…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修1歷史上冊月考試卷71考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、據《元和郡縣圖志》載：“730年吳郡（江蘇蘇州）戶6萬8千，洪州（江西南昌）戶5萬5千。到810年，兩地分別增加到10萬戶與9萬戶”。據此，可推知A.南方經濟發展速度加快B.南方人口總量超過了北方C.江東地區經濟發展最迅速D.藩鎮割據威脅中央權力2、大化改新在政治上借鑒了唐朝的。

①中央官制。

②地方官制；

③君主專制制度。

④司法制度A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④3、穆罕默德·阿里是地主階級的代表，其改革具有不可避免的局限性，阿里改革的局限性體現在A.結束了埃及長期的混亂狀態B.推遲了歐洲列強侵占埃及的進程C.加強了封建專制的中央集權D.促進了埃及資本主義的發展4、1530年，英國主教沃爾西宣布接受國王的任命，禁止教、俗人員向羅馬教廷上訴，并將向羅馬教廷繳納的年貢改交英國國庫。由此可知，他A.維護教皇權威B.支持宗教改革C.倡導信仰自由D.否定基督教義5、英國歷史學家湯因比在談及俄國與西方的關系時說：“俄國人對于西方人17世紀的這些侵略行為的回應，就是大量采用西方技術，大量引進與這些技術不可分割的西方生活方式。”能突出體現這一觀點的事件是A.彼得一世改革B.亞歷山大二世改革C.列寧的十月革命D.參與瓜分中國東北6、公元前592年4月，雅典公民特拉奧西古參加了公民大會，聆聽了令人振奮的有關民主制的演說。但在選舉國家公職人員時，他卻只能出任低級官職，他當時應屬于A.第一等級B.第二等級C.第三等級D.第四等級7、戰國時，貴賤天然有別的觀念逐漸被人類本質無別、差別在于后天的觀念所取代，人性善惡的討論成為爭鳴的主題。據此可知此時A.對人類共同本性的探討成為潮流B.強化社會秩序成為諸子思想共識C.社會政治結構變動影響觀念變遷D.性惡論順應了專制集權發展需要8、伯利克里在演講時說：“一個公民只要有任何長處，他就會受到提拔，擔任公職；這是作為對他優點的獎賞，跟特權是兩碼事。貧窮也不再是障礙物，任何人都可以有益于國家，不管他的境況有多黯淡。”在此，伯利克里宣揚了A.雅典民主政體并不排斥有限的特權B.應該逐步廢除財產等級制的思想C.雅典人都有報效國家和升遷的機會D.民主政體為公民參政提供了保證評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)9、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發展和完善：公元前5世紀，__________________改革促進了雅典民主政治的發展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)10、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料建軍初期；南昌起義部隊實行了政治指導員制度。政治指導員的任務是負責軍中的黨組織工作和宣傳工作，協助指揮官完成戰斗；給養、管理、訓育等各項任務，一切工作以爭取軍事勝利為主要目標，其在軍中的地位低于同級指揮官。1927年9月，毛澤東對參加秋收起義的部隊進行了“三灣改編”，正式建立了黨代表制度。黨代表制度在全軍推行。1928年中共六大前后，中共中央多次指示紅軍仿效蘇聯，廢除黨代表制度，改為政治委員制度，1929年12月，《古田會議決議》肯定了黨對軍隊的絕對領導原則，1930年10月，中央軍委頒布了《中國工農紅軍政治工作暫行條例草案》，突出強調“紅軍中只允許黨在政治上唯一領導”。

——摘編自王建強《紅軍由黨代表制度到政治委員制度的變化》等（1）根據材料并結合所學知識；概括土地革命時期人民軍隊思想政治工作的特點。

（2）根據材料并結合所學知識，說明土地革命時期中國共產黨加強人民軍隊思想政治工作的原因。11、［選修1：歷史上重大改革回眸］

材料中央蘇區在組織農業生產的過程中；由于敵人的掠奪；摧殘，曾在勞力、耕牛、肥料、種子、水利等方面出現困難。蘇維埃中央政府采取了一系列切實有效的措施予以解決。首先是推廣閩西才溪鄉創辦勞動互助社的經驗，頒布了《勞動互助社組織綱要》，對勞動互助社的作用、組織、勞力、調劑辦法、工資換算等具體問題作了相應的政策規定，在不變更個體所有制的前提下調整了生產關系，有力地推動了根據地勞動互助社的發展。與此同時，蘇維埃各級政府又頒發了《關于組織犁牛合作社訓令》，在根據地內廣泛組織了犁牛站和犁牛合作社，較好的解決了耕牛不足問題。此外，蘇維埃各級政府還大力進行興修水利、開墾荒地、改良土壤、植樹造林等農田基本建設，推廣良種和先進技術，發展多種經營，組織婦女參加農業生產，開展勞動競賽和科學實驗等，使根據地的農業生產獲得了迅速發展。正如毛澤東1934年所指出的：“紅色區域的農業，現在顯然是向前發展中。”

