雙基限時練(十一)綜合探究：體會移風易俗一、選擇題1．魯宣公的女兒寡居，在著火之后，“傅(負責文化訓練的人)至矣，母(負責料理生活的人)未至也，逮乎火而死”，導致這一悲劇消滅的罪魁禍首是()A．魯宣公 B．母C．封建禮教 D．魯國的陳規陋俗解析魯宣公的女兒被燒死是由于其死守婦禮，是受舊的風俗之害，而當時封建禮教還未形成。答案D2．對“周禮盡在魯矣”的正確理解是()A．魯國成為周文化的保留地B．周禮源于魯國的風俗C．周禮遭到破壞的緣由在于魯國的改革D．魯國對周禮進行了發揚光大解析本題主要考查同學的理解力量。“周禮盡在魯矣”意思是春秋戰國時期完整保留周文化的只有魯國了。答案A3．中國由席地而坐到垂足而坐的變化經受了漫長的歷史時期，這說明白()A．習俗與禮制的緊密聯系具有極大的保守性、頑固性B．政治方針在移風易俗中作用巨大C．中國古代人不情愿坐著D．古代木材較少而且昂貴，人們消費不起木椅解析風俗一旦形成，便具有肯定維系傳統的滯后性，風俗的變遷需要時間和改革的士氣。答案A4．秦始皇在“匡飭異俗”運動中要求舉國“男樂其疇，女修其業，事各有序”的主要目的是()A．適應小農經濟進展的需要B．蕩滌貴族勢力C．打破原始血緣關系D．離析宗法宗族大家庭解析秦朝時封建小農經濟成為主要的經濟生產模式，“男樂其疇，女修其業，事各有序”即鼓舞男耕女織，進展小農經濟。答案A5．孫中山革除前清官廳稱呼，根本上是()A．反封建的表現 B．反清的表現C．反對滿洲習俗的表現 D．民主共和的要求解析孫中山擔當臨時大總統時移風易俗的目的是為了更好地實現民主共和的政治抱負，是想用社會生活的近代化推動政治的民主化。答案D6．有關孫中山下令改稱謂的表述不正確的是()A．官廳人員以官職相稱B．民間以先生、君相稱C．認為機關中職員是特殊階級D．認為民國成立后，沿用舊稱是對共和政體的玷污解析孫中山認為官廳職員乃人民之公仆，不是特殊階級，C項錯誤。答案C7．有關彼得一世與乾隆皇帝在對待西方文化的態度的敘述，不正確的是()A．乾隆皇帝留意學習西方科技B．彼得一世親自到歐洲學習西方科技C．彼得一世強制仿效西方生活方式D．乾隆帝狂傲自大，鄙視西方文化解析乾隆皇帝時實行“閉關鎖國政策，自認為天朝上國，鄙視西方科技，錯失向西方學習的機會，導致了中國的落伍”。A項不正確。答案A8．關于管仲改革的敘述正確的是()①禮法把握松弛是齊桓公任用管仲改革領先稱霸的緣由之一②轉變了齊國的社會性質③實現了富國強兵④改革后滅掉了魯國A．①②B．③④C．①③D．②④解析管仲改革屬于奴隸主階級為富國強兵，滿足爭霸戰斗而進行的變法，沒有轉變齊國的社會性質，魯國始終連續到了戰國后期，②④說法錯誤。答案C9．我國古代就有了對風俗的解釋，將風俗解釋為“造始之教謂之風，習而行之謂之俗”的古人是()A．阮籍 B．蘇軾C．諸葛亮 D．曹操解析本題主要考查古人對風俗的理解。三國時代的阮籍認為“造始之教謂之風，習而行之謂之俗”。答案A10．“臨淄七萬戶，‘甚富而實，其民無不吹竽鼓瑟、擊筑彈琴、斗雞走犬、六博踏踘者’?！叶囟?，志高而揚”，這段材料反映了春秋戰國時期哪國的風俗()A．魯國 B．齊國C．楚國 D．秦國解析本題主要考查同學對材料的理解力量。從材料中的臨淄可知該國應為齊國。答案B11．木椅作為普遍使用的坐具，開頭于()A．周代 B．三國C．唐末 D．元朝解析本題主要考查我國古代社會生活的狀況。中國古代有席地而坐的禮制和習俗，直到唐末五代時期才普遍使用木椅。答案C12．為了學習西方的生活方式，下令向胡須、長袍開戰的最高統治者是()A．彼得一世 B．葉卡特琳娜二世C．光緒帝 D．明治天皇解析彼得一世改革之時，為了強制推行西方的文明生活方式，彼得一世強制推行剪胡子、穿短袍。答案A二、非選擇題13．閱讀下列材料：材料一世間人睜眼觀看，論英雄錢是英雄。有了它諸般稱意，沒了它寸步也難?！藶殂~錢，游遍世間。求人一文，跟后擦前。——朱載堉《醒世詞》材料二“奴富至數百萬，初縉紳皆丑之，而今則樂與為朋矣”，“縉紳家之女(婚嫁)惟財是計，不問非類”?！读志勇洝凡牧先髦泻笃谏虾Ｈ岁懸痉磳Α柏敼潉t民可與富”的禁奢主見，認為“吳越之易為生者，其大要在俗奢、市易之利，……使其相率而為儉，則逐末者歸農矣”。——《蒹葭堂雜著摘抄》材料四大賈富民者，國之司命(把握國家命脈)也。——王夫之《黃書·大正》請回答：上述材料反映了這一時期的怎樣一種社會風氣與觀念？結合當時歷史背景指出這種風氣與觀念的樂觀作用和消極影響。解析本題為材料解析題，主要考查同學對材料的理解和概括力量，考查的內容涉及到商品經濟的進展，社會觀念和社會風氣的變化，要求同學結合時代背景組織答案。答案拜金、重商和倡奢。沖擊傳統等級觀念；刺激商品經濟進展。助長統治階級的腐朽傾向(或激化階級沖突)。14．移風易俗是在發揚傳統風俗健康有益成分基礎上革除陋俗惡俗。請回答：清兵入關“剃發令”和辛亥革命“剪辮子”有什么區分？“文革”中“破四舊”與改革開放樹新風有什么本質不同？解析本題主要考查同學的分析比較力量。解答本題要留意應從這些活動是否促進社會進步，是否是創建公序良俗的角度去比較。答案清兵入關的“剃發令”是中國