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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教新版四年級數學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、最接近6×7的乘積的算式是()A.5.8×6.9B.5.9×7.1C.6.1×7.12、把除數36看作40來試商.下面的說法最準確的是()A.初商有可能偏小,要改大B.初商可能偏大,要改小C.每次都正好,不要改大,也不要改小3、如果☆=⊙×
,那么()A.☆÷⊙=
B.⊙×☆=
C.⊙=☆×
4、不屬于銳角的是()A.89°B.91°C.3°5、表示下面的哪組數據用折線統計圖比較合適?()A.張麗2009年體重37千克,2010年體重39千克,2011年體重42千克B.李紅家上月支出電費120元,水費55元,電話費90元C.小強、小明、小健三人的身高分別是151厘米、158厘米、145厘米6、兩個因數的積是360,一個因數是2,另一個因數乘5,積是()A.2520B.3600C.3607、125×7×8=7×(125×8)這是運用了()A.乘法交換律B.乘法結合律C.乘法交換律和結合律8、學校組織看電影,小芳坐在(1,4)的位置,小麗坐在(1,2)的位置,小明與她倆坐在同一直線上,小明坐在()的位置上.A.(1,3)B.(2,4)C.(2,3)評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)9、。在橫線里填上>;<或﹦)
210÷30____240÷60
263÷27____10720÷80____540÷60487÷18____205L____5000mL4噸____4200千克3600毫升____3升60毫升5500毫升____7升10、199998÷9=22222,2999997÷9=333333,3999996÷9=444444,不計算,用發現的規律直接寫出:5999994÷9=______.11、計算625÷62時,可以把62看作____試商,商是____,余數是____.12、∠1、∠2是直角三角形的二個銳角,∠1=38度,∠2=____度.13、寧寧每個星期天都要幫媽媽做家務,煮粥需要20分鐘,收拾房間需要10分鐘,倒垃圾需要3分鐘,洗衣服需要5分鐘,寧寧在最短的時間內完成這些事情需要(____)分鐘。
評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、____(判斷對錯)15、25+75÷25+75=1____.(判斷對錯)16、大于90°而小于180°的角叫銳角.____.(判斷對錯)17、算籌、算盤、計算機都是計算工具.____.(判斷對錯)18、平行線之間的垂線只有一條.____.(判斷對錯)19、平行四邊形中所有的高都相等.梯形的高也相等.____(判斷對錯)20、角的兩邊叉開的大小決定角的大小,與角的兩邊長短有關____.(判斷對錯)21、806000讀作八十萬零六千.____.(判斷對錯)評卷人得分四、操作題(共4題,共32分)22、用量角器畫出一個65°的角.23、小東家的梯子少了一根梯梁,哥哥用一根木頭把梯子整修了一下(如圖).完整的梯子中AB和CD應該是什么位置關系?圖中這個梯子中AB和CD是這樣的位置關系嗎?請動手驗證,并敘述結論.24、畫出下列圖形的對稱軸.
25、用半圓折出一個135°的角;用虛線表示折痕.
評卷人得分五、解答題(共4題,共24分)26、計算。
1.56÷2.4;1.44÷0.015;2.898÷0.18.27、列式計算:
(1)688減去125乘5的積;差是多少?
(2)27與45的和除以12;商是多少?
(3)96減去35的差乘63與25的和;積是多少?
(4)42的7倍加上485除以5的商,和是多少?28、如圖,五角星上共有10個交點和15條小線段.甲首先將一枚棋子放在A點上,并由此出發沿某條小線段將棋子移到相鄰的一個交點上,之后乙再將棋子沿某條小線段移到下一個相鄰的交點上,之后甲再走,,如此下去.如果要求每條小線段都不能重復經過,并且輪到某人無路可走時便判其失敗,那么甲是否有必勝策略?29、數一數;圖中各有幾個角?
評卷人得分六、證明題(共1題,共8分)30、如圖,AB,CD相交于點O,AC∥BD,求證:OA?OD=OB?OC.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】【分析】分別計算出各個算式的積,然后與42作差,差越小,越接近,據此解答即可.【解析】【解答】解:5.8×6.9=40.02
5.9×7.1=41.89
6.1×7.1=43.31
6×7=42
42-40.02=1.98
42-41.89=0.11
43.31-42=1.31
0.11<1.31<1.98
故選:B.2、A【分析】【分析】把除數36看作40來試商,是把除數看大了,所以初商容易偏小,也可舉例子驗證.【解析】【解答】解:如計算340÷36;把36看做40來試商,商8,8就偏小,要改商9;
所以把除數36看作40來試商時;初商可能偏小,要改大;
故選:A.3、A【分析】【分析】根據因數×因數=積,積÷一個因數=另一個因數,由☆=⊙×
,可得☆÷⊙=
,☆÷
=⊙,據此判斷即可.【解析】【解答】解:因為☆=⊙×
;
所以☆÷⊙=
;☆÷
=⊙.
