廣西北海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版競賽題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語

háomài

xǐyuè

yīshanɡ

fèiténɡ

lǐmào

pāndēnɡ

sǎtuō

yìlì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.積累填空。

（1）古詩里有春天：“______，水村山郭酒旗風。”古詩里也有秋天：“停車坐愛楓林晚，______。”

（2）愛國，是曹植筆下的“捐軀赴國難，______”，是陸游筆下的“王師北定中原日，______”，也是王昌齡筆下的“但使龍城飛將在，______”。

（3）我們從古以來就有______的人，有拼命硬干的人，有______的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

（4）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。”2）.用“嚴”組詞后填空。

王老師對我們要求很(

)，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了(

)的錯誤，她也不是(

)地訓斥、(

)地批評，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯誤，養(yǎng)成了(

)紀律的好習慣。3）.文章中栩栩如生的人物形象，離不開外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫。請?zhí)顚懏嫵鱿旅娴木渥邮菍θ宋锬囊环矫娴拿鑼懀?/p>

（1）桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……______

（2）馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。_________

（3）伯父笑著說：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”_________

（4）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。_________4）.“囿（yòu）”的意思最有可能與以下哪個選項有關（

）A．擁有B．嘴巴C．圍墻D．花園5）.在括號里填上合適的關聯(lián)詞。

（1）這(

)粥，(

)小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

（2）(

)棗子同飯豆擱得多了些，(

)大家都承認味道是比普通的粥要好的多了。

（3）(

)碰巧是夜里，他(

)不會看見那一點日光，也就不會再去探索那一條路了。

（4）這些比賽(

)為誰爭第一誰第二，(

)在觀眾面前表演騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟技能。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列描述傳統(tǒng)藝術作品特點的詞正確的是（

）

①京劇《拾玉鐲》納鞋底表演

②國畫《清明上河圖》

③古曲《高山流水》

④唐詩《江南春》A．惟妙惟肖

栩栩如生

余音繞梁

妙筆生花B．字正腔圓

畫龍點睛

余音繞梁

妙筆生花C．有板有眼

妙筆生花

余音繞梁

巧奪天工D．惟妙惟肖

栩栩如生

黃鐘大呂

筆走龍蛇2）.下列關于課文內(nèi)容的說法有誤的一項是（

）A．《江南春》前兩句寫煙雨之色，后兩句寫晴朗之景，表現(xiàn)了詩人對江南春景的高度贊美和無限神往。B．《只有一個地球》運用舉例子、列數(shù)字等多種說明方法，有力地說明了“只有一個地球”的事實。C．《青山不老》點名了老人用生命捍衛(wèi)著青山，實現(xiàn)著自己的價值，老人的精神是不會老的。D．《三黑與土地》講了土地改革運動后，做了土地主人的農(nóng)民大眾那種翻身的喜悅和高漲的勞動熱情。3）.下列詞語中，書寫正確的一項是（

）A．炮沫

肅靜

難堪

全神貫注B．桅桿

慷慨

屏障

萬像更新C．侵襲

哀思

飛馳

不可思議D．憂慮

搖藍

渺小

情不自禁評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）

_____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

13歲

弱冠之年

50歲

古稀之年

15歲

而立之年

60歲

知天命之年

20歲

及笄之年

70歲

耄耋之年

30歲

不惑之年

80～90歲

期頤之年

40歲

豆蔻年華

100歲

花甲之年2）.整理對聯(lián)（連線）。

①福臨門喜氣洋洋

③五湖齊歡辭舊歲

②九州同樂迎新春

④春即至歡歌陣陣評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話。

()再向遠一點的地方望去，一條清澈的小溪從山腳下流過。

()映入我眼簾的是一片片碧綠的草坪，還有各種顏色的小花。

()小溪里有許多的小魚在快樂地游來游去。

()我站在山上向下望去。2）.將錯亂的句子整理一段話。

(

)菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的......