——摘編自余伯流《中央蘇區經濟建設的歷史經驗及其啟示》

（1）根據材料并結合所學知識；指出中央蘇區農業改革的歷史背景。

（2）根據材料并結合所學知識，概括中央蘇區農業改革的措施及其意義。12、（歷史上重大改革回眸）閱讀材料；完成下列要求。

材料：1912年1月13日；孫中山發布《臨時大總統關于頒布歷書令》，令內務部“趕于陰歷十二月前編印成書，以便頒發各省施行”。新歷書采用西方國家普遍采用的陽歷，本來“舊歷自在應刪之列，惟習俗相沿未可以朝夕廢，故舊歷月日仍附注于陽歷月日下，以從民便”，如《臨時大總統命令》——委任張錫鑾署理直隸都督等，所署日期便是“中華民國元年三月十五日即壬子年正月二十七日”。“以授時為主旨，凡舊歷書中之所謂方位；吉兇、宜忌等項悉數刪去，而以天文圖說代之”。南京臨時政府于2月17日發布公告，強調遵行陽歷。值得注意的是，“軍、政俱用陽歷，民眾、農、商，凡年節一切仍用陰歷”。

中國自古以來；歷法是皇權的象征之一而由私人推算的歷書，在民間也一直十分流行，這些自編的歷書大多依據舊法推算，但推算方法和數據卻是各不相同，各行其是，混亂在所難免。舊歷在對外貿易和對外交涉上必然會出現諸多不便。

——據左玉河《評民初歷法上的“二元社會”》等（1）根據材料并結合所學知識；概括民國初年歷法改革的特點。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析民國初年歷法改革的意義。13、閱讀材料,完成下列要求。

材料一它是由阿里所代表的新型統治者在第一次浪潮沖擊下,被迫作出的以面向現代化社會的最初嘗試。材料二對阿里改革的幾種不同評價:甲:阿里改革實行“現代化”是為了用現代化的形式來抵抗現代化的實質,是“現代化的延誤”。乙:阿里改革把埃及從若干世紀的沉睡中喚醒了。丙:阿里改革是為私利把埃及引向一條徒勞無益的冒險道路。（1）結合材料一及所學知識；分析阿里為什么被迫作出“以面向現代化社會的最初嘗試”。

（2）你認為材料二中哪一種評價較為客觀；并說明理由。

（3）綜合上述材料，說明應當如何評價歷史上的變法運動。14、（歷史上重大改革回眸）

材料一公元780年；唐朝推行兩稅法：中央根據財政支出定出總稅額，各地依照中央分配的數目向當地人戶征收；主戶和客戶，都編入現居州縣的戶籍，依照丁壯和財產的多少定出戶等；兩稅分夏秋兩次征收，夏稅限六月納畢，秋稅十一月納畢；“租庸調”和一切雜捐；雜稅全部取消，但丁額不廢；兩稅依戶等納錢，依田畝納米粟，田畝稅以大歷十四年的墾田數為準，均平征收。沒有固定住處的商人，所在州縣依照其收入征收三十分之一的稅。凡鰥寡孤獨不濟者，可以免稅。

材料二公元1581年；明朝張居正實行一條鞭法：“總括一縣之賦役，量地計丁，一概征銀，官為分解，雇役應付。”即清丈土地，擴大征收面，使稅賦相對均平；統一賦役，限制苛擾，使稅賦趨于穩定；計畝征銀，官收官解，使征收辦法更加完備。

材料三清初推行的攤丁入畝規定：康熙五十一年(1712年)；清政府規定以康熙五十年(1711年)的人丁數作為征收丁稅的固定數，以后“滋生人丁，永不加賦”。即將丁銀攤入田賦征收，其派丁多者，必其田多者也，其派丁少者，亦必有田者也，政府放松對戶籍的控制，農民和手工業者從而可以自由遷徙。

(1)簡要分析三次改革的共同背景。

(2)根據材料并結合所學知識，簡要綜評這三次重大的賦稅改革。15、閱讀材料；完成下列要求。

材料一在梭倫所進行的革命中；應當是損害債權人的財產以保護債務人的財產。債務簡單地被宣布無效了。

——恩格斯《家庭；私有制和國家的起源》

規定全體雅典自由民；不問他們屬于貴族還是平民，一律按財產多寡分為四個等級。凡土地所得年收入達500麥斗者為第一等級，稱為“五百麥斗級”，可擔任高級官職

——摘自亞里士多德《雅典政制》

材料二“我所給予人民的適可而止；他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失；我拿著一只大盾，保護兩方，不讓任何一方不公正地占據優勢。”