故選:A.4、B【分析】【分析】根據銳角和鈍角的含義:大于0°、小于90°的角,叫做銳角;大于90°、小于180°的角,叫做鈍角;進行解答即可.【解析】【解答】解:據分析可知:
89°;3°的角是銳角;
91°的角是鈍角;
故選:B.5、A【分析】【分析】根據各類統計圖的特征:條形統計圖能很容易看出數量的多少;折線統計圖不僅容易看出數量的多少,重要的是能反映數量的增減變化情況;扇形統計圖能反映部分與整體的關系;由此根據情況選擇即可.【解析】【解答】解:結合統計圖各自的特點可知:
A;要體現張麗的體重變化情況;應選擇折線統計圖比較合適;
B;要明確各支出費用:應選擇條形統計圖;不符合題意;
C;要明確三人的身高:應選擇條形統計圖;不符合題意.
故選:A.6、B【分析】【分析】一個因數擴大n倍,另一個因數不變,則積也擴大n倍.一個因數擴大m倍,另一個因數擴大m倍,則積也擴大m×n倍,一個因數擴大n倍,另一個因數縮小n倍,則積不變;據此解答.【解析】【解答】解:兩個因數的積是360;一個因數是2,另一個因數乘5,積是360×2×5=3600.
故選:B.7、C【分析】【解答】125×7×8=7×(125×8)
=7×1000
=7000
【分析】此題主要考查學生對乘法運算性質的掌握與運用情況。
故選:C。8、A【分析】解:根據題干分析可得:小芳坐在(1;4)的位置,小麗坐在(1,2)的位置;
所以小芳與小麗都在第1列;不在同一行;
因為小明與她倆坐在同一直線上;所以小明只能在第1列,即小明的數對位置是(1,a);
符合題意的是(1;3).
故選:A.
根據題干;小芳坐在(1,4)的位置,小麗坐在(1,2)的位置,所以小芳與小麗都在第1列,不在同一行,因為小明與她倆坐在同一直線上,所以小明只能在第1列,即小明的數對位置是(1,a),據此即可解答問題.
數對表示位置的方法是:第一個數字表示列,第二個數字表示行,據此即可解答問題.【解析】A二、填空題(共5題,共10分)9、略
【分析】【分析】根據整數除法的計算方法,先求出商,單位不統一的化成相同單位,再進行大小比較即可.【解析】【解答】解:(1)210÷30=7;240÷60=4;
7>4;
所以210÷30>240÷60
(2)263÷27=920;
9<10;
所以263÷27<10;
(3)720÷80=9;540÷60=9;
9=9;
所以720÷80-540÷60;
(4)487÷18=271;
27>20;
所以487÷18>20;
(5)5L=5000mL;
5000L=5000L;
所以5L=5000mL;
(6)4噸=4000千克;
4000千克<4200千克;
所以4噸<4200千克;
(7)3升60毫升=3600毫升;
3600升=3600升;
所以3600毫升=3升60毫升;
(8)7升=7000毫升;
5500毫升<7000毫升;
所以5500毫升<7升.
故答案為:>,<,=,>,=,<,=,<.10、666666【分析】解:由199998÷9=22222;
2999997÷9=33333;
3999996÷9=444444;
可以發現:除數是9;商的最高位比被除數的最高位多1并且各個位上的數字都相同;
故5999994÷9=666666;
故答案為:666666.
根據題意;由199998÷9=22222,2999997÷9=33333,3999996÷9=444444,可以發現:除數是9,商的最高位比被除數的最高位多1并且各個位上的數字都相同,進而完成填空.
解決此題的關鍵是找出式子的規律,關鍵規律填空.【解析】66666611、略
【分析】【分析】根據題意,計算625÷62時,可以把除數62看作與它接近的整十數60來試商,然后計算求出商和余數.【解析】【解答】解:625÷62=105
所以計算625÷62時;可以把62看作60試商,商是10,余數是5.
故答案為:60,10,5.12、略
【分析】【分析】根據三角形的內角和公式,用“180°-90°=90°”求出直角三角形的另外兩個內角的度數和,然后用90°減去已知的一個銳角的度數,求出另外一個銳角的度數,列式解答即可.【解析】【解答】解:180°-90°-38°
=90°-38°
=52°
答:∠2等于52度.
故答案為:52.13、20【分析】在煮粥的同時,可以收拾房間、倒垃圾,共需20分鐘。三、判斷題(共8題,共16分)14、×【分析】【分析】根據除數是一位數除法的計算方法進行判斷即可.先算4÷2=2,在十位商2,計算4-4=0,0省略不寫,落下個位的6,再算6÷2=3,6-6=0,據此解答即可.【解析】【解答】解:
×.
