【尖子生創造營】2023年高考化學總復習高頻考點必刷1000題（廣東專用）必練10元素及其化合物、二維價態圖30題1．(2022·廣東高考真題)陳述Ⅰ和Ⅱ均正確但不具有因果關系的是選項陳述Ⅰ陳述ⅡA用焦炭和石英砂制取粗硅可制作光導纖維B利用海水制取溴和鎂單質可被氧化，可被還原C石油裂解氣能使溴的溶液褪色石油裂解可得到乙烯等不飽和烴D水解可生成膠體可用作凈水劑2.(2021·廣東高考真題)部分含鐵物質的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷不合理的是A.可與反應生成B.既可被氧化，也可被還原C.可將加入濃堿液中制得的膠體D.可存在的循環轉化關系3.(2022東莞市上學期期末考試)部分含氮物質的價類二維圖如圖所示，下列說法正確的是A.a→c→d→硝酸→硝酸鹽的轉化屬于氮的固定B.液態a常用作制冷劑C.lmolc與足量氧氣化合，最終生成lmoldD.a、e均屬于電解質4．(2022佛山一模)火山噴發是硫元素在自然界中轉化的重要途徑，反應過程如圖所示。下列說法錯誤的是A．由氧化產生 B．等礦物轉化為石膏時，需要暴露于地球表面C．火山噴發時收集的雨水，放置時變大 D．火山噴發口附近可能發現硫磺5．(2022肇慶市高中畢業班第三次教學質量檢測)部分含氯物質的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷不合理的是A．a與e反應可能生成b和d B．c的電子式為C．b、c、d均具有漂白性 D．可存在a→b→c→a的循環轉化關系6．(2022肇慶二模)下圖表示部分含氮物質的類別與化合價的關系。其中推斷不合理的是A．a可與O2反應生成cB．b轉化為c的過程稱為人工固氮C．d既可被氧化也可被還原D．可控制e溶液的濃度選擇性制備c或d7．(2022湛江一模)部分含氯物質的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷不合理的是A．a與e反應可能生成b和d B．c的電子式為C．b、c、d均具有漂白性 D．可存在的循環轉化關系8．(2022廣東四校第二次聯考)價類二維圖是學習元素化合物的工具，下圖a～g分別表示氮元素的不同價態所對應的物質。下列說法錯誤的是A．f屬于電解質 B．a可轉化為cC．b化學性質穩定，可從空氣中提取 D．g的水溶液一定呈酸性9．(2022潮州高三上學期期末)部分含氯物質的分類與相應氯元素的化合價關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．a與d、a與e均能反應得到bB．c為一種新型自來水消毒劑，c代替b的原因是：c是離子化合物，不屬于危險化學品C．b的水溶液中加入CaCO3，可以增加d的產量D．e的固體可用于實驗室制O210.(2022佛山二模)部分含銅物質的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷錯誤的是A.d的代表物質高銅酸鉀具有強氧化性 B.將c加入濃堿液中可制得e的膠體C.的轉化可用于檢驗葡萄糖 D.存在的轉化關系11.(2022廣州二模)部分含氯物質的分類與相應化合價關系如圖所示，下列說法不正確的是A.a的濃溶液與KMnO4反應制得bB.b溶于水制得液氯C.c可用于自來水消毒D.存在a→b→>d→a的轉化關系12.(2022廣州一模)部分含氮物質的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷不合理的是A.a既可被氧化，也可被還原 B.c溶于水可得d和bC.將銅絲插入d的濃溶液可產生b D.自然界可存在a→b→c→d→e的轉化13.(2022華附、省實、廣雅、深中四校聯考)在給定條件下，下列選項所示的物質間轉化均能實現的是A.CuSO4(aq)Cu(OH)2Cu2OB.Ca(ClO)2HClO(aq)Cl2C.N2(g)NO(g)NaNO3(aq)D.N2(g)NH3(g)Na2CO3(s)14．(2022惠州一模)硫及其化合物的“價?類”二維圖體現了化學變化之美。下列有關說法正確的是A．燃煤時為減少X的排放，可在煤中添加石灰石B．X有漂白性，可使石蕊試液先變紅后褪色C．Z與鐵反應時，Z的濃度越大，反應速率越快D．N可由其相應單質直接化合生成15．(2022江門一模)部分含氮物質的分類與相應氮元素的化合價關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．從氮元素的化合價角度考慮：a有還原性B．b、c都是大氣污染物，可引起光化學煙霧C．