古代詩歌閱讀經典精講課后練習主講老師：王大績北京市語文特級老師題一：漫成一首杜甫江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥刺鳴。對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）A．首句從水中月影寫起，描寫了江上月夜安靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。B．第三句寫白鷺屈曲著身子，舒適地夜宿在月照下的沙灘上，意境靜謐、和平。C．二、四兩句分寫了江風吹打桅燈、大魚躍出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮亮。D．全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對安靜、清靜生活的憧憬。題二：早興白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺①心空思想盡，近來鄉夢不多成。【注】①覺：醒。對本詩分析不恰當的一項是（）A．首聯用“晨光”與“開門鼓”交代時間之早。B．頷聯以犬和鳥的表現描繪早晨興盛之景。C．尾聯“鄉夢不多成”呼應“心空”，點明主旨。D．本詩語言淺顯平實，給讀者清爽自然之感。題三：酬王處士九日見懷之作顧炎武①是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無家。【注】①顧炎武：明清之際有名學者、詩人。明末，投身反宦官、權貴斗爭。清兵南下，參與人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢，志存恢復。下列對詩句的理解，不正確的一項是（）A．是日驚秋老：是無情的日月送來秋天，催人年輕，令人震驚。B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C．離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來排遣。D．逐客已無家：亡國之人，已無家可言。題四：念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人間如夢，一尊還酹江月。下列對這首詞的賞析不恰當的一項是（）A．詞中寫亂石用“穿”，寫浪濤用“驚”、“拍”，都是比擬，“雪”借喻波濤，幾種物象作用于視覺、聽覺，引發想象，呈現出一個富有動感的畫面。B．此詞借穿插的“小喬初嫁了”這一細節及“羽扇綸巾”“談笑間，強虜灰飛煙滅”等描寫塑造了一個青春年少、志得意滿、談笑自若、指揮鎮靜的儒將周瑜的形象。C．此詞善用襯托，比如用“千古風流人物”、“一時多少豪杰”來反襯周郎，又用“早生華發”的詞人自我正襯“雄姿英發”的周郎。D．全詞環環相扣。上闋即景生情，由大江浪濤，引出“千古”，由故壘引出“三國周郎”，由“江山如畫”引出一時的“豪杰”，為下闋著重寫周郎伏下一條線。題五：春日[南宋]吳錫疇①韶光大半去匆忙，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風。一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。無賦招魂成獨嘯，且排春句答春工。[注]①吳錫疇：南宋末年詩人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣（今屬山西）涑水鄉人，世稱涑水先生。(1)頸聯中“逆”“私”二字極為精妙，請結合詩句簡要賞析其妙處。(2)“幽情”在詩中指什么情感?請結合全詩加以分析。題六：夜泊牛渚①懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍②。余亦能高詠，斯人不行聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛。注釋：①牛渚：今安徽當涂西北緊靠長江的一座山。北段突入江中，即有名的采石磯（此地即謝尚聞袁宏詠史處）。②謝將軍：東晉謝尚，官鎮西將軍。鎮守牛渚時，曾于秋夜乘月泛舟，聽到袁宏在運租船上諷詠自己的詠史詩，大為觀賞，邀袁過船長談達旦，從今袁宏名聲大著。(1)清代汪士縝評價這首詩“不著一字，盡得風流”，對頷聯的一個“空”字極為觀賞，認為意蘊豐富，請簡析。(2)結合全詩，談談尾聯是如何表達作者無盡情思的？題七：御街行秋日懷舊范仲淹紛紛墜葉飄香砌，夜安靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭欹，諳盡孤眠味道。都來此事，眉間心上，無計相回避。(1)有人認為“紛紛墜葉飄香砌，夜安靜，寒聲碎”句寫得極妙，請簡要分析它營造了怎樣的意境。(2)請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。題八：雜詩三首（其三）沈佺期聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。(1)請分析頷聯中“月”的意象在表達上的作用。(2)綜觀全詩，簡要概括這首詩表達了作者對戰斗怎樣的態度。