改:
故答案為:×.15、×【分析】【分析】根據整數四則混合運算的順序,25+75÷25+75按照先算除法,再按照從左向右的順序求出結果,然后再判斷.【解析】【解答】解:25+75÷25+75
=25+3+25
=28+25
=53
≠1
故答案為:×.16、×【分析】【分析】銳角是小于90°的角,大于90°而小于180°的角叫鈍角,據此解答.【解析】【解答】解:大于90°而小于180°的角叫鈍角.
故答案為:×.17、√【分析】【分析】人們為了便于計算發明了一些計算工具;如:中國古代發明了算盤,現在常用的計算器,計算機等.
隨著現代計算工具的發展,使用算盤的人越來越少了,很多人不認識算盤了,應當讓學生記住算盤中一個上珠代表5,一個下珠代表1.【解析】【解答】解:算籌;算盤、計算機都是計算工具.
此說法正確;
故答案為:√.18、×【分析】【分析】兩條平行線,可以在其中一條直線上找出無數個點作另一條直線的垂線,也就是平行線之間的垂線有無數條;由此判斷即可.【解析】【解答】解:由分析可知:平行線之間的垂線有無數條;
故答案為:×.19、×【分析】【分析】梯形的上底和下底是平行的,高就是兩底之間的距離,平行線之間的距離當然相等;平行四邊形以不同的那組對邊為底,就可以作出不同長度的高,有兩種高,這兩種高不一定相等;進而判斷即可.【解析】【解答】解:據分析可知:
平行四邊形中所有的高不一定都相等;梯形的高都相等;
所以題干的說法是錯誤的.
故答案為:×.20、×【分析】【分析】因為角是從同一點引出的兩條射線組成的圖形.它的大小與圖形的大小無關,只與兩邊叉開的大小有關.【解析】【解答】解:根據角的定義;角的兩邊叉開的大小決定角的大小,與角的兩邊長短無關,故敘述錯誤.
故答案為:×.21、×【分析】【分析】根據整數的讀法,從高位到低位,一級一級地讀,每一級末尾的0都不讀出來,其余數位連續幾個0都只讀一個零,讀出此數再作判斷.【解析】【解答】解:806000讀作:八十萬六千.
故答案為:×.四、操作題(共4題,共32分)22、解:如圖所示:
【分析】
先從一點畫一條射線;使量角器的中心和射線的端點重合,零刻度線和射線重合,在量角器65°的地方點一個點,然后以畫出的射線的端點為端點,通過剛剛畫的點,再畫一條射線,這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角.
此題主要考查角的作法:先從一點畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點重合,零刻度線和射線重合,在量角器要畫的角度的地方點一個點,然后以畫出的射線的端點為端點,通過剛剛畫的點,再畫一條射線,這兩條射線所夾的角就是我們所要畫的角.【解析】解:如圖所示:
23、解:因為梯形具有穩定性,不易變形,所以完整的梯子中AB和CD應該是平行關系,圖中這個梯子中AB和CD不是這樣的關系.【分析】
根據梯形的特征:一組對邊平行;另一組對邊不平行;由此解答即可.
靈活掌握梯形的特征,是解答此題的關鍵.【解析】解:因為梯形具有穩定性,不易變形,所以完整的梯子中AB和CD應該是平行關系,圖中這個梯子中AB和CD不是這樣的關系.24、解:畫出下列圖形的對稱軸.
【分析】
(1)這個五角星不是正五角星;它只有一條對稱軸,即最上面角的平分線所在的直線.
(2)這個箭頭只有一條對稱軸;即表示箭頭的角平分線所在的直線.
此題是考查軸對稱圖形對稱軸的條數及位置,根據各圖形的特征及軸對稱圖形的意義即可確定.【解析】解:畫出下列圖形的對稱軸.
25、解:根據分析;折135°的角如下:
【分析】
把一張半圓形紙片對折;能折成圓心為頂點,半徑為邊的90°的角,再對折,能得到45°的角,展開后90°的角加45°的角就是135°的角.
本題是考查簡單圖形的折疊問題,135°的偶數倍不是360°,因此不能直接折出以圓心為頂點,半徑為邊的135°的角,要通過幾個角的和或差才能折疊出135°的角.此題較難.【解析】解:根據分析;折135°的角如下:
五、解答題(共4題,共24分)26、略
【分析】【分析】根據小數除法的豎式計算的方法進行計算即可.【解析】【解答】解:1.56÷2.4=0.65
1.44÷0.015=96
2.898÷0.18=16.1
27、略
【分析】【分析】(1)先用125乘上5求出積;再用68
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