d的溶液與金屬銀反應可生成b、cD．a與d形成的化合物對水的電離沒有影響16．(2022江門高三上學期調研測試)部分含硫物質的分類與相應化合價關系如圖所示。下列推斷不合理的是A．a可與O2反應直接生成c B．b既可被氧化，也可被還原C．可向H2O2中加入b制得d D．可存在的轉化關系17．(2022揭陽市高三上學期期末)侯德榜提出的聯合制堿法得到世界各國認可，其工業流程如圖所示：下列說法不正確的是A．進行反應1時，往飽和食鹽水中先通入，再通入B．試劑X可以是NaCl或者HCl，均有利于析出C．操作1為蒸發濃縮，冷卻結晶，過濾洗滌干燥D．副產物可以用作肥料使用18．(2022揭陽市高三上學期期末)部分含硫物質的分類與相應硫元素化合價如圖所示。下列說法正確的是A．將a通入至e的水溶液中，有黃色渾濁出現B．將c通入紫色石蕊試液至過量，溶液先變紅后褪色C．足量的b與56g鐵粉充分反應，轉移電子的物質的量為3molD．可以往f的濃溶液和Cu反應完的試管中加入少量水，觀察顏色變化以判斷產物19．(2022茂名二模）)I2的一種制備方法如圖所示：下列說法正確的是：A．“富集”時發生的離子方程式為B．轉化反應為，說明的還原性大于C．通入過量Cl2，氧化產物只有一種D．制備的I2可直接用于加碘鹽20．(2022茂名一模）)部分含氮物質的分類和化合價如圖，下列說法正確的是A．a轉化為b屬于氮的固定 B．d轉化c可以防治酸雨C．e的濃溶液與銅反應生成c D．工業制硝酸的轉化路徑為：a→c→d→e21．(2022梅州二模）)物質分類和轉化是學習化學的重要思想方法。部分含氯物質的分類與相應化合價關系如圖所示，下列推斷不合理的是A．①的水溶液能與④反應生成②B．用③代替②進行自來水消毒更安全C．②與SO2按物質的量比1：1通入水中，再滴入品紅溶液，溶液呈無色D．由ClONO2在表中的位置可推測其可能具有強氧化性，能水解生成兩種酸22．(2022汕頭市高三上學期期末質量監測)部分含氮物質的分類與相應化合價關系如圖所示，有關推斷不合理的是。A．a的化學性質穩定，可用于保存食品B．e既可被氧化，也可被還原C．同濃度同體積的c與f反應生成的鹽溶液呈弱堿性D．工業上制f的流程：a→b→d→e→f23.(2022汕尾市高三上學期期末調研考試)部分含氮物質的分類與相應化合價的關系如下圖所示，下列說法錯誤的是A.d物質可以用排水法收集B.b物質可以用分離液態空氣的方法獲得C.a物質溶于水可得到fD.e的水溶液具有氧化性24．(2022韶關市高三上學期綜合測試)硫及其化合物的“價-類”二維圖體現了化學變化之美。下列有關說法正確的是A．硫單質在氧氣中燃燒可直接生成cB．b能使酸性KMnO4溶液褪色，體現其漂白性C．可存在a→d的轉化關系D．Al與d的濃溶液不反應，可用鋁制容器盛裝d的濃溶液25．(2022深圳二模)在“價—類”二維圖中融入“杠桿模型”，可直觀辨析部分物質轉化及其定量關系。如圖中的字母分別代表硫及其常見化合物，相關推斷不合理的是A．b既具有氧化性又具有還原性B．硫酸型酸雨的形成過程涉及b到c的轉化C．a溶液與b溶液反應過程中有淡黃色沉淀生成D．d在加熱下與強堿溶液反應生成e和f，且n(e)：n(f)=1：226.(2022深圳一模)部分含鐵微粒所帶的電荷數與其中鐵元素化合價的關系如圖所示，由該圖可預測含鐵微粒間相互轉化時所需試劑。下列推斷不合理的是A.M一定為FeOB.若R為單質，則常溫下濃硫酸可使R鈍化C.若Q為金屬陽離子，則可用K3[Fe(CN)6]溶液檢驗D.Fe3+與氧化劑在堿性條件下反應可生成FeO27．(2022粵港澳大灣區二模)部分含N及Cl物質的分類與相應化合價關系如圖所示，下列推斷不合理的是A．可以通過化合反應生成cB．工業上通過來制備C．濃的a＇溶液和濃的c＇溶液反應可以得到b＇D．加熱d＇的固態鉀鹽可以產生28. 部分含硫物質的分類與相應硫元素的化合價關系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a與c之間能發生氧化還原反應B．d溶液久置于空氣中會生成e，溶液的導電性增強C．c能使溴水褪色，說明c有漂白性D．可實現a→b→c→d→e的轉化29．下圖表示鐵與不同濃度硝酸反應時，硝酸還原產物分布與硝酸濃度的關系，下列說法不正確的是A.一般來說，硝酸的濃度越大，其還原產物中高價態的成分越多B.常溫時，相同規格的銅片和鐵片分別投入相同濃度的濃硝酸中，銅片的反應更劇烈C.少量鐵粉與足量的濃度為12.2mol·L-1硝酸反應時，反應的化學方程式為：4Fe+18HNO3=4Fe(NO3)3+3NO↑+3NO2↑+9H2OD.用一定量的鐵粉與足量的9.75mol·L