…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版選修2歷史下冊月考試卷119考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、斯賓諾沙民主思想的核心內容是。A.思想自由，行動守法B.思想和言論自由C.反對君主制D.人民主權說2、盧梭的民主思想是在反對封建君主專制制度和“君權神授”思想的斗爭中發展起來的；它對資產階級革命的發展產生了深遠影響。受到它影響的資產階級革命活動有()

①英國資產階級革命②法國資產階級革命③美國獨立戰爭④辛亥革命A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、《權利請愿書》和《大抗議書》都涉及的問題是。A.宗教自由問題B.稅收問題C.軍事問題D.對外關系問題4、“此后不經議會同意；國王不得隨意征收捐稅。”《權利請愿書》中的這條規定說明()

①宣布國王不經議會同意隨意征稅是非法的②國王任何時候不能征稅③稅收問題一度成為雙方斗爭矛盾激化的因素④議會對國王的胡作非為提出嚴重抗議A.①②③B.②③C.②③④D.①③④5、1946年4月頒行的《陜甘寧邊區憲法原則》規定“邊區、縣、鄉人民代表會議(參議會)為人民管理政權機關”，各級人民代表會議由人民選舉代表組成。此后，各解放區的政權組織形式開始由參議會向人民代表會議過渡。這一政策調整A.適應了民主革命發展新形勢B.擴大了抗日民族統一戰線C.推動了各黨派聯合政府的建立D.標志著人民代表大會制度確立6、“每年的7月14日，法國政府不惜巨資，置辦國慶典禮，舉行閱兵儀式，發表紀念講話。白天人們載歌載舞，夜晚歡呼狂歡。可以說，有關法蘭西共和國的一切源頭，都可以追溯到這里。”法國“置辦國慶典禮”是為了紀念A.巴黎民眾攻占巴士底獄B.拿破侖擊退歐洲反法聯盟C.巴黎民眾處死路易十六D.拿破侖建立法蘭西第一帝國7、1653年，克倫威爾用武力驅散議會，建立了護國政體。克倫威爾解散議會的直接原因是()D.議會明確提出了限制克倫威爾權力的要求A.議會提出了復辟王權的無理要求B.議會中部分激進的議員提出了改革的要求C.議會中的封建勢力在不斷滋長評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、影響。

（1）觸犯了資產階級和___________的利益；引起英國國內關于“王在法上”還是“___________”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。