——摘自亞里士多德《雅典政制》所引梭倫詩句。

請回答：

(1)依據材料一；結合所學知識，簡述梭倫改革的具體內容有哪些。

(2)上述措施對雅典民主政治的發展有什么積極影響？16、閱讀下列材料：

材料一克里特文明位于地中海，大約始于公元前6000年。從它的發展狀況來看，制陶、紡織、冶金、雕刻、建筑及其他手工業技術發展良好，貿易日趨繁榮。農業是最初經濟的基礎，后來畜牧業、工業以及商業也獲得了較大的發展。——孫云海《由克里特文明所引發對私有制、父權制起源以及社會發展的探討與反思》材料二正當克里特的霸權發展如日中天之際，克里特島上的所有文明幾乎在同一時間突然銷聲匿跡了。直到1967年，美國考古學家才揭開這個謎團。原來，克里特文明的突然毀滅是桑托林群島的火山爆發引起海嘯造成的飛來橫禍。這次火山爆發不僅給克里特島帶來了致命的塵埃雨，極大地損害了島上的農業和畜牧業，而且火山噴發引起了巨大的海嘯，滔天巨浪毀壞了海港城市，也摧毀了克里特人統治海洋的命脈——船隊。歐洲文明的搖籃克里特從此陷入了一片荒蕪之中。——李正楠《天災!天災!——克里特文明的湮滅》完成下列要求：

（1）據材料一；概括克里特文明的特點，結合所學知識分析這一文明對世界文明的影響。

（2）據材料二并結合所學知識，分析克里特文明消失的原因。17、閱讀材料,完成下列要求材料(1930年)國家整理土地之目的在使地盡其用并使人民有平均享受使用土地之權利,總理之主張平均地權其精意盡在乎此。欲求此主張之實現防止私人壟斷土地以謀不當之利;對土地本身非因施以資本和勞カ所得的增益,應歸公有。為達到此目的之惟一最有效的手段為按照地值征稅及征收土地增益稅之辦法。若從平均地權原則上觀之,所謂地租者為不勞而獲之收益,應全數歸公,地主不得而私。只以政治會議決定之土地法原則,對于平均地權政策實施,采漸進主義不能不如此規定,以俟逐漸修改完善也。——摘編自中國國民黨廣東省執行委員會黨務工作人員訓練所編輯部吳尚鷹《土地問題與土地法》

(1)依據材料并結合所學知識,分析國民黨制定土地政策的背景。

(2)依據以上材料并結合所學知識,與共產黨同時期的土地政策相比,概括國民黨土地政策的特點。18、閱讀材料，回答下列相關問題。材料一《考工記》多被認為是春秋末期戰國初期齊國政府制定的指導、監督和考核官府手工業、工匠勞動制度的書籍。該書開宗明義“國有六職，百工與居一焉坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫；審曲面執，以飭五材，以辨民器，謂之百工；通四方之珍異以資之，謂之商旅；飭力以長地財，謂之農夫；治絲麻以成之，謂之婦功。”于此同時，墨家、農家等設學收徒傳授技藝，在《管子》《荀子》等書中關于職業技能傳授也有著“少而習焉，其心安焉，不見異物而遷焉。是故其父兄之教不肅而成，其子弟之學不勞而能”“工匠之子莫不繼事，而都國之民安習其服”的記載。《考工記》多被認為是春秋末期戰國初期齊國政府制定的指導、監督和考核官府手工業、工匠勞動制度的書籍。該書開宗明義“國有六職，百工與居一焉坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫；審曲面執，以飭五材，以辨民器，謂之百工；通四方之珍異以資之，謂之商旅；飭力以長地財，謂之農夫；治絲麻以成之，謂之婦功。”于此同時，墨家、農家等設學收徒傳授技藝，在《管子》《荀子》等書中關于職業技能傳授也有著“少而習焉，其心安焉，不見異物而遷焉。是故其父兄之教不肅而成，其子弟之學不勞而能”“工匠之子莫不繼事，而都國之民安習其服”的記載。

（1）指出《考工記》中的經濟思想與商鞅經濟思想的不同。概括在當時職業技能傳授的主要方式及其原因。唐以前和唐朝的都城為了確保安全，加強防衛警戒，采用封閉式結構。四周由“城”和“郭”等多重墻垣組成骨架，封閉整個城市。城郭以內，宮殿、官署、食庫、貴族官僚的府第也都筑有墻垣，甚至作為居民聚居區的“坊”和作為商業區的“市”，也建有圍墻，設置警衛。唐宋之際，都城的封閉結構發生了變化。北宋東京出現沿街的各種商店酒樓；有不少商業繁榮的街道分布在交通要道。這是都城制度的重大變革，居民生活方式也發生重大變化。這與城市經濟的發展和城市市民階層的活躍有關系，也與手工業和商人地位的提高和行會組織的出現和發展有關系。——楊寬《中國古代都城制度史研究》

