第三課多彩的消費題號123456789101112答案一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．經濟學家發覺，工作不穩定的人比有著穩定工作的人有更強的儲蓄愿望。這表明()A．當前收入直接影響當前的消費水平B．將來收入預期影響當前的消費水平C．居民收入差距大小影響總體消費水平D．人們應轉變消費觀念，做理智的消費者解析：收入是消費的前提和基礎，消費不僅受當前收入的影響，而且受將來收入預期的影響。工作不穩定的人由于將來收入預期小，消費愿望會較弱，故選B項；A、C、D三項表述正確，但與題意無關。答案：B2．漫畫《“瓜”分》啟示我們()①貸款消費加重生活負擔，不利于提高生活水平②生活要做到量入為出，適度消費③收入是消費的前提和基礎④貸款越多，生活水平越高A．①②B．③④C．①④D．②③解析：此題考查消費類型和影響因素。符合自身收入實際的貸款消費，可以提高生活水平，故①錯誤；貸款假如超過自身收入水平，會導致生活質量降低，故排解④。答案：D3．依據消費的目的劃分，旅游屬于()A．生存資料消費B．租賃消費C．進展資料消費D．享受資料消費解析：依據消費的目的不同可分為生存資料消費、進展資料消費和享受資料消費，旅游屬于享受資料消費。答案：D4．錢貨兩清的消費與租賃消費的最大區分是()A．錢貨兩清的消費不能貸款，租賃消費有時可以貸款B．錢貨兩清的消費會發生全部權的變更，而租賃消費的全部權不會變更C．錢貨兩清的消費附帶保修責任，租賃消費不附帶保修責任D．租賃消費適用于大宗物品的消費，錢貨兩清的消費只適用于小件商品的消費解析：該題考查消費的類型這一學問點。通過租賃的方法，該商品的全部權并不發生變更，只是使用權發生轉移。而錢貨兩清的消費在貨款付清的同時，全部權發生了變更，消費者獲得了商品的全部權，賣方獲得了貨款的全部權。答案：B5．(汕頭模擬)越來越多的人拋開了“買不起才租”的舊觀念，過起了“租生活”。“租生活”不僅能花最少的錢享受最大的歡快，而且使過去的“買—用—扔”單線型消費變為現在的“租—用—還”循環型消費。這里的“租生活”()①提高了商品的價值②是錢貨兩清的消費③體現了求實消費心理④符合綠色消費原則A．①②B．②③C．②④D．③④解析：“租生活”屬于租賃消費，不是錢貨兩清的消費，也不會提高商品的價值，故排解①②。答案：D6．在第三屆茶博會上，小王花5200元為父親買了上好龍井，又以按揭方式訂購了5套做工精致、雕刻細膩的陶瓷茶具。在此過程中，小王的消費類型有()A．錢貨兩清的消費、貸款消費B．貸款消費、租賃消費C．生存資料消費、進展資料消費D．錢貨兩清的消費、享受資料消費解析：小王花5200元為父親買上好龍井，屬于錢貨兩清的消費；以按揭方式訂購陶瓷茶具，屬于貸款消費；故選A項。答案：A7．如今出門，汽車、一般火車、高鐵、飛機等交通工具任君選擇。其中“性價比”是影響乘客選擇的重要因素之一，這主要是()A．從眾心理引發的消費B．求異心理引發的消費C．攀比心理引發的消費D．求實心理主導的消費解析：“性價比”是指性能和價格的比率，性價比高表示有用性強，因此D項符合題意。答案：D8．(南寧模擬)人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之費。”伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價十倍。這個故事啟發商家要擅長利用消費者的()A．從眾心理B．攀比心理C．求異心理D．求實心理解析：馬販子去見伯樂，說：我有好馬，想賣，但是我連著在集市待了三天也沒有人與我說話。我想請您圍著我的馬邊看邊轉幾圈，走的時候再時不時回頭看兩眼，我情愿獻給您一上午的收入！伯樂(圍著馬)看幾下，走的時候再回過頭看兩下，這時馬的身價就翻了十倍，這個故事啟發商家要擅長利用消費者的從眾心理，故選A項。答案：A9．當代高校生幾乎都已經習慣于刷卡消費，結果很多人把自己變成了“卡奴”。要轉變漫畫中的生活狀況，就應當()①量入為出，適度消費②避開盲從，理性消費③疼惜環境，綠色消費④勤儉節省，艱苦奮斗A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：漫畫體現了“卡奴”透支消費。要轉變這種狀況，必需適度消費、理性消費、勤儉節省，故B項符合題意；③與漫畫主旨無關。答案：B隨著綠色潮流的不斷高漲，國際市場消費需求毀滅變化，綠色消費已成為一種新的時尚。據此回答。10．在食品消費上，綠色無公害、放心食品備受青睞。在家電選擇上，環保、節能成為首選。這說明人們漸漸生疏到()A．家庭消費應與國情和家庭收入相適應，適度消費B．物質消費和精神消費協調進展C．應轉變落后的消費習慣，做理智的消費者，提倡消費的科學性D．艱苦奮斗是中華民族的傳統美德和優良傳統解析：在食品消費上強調綠色，在家電選擇上強調環保、節能，堅持了科學消費，是理智的消費。C項符合題意。答案：C 11．“試客”是指那些走在消費者前沿的人群。在購物前，他們先從互聯網上免費索取相關商家的使用贈品，經過一段時間的試用并與其他試用者相互溝通后才打算是否購買。“試客”的行為()①是理性消費的表現②是求異心理引發的消費③是攀比心理引發的消費④是求實心理主導的消費A．