…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結構。2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）3、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。5、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。7、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安8、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、讀拼音，寫漢字。dírénmíshīmáifúshùncónɡfùchóu____________________10、把能搭配的詞語用線連起來。

痛苦的____聽診器。

清楚地____死去。

第一個____聽到11、讀詩《春雨》；根據詞語和句子的意思寫出對應的詞語。

①明白，知道：____。

②就：____。

③使植物受到雨水的滋養：____。12、讀課文《清澈的湖水》填填記記。

①船頭兩側____白色的浪花，船尾____一條長長的波紋。

②看，那邊的山石像一只____，這邊的山石像一只____，半山腰的石兔、石龜，好像正在____呢。13、在括號里填上合適的詞語。

____地成長遙遠的____

____地游戲哭泣的____14、寫出AABB型的成語（四個）；并寫在橫線上。

________________15、根據課文填空。

這件事又發生在____，天氣____。“我”的心情是____；

因為____，“我”覺得這是難忘的一天。16、積累春天的詞語。

春____花____春____大____________春風____風細____

春____滿____鳥____花________意____然風____日____17、根據拼音寫出詞語。huīshǒujiěfàngjiāndìng____________評卷人得分三、書面表達(共4題，共8分)18、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？19、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分四、語言表達(共2題，共18分)22、改病句練習。

①大家必須講究衛生的好習慣。

②河水倒映在云朵里，顯得更白了。23、將下列句子改為陳述句。

①這本書難道不是你的嗎？

②你和從前相比；不是變了個樣子嗎？

③難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、書寫(共1題，共8分)25、用鋼筆描紅。

誠懇慈祥尊重。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。2、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。3、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。6、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。二、填空題(共9題，共18分)9、敵人迷失埋伏順從復仇【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調。敵人，敵人的人。迷失，迷路，失去方向。埋伏，隱藏在看不見的地方等待襲擊。順從，聽從安排。復仇，報仇。

【點評】本題考查學生對拼音的熟悉程度，學生應該掌握。10、死去聽到聽診器【分析】【分析】痛苦的死去；清楚地聽到；第一個聽診器。

【點評】做題時一定要準確把握整體語段的基本內容，找到其中體現順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。11、知乃潤【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；可以根據詞義找出詞語；知，明白，知道。乃，就。潤，使植物受到雨水的滋養。

【點評】考查學生對詞義的掌握，學生要學會理解詞語，也要學會根據詞語意思找出詞語本身。12、卷起拖著正要跳起的青蛙展翅欲飛的雄鷹正在賽跑【分析】【分析】根據課文；“船頭兩側卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋”以及“看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。”可以填寫出答案。

【點評】學生應注意掌握課文的重點內容和片段，這是理解和賞析課文的前提。13、快活地方快樂孩子【分析】【分析】成長是快活地；地方是遙遠的、游戲是快樂地、哭泣著孩子、這些都是選自文中的搭配；只要符合邏輯關系即可。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。可以根據課文內容或是自己的經驗填寫出答案。14、層層疊疊蒼蒼茫茫匆匆忙忙層層迭迭【分析】【分析】仿寫詞語是參照題干所提供的詞語；發現詞語的規律，另仿寫一個或多個形式類似的詞語。

【點評】本題訓練學生的仿寫能力，分析要仿寫的詞，這道題就是AABB式，找出規律，問題就迎刃而解了。應該注意“疊”的讀音和“迭”的書寫。15、1984年2月16日很冷既緊張又激動我為鄧爺爺做了計算機表演【分析】【分析】主要考查學生對課文內容的理解；根據“1984年2月16日，是我最難忘的日子，我為鄧小平爺爺做了電子計算機表演。”和“那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停。”可以填寫這道題。

【點評】學生應注意多讀課文，對課文內容熟悉，才能正確填寫這類題目。16、暖開回地滿面和雨色園語香春盎和麗【分析】【分析】春暖花開：春天氣候宜人,景物優美。現也比喻大好時機。春回大地：好象春天又回到大地。形容嚴寒已過,溫暖和生機又來到人間。滿面春風：原形容春天美好的景色；后用來比喻人臉上呈現出愉悅和藹的面容。和風細雨：和風:指春天的風。溫和的風,細小的雨。比喻方式和緩,不粗暴。春色滿園：園內到處都是春天美麗的景色。風和日麗：和風習習,陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現代漢語，它代表了一個故事或者典故。17、揮手解放堅定【分析】【分析】揮手；指揮動手臂或手中拿著的東西表示信號；問候或致敬。解放，解除束縛，得到自由或發展生產力。堅定，意志堅強,不動搖。

【點評】本題需要學生在平時多讀課文，養成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意書寫。三、書面表達(共4題，共8分)18、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。20、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點評】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、語言表達(共2題，共18分)22、①大家必須養成講究衛生的好習慣。②云朵倒映在河水里，顯得更