(

)只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

(

)植物園正在舉辦一年一度的菊展。

(

)人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《伯牙鼓琴》選自《左傳》。(

)

2．《書戴嵩畫牛》的作者是宋代的蘇洵。(

)

3．《月光曲》是貝多芬譜寫的一首著名的交響樂。(

)

4．京劇中雜技成分的存在是為了突顯人物的英雄氣概。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文片段閱讀理解：《浪淘沙》

作者：

代詩人

。九曲黃河萬里沙，（

）。（

），同到牽牛織女家。。《江南春》

作者：

代詩人

。（

），水村山郭酒旗風。（

），多少樓臺煙雨中。《書湖陰先生壁》作者：

代詞人

。（

），花木成畦手自栽。（

），兩山排闥送青來。1．填空。

2．兩首詩運用了_______、_______、________等修辭手法。

3．《浪淘沙》這首詩寫作者真實看到的詩句是:_____________，________________。寫作者想象的詩句是:_________________，___________________。

4．《浪淘沙》詩的前兩句寫_____________，突出了九曲黃河_______________的特點。詩的后兩句用什么表現(xiàn)手法來描寫黃河?_______________________________________。

5．《江南春》詩中，詩的前兩句抓住____________________等景物，描繪出一幅_______,寫出了江南春天______________的特點。后兩句則抒發(fā)了詩人______________的情感

6．“_____________，________________。”這是《書湖陰先生壁》中的一組對偶句。這兩句話的大意是：________________________________。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