（2）查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導致___________的爆發。9、實踐。

（1）壓制___________；反對議會限制王權。

（2）對人民橫征暴斂，對___________實行宗教迫害。10、內容。

（1）“___________”：認為國王的權力來自上帝。

（2）王權至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外，國王不對任何人負責。11、影響。

（1）對英國。

①有利于緩解日益激化的社會矛盾。

②促使英國進入一個政治穩定；經濟快速發展的時期。

（2）對世界。

①順應了資產階級___________社會的歷史潮流；促進了資產階級政治文明的發展。

②推動了歐洲和北美地區及其他英國海外殖民地的政治文明進程。

③當今世界許多國家采用了英國式___________的政治框架。12、特點。

（1）它屬于___________；具有更多的___________；更廣泛的包容性和更大的___________。

（2）大多保留著___________的傳統特征。

①英國議會最初是封建君主和___________發明的。

②基本框架沒有發生根本的變化，仍然由___________、上院、___________、內閣組成，只是國家權力的重心發生了變化。13、主要職責。

（1）對___________的政策作出最后的決定。

（2）行使最高___________權力；協調和確定政府各部的職權。

（3）內閣必須集體對___________負責。14、內閣淵源。

（1）制度起源：都鐸王朝時期樞密院中的___________。

①16世紀初；___________正式成立，是代表英王權力的最高行政機關。

②17世紀后期；___________經常召集外交委員會的部分親信，共商國是。

③18世紀初；___________依然處于萌芽狀態。

（2）形成過程。

①18世紀早期；英王不再參加內閣會議，指定議會下院多數黨領袖___________主持，后形成政治慣例。

②18世紀初期；___________在英國政壇日益占有優勢，實際上掌握了政權。

③輝格黨領袖沃波爾當政期間；___________開始形成。

④18世紀后期和19世紀上半期，___________進一步完善。15、組閣程序。

（1）獲勝：政黨在議會下院選舉中獲勝；成為___________。

（2）任命：英王任命獲勝的___________領袖為政府首相。

（3）提名：首相提名___________和政府成員名單。

（4）批準：名單呈請___________批準后，內閣和政府便告組成。16、基本特點。

（1）___________即是政府首腦；又是議會中多數黨的領袖，是一身二任；掌握國家實權的關鍵人物。

（2）內閣和政府都必須接受___________的監督。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、資產階級革命派的階級基礎是民族資產階級。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共4題，共40分)18、閱讀下列材料:

材料一“專賣權像洪水泛濫一樣,有百害而無一利”這些濫用職權的行為,無論對國王本身的利益,或對國王的臣民都是同樣有害的。

材料二“人們參加社會的理由是希望由此可以制定法律,樹立準則,以保衛一切社會成員的財產。當立法者們圖謀奪取和破壞人民的財產或貶低他們的地位使其處于專斷權力下的奴役狀態時,立法者就使自己與人民處于戰爭狀態。人們因此就無須再予以服從,而只能尋求上帝給予人們的抵抗強暴的共同庇護。”

——約翰·洛克《政府論》(1690年)

材料三不經議會同意,而妄以國王陛下名義,向人民征稅或征收其財產稅的專斷權力已由兩院斷定并以議會的一項法案,宣布這項權力是違反法律的。

——《大抗議書》

請回答:

(1)根據材料一分析演說者反對的目標是什么,實質是什么?

(2)概括材料二的觀點。

(3)上述材料反映出英國社會轉型的本質變化是什么?19、閱讀下列材料：

材料一工人們認為；“貧困是沒有代表權的結果，而不是原因”，“假如工人有選舉權，就會有一個比現在的議會更愿促進工人利益的立法機構就會采取一些措施來保證更平等地分配他們創造的財富”，因此，“普選權的問題是飯碗的問題，是每日三餐粗茶淡飯的問題”。

材料二為人民歌唱——為工人歌唱；

他們在長期囚禁中呻吟；

放債者對人民怒目——國王和貴族；

還有驕橫貪婪的教士們。

他們滿以為——我們會垂著手挨餓；看他們狼吞虎咽？

他們會明白——轉錯了念頭；原來這里還有男子漢！

我們不好爭——我們愛生活；但是只愛自由的生活；

我們決不給惡棍當奴才；不管付出的代價是什么！

請回答：

（1）依據材料一分析憲章派是如何理解普選權與改善經濟狀況之間的關系的？

（2）材料二是憲章運動中在工人中廣為流傳的《人民之歌》，為了“不當奴才”，19世紀40年代前后，英國工人為爭取民主權利采取了什么舉措？結果如何？20、閱讀下列材料：

材料1：我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。他們都被他們的“造物主”賦予某些不可轉讓的權利；其中包括生存權；自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們之間成立政府。而政府的正當權力，系得自被統治者的同意。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，并建立新的政府。

——《獨立宣言》

材料2：眾議院以各州人民每兩年所選舉之議員組織之。各州選舉人應具該州眾議員之選舉人所需之資格。年齡未滿二十五歲；為合眾國國民未滿七年及當選時非其選出州之居民者；不得為眾議院議員。（眾議院議員人數及直接稅額應按合眾國所轄各州人口之多寡，分配于各州，此項人口數目包括所有公民及五分之三非公民，并包括須服役數年之人，但未被課稅之印第安人不算。）

——《美利堅合眾國憲法》（1787年）

請回答：

（1）材料1體現了歐洲啟蒙思想家的哪些主張？該文件的發表有何歷史意義？

（2）比較材料1和材料2，指出其是否存在自相矛盾之處？這一現象說明了什么問題？21、閱讀材料；完成下列要求。

材料一梭倫認為：“我所給予人民的適可而止；他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據優勢。”梭倫的改革，走的是所謂的主持公道；不偏不倚的中間路線，即企圖通過中庸的辦法來緩和貴族與平民的關系。所以，梭倫在努力提高平民政治、經濟地位的同時，卻又維護著舊貴族的特權。在改革中，梭倫下令取消債務，廢除了“債務奴隸”但沒有滿足下層平民重新分配土地的要求；另一方面，為安撫貴族，梭倫允許貴族繼續保有祖產，確保其能夠繼續保持優裕的經濟地位，貴族仍然比平民享有更多的政治權利，社會公平并未真正實現。