①④B．②④C．①③D．③④解析：“試客”在購買產品前，先試用，經過充分考慮以后，才去購買，可見屬于求實心理和理性消費的體現，故答案為A。答案：A12．《人民日報》社會版聯合人民網要聞部，推出“買房，你夠理性嗎？”網上問卷調查。在回答“在什么狀況下選擇先租后買”這一問題時，調查結果如下圖：調查問卷中所說的租房()A．體現了勤儉節省、艱苦奮斗的消費觀念B．是預支將來收入進行消費的行為C．是從眾心理引發的消費D．體現了量入為出、適度消費的原則解析：租房主要受到房價和自身收入的制約，所以體現了量入為出，沒有體現勤儉節省，排解A項，D項正確。B項屬于貸款消費，與題意無關。租房屬于求實心理主導的消費，排解C。答案：D二、非選擇題(本大題共2小題，滿分52分)13．(26分)運用“經濟生活”的有關學問，依據以下材料回答問題。材料一近年G省投資率和消費率的變化狀況。年份2009201020112022投資率/%42.944.846.950.4消費率/%51.650.248.645.7注：據有關資料測算，消費對經濟增長的拉動力高于投資。(消費每增加100億元可新增GDP106.12億元，而投資每增加100億元只新增GDP100.02億元)材料二近年G省生產總值、城鄉居民收入、消費狀況。年份生產總值增幅/%城鎮居民人均可支配收入實際增幅/%農村居民人均純收入實際增幅/%農村占全社會消費品零售額的比重/%200911.87.75.038.1201011.68.25.936.8201113.410.48.335.4202215.210.17.333.8(1)材料一、材料二各反映了什么經濟現象？(8分)(2)材料一和材料二有什么聯系？(6分)(3)我國政府應實行哪些措施進一步擴大內需，刺激消費？(12分)解析：本題第(1)問和第(2)問主要考查從圖表中獵取和解讀有效信息的力氣。正確解讀圖表題要做到三點：一要認真觀看，看清圖表的標題、內容、注解，要全面，不能忽視任何一個細節；二要對表格中的數據進行縱向、橫向比較，一般通過縱向比較看出變化趨勢，橫向比較找出差距；三要運用簡練、規范的學科術語對獵取的信息進行概括總結。第(3)問是強調政府怎樣擴大內需，刺激消費。正確解答的關鍵是要聯系表格內容，結合教材學問和當前經濟形勢明確當前制約消費的因素有哪些，問題找準了，解決問題的措施就有了。留意答題角度的多元化。答案：(1)材料一反映了G省2009—2022年投資率逐年提高，消費率逐年下降，說明白G省消費需求明顯不足，對經濟拉動作用有限。(4分)材料二反映了G省2009—2022年生產總值、城鄉居民收入逐年增長，但城鄉居民收入增幅小于生產總值的增幅，且城鄉居民收入差距不斷擴大，農村占全社會消費品零售額的比重逐年下降。(4分)(2)居民收入水平的提高趕不上經濟增長率，影響了消費勁量的提升。(3分)城鄉居民收入差距擴大，農村居民收入增長緩慢，農村消費市場不斷萎縮，是導致G省消費率逐年下降的主要因素。(3分)(3)①增加居民收入，提高消費勁量。千方百計地增加農夫收入，連續增加中低收入家庭收入，努力縮小城鄉居民收入差距。②加強宏觀調控，實行樂觀的財政政策和適度寬松的貨幣政策，制定鼓舞消費的政策措施，合理擴大信貸規模。③穩定物價水平，挖掘消費潛力。要高度重視農業生產，保證農產品穩定供應。加強對市場的監測和監管，對哄抬物價的行為予以嚴峻?查處。④加強社會保障，激發預期消費。連續完善社會保障體系。加大財政轉移支付力度，緩解居民消費后顧之憂，切實解決居民關懷的就業、訓練、醫療、養老、住房等民生問題。⑤保障消費者合法權益，營造和諧消費環境。深化推動誠信建設。大力整頓和規范市場經濟秩序，強化商品和服務質量監督。⑥優化投資結構，增加生產性消費，制造更多就業崗位，從而提高居民消費勁量。加大對基礎設施、重點工程、“三農”、中小企業和技術改造等的投入。(每點3分，答出其中4點即可)14．(26分)閱讀下列材料，回答問題。材料一調查結果顯示，高校生月平均消費在500～1000元的占42.9%,2000元以上的占11.7%。他們的生活費主要靠父母給的占55.1%，自己勤工儉學和獎學金獲得的占30.5%。他們的消費結構是，生活費占37.8%，服裝和日常生活占23.8%，消遣、上網占15.9%，學習占12.3%，戀愛占4.3%。在日常購物方面，更加留意品牌和質量。材料二對于成長中的高校生來說，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、老師、同學及社會其他成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代高校生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一道難題。(1)結合材料一，指出影響高校生消費行為的因素有哪些。(10分)(2)聯系實際，指出應如何引導當代高校生樹立正確的、健康的消費觀念。(16分)解析：第(1)問考查影響消費水平的因素，結合材料信息，可從高校生的生活費、物價水平、商品質量、消費心理等角度組織答案；第(2)問考查樹立正確的消費觀，答題時應先明確生活方式對消費觀的影響，然后運用教材