（2）根據材料二；說明唐宋城市呈現的不同特點，分析變化的原因。

消費觀念的變革是與一定社會生產力和文化的發展水平相適應的。回答下列問題。材料二唐以前和唐朝的都城為了確保安全，加強防衛警戒，采用封閉式結構。四周由“城”和“郭”等多重墻垣組成骨架，封閉整個城市。城郭以內，宮殿、官署、食庫、貴族官僚的府第也都筑有墻垣，甚至作為居民聚居區的“坊”和作為商業區的“市”，也建有圍墻，設置警衛。唐宋之際，都城的封閉結構發生了變化。北宋東京出現沿街的各種商店酒樓；有不少商業繁榮的街道分布在交通要道。這是都城制度的重大變革，居民生活方式也發生重大變化。這與城市經濟的發展和城市市民階層的活躍有關系，也與手工業和商人地位的提高和行會組織的出現和發展有關系。兩宋時期兩浙（江蘇及浙江地區）之富為國之所恃，當地皆以奢侈為美為榮，浙東經濟思想就是這一特定時期、特定地域文化的產物。南宋時期的陳亮在評價王安石變法時言道“①青苗之政，惟恐富民之不困也；②均輸之法，惟恐商人之不折也”。他成為浙東經濟思想永康學派代表人物。

（3）在陳亮對王安石變法的評價中任選其一，結合相關的變法內容，對上述材料給予解讀。要求：提取和運用信息充分；解釋和分析準確、符合邏輯。評卷人得分四、論述題(共2題，共18分)19、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經濟必然性的客觀規律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認這些的前提下，由承認具有不同個性的人物對歷史發展的作用確實是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結合所學歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點。（要求：論題明確、史論結合、思路清晰、表達通順）20、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關于中西方傳統節日的比較。從表中提取相關的歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結合。）評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)21、【歷史一一選修一：歷史上重大改革回眸】

材料：雍正登基后；即敕戶部全面清查錢糧虧空，中央成立了會考府專門負責清查。雍正派他最信任的十三弟怡親王允祥主管，告誡他“爾若不能清查，朕必另遣大臣；若大臣并不能清查，朕必親自查出。”為了使贓官無處遁藏，雍正常常采用抄家的辦法，讓貪官退出贓銀，歸還國庫，為避免貪官轉移和隱匿贓物，往往對官衙和原籍宅第同時抄檢。對已經離任的官吏，一樣清查到底。在打擊貪官污吏的同時，戒飭官吏要“以循良為楷模，以貪墨為鑒戒”，提出“操守清廉乃居官之大本。”對操守廉潔，秉公執政的官員予以提拔和重用。此外，他通過廣布耳目；擴大使用密折制度等方式加強對各級官員的監督。他的這些措施相互補充，切中時弊，收到良好效果。故雍正一朝，吏治相對清廉.向來為史家所稱道。

——摘編自黃云《簡評雍正的吏治整頓》

（1）根據材料；概括雍正吏治改革的特點。

（2）根據材料并結合所學知識，分析雍正吏治改革的影響22、公元前6世紀初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔任官職的財產資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權力機構和司法制度又進行了哪些改革？（6）23、歷史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大戰后美國主導的盟國軍事占領當局推動日本進行改革，其主要指令和內容如下：。人權指令

釋放政治犯；廢除治安維持會；修改憲法

社會改革指令

解放婦女；支持工人運動；教育自由化、民主化；廢

除壓制性制度；經濟機構民主化

經濟改革指令

將財閥企業分割；限制地主對土地的占有

神道指令

國家與神道分離

開除公職指令

禁止舊議員參與選舉

——摘編自《東亞三國的近現代史》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出戰后日本改革的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明美國推動日本改革的目的。24、19世紀60年代；面對“內憂外患”的嚴峻形勢，中日兩國幾乎同時開展了旨在“富國強兵”的自強運動──洋務運動和明治維新。然而甲午一戰表明，兩國的“富國強兵”結局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結合所學知識回答問題。

材料一李鴻章認為：“吾中國之政教文物風俗；無一不優于他國，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機器耳。吾但學此，而洋務之能事畢矣。”

──摘自梁啟超著《論李鴻章》

材料二(日本)該國近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識者所譏。然如改習西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，自鑄洋錢，于國計民生不無利益。并多派學生赴西國學習器藝，多借洋倆，與英人暗結黨援，其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務”的指導思想。在這一思想指導下；洋務派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對日本明治維新有什么認識？

（3）試結合材料及相關歷史背景，簡要評析中日兩國“富國強兵”結局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

根據材料“730年吳郡（江蘇蘇州）戶6萬8千，洪州（江西南昌）戶5萬5千。到810年，兩地分別增加到10萬戶與9萬戶”可知洪州（江西南昌）經濟發展速度加快，故A項正確；從材料中戶的增加無法得出人口總量的對比，排除B項；材料無法體現出江東地區經濟發展最迅速且說法過于絕對，排除C項；藩鎮割據威脅中央權力不符合材料主旨，排除D項。2、B【分析】日本在645年，借鑒了唐朝的政治經濟制度，全面推行改革，史稱“大化改新”。大化改新學習了唐朝的三省六部制和郡縣制，在中央推行二官八省制，在地方上設立各級機構，強化對地方的控制；借鑒唐朝的法律制度，將大化改新的成果以法律的形式確定下來；借鑒唐朝的君主專治制度，確立了天皇作為國家最高統治的地位。3、C【分析】【詳解】