——摘編自蔣曉光《梭倫改革與社會公平》材料二在貧富分化；階級矛盾達到如此尖銳的情況下；啟蒙運動髙舉的正義大旗以及與邪惡勢力決一死戰的號召，顯示出了無可抵御的魅力。普適的正義原則和群眾性的革命運動形成了一種共振，構成了一種可以摧毀一切的力量結合。革命不再只是追求和維護某種特定利益和權利的一種手段，而成為了維護普遍的“善”和消滅一切“惡”的工具。在這個過程中，妥協成為一種姑息的代名詞；“摧毀”“消滅”“打倒”成為革命的象征；一切不夠革命的東西必須成為革命的對象，一切不具破壞力的東西本身必須加以破壞。法國正是這樣自然而然地走上了條爭取自由民主的獨特之路，它的革命形成了與英美民主變革完全不同的風格和特征。

——摘編自王國平《法國式民主化道路探析》（1）根據材料一；概括指出梭倫改革的特點，并結合所學知識分析其影響。

（2）結合材料一、二，指出與梭倫改革相比法國民主化道路的不同特點，并結合所學知識分析其原因。評卷人得分五、論述題(共5題，共30分)22、閱讀材料；完成下列要求。

優良的政體應該是以公共利益為依歸；合乎中庸，以中產階級為基礎的均衡民主政體，也必須用法治去保證。

——改編自亞里士多德《政治學》國會需要筑起一道籬笆；即挑選一部分經過啟蒙的公民，人數有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數人壓迫的少數。

——（美）麥迪遜民主制度從不會長久；它很快就會浪費；耗盡并謀殺自己，從來沒有一個民主國家不是死于自殺的。

——（美）亞當斯自由之樹；必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青。

——（美）杰斐遜以絞殺或廢除暴君為結局的起義；與暴君前一天任意處置臣民生命財產一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他。

——（法）盧梭閱讀以上材料，結合各主要國家的政治現代化歷程，圍繞民主的內涵、形式或表現，談談你對“民主”的認識。（要求觀點明確，談論有據）23、閱讀材料；完成下列要求。

材料每個社會都必須利用自己傳統中最好的部分；以此來應對挑戰；解決問題。從《大憲章》到《權利法案》，我們制度的一貫政策就是在追求和維護自由的同時，把自由看成是來自祖先又將傳諸后代的法定遺產，看成是一筆特定的屬于我國人民的財富，而與任何其他更普通、更崇高的權力毫不相干。正因如此，我們的制度可以在千差萬別中維護團結：我們有世襲的王位，有世襲的貴族，也有從世代祖先那里繼承了特權、選舉權和自由的下議院以及人民。

——據（英）埃德蒙·柏克《法國大革命反思錄》整理從材料中提取相關歷史信息，自擬論題，并結合世界史的有關知識進行闡述。（要求：寫明論題，史論結合，言之有理）24、閱讀材料,完成下列要求。

材料以下為一些排列無序的歷史概念。《權利法案》、《農政全書》、《國富論》、《自然哲學的數學原理》、《物種起源》、《獨立宣言》、《人權宣言》、《定國是詔》、《論法的精神》、《馬關條約》、壟斷、《天演論》中譯本、《社會契約論》、新大陸、電氣時代、《西風頌》、《戰爭與和平》、《共產黨宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英國人”、《四洲志》、《法蘭西第三共和國憲法》《變法通議》、大航海。——摘編自方維規著《什么是概念史》等根據材料,任選二個或二個以上的歷史概念,再補充一個材料外的歷史概念,以此構建一個主題并予以闡述。(要求:主題明確,且與所選和補充的歷史概念有內在邏輯關系;闡述史實準確,論從史出,表述清楚。)25、閱讀材料；完成下列要求。

