廣東省湛江市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版專題練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示

認真抄寫名人名言，要求書寫行款整齊、正確美觀。

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

__________________________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據句意在下列橫線上填入表示“看”意思的詞語。（不能重復）

①星星般的丁香花綴滿枝頭，從宅院探出頭來___________著行人。

②白晝的那只碩大無朋的獨眼向我__________。

③三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，__________著鮮紅的國旗。

④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，__________著群眾和部隊遠去的方向，臉上露出勝利的喜悅。

⑤老漢像一座山，他不說話__________亂哄哄的人們。

⑥桑娜想起了傍晚就想去__________的那個生病的女鄰居。

⑦請你再寫出另外幾個表示“看”的意思的詞語：_______、_______、_______。2）.名著長廊：根據題目完成填空。

（1）六年中，我閱讀了很多中國古典名著，對其中的人物和情節能如數家珍。如：《________》中的________（填人名），他______________（填特點），我印象最深的故事就是____________。

（2）外國名著也有很多精彩的故事，________流落荒島二十八年，憑借著頑強的意志和樂觀的態度，最終回到祖國；________調皮搗蛋，被小狐仙變成拇指大的小人，經歷一番磨難終于成長；我還讀過《_____________》，從中我明白了____________________。3）.請仿照示例，依據《魯濱遜漂流記》的內容，從所提供的標題中任選一個，用幾句話介紹它的情節，并簡要寫出你的思考（可評價人物，可述說啟發）。

示例：【了不起的粉刷匠】湯姆?索亞被罰刷墻，但他巧妙地將任務轉化為一場游戲，吸引其他孩子用玩具交換刷墻的機會。他不僅完成了任務，還收獲了許多玩具。

【我的思考】湯姆?索亞的機智和樂觀讓我印象深刻。我明白了面對困難時，應該積極尋找解決辦法，保持樂觀的心態。

備選標題：第一次航海

流落荒島

我的一位新伙伴

【_________】____________________

【我的思考】____________________4）.填空

（1）在本學期的學習中，我們認識了_________的狼牙山五壯士，_________的桑娜夫婦，_________的老支書；我們參觀了_________的大草原，觀看了_________的開國大典。（填寫四字詞語。）

（2）《丁香結》一文中，作者由________聯想到象征著愁怨的________，并且表達了______________的人生感悟；《七律?長征》這首律詩則圍繞“____________”一句展開敘事抒情，表達了紅軍戰士_________的英雄氣概；曹植用“__________，__________”詮釋了自己的愛國情懷。

（3）“詩詞小達人”情景對詩歌比賽時，看到繁花盛開、萬紫千紅的景象，我不禁吟誦起了詩人_______《春日》中的詩句“____________，____________”；當看到烏云密布，驟雨如注的情景時，我不禁想起了《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“____________，____________”；《西江月?夜行黃沙道中》與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的詩句是“____________，___________”；每當耳畔響起《高山流水》這首曲子時，眼前就情不自禁地浮現出“___________，終身不復鼓琴”的畫面。

（4）明月在孟浩然眼中有孤獨之感“__________，__________”，而在辛棄疾的眼中則是喜悅歡快的“___________，___________。”5）.讀句子，根據拼音寫詞語。

本學期，我們跟隨著作家的生花妙筆，jīngtàn(

)于草原的美麗風光，感受到了草原上蒙古人民的熱情lǐmào(

)；我們沉浸于丁香花淡淡的yōuyǎ(

)甜香，體會到丁香負擔著解不開的chóuyuàn(

)；我們仿佛看到了狼牙山五壯士、yìlì(

)在xuányá(

)邊，與敵人拼死一戰的英勇身姿；我們還聽到了木橋的shēnyín(

)和老支書shāyǎ(

)的嘶喊聲；我們耳畔還傳來了新中國成立時群眾們bàofā(

)出páishāndǎohǎi(

)般的掌聲。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小剛準備參加演講比賽，作為朋友，你會提醒他寫演講稿時注意（

）

①觀點要鮮明，主題要突出。

②觀點隱藏于材料中，讓聽眾自己領悟道理。

③不可以引用生動的故事，因為演講是比較嚴肅的。

④可以選擇合適的材料說明觀點，如引用名言警句。A．①③B．②③C．①④D．②④2）.下面詞語中，加點字讀音全部正確的一項是（

）A．渲染（xuān）

旖旎（yǐ）B．迂回（yū）

蒼穹（qióng）C．花蕾（lěi）

冠冕（guàn）D．參差（cān）

嫵媚（wǔ）3）.下列路牌、地名、人名按拼音拼寫規則拼寫不正確的一項是（

）A．B．C．D．評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改為反問句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語用線連起來，再讀一讀。