穆罕默德?阿里改革發生于1805年-19世紀40年代，其改革的直接目的是富國強兵，根本目的是鞏固封建專制統治和對外擴張，確立高度的中央集權，維護封建專制集權，這違背了歷史發展的潮流，結果以失敗告終，體現了穆罕默德?阿里改革的局限性，故C項正確；結束埃及長期的混亂狀態，推遲歐洲列強侵占埃及的進程和促進埃及資本主義的發展是穆罕默德?阿里積極作用的內容，故A、B和D項錯誤。4、B【分析】【詳解】

根據材料“接受國王的任命”“禁止教、俗人員向羅馬教廷上訴”“改交英國國庫”結合所學可知這些措施實質上是要打破教皇對英國的控制，加強英國的王權，由此可知英國主教沃爾西支持宗教改革，故A項錯誤，B項正確。信仰自由在材料中沒有體現，故C項錯誤。根據所學可知，英國宗教改革不是否定基督教義，只是反對羅馬教皇的權威，故D項錯誤。5、A【分析】【詳解】

據材料“俄國人對于西方人17世紀的這些侵略行為的回應，就是大量采用西方技術，大量引進與這些技術不可分割的西方生活方式。”并結合所學可知，俄國人對于西方人17世紀的這些侵略行為的回應是大量采用西方技術，即18世紀初期年彼得一世改革，因為17世紀晚期，俄國經濟嚴重落后于西歐，彼得一世改革旨在改變俄國落后面貌，A正確；據所學可知亞歷山大二世改革是1861年，與材料時間不符，B錯誤；列寧的十月革命是1917年，與材料時間不符，C錯誤；參與瓜分中國東北是19世紀末，與材料不符，D錯誤。6、C【分析】根據所學知識可知，梭倫改革實行了財產等級制度,等級越高,享有的政治權利越多。特拉奧西古“只能出任低級官職”，他應該屬于第三等級，故C項正確；ABD項排除。7、C【分析】【詳解】

戰國時期的潮流并不是對人類共同本性的探討，排除A；儒學強化社會秩序，并不是所有學派，故B錯誤；戰國時期是中國古代社會轉型的時期，貴賤天然有別的觀念逐漸被人類本質無別、差別在于后天的觀念所取代，說明社會政治結的變動,與之相適應的思想觀念也隨之變化，C正確；性惡論是儒學的內容，儒學在當時并不適應加強中央集權的需要，故D錯誤。8、D【分析】【分析】

由題干中的“只要有任何長處；他就會受到提拔，擔任公職”；“跟特權是兩碼事”可以排除A而選擇D；B與題干無關，故排除；題干中的“公民”與C中的“雅典人”不一致，故C也錯誤。

【詳解】

請在此輸入詳解！二、填空題(共1題，共2分)9、略

【分析】公元前6世紀末，克利斯提尼改革劃分十個地區部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創立的四百人會議，創立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權管理提供了一定的物質保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析題(共9題，共18分)10、略

【分析】【詳解】

第（1）小問；材料“井岡山會師后，黨代表制度在全軍推行”可得知重視制度建設；“黨代表在軍中的地位與同級指揮官相等，并有代表黨監督指揮官的權力”“紅軍中只允許黨在政治上之唯一領導”可得出強化黨的領導；“中共中央多次指示紅軍仿效蘇聯，廢除黨代表制度”可得出采用蘇聯經驗；“中央軍委頒布了《中國工農紅軍政治工作暫行條例草案》，突出強調‘紅軍中只允許黨在政治上之唯一領導’”等信息可知高度重視思想政治工作等角度分析回答。

第（2）小問，根據所學知識可知，南昌起義時期正值國民革命失敗之際，因此土地革命時期中國共產黨加強人民軍隊思想政治工作的原因是吸取國民革命失敗的教訓；南昌起義后人民軍隊建立，人民軍隊建立之初構成人員復雜，思想紊亂，組織渙散，為了克服這些問題中國共產黨加強對人民軍隊的思想政治工作；“中共中央多次指示紅軍仿效蘇聯，廢除黨代表制度”可知當時受蘇聯影響等角度分析回答。【解析】（1）特點：重視制度建設；強化黨的領導；采用蘇聯經驗；高度重視思想政治工作。