材料在一個正常的社會中；向上流動的渠道應該是暢通的，對所有人來說，機會是均等的。“社會階層固化”恰恰是因為這種流動的通道被堵塞了。如果下層的人們看不到上升的希望，不滿情緒就會增加，產生一種社會張力，張力積累到一定程度，就會造成社會震蕩。可以說，社會流動是階層和諧的重要保證。

——摘編自辛鳴等《防止“階層固化”促進社會流動》依據材料提出一個觀點，并結合世界古近代政治的相關史實予以闡釋。（說明：觀點可來自材料，也可提出己的觀點。）26、1789年；法國制憲會議通過了《人權與公民權利宣言》。對針對這份宣言，1791年女作家奧普蘭?德?古日發表了《婦女和女公民權利宣言》。閱讀材料，回答問題：

材料一。

第一條：在權利方面；人們生來是而且始終是自由平等的。只有在公共利用上面才顯出社會上的差別。

第二條：任何政治結合的目的都在于保存人的自然的和不可動搖的權利。這些權利就是自由；財產、安全和反抗壓迫。

第三條：整個主權的本原主要是寄托于國民。任何團體；任何個人都不得行使主權所未明白授予的權力。

——《人權與公民權利宣言》

材料二。

第一條：女人生來是自由的；在權利的享有方面和男人是平等的。社會地位的差異；

只能根據對公益所做的貢獻來評定。

第二條：一切政治結合的目的；都是為了維護女人和男人的自然權利，這些權利是：

自由權；財產權、安全權；尤其是反抗壓迫權。

第三條：國家的主權的本原；實質上存在于由女人和男人聯合而成的國民。任何團體和任何個人均不得行使未經國民明確授予的權力。

——《婦女和女公民權利宣言》

請根據以上材料，評價1789年《人權與公民權利宣言》。評卷人得分六、簡答題(共2題，共14分)27、材料一英國的“國王靠自己生活”；平時王室和政府的財政開支很大程度上由國王自己的經濟收入維持，除非發生對外戰爭，國王一般不得向臣民征稅。

材料二查理一世登基后發現王室已是債臺高筑；于是他要求人民“自愿”向王室交納“恩稅”。不料此舉引起全國的抗議浪潮，各地的口號是“議會！議會！除了議會不納稅！”“只要我們有兩頭牛，就愿意出售一頭來資助陛下，但須通過議會！”“自愿”辦法失敗后，查理一世便使出“強制性借款”手法，同時還監禁了76個拒絕公債的騎士，但仍未能解決財政危機。

材料三詹姆士一世曾對議會下院的議員們說：“國王在世上可以行使一種神圣的權力任意處置他的臣民：或加提升；或加貶斥；或生、或殺；在任何情況下都可以對他們進行審判；除上帝之外，國王不對任何人負責。”

請回答：

(1)根據材料一；二和所學知識；英國的征稅權由什么機關控制？

(2)為解決“債臺高筑”的問題；查理一世采取了哪些破壞傳統的做法？

(3)材料三體現了什么思想？結果如何？28、既然1832年已經進行了國會改革，為什么工人還要進行憲章運動？你知道這次運動的最終結果嗎？據此談一下你對英國民主政治的認識。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】結合所學知識可知，斯賓諾莎的思想核心是思想自由，但是也要有一定的約束，法律要對行動進行約束，因此本題選擇A選項；B選項沒有體現出與思想的后半部分；C選項錯誤，這不是他思想的核心；D選項不是他的思想理論。2、B【分析】【分析】

本題涉及到的是時間的問題；可以看出受到盧梭思想的影響應該是發生在其之后的事件。受到啟蒙運動的歷史事件有法國資產階級革命；美國獨立戰爭、辛亥革命。英國資產階級革命發生在啟蒙運動之前，因此早于啟蒙運動，本題選擇B選項。

