粵教版高中信息技術選修1說課稿-3.1.3VB可視化編程的方法-課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計思路本節課以粵教版高中信息技術選修1第三章“VB可視化編程的方法”為教學內容，圍繞3.1.3節的核心知識點展開。首先，通過回顧前兩節內容，引導學生理解VB可視化編程的基本概念。接著，結合具體實例，講解VB可視化編程的基本步驟和方法，讓學生在實踐中掌握VB可視化編程技巧。最后，布置相關練習，鞏固所學知識，提高學生的實際操作能力。整個教學過程注重理論與實踐相結合，以培養學生的信息技術素養和創新能力為目標。二、核心素養目標1.信息素養：培養學生通過VB可視化編程方法，有效獲取、處理和應用信息的能力，提高信息檢索、分析、加工和呈現的技巧。

2.計算思維：訓練學生運用計算思維解決問題，掌握VB可視化編程的基本步驟和方法，培養邏輯思維和創新能力。

3.創新意識：激發學生對VB可視化編程的興趣，鼓勵學生在實際操作中發現問題、解決問題，培養學生的創新意識和實踐能力。

4.團隊協作：通過小組合作完成任務，培養學生與他人協作溝通的能力，提高團隊協作意識和團隊精神。三、學情分析本節課的對象是高中選修信息技術課程的學生，他們已經具備了一定的計算機操作基礎和邏輯思維能力。在知識方面，學生已經學習了VB編程的基本概念和語法，掌握了簡單的程序設計方法。在能力方面，學生具備一定的自主學習能力，但可能缺乏解決復雜問題的能力。在素質方面，學生具有探索精神，但可能在面對困難時缺乏耐心和毅力。

學生在行為習慣上，多數能夠積極參與課堂討論，但個別學生可能存在注意力不集中、缺乏學習動力等問題。這些行為習慣可能對課程學習產生一定影響，使得學生在學習VB可視化編程方法時，可能需要更多的時間和指導來理解并掌握相關技能。

針對這些特點，教學中需要充分調動學生的學習積極性，通過實例引導和任務驅動，幫助學生建立信心，克服困難，從而有效提升他們在VB可視化編程方面的知識和能力。同時，注重培養學生的團隊合作精神，提高他們的信息素養和創新能力。四、教學資源1.軟件資源：VisualBasic6.0編程軟件、教學PPT演示文稿。

2.硬件資源：計算機、投影儀、音響設備。

3.課程平臺：校園網絡教學平臺。

4.信息化資源：VB編程教學視頻、編程實例代碼、在線編程練習平臺。

5.教學手段：案例教學、任務驅動、小組討論、課堂互動問答。五、教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-創設情境：展示一個簡單的VB可視化程序實例，如計算器或小游戲，讓學生直觀感受VB可視化編程的魅力。

-提出問題：詢問學生是否了解VB可視化編程，以及它在現實生活中的應用。

-學生思考：給學生1分鐘時間思考并回答問題。

-教師總結：簡要介紹VB可視化編程的概念和本節課的學習目標。

2.講授新課（15分鐘）

-講解VB可視化編程的基本步驟：設計界面、設置屬性、編寫代碼、調試運行。

-通過PPT展示每個步驟的詳細操作方法，并配合實際操作演示。

-強調編程過程中的注意事項，如控件的選擇、屬性的設置、代碼的編寫規范等。

-學生跟隨教師操作，嘗試自己完成一個簡單的VB可視化程序。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組練習：學生分成小組，每組根據教師提供的任務要求，設計并編寫一個VB可視化程序。

-小組討論：組內成員相互協作，共同解決問題，教師巡回指導，提供必要的幫助。

-展示成果：每組選派一名代表展示本組的程序，并簡要介紹設計思路和遇到的問題。

4.課堂提問與互動（5分鐘）

-教師提問：針對課程內容，教師提出一些問題，檢驗學生對新知識的理解和掌握。

-學生回答：學生積極思考并回答問題，教師給予點評和反饋。

-互動討論：教師引導學生針對VB可視化編程的難點進行討論，共同探討解決方案。

5.解決問題及核心素養能力的拓展（10分鐘）

-教師提出一個較為復雜的編程任務，要求學生獨立思考并嘗試解決。

-學生嘗試解決問題，教師巡回指導，提供必要的提示和幫助。

-學生分享解決問題的過程和心得，教師總結并強調相關知識點。

6.總結與反饋（5分鐘）

-教師總結本節課的學習內容，強調VB可視化編程的關鍵點和注意事項。

-學生反饋本節課的學習感受，教師針對學生的反饋給予評價和指導。

-教學過程設計結束。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《VisualBasic程序設計教程》第三章：VB可視化編程基礎

-《VB編程實例解析》第四章：界面設計與應用

-《VisualBasic編程技巧與應用》第五章：控件應用與事件處理

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-讓學生嘗試使用VB編程軟件，獨立設計一個簡單的計算器程序，熟悉界面設計、控件屬性設置和代碼編寫等操作。

-引導學生探究VB可視化編程在其他領域的應用，如游戲開發、數據庫管理、網絡編程等，并查找相關資料了解其基本原理和方法。

-建議學生閱讀《VisualBasic編程實例解析》一書，學習其中的編程技巧和方法，提高自己的編程能力。

-鼓勵學生參加學校或社區舉辦的編程比賽，鍛煉自己的編程實踐能力，同時與其他編程愛好者交流學習。

-讓學生關注國內外VB編程領域的最新動態，了解VB編程技術的發展趨勢，為自己的學習和職業規劃提供參考。

-建議學生閱讀《VisualBasic編程技巧與應用》一書，深入學習VB編程的高級技巧和應用，提高自己的編程水平。

-鼓勵學生參加線上編程學習社群，與其他編程愛好者互動交流，共同學習、進步。

-建議學生利用課余時間學習其他編程語言，如Python、Java等，拓寬自己的編程視野，提高自己的綜合素質。

-引導學生關注我國信息技術產業的發展，了解VB編程在產業中的應用前景，為自己的未來發展做好準備。七、內容邏輯關系①VB可視化編程的基本步驟

-重點知識點：界面設計、屬性設置、代碼編寫、調試運行

-重點詞匯：控件、屬性、事件、方法

-重點句子：VB可視化編程通過設計界面、設置屬性、編寫代碼、調試運行四個步驟實現程序開發。

②VB可視化編程的關鍵技術

-重點知識點：控件的使用、事件處理、代碼結構、錯誤處理

-重點詞匯：控件庫、事件驅動、異常處理

-重點句子：掌握控件的使用和事件處理是VB可視化編程的核心技術，合理的代碼結構和錯誤處理能夠提高程序的穩定