用字母表示數（三）五年級-人教版-數學-上冊第五單元1.會用含有字母的式子表示稍復雜的數量關系。2.會用具體的數代替字母進行計算。3.會根據實際推算字母可以表示哪些數。學習目標1.商店原有32個足球，賣了a個，還剩

個。（32-ɑ）原有的數量-賣出的數量=還剩的數量32ɑ單價×數量=總價x×55x可以寫成

5x省略乘號時，一般把數寫在字母的前面。2.一種作業本單價x元，買了5本，一共要（）元。這一大杯果汁一共1200ɡ，倒了3小杯。一共1200ɡ，倒了3小杯如果每小杯果汁是xɡ，你能用含有字母的式子表示大杯果汁還剩多少克嗎？每小杯果汁是xɡ還剩多少克找出數量關系（)ɡ這一大杯果汁一共1200ɡ，倒了3小杯，如果每小杯果汁是xɡ，你能用含有字母的式子表示大杯果汁還剩多少克嗎？1200ɡ3xxɡxɡxɡ一大杯果汁的質量-倒出果汁的質量=還剩果汁的質量（1200-3x）根據這個式子，當x=200時，果汁還剩多少克？1200-3x

1200-3x當x=200，就用200代替式子中的x

進行計算。=600=1200-3x200x最小的情況：x最大的情況：

（1200-3x），式子中的字母可以表示哪些數？

小杯中倒進了果汁,x>0。一大杯果汁1200克，3小杯果汁最多1200克，所以，式子中的字母x可以是0至400的任意一個數。那么x最大是400。解決問題的方法是怎樣的？弄清題意，找出數量關系用字母表示未知的數，列出算式用具體的數代替字母進行計算根據實際情況，推算字母可以是哪些數倉庫里的貨物-運走的貨物=剩下的貨物

倉庫里有貨物96噸，運走了12車，每車運b噸。（1）用式子表示倉庫里剩下貨物的噸數。（2）根據這個式子，當b等于5時，倉庫里剩下的貨物有多少噸？（3）這里b能表示哪些數？9612b96-12b

剩下貨物的噸數數學書第58頁“做一做”第2題96-12b倉庫里有貨物96噸，運走了12車，每車運b噸。（1）用式子表示倉庫里剩下貨物的噸數。（2）根據這個式子，當b等于5時，倉庫里剩下的貨物有多少噸？（3）這里b能表示哪些數？=36=96-12×5b等于5b=5，數學書第58頁“做一做”第2題倉庫里有貨物96噸，運走了12車，每車運b噸。（1）用式子表示倉庫里剩下貨物的噸數。（2）根據這個式子，當b等于5時，倉庫里剩下的貨物有多少噸？（3）這里b能表示哪些數？b最小的情況：b最大的情況：

所以，b是0至8的任意一個數。96-12b每車都裝有貨物，b>0；貨物共96噸，也就是12車最多能運96噸，那么b最大是8。數學書第58頁“做一做”第2題早晨的溫度是boC，中午比早晨高8oC。b+8表示什么？數學書第60頁第1題第1小題所以，b+8表示中午的溫度。中午的溫度因為早晨的溫度是boC，就是（b+8）oC。我們班共有50名學生，女生有（50-C）名。這里的C表示什么？數學書第60頁第1題第2小題因為班里除了女生，還有男生。全班人數-男生人數=女生人數所以，這里的C表示男生的人數。（3）在一場籃球比賽中，小姚叔叔接連投中x個3分球*。3x表示什么？投中1個3分球得分：投中2個3分球得分：投中x個3分球得分：籃球場上有一條3分線。比賽中，運動員在3分線外投中的球，計3分，叫3分球。所以：3x表示小姚叔叔投中x個3分球的總得分。3×1=33×2=63×x=3x3分球數學書第60頁第1題第3小題弄清題意，找出數量關系用字母表示未知的數，列出算式用具體的數代替字母進行計算根據實際情況，推算字母可以是哪些數課堂小結數學書第58頁“做一做”第1題第60頁第2題課后作業謝謝觀看用字母表示數（三）答疑五年級-人教版-數學-上冊第五單元問題1.例題中，一大杯果汁有1200克，招待3位小客人時，為什么每小杯果汁最多只有400克呢？在（1200-3x）中，1200克表示一大杯果汁的質量，3x表示倒了3小杯，每小杯果汁的質量是x克。倒出3小杯果汁的質量最多1200克。用果汁招待3位小客人，3杯果汁有的多，有的少，這樣合適嗎？應該給每位小客人都倒上同樣多的果汁。最多是把1200克果汁都倒完，而且要平均分到3個小杯中。也就是x最大是400。每小杯果汁質量：1200÷3=400問題2.在含有字母的式子中，是否都能明確字母可以表示哪些數呢？

x最小的情況：

x最大的情況：

小杯中倒進了果汁,x>0。一大杯果汁1200克，3小杯果汁最多1200克，那么x最大是400。所以，式子中的字母x可以是0至400的任意一個數。（1200-3x）李叔叔買了2箱荔枝，