【詳解】

請在此輸入詳解！3、B【分析】結合所學知識可知，《權利請愿書》和《大抗議書》之間都涉及到的問題是稅收的問題，因此本題選擇B選項。A選項宗教自由問題《大抗議書》中沒有涉及；C選項《大抗議書》中沒有涉及；D選項對外關系兩者都沒有涉及。4、D【分析】斯圖亞特王朝君主不經議會同意而任意征稅和強行借債的做法，體現了封建統治者濫用王權、凌駕一切、漠視議會和人民權利的傲慢，稅收問題一度成為雙方斗爭矛盾激化的因素。為抗議和約束查理一世的胡作非為，議會于1628年通過了《權利請愿書》，使其成為讓查理一世屈服的法律，體現了議會對國王橫征暴斂的抗議，并宣布國王不經議會同意征稅為非法行為。故①、③、④項正確，故選D。材料中表達了國王經過議會同意可以征稅，并不是指國王任何時候都不能征稅。故②項錯誤，排除ABC。5、A【分析】【分析】

【詳解】

結合所學可知，材料顯示的時間點為解放戰爭時期，將國家權力下放給民眾，有利于樹立人們的主人翁意識，適應民主革命發展的新形勢，故選A；抗日戰爭在1945年已經結束，排除B；從材料內容看，其不涉及黨派問題，排除C；人民代表大會制在建國之后才確立，排除D。6、A【分析】【分析】

【詳解】

1789年7月14日，巴黎人民發動武裝起義，攻占巴士底獄，法國大革命爆發。后來法國將這一天定為國慶日，以此紀念法國大革命，A符合題意；BCD項與“7月14日”無關，排除。故選擇A。7、B【分析】由于議會中部分激進的議員提出改革的要求，1653年，克倫威爾帶兵沖進議會，用武力驅散了議會。故排查ACD，選B。二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】英國詹姆士一世君權專制統治，觸犯了資產階級和新貴族的利益，引起英國國內關于“王在法上”還是“法在王上”的爭論，引起議會與國王之間的尖銳對立。查理一世繼位后，英國社會的各種矛盾進一步激化，終于導致資產階級革命的爆發。故填：(1).新貴族(2).法在王上(3).資產階級革命【解析】新貴族法在王上資產階級革命9、略

【分析】英國詹姆士一世在君權神授的理論的指導下，實踐有：（1）壓制議會，反對議會限制王權。（2）對人民橫征暴斂，對清教徒實行宗教迫害。故填(1).議會(2).清教徒【解析】議會清教徒10、略

【分析】英國詹姆士一世宣揚君權神授的理論的內容有兩點：（1）“君權神授”：認為國王的權力來自上帝。（2）王權至上：國王可以任意處置他的臣民；除上帝之外；國王不對任何人負責。

故填君權神授【解析】君權神授11、略

【分析】關于責任制內閣的影響，我們主要從兩個方面來看，一個對英國自身的影響：一個是對世界的影響。材料主要考察的是對世界的影響，第一點是政治的影響，第二點是對殖民擴張的影響，第三是民主的影響。【解析】民主與法制代議制民主12、略

【分析】關于英國責任制內閣的特點，材料給出了幾點主要是民主的意義和歷史的因素。關于民主來說，主要是民主的形式和民主的內容與特點。關于歷史傳統我們主要看到他的權利分配問題和權力制約問題。【解析】間接民主彈性自由度中世紀貴族國王下院13、略

【分析】內閣的主要職責材料給出了三點，第一點體現出它對議會的態度，它要對議會所討論的政策作出最終的決定。第二條是它的權利的體現，主要是行政權的體現；第三條則是它的權力制約，要對議會負責。【解析】提交議會討論行政議會14、略

【分析】對于內閣的發展，我們從最早的外交委員會開始，之后就是樞密院的繼承與發展，到了17世紀有一個團隊是英國國王所信任的經常共商國是的地方，到了英國資產階級革命之后內閣才慢慢形成，第一位首相就是沃爾波爾。隨著兩黨制的完善，內閣逐步開始成為兩黨爭鋒的陣地。【解析】外交委員會樞密院英王內閣制沃波爾輝格黨內閣制責任制內閣15、略

【分析】本題涉及到組閣的程序，給出了四點。第一點是獲勝，這是黨派之爭，需要成為議會中的多數黨才有權組閣；第二點是任命，需要英國國王將獲勝黨的領袖任命為首相；第三點是提名，首相開始組織自己的內閣成員；第四點是批準，內閣成員的名單還需要國王的批準。【解析】多數黨多數黨內閣成員國王16、略

