…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】小說以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。中國小說起源于古代神話傳說和先秦兩漢的史傳文學，古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段是在A.秦漢時期B.隋唐時期C.宋元時期D.明清時期2、如圖的圖示描述的是（）

A.王位世襲制B.禪讓制C.中央集權制度D.刺史制度3、敦煌莫高窟，主要以哪個宗教的故事生動展現(xiàn)了唐朝藝術的無窮魅力A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯蘭教4、2009年4月1日，中法外交部同時發(fā)表《中法新聞公報》，法方承諾拒絕支持任何形式的“西藏獨立”，西藏是中國領土神圣不可分割的一部分，西藏正式成為中國的一個行政區(qū)域，開始于（）A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝5、下列有關元朝民族關系的敘述，不正確的是（）A.元朝建立前蒙古族處于分裂狀態(tài)，并受到女真貴族的壓迫B.元朝的統(tǒng)一局面，對民族融合提供了有利條件C.回族的形成，是元朝民族融合的重要事例D.元朝人分四等的政策帶有民族歧視和壓迫的性質6、下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標志（）

①聚落。

②農(nóng)作物出現(xiàn)。

③城市的出現(xiàn)。

④磨制工具。

⑤家畜出現(xiàn)。A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤7、如下圖是《戰(zhàn)國七雄形勢圖》，其中①②③④所示位置分別是（）

A.齊、楚、秦、燕B.齊、楚、秦、燕C.燕、楚、齊、秦D.燕、齊、楚、秦8、我國歷史上第一個國家是A.夏B.商C.秦D.西周評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、對半坡聚落和河姆渡聚落的表述不正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結構，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結構C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶10、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和11、下列各項那些屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實是A.文成公主入吐蕃B.松贊干布統(tǒng)一青藏高原C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗12、對半坡聚落和河姆渡聚落的表述不正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結構，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結構C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶13、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的14、下列屬于戰(zhàn)國七雄的是（）A.秦國B.趙國C.楚國D.吳國15、下列內(nèi)容能體現(xiàn)出西晉的歷史狀況有（）A.篡權建立的封建王朝B.短期的統(tǒng)一C.統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾、階級矛盾和民族矛盾交織在一起D.被農(nóng)民起義推翻16、下列關于“法國大革命與拿破侖帝國”的說法中，屬于“評價”的有（）A.1789年7月14日巴黎人民攻占領巴士底獄B.《人權宣言》規(guī)定私有財產(chǎn)神圣不可侵犯C.大革命傳播了自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響D.拿破侖對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲封建勢力，又損害了被侵略國家的利益評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、【題文】岳飛率“戚家軍”在人民群眾的支持下，迅速蕩平倭寇；取得臺州大捷。18、夏商西周社會以____關系區(qū)分尊卑等級。西周時，周王以下的____、____、____是享有特權的貴族。19、填空。

①河姆渡原始居民的主要糧食作物____。

②荒淫無道，施用炮烙等酷刑的商朝暴君____。

③千古傳誦的抒情長詩《離騷》的創(chuàng)作者____。

④我國春秋晚期杰出軍事家孫武編著的世界上最早的兵書____。

⑤推行一系列促進民族融合政策，改鮮卑姓氏為漢姓的北魏皇帝____。

⑥被譽為“天下第一行書”《蘭亭序》的作者____。20、戊戌變法的代表人物是______和______。21、唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具不斷改進，如________（寫一個）；宋朝時，由越南傳入的________稻，成熟早，抗旱力強，得以推廣。22、請根據(jù)下列語句提示；寫出相對應的歷史人物。

（1）第一位羅馬帝國皇帝______；

（2）公元前5世紀后半期，雅典全盛時期的統(tǒng)治者______；

（3）建立起地跨歐亞非三洲的大帝國的馬其頓君主______。23、《辛丑條約》中的4.5億倆白銀賠款，歷史上稱為“庚子賠款”，庚子年是指______。評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)24、（）明朝時絲織業(yè)中心是成都，制瓷業(yè)中心是景德鎮(zhèn)。25、春秋時期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕。______（判斷對錯）26、維吾爾族和回族的居民大多數(shù)信仰伊斯蘭教．（）（判斷對錯）27、我國有文字可考的歷史是從周朝開始的。______（判斷對錯）評卷人得分五、改錯題(共1題，共7分)28、例題：東方六國再也無力抵御秦軍的進攻是在桂陵之戰(zhàn)后。

