第二單元綜合探究踐行社會責任促進社會進步說課稿-2023-2024學年高中政治統編版必修二經濟與社會主備人備課成員設計思路本節課以高中政治統編版必修二《經濟與社會》第二單元綜合探究“踐行社會責任促進社會進步”為主題，旨在引導學生理解社會責任的重要性，培養其積極參與社會建設的意識。課程設計注重理論與實踐相結合，通過案例分析、小組討論、互動問答等方式，激發學生的思考與參與熱情。首先，引入課本中的相關案例，讓學生了解企業、個人如何履行社會責任；其次，組織學生進行小組討論，探討如何在實際生活中踐行社會責任；最后，總結提升，強調每個社會成員在促進社會進步中的重要作用。核心素養目標1.培養學生的政治認同，使其理解社會責任的重要性，增強對社會主義核心價值觀的認同感。

2.發展學生的科學精神，通過分析案例，提高邏輯思維與辯證分析能力。

3.增強學生的法治意識，明確個人在社會中的權利與義務，樹立遵紀守法的觀念。

4.培養學生的公共參與意識，激發其積極參與社會事務、服務社會的熱情。學習者分析1.學生已經掌握了經濟學的基本概念，了解了我國的基本經濟制度和社會主要矛盾，對企業的社會責任有了初步的認識。

2.學生在學習本節課內容時，通常對實際案例感興趣，具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們的學習風格多樣，既有獨立思考的，也有傾向于合作學習的。此外，他們對社會現象充滿好奇心，愿意探討和參與社會事務。

3.學生在學習本節課時可能遇到的困難和挑戰包括：如何將理論知識與實際案例相結合，理解社會責任的內涵及其在實際生活中的應用；如何在小組討論中發揮自己的作用，達成共識；以及如何將所學知識轉化為實際行動，積極參與社會建設。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：采用講授法導入課程，系統地介紹社會責任的概念和重要性；運用案例分析法，讓學生通過具體案例深入理解社會責任的實踐；實施小組討論法，鼓勵學生分享觀點，培養合作意識和批判性思維。

2.教學手段：利用多媒體設備展示相關視頻和圖片，增強學生的直觀感受；使用教學軟件進行互動問答，提高學生的參與度；通過在線平臺提供延伸閱讀材料，拓寬學生的知識視野。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們將要學習《經濟與社會》第二單元的綜合探究內容：“踐行社會責任促進社會進步”。在我們日常生活中，每個人都是社會的一員，我們的行為不僅影響著自己，也影響著社會的進步。那么，如何履行社會責任，促進社會進步呢？接下來，我們將一起探討這個問題。

二、自主學習

1.請大家打開課本，閱讀第二單元綜合探究部分的內容。在閱讀過程中，注意理解以下問題：

-社會責任的定義是什么？

-企業和個人如何履行社會責任？

-履行社會責任對企業和個人有什么意義？

2.閱讀完畢后，請思考一個問題：你在日常生活中是如何履行社會責任的？請準備在接下來的課堂討論中分享你的想法。

三、課堂探究

1.討論企業社會責任

-請大家觀看一段關于企業履行社會責任的視頻案例（播放視頻）。

-觀看結束后，以小組為單位，討論以下問題：

-視頻中的企業是如何履行社會責任的？

-這種做法對企業和社會帶來了哪些積極影響？

-各小組代表發言，分享討論成果。

2.分析個人社會責任

-請大家閱讀課本中的案例：“個人如何履行社會責任”。

-以小組為單位，討論以下問題：

-案例中的個人是如何踐行社會責任的？

-個人履行社會責任對社會的意義是什么？

-各小組代表發言，分享討論成果。

3.小組活動：制定社會責任行動計劃

-現在，請每個小組結合所學內容，制定一個關于履行社會責任的行動計劃。計劃應包括以下內容：

-行動目標：選擇一個具體的社會責任領域，如環保、公益、志愿服務等。

-行動措施：列出實現目標的具體步驟和方法。

-預期效果：預測行動計劃的實施對社會和個人可能帶來的積極變化。

-各小組展示行動計劃，其他小組提出意見和建議。

四、課堂小結

同學們，通過本節課的學習，我們了解了社會責任的定義，探討了企業和個人如何履行社會責任，以及履行社會責任的意義。我們還制定了社會責任行動計劃，希望大家在今后的生活中，積極踐行社會責任，為促進社會進步貢獻自己的力量。