【分析】本題涉及到的是責任制內閣的特點。題目中給出了兩點，第一點中涉及到政府首腦，結合所學知識可知英國的政府首腦是首相。第二點涉及到權力制約問題，內閣和政府都要受議會的制約。【解析】首相議會三、判斷題(共1題，共2分)17、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，資產階級革命派的階級基礎是民族資產階級。題干表述正確。四、材料分析題(共4題，共40分)18、略

【分析】本題考查英國由封建社會向資本主義社會的轉變；主要考查學生對材料信息的分析概括能力。

（1）根據材料中的“專賣權像洪水泛濫一樣,有百害而無一利”可知；演說者反對的是英王的專賣權。聯系所學可知，實質上反對的是封建專制制度對資本主義工商業發展的阻礙。

（2）根據材料中的“人們參加社會的理由是希望由此可以制定法律,樹立準則,以保衛一切社會成員的財產”和“人們因此就無須再予以服從,而只能尋求上帝給予人們的抵抗強暴的共同庇護”可知；材料二)認為法律應體現人民的利益；人民有權反抗違背人民利益的立法者。

（3）根據材料信息可知，英國社會轉型的本質變化是從封建社會到資本主義社會、從專制制度到民主法制。【解析】(1)反對的是英王的專賣權。實質上反對的是封建專制制度對資本主義工商業發展的阻礙。

(2)認為法律應體現人民的利益,人民有權反抗違背人民利益的立法者。

(3)從封建社會到資本主義社會,從專制制度到民主法制。19、略

【分析】(1)問；注意在閱讀理解材料一的基礎上獲取有效信息并聯系相關史實從憲章派認為造成工人階級生活貧困的根源在于工人階級沒有政治權利，沒有政治地位組織答案。

(2)問，第一小問結合憲章運動回答；第二小問從是工人的民主權利卻不斷發展，逐步實現了請愿的內容思考回答。【解析】（1）憲章派認為造成工人階級生活貧困的根源在于工人階級沒有政治權利；沒有政治地位。因而，要改善貧困的經濟狀況就必須獲得政治權利。

（2）三次請愿運動。結果雖然失敗，但是工人的民主權利卻不斷發展，逐步實現了請愿的內容。20、略

【分析】（1）第一問據材料“人人生而平等。他們都被他們的“造物主”賦予某些不可轉讓的權利”可以得出天賦人權；據材料“而政府的正當權力；系得自被統治者的同意”可以得出社會契約；人民主權說等。第二問結合所學知識加以回答即可。

（2）材料一“人人生而平等”與材料二中關于選舉人資格的限定和不承認黑人和印第安人的權利是相矛盾的。結合上述回答和所學知識可以得出；資產階級民主的虛偽性。

點睛：美國獨立和民主共和制的確立，深受啟蒙思想的影響，要求學生在學習中應結合美國民主政治的相關知識，對啟蒙思想的影響等加以具體分析，深入理解思想對政治經濟的反作用等。【解析】（1）主張：天賦人權說；社會契約論；人民主權說。意義：標志著英屬北美殖民地宣布脫離英國的統治；美利堅合眾國誕生了。

（2）矛盾之處：材料1宣稱“人人生而平等”；材料2將社會上的人劃分為公民和非公民，而且不承認廣大黑人、印第安人同白人擁有相等的權利。說明：資產階級所標榜的自由、平等原則的虛偽性。21、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料一中“梭倫的改革；走的是所謂的主持公道；不偏不倚的中間路線，即企圖通過中庸的辦法來緩和貴族與平民的關系。”信息可知，改革措施比較中庸。依據材料一中“梭倫在努力提高平民政治、經濟地位的同時，卻又維護著舊貴族的特權廢除了“債務奴隸”但沒有滿足下層平民重新分配土地的要求貴族仍然比平民享有更多的政治權利，社會公平并未真正實現。”信息結合所學可從緩和了平民和貴族之間的矛盾，一定程度上維護了平民利益，為雅典民主政治的形成奠定基礎、沒有滿足下層平民對土地的要求，沒有從根本上解決貴族與平民之間的矛盾等積極和消極兩個方面分析其影響。

