第四單元第七課第1課時(shí)自由平等的真諦-（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第四單元第七課第1課時(shí)自由平等的真諦-（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《自由平等的真諦》，選自2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）第四單元第七課第1課時(shí)。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解自由與平等的概念，明確自由與平等的關(guān)系，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行自由平等的真諦。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材通過(guò)講解自由與平等的含義、特點(diǎn)及其在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活中的案例，深化對(duì)自由平等的理解。此外，教材還結(jié)合我國(guó)憲法和法律法規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)自由平等的重要性，從而在日常生活中自覺(jué)踐行自由平等的原則。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其能夠理解并尊重法律所保障的自由與平等權(quán)利，能夠在日常生活中自覺(jué)遵守法律，維護(hù)社會(huì)公平正義。

2.提升學(xué)生的理性思維與批判性思維能力，通過(guò)分析自由與平等的關(guān)系，形成獨(dú)立思考和判斷的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感，培養(yǎng)其積極參與社會(huì)生活的意識(shí)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)踐行自由平等的真諦，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解自由與平等的概念及其內(nèi)在聯(lián)系。

2.掌握如何在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐自由平等的原則。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)自由與平等概念的理解可能停留在表面，難以深入把握其內(nèi)涵。

2.學(xué)生可能難以將抽象的自由平等原則與具體生活情境相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中的實(shí)例出發(fā)，深入探討自由與平等的含義，幫助學(xué)生理解自由與平等是相輔相成的。

2.利用多媒體教學(xué)，展示不同情境下的自由平等實(shí)踐案例，讓學(xué)生在具體情境中感受和體會(huì)自由平等的真諦。

3.結(jié)合我國(guó)法律法規(guī)，講解自由平等的法律依據(jù)，幫助學(xué)生建立正確的法治觀念。

4.設(shè)計(jì)角色扮演、模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用自由平等原則解決實(shí)際問(wèn)題，從而突破難點(diǎn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線教育資源庫(kù)、電子白板

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、模擬法庭活動(dòng)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的PPT、相關(guān)法律條文視頻、以及預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確學(xué)生需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“自由與平等的關(guān)系是什么？”“在日常生活中如何體現(xiàn)自由平等的原則？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和參與度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，初步理解自由平等的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖等成果上傳至平臺(tái)，供教師評(píng)估。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于自由平等的新聞案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自由與平等的概念、關(guān)系，并結(jié)合具體案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，討論不同情境下的自由平等實(shí)踐，如“在公共場(chǎng)合如何維護(hù)個(gè)人自由而不侵犯他人權(quán)利？”

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)自由平等的概念進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生掌握自由平等的概念和關(guān)系。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解并應(yīng)用自由平等原則。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與自由平等相關(guān)的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的法律條文、學(xué)術(shù)文章等拓展資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成案例分析作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)自由平等的相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自由平等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中華人民共和國(guó)憲法》相關(guān)章節(jié)，了解憲法對(duì)自由平等的保障。

-《社會(huì)契約論》節(jié)選，讓學(xué)生理解自由與平等的社會(huì)哲學(xué)基礎(chǔ)。

-《世界人權(quán)宣言》相關(guān)內(nèi)容，了解全球范圍內(nèi)對(duì)自由平等的追求和實(shí)踐。

-相關(guān)法律案例解析，如“張三訴李四侵犯名譽(yù)權(quán)案”，分析自由與平等在法律實(shí)踐中的體現(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究不同國(guó)家的自由平等法律制度，比較其異同，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-調(diào)查社會(huì)中對(duì)自由平等觀念的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，收集數(shù)據(jù)，形成調(diào)查報(bào)告。

-觀看與自由平等相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《自由之路》，撰寫(xiě)觀后感。

-參與模擬法庭活動(dòng)，扮演不同角色，體驗(yàn)自由平等原則在法律實(shí)踐中的應(yīng)用。

-討論自由與平等在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)言論自由與個(gè)人隱私權(quán)的平衡問(wèn)題。

-探究自由平等原則在公共政策和立法過(guò)程中的體現(xiàn)，如教育平等、性別平等政策等。

-分析自由平等原則在個(gè)人生活中的具體實(shí)踐，如如何在日常生活中尊重他人的自由與平等權(quán)利。

-閱讀并討論經(jīng)典文學(xué)作品，如《1984》、《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》等，探討自由平等在虛構(gòu)社會(huì)中的反映。

-參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)和實(shí)踐自由平等的社會(huì)價(jià)值。

-定期組織讀書(shū)會(huì)，分享閱讀《自由論》、《正義論》等哲學(xué)著作的心得體會(huì)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了以案例導(dǎo)入的方式，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的具體案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)自由平等概念的興趣和思考，這樣的做法有助于學(xué)生更好地理解和吸收抽象的概念。

2.我還設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這不僅提高了學(xué)生的參與度，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}不夠貼近學(xué)生的實(shí)際生活，或者學(xué)生對(duì)于如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)缺乏信心。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到對(duì)于一些較為復(fù)雜的概念，單靠課堂講解可能不足以讓學(xué)生完全理解，可能需要更多的輔助材料和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生深化理解。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于依賴傳統(tǒng)的書(shū)面作業(yè)評(píng)價(jià)，忽視了學(xué)生在課堂表現(xiàn)和小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，這可能不利于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，更多地引入與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，以此激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

2.我將增加一些輔助教學(xué)材料，如視頻、圖表、互動(dòng)游戲等，以多種形式幫助學(xué)生理解和記憶復(fù)雜的概念。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)自由平等的原則。

3.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)，我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅包括書(shū)面作業(yè)，還包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、角色扮演活動(dòng)等，以此來(lái)更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我也會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行反饋交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自由與平等的概念及關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自由的概念、平等的概念、自由與平等的關(guān)系

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：自由、平等、相輔相成、互相制約

-重點(diǎn)句子：自由是平等的前提，平等是自由的保障。

②自由平等的實(shí)踐與挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自由平等的實(shí)踐案