錯誤：在桂陵之戰(zhàn)后。

理由：無力抵御秦軍的進攻是在長平之戰(zhàn)后。

桂陵之戰(zhàn)是孫臏圍魏救趙大敗魏軍的戰(zhàn)役。

右圖是生活在黃河流域半坡原始居民居住的房子。

錯誤：______

理由：______；______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是古典小說的高峰。明清時期古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段。眾多的小說家；用高超的藝術手法和形象生動的語言，敘述了一個個錯綜復雜的故事，塑造了一個個性格鮮明的典型人物。小說的內(nèi)容，多數(shù)反映當時的社會生活，表達了人民反抗封建統(tǒng)治；追求自由幸福的意愿。如《三國演義》塑造的各種人物，性格鮮明、栩栩如生。《紅樓夢》里的一對青年的悲劇述說著對封建制度的鞭撻等等。

考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·時代特點鮮明的明清文化（二）【解析】【答案】D2、C【分析】據(jù)圖片并結合所學知識可知；秦朝建立以后，秦始皇創(chuàng)立封建專制主義中央集權制度，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，在中央設立丞相；太尉、御史大夫，在地方實行郡縣制等等。

故選C。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施；知道秦朝建立以后，秦始皇創(chuàng)立封建專制主義中央集權制度。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。【解析】C3、B【分析】本題考查的是敦煌莫高窟。敦煌莫高窟中的大量雕塑和壁畫，主要以佛教故事為主，生動展現(xiàn)了唐朝藝術的無窮魅力，故選B。【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】根據(jù)所學知識；元朝設宣政院管理西藏，自此西藏成為中國一個行政區(qū)。故選C。

【點評】本題考查學生對我國西藏正式成為我國的行政區(qū)的認識。5、A【分析】元朝的統(tǒng)一局面；對民族融合提供了有利條件；回族的形成，是元朝民族融合的重要事例、元朝人分四等的政策帶有民族歧視和壓迫的性質。BCD說法正確，元朝建立前受到女真族的壓迫是對的，而元朝建立前蒙古族處于分裂狀態(tài)是不對的，因為元朝建立前蒙古族并不是處于分裂狀態(tài)的。

故選：A。

本題以有關元朝民族關系的敘述為依托；考查元朝民族關系．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝的統(tǒng)一和元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】A6、C【分析】依據(jù)課本知識；農(nóng)作物種植；家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制工具的發(fā)展是我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標志．①②④⑤選項符合題意；③選項不是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標志，排除．

故選C．

本題以原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標志為切入點；考查半坡和河姆渡居民．

題以半坡和河姆渡居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】C7、D【分析】略【解析】D8、A【分析】本題考查夏朝的建立。約公元前2070年，禹結束部落聯(lián)盟局面，建立夏朝。這是我國歷史上的第一個王朝。禹在位時，征服南方三苗，在陽城修建城池，制定各種制定，社會生產(chǎn)有了很大發(fā)展，社會逐漸產(chǎn)生階級分化。禹最初想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強大的勢力，在禹死后繼承了他的位置，成為夏朝第二代國王。從此，“世襲制”代替“禪讓制”“公天下變成”天下”。故選A。【解析】A二、多選題(共8題，共16分)9、AD【分析】依據(jù)所學；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，半坡聚落會制造彩陶．河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域，河姆渡聚落會制作黑陶．故AD表述不正確．

故選AD．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】【答案】AD10、BC【分析】略【解析】BC11、AC【分析】略【解析】AC12、AD【分析】依據(jù)所學；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，半坡聚落會制造彩陶．河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域，河姆渡聚落會制作黑陶．故AD表述不正確．

故選AD．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】【答案】AD13、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進步，因為從天下為公到天下為家，是生產(chǎn)力發(fā)展的結果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC14、ABC【分析】本題考查戰(zhàn)國七雄的相關知識。聯(lián)系所學知識可知，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家，瓜分晉國，史稱三家分晉。稍后齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了田氏齊國，這樣就形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄并立的局面。故ABC符合題意，故選ABC。【解析】ABC15、ABC【分析】略【解析】ABC16、CD【分析】評價是對某個對象進行一系列的綜合分析；研究和評估；從而確定對象的意義、價值或者狀態(tài)．CD是對法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的評價，選項AB都是對歷史史實的描述．

故選CD．

本題以“法國大革命與拿破侖帝國”為依托；考查法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的相關知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握法國大革命和拿破侖的相關知識．【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查率“戚家軍”在人民群眾的支持下；迅速蕩平倭寇，取得臺州大捷的民族英雄。率“戚家軍”在人民群眾的支持下，迅速蕩平倭寇，取得臺州大捷的民族英雄是戚繼光，而岳飛是南宋時期的抗金名將，他曾經(jīng)率“岳家軍”抗擊金兵，阻止金兵南下。

考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突【解析】【答案】錯誤：岳飛改正：戚繼光18、血緣親疏諸侯卿大夫士【分析】【分析】