本單元我們學習了幾篇小說，小說大多是虛構的，卻又有生活的影子。請你結合自己的學習、生活體驗或見聞，以自己或他人為主人公，編寫一個故事，題目自定。故事應圍繞主人公展開，把情節(jié)寫完整。注意對環(huán)境的描寫。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《兩斤豬肉，動力無限》，完成相關問題。①上小學三年級時，學校新?lián)Q了一個校長，校長在大會上說：“以后呀，班級前五名的孩子，都可以得到獎勵，那些鋼筆、文具盒之類的咱們不獎了，我們獎點特別的，保證大家都喜歡。”②到底會獎什么呢？可他賣了個關子，說期中考試的時候見分曉。大家努力猜測，喜歡運動的孩子想到了籃球、跳繩，喜歡閱讀的孩子，想到了世界名著，喜歡新衣服的孩子，想到了衣服、鞋子……③期中考試臨近了，大家都鉚足了勁，爭取考出高分，得到那份神秘的獎品。那一次我雖然努力了，但成績?nèi)匀慌旁谑蟆＂馨l(fā)獎品那天，我們驚呆了！校長旁邊，居然擺滿了一筐豬肉，豬肉特別新鮮，剛宰殺的，還冒著熱氣。大家你看看我，我看看你，心里為這個獎品拍手叫好。⑤校長大聲問：“大家想吃肉嗎？”⑥“想！”全校師生異口同聲。⑦“那以后努力學習，考上班級前五名，我絕不食言，只要我在這里當一天校長，考上前五的同學，期中、期末每次獎兩斤新鮮的豬肉。”⑧那時候，要是一個月能吃上一斤豬肉都是幸事，一次獎兩斤，那就是說，可以全家人飽餐個夠，那該多幸福呀。⑨我后悔極了，要是我再認真一點，拿到前五，拎兩斤豬肉回去，不僅爺爺奶奶會夸獎，而且爸爸媽媽會高興得合不攏嘴，就是鄰居見了，也會伸出大拇指稱贊。所以，這兩斤豬肉的誘惑力是巨大的。況且，我特別想念媽媽那碗豬肉炒辣椒的味道，香噴噴的，就是淋點肉湯，一次能吃下三碗飯。⑩我當然沒有領到獎品。領到獎品的同學，那個得意勁兒，比撿到金元寶還要高興。我在心里暗暗發(fā)誓，下次一定要考個好成績，拿到兩斤豬肉的獎品，讓爸爸媽媽開心，讓爺爺奶奶驕傲。?我每天起得更早了，睡得更晚了，爭取把每一個知識點都灌進腦海里；同學們也不甘示弱，教室里的瑯瑯書聲，比原來更加洪亮，大家都鉚足了勁拼命學習，只想把別人甩在腦后。那兩斤豬肉的誘惑比十冊筆記本、十支鋼筆要強百倍。我不得不佩服校長的智慧，要知道，在我們這個貧苦的小山溝里，大家都想得到看得見的實惠，試想哪一個孩子，不希望擰著兩斤豬肉改善一下家里的伙食？哪一個父母，不希望吃上自家孩子用學習成績換來的成果？?兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題。“看你這學期，能不能擰兩斤豬肉回家！”“隔壁家的小明都擰了兩斤豬肉了，我看你這次能不能把肉給我擰回來。”“爺爺奶奶說你這次要是擰兩斤豬肉回家，他們準會給你五塊錢獎勵。”兩斤豬肉的誘惑逐漸升級，每一個孩子，都想得到那兩斤豬肉。?那個學期期末，當我在鄰居們的夸獎聲中，當我在父母的翹首期待中，興奮地拎著兩斤豬肉回家，可想而知那天我是多么神氣，連走路都是大搖大擺的，臉上那得意洋洋的神情，跟考了全校第一名沒差別。看到父母和爺爺奶奶的笑容，那一刻，我心里產(chǎn)生了滿滿的成就感和自豪感。看到他們比過年了還高興，我在心里對自己說：“要每次都得到兩斤豬肉，要讓他們?yōu)槲因湴烈惠呑印！?誰也無法料到，兩斤豬肉有如此神奇的魔力，一個對學習原本不太上心的孩子，竟然為了得到豬肉，夜夜秉燭夜讀，從一般成績逐漸上升為成績優(yōu)異，并且一直保持在班級前五名，而且，持續(xù)到了初中、高中，以至大學。那些勤奮苦讀、不甘人后的學習習慣，都是在那時候形成的。?多年后，一次同學聚會，不知誰提到當年那兩斤豬肉的誘惑，突然間有些哽咽。他說他是那個一直沒有拿到過那兩斤豬肉的孩子，六年級最后學期，他本以為可以拿到一次豬肉的，但是，他卻以一分之差排名班上第六，讓他與兩斤豬肉失之交臂！但是，那兩斤豬肉，卻無時無刻不激勵著他努力向上，最終他“笨鳥先飛”，用勤奮苦干、不服輸?shù)木瘢屪约嚎歼M了一所不錯的大學，現(xiàn)在的他從事著一份不錯的工作，生活幸福。回想那些年里的那兩斤豬肉，他有遺憾，但更有斗志，它就像一盞明燈，一直引導他努力向前。（選自《羊城晚報》）1．“得到那份神秘的獎品”這里的“那份神秘的獎品”具體指什么？A．鋼筆B．文具盒C．兩斤豬肉D．一筐豬肉2．“期中考試臨近了，大家都鉚足了勁”這句話中“鉚足了勁”的意思是什么？A．積攢力量，盡力去做B．熱情高漲，效率很高C．不怕困難，不甘落后D．成績優(yōu)秀，陶醉其中3．這篇短文，那一部分寫得最為詳細？A．校長發(fā)獎品的過程B．期中考以后到期末考前C．新校長的獎勵要求D．期中臨近同學們的努力4．“兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題”這句話在短文中起什么作用？A．承上啟下B．前后照應C．點明主題D．想成對比5．文中為什么多次提到兩斤豬肉的好處？

①為了表現(xiàn)那個時代人們對豬肉的過度追求和極度熱衷。

②突出校長獎勵機制的獨特和有效，激發(fā)了學生的動力。

③強調(diào)兩斤豬肉在當時具有極高的經(jīng)濟價值和交換能力。

④通過兩斤豬肉的象征意義，展現(xiàn)主人公成長和變化。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．聯(lián)系上下文，從人物描寫的角度分析下面句子中加點詞語的表達效果。