（2）原因：吸取國民革命失敗的教訓；人民軍隊最初構成人員復雜；思想紊亂，組織渙散；革命斗爭的需要；受蘇聯影響。

評分說明：考生答案如超出要點但言之有理，可在每問總分范圍內酌情給分。11、略

【分析】【詳解】

（1）結合材料“由于敵人的掠奪；摧殘；曾在勞力、耕牛、肥料、種子、水利等方面出現困難”、“閩西地區的成功經驗；當時農業生產中存在一系列困難”和所學知識可知，蘇區農業改革的歷史背景是中央蘇維埃政權的建立；國民政府的封鎖和掠奪；推廣閩西才溪鄉創辦勞動互助社的經驗等。

（2）通過材料概括改革的措施有：推廣勞動互助社的經驗；組織犁牛站和合作社；進行農田基本建設，推廣良種和先進技術；發展多種經營；頒布法律推動改革等。結合所學可知改革措施的意義是：政治上打破國民黨封鎖，鞏固蘇維埃政權；經濟上是對新民主主義經濟建設的探索，促進了根據地農業生產發展等。【解析】（1）根據地的開辟；中央蘇維埃政權的建立；國民政府的封鎖和掠奪；農業是根據地經濟的主業；閩西地區的成功經驗；當時農業生產中存在一系列困難。

（2）措施：推廣勞動互助社的經驗；組織犁牛站和合作社；進行農田基本建設；推廣良種和先進技術；發展多種經營；頒布法律推動改革等。

意義：改善了民眾生活；促進了根據地農業生產發展；打破國民黨封鎖，鞏固蘇維埃政權；是新民主主義經濟建設的探索；為新中國農業合作化建設提供經驗。（答出其中4點即可）12、略

【分析】（1）通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發現民國初年歷法改革的特點主要從政府主導即政府通過法令推行；新歷與陽歷并存即同時并用、吉兇、宜忌等項悉數刪去即消除舊歷中的迷信因素等。

（2）民國初年歷法改革的意義按照材料分層次概括即可，例如，歷法改革必然推動中國進入一個新的時代，吉兇、宜忌等項悉數刪去必然能夠起到破除迷信思想的作用，與西方歷法接軌必然會起到便利了對外交往的作用等。【解析】（1）政府通過法令推行；與西方歷法接軌；新歷與陽歷同時并用；消除舊歷中的迷信因素；政府與民間推行程度差別大。

（2）推動了時代的轉型；有利于破除迷信思想；促進了消除歷法的混亂；便利了對外交往；有利于提高行政效率。13、略

【分析】【詳解】

（1）原因：結合所學可從內憂(政治；經濟)、外患(西方列強入侵,民族危機加重)等角度作答。內憂主要是國內政局動蕩；且經濟發展緩慢；憂患則是西方列強入侵，面臨嚴重的民族危機。

（2）應先選定觀點再進行論述；如選擇甲，則從改革的局限性方面作答，阿里的改革并未變革埃及的封建制度，沒有實現向現代化的根本突破；選擇乙，則從改革的積極作用方面論述，阿里改革的一些措施有利于西方資產階級思想和先進科技進入埃及，在一定程度上促進了埃及的近代化；選擇丙，應從對外擴張的角度作答，阿里改革的目的是鞏固埃及的封建統治，是為封建王朝的對外擴張服務的。

（3）評價歷史事件,應結合當時的歷史背景,客觀；公正、一分為二地加以評判。

【點睛】

改革原因大體可以表述為：舊的生產關系阻礙了社會生產力的發展；順應歷史發展潮流或社會發展趨勢；統治階級面臨嚴重的統治危機，為抑制土地兼并，緩和階級矛盾，增加財政收入，實現富國強兵；舊制度、習俗、思想文化阻礙社會的發展；民族危機嚴重等。【解析】（1）原因：西方列強入侵；面臨嚴重的民族危機；國內政局動蕩；經濟發展緩慢。

（2）甲。理由：阿里的改革并未變革埃及的封建制度；沒有實現向現代化的根本突破。

乙。理由：阿里改革的一些措施有利于西方資產階級思想和先進科技進入埃及；在一定程度上促進了埃及的近代化。

丙。理由：阿里改革的目的是鞏固埃及的封建統治；是為封建王朝的對外擴張服務的。

（3）看待歷史現象應避免絕對化，要站在客觀的立場上，辯證地分析問題。14、略

【分析】（1）關于三次改革的共同背景；根據材料一；二、三等信息和結合所學知識可從階級矛盾尖銳、財政收入減少、政權危機等方面思考作答。

（2）關于簡要綜評這三次重大的賦稅改革；根據材料和結合所學知識可從三次改革內容（每一次變革都是對之前的賦稅制度的修正；征收標準、人身控制等方面）；改革結果，可從積極（省費便民、增加中央財政收入、加強中央財權集中統一和遏制腐敗等效果）和局限（為了維護封建統治者利益、并不是真正地要減輕人民的負擔、不可能根治亂收費濫收費問題）方面思考；改革失敗原因（沒有在本質上改變剝削與被剝削的關系,不能帶來社會生產力的根本解放）等方面思考，言之有理即可。