五、課后作業

1.請結合課堂所學，撰寫一篇關于“我眼中的社會責任”的短文，字數不少于500字。

2.根據制定的社會責任行動計劃，選擇一個領域，實施一個具體的社會責任行動，并記錄實施過程和感受。

同學們，這節課我們就學習到這里，希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，積極履行社會責任，共同促進社會進步。下課！知識點梳理1.社會責任的定義

-社會責任是指企業在追求利潤的同時，對社會和環境負責，積極參與社會公益活動，促進社會和諧與可持續發展。

2.企業社會責任的主要內容

-遵守法律法規：企業應遵守國家的法律法規，確保其經營活動合法合規。

-保護環境：企業應采取環保措施，減少污染，節約資源，推動綠色發展。

-保障員工權益：企業應關注員工福利，提供安全的工作環境，公平對待員工。

-誠信經營：企業應誠信守法，維護市場秩序，保護消費者權益。

-參與公益事業：企業應積極參與社會公益活動，幫助解決社會問題。

3.個人社會責任的主要內容

-遵守法律法規：個人應遵守國家的法律法規，維護社會秩序。

-參與志愿服務：個人應積極參與志愿服務活動，幫助他人，服務社會。

-誠信行為：個人應誠實守信，維護人際關系和社會信用。

-愛護環境：個人應節約資源，保護環境，促進綠色發展。

4.社會責任的意義

-促進社會和諧：企業和個人履行社會責任，有助于促進社會和諧與穩定。

-提高企業競爭力：企業履行社會責任，可以提升企業形象，增強競爭力。

-增強公民意識：個人履行社會責任，有助于培養公民意識，提高社會素質。

-推動可持續發展：履行社會責任有助于實現經濟、社會和環境的可持續發展。

5.社會責任的實施途徑

-企業：通過制定社會責任戰略，建立社會責任管理體系，實施具體的社會責任項目。

-個人：通過參與志愿服務、環保活動、慈善捐助等方式，踐行社會責任。

6.社會責任的評價與監督

-企業：通過社會責任報告、第三方評價等手段，評價企業社會責任的履行情況。

-個人：通過社會輿論、道德規范等途徑，監督個人社會責任的履行。

7.社會責任與經濟發展的關系

-社會責任與經濟發展相互促進，履行社會責任有助于實現經濟的可持續發展。

-社會責任可以促進企業創新，提高經濟效益。

-社會責任有助于優化資源配置，促進經濟結構調整。

8.社會責任與社會主義核心價值觀的關系

-社會責任是社會主義核心價值觀的重要體現，履行社會責任有助于弘揚社會主義核心價值觀。

-社會責任可以促進社會公平正義，實現共同富裕。

-社會責任有助于培養具有良好的道德品質和社會責任感的公民。教學反思與總結這節課我們探討了“踐行社會責任促進社會進步”這一主題，在整個教學過程中，我嘗試運用了多種教學方法，力求讓學生能夠深入理解社會責任的重要性，并在實際生活中積極踐行。現在，我想對這節課的教學進行一番反思和總結。

首先，關于教學方法的選擇，我采用了講授法、案例分析法、小組討論法和小組活動等多種方式。講授法使我能夠系統地介紹社會責任的概念和意義，案例分析法讓學生通過具體案例深入理解社會責任的實踐，小組討論法和小組活動則鼓勵學生分享觀點，培養合作意識和批判性思維。從學生的反饋來看，這些方法激發了他們的學習興趣，提高了課堂參與度。然而，我也發現，在小組討論環節，部分學生可能因為害羞或自信心不足而沒有積極參與，這是我在今后的教學中需要關注和改進的地方。

其次，在課堂管理方面，我盡量讓每個學生都有機會發言，鼓勵他們表達自己的觀點。同時，我也注意到了學生在討論中的合作與交流，這有助于培養他們的團隊精神和溝通能力。不過，我也發現，在小組活動中，部分學生可能會出現注意力不集中或者閑聊的情況，這可能是由于活動設計不夠吸引人或者管理不夠嚴格。未來，我將更加注意活動的趣味性和管理學生的紀律。

關于教學效果，我認為本節課達到了預期的目標。學生在知識方面，對社會責任的定義、企業和個人如何履行社會責任有了更深入的理解；在技能方面，通過小組討論和活動，學生的分析問題和解決問題的能力得到了鍛煉；在情感態度方面，學生表現出對社會責任的重視和積極參與的態度。但同時，我也注意到，學生對社會責任的認識還停留在表面層次，如何將理論知識轉化為實際行動，仍需要我們在今后的教學中繼續引導和培養。

針對本節課存在的問題和不足，我提出以下改進措