古代詩歌閱讀經典精講課后練習參考答案題一：C詳解：將“風燈”曲解為“江風吹打桅燈”。其實，詩中的“風燈”即“桅燈”，是名詞，因過去桅燈外面要加上紙罩避風，故名“風燈”。另外，這一句其實還是寫出一種“靜態”，因此說它與第一句的靜“對比鮮亮”也是不恰當的。譯文：水中的月影離我只有數尺之遠，風中漂移的燈籠照著夜空，馬上就要到三更天了。棲息在沙灘的白鷺靜靜地蜷身而睡，唯有船尾魚兒跳出水面時間或發出響聲。題二：B詳解：頷聯告知我們的是“那在臺階上貪睡的小狗兒也擺擺尾巴，懶洋洋地爬起來；而一向活潑的小鳥更不會放過這可愛的時間，正在窗前嘰嘰喳喳不停地歡叫著，好像是在向人們報告著奇特天氣的到來”。隱隱透露出春天的氣息。譯文：晨光初照，屋室通明，早衙鼓正開頭咚咚地敲響；或許是天氣轉暖、大地變得潮濕的原因吧，那在臺階上貪睡的小狗兒也擺擺尾巴，懶洋洋地爬起來；而一向活潑的小鳥更不會放過這可愛的時間，正在窗前嘰嘰喳喳不停地歡叫著，好像是在向人們報告著奇特天氣的到來，督促著人們早早起床。題三：A詳解：重陽節這一天突然發覺已經到了晚秋季節，不免心驚，而不是“催人年輕”。譯文：重陽節這一天突然發覺已經到了晚秋季節，不免心驚，你我天各一方，只能遙相矚望。離別思念的情懷唯有靠濁酒排遣，憂愁中滿目都是叢生的菊花。我且把自己這一腔報國的忠肝義膽留存給蒼天大地，讓故國的江山見證我花白的鬢角吧。多多承蒙你千里之外的關懷詢問，我是一個亡國之人，猶如被放逐一樣，已經無家可歸。題四：C詳解：說反了，借“千古風流人物”“一時多少豪杰”陪襯周郎；用詞人來反襯周郎。譯文：長江朝東流去，千百年來，全部才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。那舊營壘的西邊，人們說，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國的江山奇特如畫，那一時期該有多少英雄豪杰！遙想當年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿勢雄峻。（周瑜）手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的很多戰船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國（三國）戰場，應當笑我太多愁善感了，以致于過早地生出白發。人的一生就像做了一場大夢，還是把一杯酒獻給江上的明月，和我同飲共醉吧！題五：(1)“逆”是迎接的意思，“私”是偏愛的意思。頸聯使用擬人手法，賜予綠草田園以人性人情，寫出它們對其仆人的親昵之狀，曲折而又深刻地表現了詩人對田園生活的寵愛之情。(2)“幽情”在本詩中有兩個層面的意思：一是傷春之情；一是憂國之情。盛春已經過去了，而南宋也是國運衰微，盛景不再，大勢已去，故這“幽情”從表面看似是傷春，從全詩看它暗含著憂國傷時的隱痛。詳解：(1)這一聯作者以“濂溪老”、“涑水翁”喻己，借田園隱逸生活遣懷。聯中“逆”“私”二字用得極為精到。逆，迎接之意。私，當“偏愛”解釋。這兩句用擬人的手法，賜予綠草田園以人性人情，寫出它們對其仆人公的親昵之狀，曲折而深切地表現了詩人對田園生活的寵愛之情。這兩字寫活了田園，深化了人物性格。(2)“韶光大半去匆忙，幾許幽情遞不通。”他感嘆韶光過得太快，內心有一種郁結隱密之情難以傾訴。這“幽情”到底是什么？從表面看似是傷春，從全詩看它暗含著憂國傷時的隱痛。盛春已經過去了，這大宋朝的國運不也如奇特春光一樣一去不復返了么！故這“幽情”既是傷春，亦是憂國，她渾然一體，模糊朦朧，難以表述，因而使詩人感到郁悶惆悵。譯文：秀麗的春光（暗指自己奇特的青春，也暗指宋朝大好國力）已匆忙過去了一大半，多少郁結在我心中的感情難以傾訴（暗含憂國傷春的隱痛）。燕子在寒食節的雨中飛來飛去，銜泥筑巢，雖未成家，但終有安窩成家之日，而宋朝大勢已如盛春那樣一去不復返，再也無法挽回。