（2）依據材料二中“在這個過程中，妥協成為一種姑息的代名詞；‘摧毀’‘消滅’‘打倒’成為革命的象征；一切不夠革命的東西必須成為革命的對象，一切不具破壞力的東西本身必須加以破壞。”信息結合所學可知，法國大革命是一場自下而上的革命運動，體現出徹底性。依據材料二中“貧富分化、階級矛盾達到如此尖銳”、“啟蒙運動髙舉的正義大旗以及與邪惡勢力決一死戰的號召，顯示出了無可抵御的魅力”結合所學從法國封建等級制度森嚴，階級矛盾日益激化、資本主義經濟發展，資產階級力量壯大、啟蒙運動促進法國民主革命思想的傳播等方面分析其原因。【解析】（1）特點：改革措施比較中庸（或兼顧各方利益）。

影響：積極：緩和了平民和貴族之間的矛盾；一定程度上維護了平民利益，為雅典民主政治的形成奠定基礎。

消極：沒有滿足下層平民對土地的要求；沒有從根本上解決貴族與平民之間的矛盾。

（2）特點：法國大革命是一場自下而上的革命運動（或革命性）；法國大革命體現出徹底性。

原因：法國封建等級制度森嚴，階級矛盾日益激化；法國資本主義經濟發展，資產階級力量壯大；啟蒙運動促進法國民主革命思想的傳播。五、論述題(共5題，共30分)22、略

【分析】【詳解】

據材料“以中產階級為基礎的均衡民主政體，也必須用法治去保證”得出民主與法治相輔相成，缺一不可；據材料“國會需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經過啟蒙的公民，人數有限而立場堅定，時時能夠起來提出異議，對付激進狂躁的眾議員，保護有可能受到多數人壓迫的少數”得出實現民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；據材料“自由之樹，必須時時用愛國者與暴君的鮮血澆灌以保持長青”得出民主成果來之不易，有時候需要仁人志士付出犧牲；據材料“以絞殺或廢除暴君為結局的起義，與暴君前一天任意處置臣民生命財產一樣合法。暴力支持他，暴力也推翻他”得出暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式。還可結合所學各主要國家在民主道路上的實踐相關知識，闡述民主進程和形式因歷史傳統、社會發展水平不同而呈現出的多樣性、差異性。【解析】民主成果來之不易，有時候需要仁人志士付出犧牲；民主與法治相輔相成，缺一不可；暴力民主、個人主義、民粹主義不是民主的形式；民主制度的有效運行，需要公平、平等的社會基礎；實現民主治理需要程序保障，人人直接參與政治并非民主；代議制具有積極意義；23、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是開放性題目，題目要求是圍繞材料擬訂論題并調用所學知識進行闡述。考生先要準確解讀材料信息，從材料中的信息可以看出作者主張政治制度建設不能脫離歷史傳統；然后選擇一個自己容易作答的角度擬訂論題。闡述時要圍繞論題，以世界史的歷史知識為依據，注意史論結合，要從多角度多層次進行分析。【解析】示例一：

論題：近代西方國家的代議制深受本國文化傳統的影響。

闡述：英國歷史上形成了限制王權的傳統；議會與國王之間形成制約關系，最終形成了議會主權至上的君主立憲制。美國是在殖民地基礎上完成獨立和建國的，沒有封建專制的歷史傳統，各殖民地之間的相互獨立性比較強，在啟蒙思想的影響下，建立了聯邦共和制，實行三權分立；法國深受封建專制制度和等級制度的束縛，民主與專制勢力反復較量，最終在共和派與君主派相互妥協的基礎上建立了共和制；德國通過普魯士的王朝戰爭實現統一，有濃厚的專制和軍國主義傳統，建立了皇權強大的君主立憲制。