點睛：本題引用唐朝兩稅法、明朝一條鞭法、清初攤丁入畝等材料，設置兩個問題，涉及改革“共同背景”“綜評三次改革”，難度一般。解題的關鍵是根據材料關鍵信息“中央根據財政支出定出總稅額，各地依照中央分配的數目向當地人戶征收；主戶和客戶，都編入現居州縣的戶籍，依照丁壯和財產的多少定出戶等”等，緊扣設問，逐一分析概括歸納即可。一般來說，關于改革史的內容，常見題型是主觀題，主要考查學生概括材料、比較不同、說明特點、指出原因、評述/評析觀點、思考啟示等等。【解析】(1)社會動蕩；階級矛盾十分尖銳；政府財政收入減少；國家政權出現危機；

(2).從內容上看,三次賦稅制度改革是不斷進步的,每一次變革都是對之前的賦稅制度的修正,使之趨于合理,行之簡便;征收標準由以人丁為主向以田畝為主演變,由征收實物向征收貨幣過渡；封建政府對農民的人身控制逐漸松弛。

從結果看,三次賦稅改革在一定程度上收到了省費便民；增加中央財政收入,加強中央財權集中統一和遏制腐敗等效果。在我國封建社會的賦役制度改革上都具有重大的歷史進步意義。

但封建社會的賦稅改革,其根本目的無非是確保政府的財政收入,為了維護封建統治者利益的需要,并不是真正地要減輕人民的負擔。這三次賦稅改革同樣沒有也不可能根治亂收費、濫收費問題,從國家長遠來說,并沒有成功。沒有成功的根本原因是當政者的改革并沒有在本質上改變剝削與被剝削的關系,不能帶來社會生產力的根本解放。15、略

【分析】(1)本小題主要考查了學生調動和運用知識的能力。依據材料一可知；材料僅涉及到梭倫改革中的“解負令”和財產等級制度，所以其他內容要結合所學知識來答。依據教材內容，可以把梭倫改革的具體內容歸納為：頒布“解負令”，廢除債務奴隸制；確立財產等級制度；鼓勵發展農工商業；使公民大會成為國家最高權力機關，并創立兩個新機構——“四百人會議”和公民陪審法庭。

(2)本小題主要考查了學生調動和運用知識的能力。影響：依據梭倫改革的具體內容可分析得出具體作用有：動搖了貴族專制統治，擴大了民主政治的基礎；打破了貴族政治專權的局面，擴大了各階層的政治權利，將雅典引入民主軌道。【解析】(1)內容：頒布“解負令”；廢除債務奴隸制；確立財產等級制度；鼓勵發展農工商業；使公民大會成為國家最高權力機關，并創立兩個新機構——“四百人會議”和公民陪審法庭。

(2)影響：動搖了貴族專制統治，擴大了民主政治的基礎；打破了貴族政治專權的局面，擴大了各階層的政治權利，將雅典引入民主軌道。16、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據“始于公元前6000年”得出起源早；根據“農業是最初經濟的基礎；后來畜牧業；工業以及商業也獲得了較大的發展”得出農牧業相結合，工商業和海外貿易的發展。影響：根據所學可知，克里特文明形成獨特的地中海文明，成為世界五大文明一部分。

（2）原因：根據“火山爆發引起海嘯”得出地震海嘯；根據“火山爆發”得出火山爆發；根據“摧毀了克里特人統治海洋的命脈——船隊”得出貿易網絡的失敗；根據“陷入了一片荒蕪之中”得出饑荒和人口的減少。【解析】（1）特點：起源早；農牧業相結合；工商業和海外貿易的發展。影響：形成獨特的地中海文明；成為世界五大文明一部分。

（2）原因：地震海嘯；火山爆發；貿易網絡的失敗；饑荒和人口的減少。17、略

【分析】【詳解】

（1）背景根據“(1930年)國家整理土地之目的在使地盡其用并使人民有平均享受使用土地之權利”得出國共對峙；為贏得農民，穩定統治；政府增加財政收入的需要。根據“總理之主張平均地權其精意盡在乎此”得出孫中山民生主義思想的影響等。

（2）特點根據“為按照地值征稅及征收土地增益稅之辦法。若從平均地權原則上觀之,所謂地租者為不勞而獲之收益,應全數歸公,地主不得而私”并結合所學內容可知，主要是保留封建地主土地所有制，通過增加田賦來實現平均地權，自上而下“漸進式”改良等。【解析】(1)背景:國共對峙,為贏得農民,穩定統治;政府增加財政收入的需要;孫中山民生主義思想的影響等。