我感到自己像落花季節飲酒半酣時一樣昏昏沉沉，黯然傷情。年老的我唯有以草木自娛，窗下的那一片綠草迎接我，五畝的田地也偏愛著我。我雖不能像流放中的屈原那樣寫下《招魂》來吊唁客死在異國的先帝和哀嘆宋國的命運，但可以暫且賦詩遣興來酬答春天之造化。題六：(1)空：白白的，徒然。詩人登舟望月吟詩，聯想到袁宏乘月泛舟詠詩遇知音，受到謝尚的賞識，名聲大著。而自身空負袁宏之才，卻謝尚不復可遇。“空”字抒發了知音難覓，懷才不遇的感慨。(2)最終兩句寓情于景、以景結情（虛實結合），想象明天秋風蕭瑟，楓葉飄落，掛帆遠去，以寂寥、凄清的環境氛圍，烘托了詩人因不遇知音的孤寂、凄苦之情。詳解：(1)作者在這個除去塵囂的境界里登舟而望月，最簡潔引發的當然是融通古今的情思了。李白想起了什么呢？他想起了謝尚。據檀道鸞《續晉陽秋》記載，謝尚曾識拔袁宏這樣一個出身貧寒的人才。這個故事，深深地吸引了李白。但這懷古的一縷情思，旋又為現實中的絕望所代替。袁宏有那樣的機遇，為謝尚所識拔，而自己則沒有。自己雖有曠世才華，卻沒有人能夠賞識。故而“憶”為“空憶”，這“空憶謝將軍”實在是含有難以言說的惆悵的。(2)詩的結尾是惆悵情懷的無限連續。“明朝掛帆席，楓葉落紛紛”，在颯颯的秋風中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，像是無言地送著孤獨?????離去的行舟。秋色秋聲，進一步烘托出作者因知音難遇而引發的孤獨?????凄清的情懷。所以自古就有“悲秋”之主題，此“紛紛”而落之“楓葉”，正是人生匆忙的嘆息。譯文：夜泊在牛渚江上，萬里無云碧天晴朗。登上船頭把秋月仰視，徒然懷念那前朝的將軍謝尚。我也能寫袁宏的《詠史詩》，惋惜慷慨的高吟又有誰人激賞！明日我將揚帆離開牛渚，只有兩岸楓葉紛紛飄落。題七：(1)此句描寫寒秋季節夜晚，秋葉紛紛墜地的景象，營造了寂寥悲涼的意境，體現了作者孤寒境況的感受。(2)這首詞上片從夜靜葉落寫起，極寫遠空皓月清澈之境，描繪秋夜寒寂的景象；下片抒寫孤眠愁思的情懷；由景入情，借景抒情，情景交融，寫出了作者孤獨孤獨?????的愁情。詳解：(1)“一葉落而知秋”，詞人先從落葉寫起，“紛紛墜葉飄香砌”枯黃的落葉輕快的落在地上，輕而細碎，然而詞人僅憑耳朵就能將這些輕細的聲音聽出來，說明詞人的內心極度孤寂，也反襯了夜的岑靜。聲音本是無知無覺的，可詞人再在其前冠以“寒”，意在告知讀者這細碎的聲響不僅帶著寒冷的秋意，更傳達著詞人落寞的心境。因此，詞的開頭詞人通過對秋聲秋色的描繪，渲染出秋夜寒寂的景象，為全詞奠定了悲涼的基調。(2)詞的上片以寫景為主，景中含情。詞的開頭詞人通過對秋聲秋色的描繪，渲染出秋夜寒寂的景象，詞的下片由景入情，一盞如豆的青燈忽明忽暗，與室外月明如晝兩相襯托，自然更添凄涼，倍加酸楚，使人無法入睡。因而只能斜靠枕頭，寂然凝思，黯然神傷。情景交融，層層遞進，反復詠嘆，語直情真，悲涼凄切。全詞情中有景，景中透情，其間洋溢詞人的縷縷愁情，可謂情極之語。譯文：秋葉在深夜紛紛飄墜，落在臺階之上，那聲音凄涼而又寒冷。珍寶的簾幕高高卷起，玉樓空空無人跡。夜色清淡，閃光的銀河連大地。年年月月卻如今日的夜晚，月光如白練，而相思之人在千里之外，受到相思的煎熬而滿懷愁緒。愁到深處，已是腸斷，酒也無法來麻醉。酒尚未飲下，已先化作了眼淚。一盞小小的青燈忽明忽暗，自己獨自憑欄斜倚，嘗盡這孤獨的味道。這種苦苦相思的味道，從來這種事情都無法回避。想起這些，不緊心上眉頭，分散成結，難以釋懷。題八：(1)以月寫人，明月高掛中天，照著不眠的閨婦，而閨中人卻沉醉在對征人的思念中（亦可理解成“一筆寫出兩人的離恨，月亮也照著不眠的征人，而這征人也正在思念著閨中之婦”）以月寄情，含蓄而奇妙地抒發了飽受戰亂之苦的離人的相思之苦。(2)這首詩既有對戰斗長年不斷給百姓帶來離亂之苦的不滿，也包含著期望有人能帶兵克敵、一舉奪勝的期盼。詳解：(1)頷聯抒情，借月抒懷，說今夜閨中和營中同在這一輪明月的照射下，有多少對征夫思婦兩地對月相思。在征夫眼里，這個從前和妻子在閨中共同賞玩的明月，不斷地到營里照著他，好像懷著無限深情；而在閨中思婦眼里，好像這眼前明月，再不如往昔奇特，由于那象征著從前夫妻奇特生活的圓月，早已離開深閨，隨著良人遠去漢家營了。這一聯明明是寫情，卻偏要處處說月；字字是寫月，卻又筆筆見人。短短十個字，內涵極為豐富，既寫出了夫婦分別的現在，也觸及了夫婦團聚的過去；既輪廓鮮亮地畫出了異地同視一輪明月的一幅月下相思圖，也使人聯想起夫婦相處時的月下雙照的動人景象。通過暗寓中對比的畫面，詩人不露聲色地寫出閨中人和征夫相互思念的綿綿深情。(2)“作者對戰斗怎樣的態度”的句子一是“聞道黃龍戍，頻年不解兵”