本題考查學生對貴族；平民與奴隸史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第6課夏商西周的社會與國家；第二子目貴族、平民與奴隸中的內(nèi)容：“夏商西周社會以血緣親疏關系區(qū)分尊卑等級。西周時，周王以下的諸侯、卿大夫、士是享有各種特權的貴族。”可知，故填血緣親疏諸侯卿大夫士。

【點評】本題難度較小，主要考查學生對貴族、平民與奴隸史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查夏商西周等級制度的概況、影響。19、水稻商紂王屈原《孫子兵法》孝文帝王羲之【分析】【分析】①河姆渡原始居民生活在長江流域；他們的主要糧食作物是水稻。

②荒淫無道；施用炮烙等酷刑形容的是商朝末代暴君——商紂王。由此才出現(xiàn)武王伐紂。

③屈原創(chuàng)作許多優(yōu)秀作品；代表作《離騷》是千古傳誦的抒情長詩；被譯成多種外國文字。

④兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武；他著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。

⑤北魏孝文帝改革；該鮮卑鮮卑姓氏為漢姓，加速北方少數(shù)民族封建化進程，促進民族大融合。

⑥東晉時期書法家王羲之的《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”；他被后世稱為“書圣”。

【點評】本題難度較低，考查學生對古代文化常識的識記能力。雖然涉及的內(nèi)容廣、知識點多、但都是課文的基本內(nèi)容，屬于基礎知識的范圍，很容易回答。20、略

【分析】據(jù)所學知；19世紀90年代，維新思想有了進一步發(fā)展．以康有為；梁啟超為首的資產(chǎn)階級維新人士是中國19世紀末中國先進知識分子的代表，他們站在時代前沿，順應世界歷史潮流，將西方資產(chǎn)階級社會政治學說同中國傳統(tǒng)儒家思想相結合，探索救國救民真理，奠定維新變法的理論基礎，努力擴大維新變法思想的傳播，造就維新變法的人材，形成了維新變法運動的高潮．

故答案為：康有為；梁啟超．

本題以填空題的形式；考查戊戌變法的相關知識．

掌握戊戌變法的代表及內(nèi)容和意義．【解析】康有為；梁啟超21、略

【分析】本題主要考查唐宋時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展相關知識。結合所學知識可知，盛唐時期經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)明曲轅犁和筒車灌溉技術。曲轅犁便于調頭和轉彎，操作靈活，節(jié)省人力和牲畜。利用湍急的水流轉動車輪，使裝在車輪上的水筒，自動戽水，把水從地處汲到高處，提上岸來進行灌溉。曲轅犁和筒車灌溉技術促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展。宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和耕作技術得到很大的改進，推動農(nóng)田水利迅速發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。原產(chǎn)于越南的優(yōu)良水稻品種占城稻推廣到江淮一帶。占城稻成熟早、抗旱力強，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位。故答案填曲轅犁或筒車；占城稻。【解析】曲轅犁或筒車；占城稻。22、略

【分析】（1）公元前27年；屋大維獨攬國家大權，羅馬共和國被羅馬帝國取代．

（2）公元前6世紀雅典成為著名的奴隸制共和國；公元前5世紀后半期，伯利克里當政期間，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內(nèi)政；外交、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權享有這種民主．

（3）公元前4世紀；希臘北部的馬其頓王國強大起來，于公元前4世紀后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘．亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及．然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫．

故答案為：

（1）屋大維．

（2）伯里克利．

（3）亞歷山大．

本題以列舉填空的形式考查了屋大維、伯里克利、亞歷山大的事跡．本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記屋大維、伯里克利、亞歷山大、穆罕默德和阿基米德的事跡．【解析】屋大維；伯里克利；亞歷山大23、略

【分析】《辛丑條約》中的賠款歷史上稱之為“庚子賠款”；意思是“1900年八國聯(lián)軍戰(zhàn)爭的賠款”．所以庚子年是指1900年．

故答案為：

1900年．

本題考查《辛丑條約》的相關知識；《辛丑條約》的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會．

本題以“庚子賠款”為切入點，考查《辛丑條約》的相關知識．【解析】1900年四、判斷題(共4題，共8分)24、×【分析】本題考查宋代的手工業(yè)發(fā)展。北宋制瓷水平大大超過前代。定窯、汝窯、哥窯、官窯、鈞窯等是當時著名的五大瓷窯。江西景德鎮(zhèn)以生產(chǎn)青白瓷著稱，產(chǎn)品行銷海內(nèi)外。南宋，元朝時期，景德鎮(zhèn)成為了全國的著名的制瓷中心。本題是錯誤的。故選F。【解析】F25、√【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了鐵農(nóng)具與牛耕的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記鐵農(nóng)具與牛耕使用的時間。【解析】√26、√【分析