿也不是圓的了，有扁扁的還有桃心形的。葡萄又大又圓，而且還晶瑩剔透。蘋果紅撲撲的，一口咬下去，美味又多汁，還富有比一般蘋果還豐富的營養。最好玩的就是那些我從來沒有見過的花了，據說還是用普通的種子種出來的呢！真是應有盡有……

“叮叮叮”鬧鐘響了起來，原來只是一場夢啊！我以后一定要加倍努力，為國家振興偉大夢想作出巨大貢獻，成為中國人的驕傲！相信我，一定行！

天宮課堂直播第二課觀后感的作文5

我坐在書桌前，看著窗外堵得水泄不通的車輛，看著看著，我就像時空穿梭了一樣，來到了另一個地方。

這個地方看上去很繁華，我不禁看得入迷了：晶瑩剔透得像水晶宮般的房子，奇怪，街道上的車輛好少，只是偶爾有幾輛經過，這時，有一輛黑色的車子從我身旁駛過，當開到不遠處時，車子突然飛了起來，我驚訝地看著，目光緊盯著車；這時，我才發現天空也有許多“不明飛行物”，“啊勒，是UFO呀，UFO，我看到UFO了……”我自言自語道。

就在我目瞪口呆吃驚地看著這一切的時候，身旁發出了一陣偷笑聲，我朝著笑聲得方向看去，一個看似知識淵博的同齡人，猶如從漫畫中走出的人物一樣，他面帶微笑的朝我打了個招呼，我也像他揮了揮手，他問道：“你好，你好像對周圍很感興趣？”“嗯，是的。”我禮貌的回答，”“那我帶你去了解一下吧。”他微笑著說。

我們來到了一座大樓的天臺，我問道：“這是哪個世紀？”“22世紀”他回答；我心想；哇，我真的穿越時空了！他帶我坐進來了“UFO”里并向我介紹道：這是近代新的航天科技發明—飛輪，它是由輕巧的材料做成的，比飛機更先進，隨后，我們戴上了一種奇怪的眼鏡；他有介紹說：這是可以看見航天路的眼鏡。我戴上這種眼鏡后，真的看見了一條條縱橫交錯的路，這種神奇的路似紙一樣薄，上面不僅有飛輪還有各式各樣奇形怪狀的航天飛車。這時，我突然看見一輛行駛著的飛車突然消失了，于是便好奇的問他，他回答：“因為那輛飛車隱身了。”我聽到后嘴巴頓時張得可以塞下一個雞蛋。我又問：“航天路是什么路？好神奇哦。”“航天路是由一種肉眼看不見的材料合著最新納米科技等發明出來的路，太陽光可穿透，并不會影響陸地上的生物生活。對了，你一定餓了吧？走，我帶你吃東西去。”他熱情得說道，

于是我們來到了陸地上，走進了一家餐廳，這里的一切也很高科技呢！他先對我說了一遍他點的菜，之后就在餐桌上的一臺很小的筆記本平板電腦上輸著什么，接著幾分鐘后，原本餐桌中心的大圓心忽然陷了下去，等到再次升起時，