(2)特點:保留封建地主土地所有制:通過增加田賦來實現平均地權;自上而下“漸進式”改良等。

18、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問；根據材料“審曲面執，以飭五材，以辨民器，謂之百工；通四方之珍異以資之，謂之商旅；飭力以長地財，謂之農夫；治絲麻以成之，謂之婦功。”可知《考工記》主張工商與農業相提并論；商鞅變法運用法律明令主張重農抑商；第二小問，官營手工業注重官府內部技能的傳授；“墨家；農家等設學收徒傳授技藝”各學派通過私學向子弟傳授技能；“是故其父兄之教不肅而成，其子弟之學不勞而能”家族父兄親情式技能傳授渠道；第三小問，春秋戰國社會大變革時期，社會需要技能型人才；官營工商業的需要；私營工商業和個體農業的興起；士階層崛起與私學發展，使得技能傳授成為可能渠道。

（2）第一小問；據材料“唐以前和唐朝的都城為了確保安全,加強防衛警戒，采用封閉式結構”可得出唐朝城市內部呈封閉式結構；據材料“北宋東京出現沿街的各種商店酒樓；有不少商業繁榮的街道分布在交通要道”可得出宋朝城市內部結構為開放式。第二小問，根據材料“這與城市經濟的發展和城市市民階層的活躍有關系，也與手工業和商人地位的提高和行會組織的出現和發展有關系”可得出宋朝社會(商品)經濟發展，市民階層開始興起，工商業政策的變化，手工業行會組織的影響等。

（3）本題設問開放，言之成理即可。可選擇王安石變法中選擇青苗法、均輸法任一角度，史實表述準確。選擇青苗法要結合青苗法的內容，再指出損害大地主、商人利益。選擇均輸法要結合其內容指出均輸法損害商人利益，不利于商業的發展。【解析】（1）《考工記》主張工商與農業相提并論；商鞅主張重農抑商。

方式：官府；私學與家族傳承。

原因：社會變革需要人才；官營工商業的需要；私營工商業和個體農業的興起；士階層崛起與私學發展。

（2）特點：唐朝城市內部呈封閉式結構；宋朝城市內部結構為開放式。

原因：宋朝社會（商品）經濟發展；市民階層開始興起；工商業政策的變化；手工業行會組織的影響。

（3）層級一：選擇王安石變法中選擇青苗法；均輸法任一角度；史實表述準確。

選擇①青苗法：在每年青黃不接時由官府給農民貸款；貸糧；選擇②均輸法：掌握地方生產情況和政府與宮廷的需要；統一收購和運輸；

層級二：答出陳亮對該變法內容評價認為青苗法損害大地主；商人利益或者認為均輸法損害商人利益；不利于商業的發展；

層級三：能對王安石、陳亮經濟思想做出對比或綜合評價；或分析陳亮經濟思想產生的社會條件等四、論述題(共2題，共18分)19、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據材料提出自己的觀點，然后依據材料和所學對于提出的觀點進行闡釋。本小問，首先依據材料“承認具有不同個性的人物對歷史發展的作用確實是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發展進程。闡述結合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發展進程。

闡述：春秋戰國時期，社會處于大變革時期，導致各國進行改革，鍥而不舍、不畏強權、主張嚴刑峻法的商鞅順應時勢，在秦孝公的支持下進行富國強兵的改革，促使秦國實力增強，迅速崛起，為秦國完成統一奠定了基礎。20、略

【分析】【詳解】

本題從中西方傳統節日的比較來看，不難發現，傳統節日和經濟、政治、思想文化、宗教信仰、民間習俗等相關。就中國傳統節日來看，反映了中國古代勞動人民注重家族觀念和“忠”“孝”“仁”義”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充滿了中國式的人情味道。而西方傳統節日則宗教色彩濃厚，同時體現了人文主義的特色，注重人性、親情的表達，同時體現了對個體勞動的尊重。【解析】論題：中西方傳統節日是東西方不同文明的產物；體現了鮮明的文化特色。

闡述：中國傳統節日是農耕文明的產物，同時受宗法制度、儒家思想、地域風俗、民間信仰影響，反映了中國古代勞動人民注重家族觀念和“忠”“孝”“仁”義”，祈盼安定富足生活的美好愿望，充滿了中國式的人情味道。西方傳統節日宗教色彩濃厚，同時體現了人文主義的特色，注重人性、親情的表達，同時體現了對個體勞動的尊重。五、簡答題(共4題，共24分)21、略

【分析】（1）雍正吏治改革的特點可以從材料中概括：“中央成立了會考府專門負責清查”說明有專門的機構負責；“采用抄家的辦法；讓貪官退出臟銀”等表明措施比較嚴厲；“戒飭官吏要‘以循良為楷模，以貪墨為鑒戒’”表明把懲治貪官與樹立楷模相結合；“通過廣布耳目；擴大使用密折制度等方式加強對各級官員的監督”中提到采用密折制度加強對官員的監督。這些措施相互補充，切中時弊，收到了良好的效果。

（2）根據材料以及結合所學知識可以分析出吏治改革的作用。積極方面來看：通過一系列的措施確實打擊了一批貪官；使吏治相對清廉；而吏治的清廉又有利于緩