慢條斯理地

藏

無憂無慮地

跑

偷偷摸摸地

走

局促不安地

游2）.把下列詞用線恰當地連接起來

親愛的

華燈

輕輕地

沉思

深深的

建筑

焦急地

望著

宏偉的

戰友

深深地

陷入

璀璨的

回憶

默默地

包圍

美好的

未來

緊緊地

劃著評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

(

)在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。

(

)生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。

(

)晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。2）.給下列句子排列順序。

(

)太陽出來了。

(

)夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)中午，太陽火辣辣的。

(

)它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮都慢慢地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《我的戰友邱少云》一文寫了邱少云和戰友們潛伏的山溝環境，又寫了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.完成下列各小題。

1．這首詩描述的傳統節日是（）A．元宵節B．上元節C．中秋節D．端午節2．該詩以寫景起，前兩句中照應題目“望月”的詞語是（）A．中庭B．地白C．冷露D．桂花3．“盡”在詩句中的意思解釋正確的是（）A．完畢B．達到極限C．都，全部4．下列古詩朗讀斷音正確的是（）A．中庭／地白樹／棲鴉，B．冷／露無聲／濕／桂花。C．今夜／月明／人盡望，D．不知／秋思落／誰家？5．下列不是抒發詩人思念家鄉之情的詩句是（）A．舉頭望明月，低頭思故鄉。B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D．露從今夜白，月是故鄉明。6．對古詩的理解錯誤的一項是（）A．該詩是作者王建在元宵佳節望月思遠的七言絕句。B．“無聲”二字細致的表現出冷露的輕盈無跡，更襯托出夜的寂靜。C．“落”體現出動態輕盈的美感，仿佛秋思隨著月色飄臨人間。D．該詩描繪了一幅凄冷幽靜的月夜圖，借景抒發思念家鄉的愁苦之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.輕松寫作。

題目：忘不了那一抹____________請在橫線上填表示顏色的詞，比如“紅”“白”“藍”“黃”等。這顏色可以是一個人，一件事，也可以是一處風景…不管是什么，它對于你一定有特別的意義，一定牽動著你最真的情感。請先把題目補充完整，再將它寫下來。要求條理清楚，把重點部分寫具體，表達出自己的情感，字數不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.我們一樣愛他們①天堂村小學地處偏遠山區，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢而出：學生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤扎成的土轎子抬客人上山。②這天，天堂村小學迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由于道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地出現在方子儒面前時，完全沒有了城里人的光鮮形象。③“對不起！”年輕人顯得有點尷尬，“我……想資助你們10名特困生。”方校長特別高興。這里是全縣出了名的貧困鄉，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什么要說對不起呢？方校長殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我讓學生們列隊歡迎？”年輕人慌亂地擺擺手：“千萬不要……我不想耽擱，捐了款就走！”方校長點了點頭。④15分鐘后，方校長恭敬地送上一份資助名單。年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了！”方校長愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學生。他們品學兼優，將來一定是國家的棟梁之材！”⑤年輕人沉默了一會兒，說：“校長，我能親自挑選資助對象嗎？”“當然！”方校長舒了一口氣，“這是您的權利！但……他們絕對是最好的學生！若您不信，可以翻看他們以往的成績單！”年輕人笑了：“我當然相信，但請給我所有貧困生的名單！”⑥方校長雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然后，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團丟在一個盤子里。⑦方校長終于看出了端倪，疑惑地問道：“您……是想抓鬮決定資助的對象？”年輕人點了點頭：“是的，我覺得那樣才公平！”方校長著急地說：“不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！”⑧年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學么？”方校長想了想，說：“這……倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！”年輕人堅定地說：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著最美麗的夢想……”⑨3分鐘后，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學生原本不在方校長的推薦之列。方校長執意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學生道歉？”方校長滿臉驚愕，以為自己聽錯了。⑩年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，并不是因為不夠好，只是運氣差了一些！總有一天，我會回來彌補他們的遺憾！”?年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼里，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！”(1)聯系上下文，理解詞語。

傾巢而出：__________

(2)用一句簡潔的語言概括這篇小說的主要內容。

__________

(3)第二段寫到“天堂村小學迎來了一個特別的客人”，讀完全文，請寫出這位客人的“特別”之處。（至少寫出三點）

①____________

②____________

③____________

(4)在確定“資助名單”上，方校長和年輕人的標準和方式有什么不同？

方校長的標準：_____________方式：千挑方選

年