總之；近代西方各國的代議制都深深打上了本國歷史傳統的烙印，都是在本國歷史文化傳統的基礎上發展起來的。

示例二：

論題：英國民主政治具有保守主義色彩。

闡述：英國雖然很早確立了資產階級代議制；但保留了世襲君主制，君主在相當長的時間里擁有實權。光榮革命是資產階級和貴族妥協的產物，貴族擁有巨大的政治影響力，貴族長期掌控上議院。英國君主立憲制是君主制；貴族制、民主制度的混合，保留著一些舊的政治儀式。英國民主政治建設經歷了漫長的過程，18世紀中葉才確立責任內閣制。

總之，英國民主政治建設是多種力量相互妥協的產物，經歷了長期漸進的演化，保留了一些舊的政治痕跡，具有保守主義色彩。24、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料；可選詞：《權利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》，補充《1787年美國憲法》。然后可構建一個主題：17-19世紀歐美資產階級代議制的逐步確立。闡述：根據所學，可從17-19世紀，歐美資本主義經濟發展，資產階級日益壯大，要求實行民主政治；文藝復興、宗教改革和啟蒙運動推動人文主義發展，資產階級代議制的理論日益成熟；英美法等國在資產階級革命，通過立法的形式先后確立了資產階級代議制等進行論證。最后總結說明：17-19世紀歐美經濟、階級、思想的發展推動了民主政治的發展。

【點睛】【解析】示例一：選詞：《權利法案》；《法蘭西第三共和國憲法》補充：《1787年美國憲法》

主題：17-19世紀歐美資產階級代議制的逐步確立。

闡述：17-19世紀；隨著歐美資本主義經濟不斷發展，資產階級日益壯大，反對封建專制；要求建立民主制度的呼聲日益高漲。文藝復興、宗教改革和啟蒙運動推動著人文主義不斷發展，構建資產階級代議制的理論日益成熟。英美法等國在資產階級革命后，通過立法的形式先后確立了資產階級代議制的基本框架。

綜上所述；17-19世紀的歐美新的經濟；階級、思想等因素的發展推動了政治文明的發展。

示例二：選詞：《四洲志》；《天演論》中譯本、《變法通義》補充：洋務運動。

主題：19世紀中國近代社會的變革闡述：19世紀；隨著西方資本主義的發展和殖民擴張，西方工業文明逐步傳入中國，并引發中國社會深刻變革。十九世紀三十；四十年代，在西學東漸影響下，中國思想界出現了向西方學習的新思潮。林則徐組織編寫《四洲志》，啟迪人們“開眼看世界”；十九世紀六十年代興起的洋務運動開啟了中國近代化的進程；十九世紀末，嚴復翻譯《天演論》，梁啟超著《變法通義》，在民族危機日益深重之際宣傳西方民主思想，探索中國政治民主化道路。

綜上所述；在中外多種因素作用下，19世紀中國呈現近代化的變革。

示例三：選詞：大航海；《權利法案》、《自然哲學的數學原理》；補充：文藝復興。

主題：14-17世紀西方近代文明的起步。

闡述：14-17世紀，新興的資產階級掀起了文藝復興運動，反對神性、提倡人性，促進了思想解放。在尋求財富與思想解放運動的推動下，1500年前后新航路開辟，以西歐為中心的世界市場的雛形出現并得到拓展。在資本主義發展的推動下，1688年英國爆發光榮革命，1689年頒布《權利法案》，開創了近代西方資產階級代議制。1687年牛頓《自然哲學的數學原理》發表，標志著近代科學時代的到來。綜上所述，14-17世紀西方在政治、經濟、思想與科學等方面發生了全方位的變化，標志著西方近代文明的起步。25、略

【分析】【分析】

【詳解】

根據材料“社會流動是階層和諧的重要保證”結合所學可以社會階層是指社會上分成不同地位高低的階層，如貴族、奴隸等；社會流動是指不同階層出身可以因為后天因素而轉化為另一個階層，如平民可以通過個人能力而變成官員，因此可以得出一個觀點：社會流動是階層流動對社會發展起了推動作用。要注意的是題干要求“并結合世界古近代政治的相關史實予以闡釋”，所以論證只能從世界史找，結合所學可以聯系到近代英國君主立憲制的建立和完善的過程，說明社會流動緩和社會矛盾，推動社會的發展。近代英國通過資產階級革命，最終通過“光榮革命”建立君主立憲制，對