六年級 教科版 科學 第一單元《測試塔臺模型》課件_第1頁
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文檔簡介

六年級—教科版—科學—第一單元

測試塔臺模型學習目標1.知道測試是工程設計中的重要環(huán)節(jié)。2.能依據測試標準，對塔臺模型進行測試并記錄。3.通過對測試結果進行反思，歸納塔臺建造中出現(xiàn)的問題，及分析其原因。4.能虛心接納同學意見，通過反思交流，調整原有設計。學習用具準備科學書科學活動手冊筆和橡皮擦塔臺模型知識回顧一、工程建設的基本步驟？明確一個要解決的問題在限制條件下進行設計制作一個模型（畫或寫解決方案）測試這個模型，評估并改進實施建設限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。測試模型環(huán)節(jié)是工程建設中的又一重要環(huán)節(jié)，決定著設計方案是否符合工程要求。二、塔臺模型制作的依據？（活動手冊第3頁）一、塔臺模型測試記錄表聚焦塔高測試怎樣進行測試？注意什么？如何進行評分？一、設計圖及文字說明將米尺豎直緊靠在塔臺模型旁，借助書本測量塔臺的高度，平視進行讀數。二、塔高可以利用家里的衣叉、掃把棍量出塔臺高度，再用尺子量具體高度。使用一樣的重物測試塔臺模型，如將厚度相同的書本均勻的疊加在塔臺頂端，直至塔臺傾斜，停止計算書本數量。三、頂端承重估算塔臺的承重范圍，不宜選擇過輕或過重的物體。測試過程中，注意分工合作。塔臺距離風扇40厘米，風扇依次增加風力，如果沒有明顯的傾倒和移動則說明塔臺能抵抗該級別的風。四、抗風能力40厘米注意安全使用電器!用模擬地震儀或震蕩器測試抗震能力，依次用不同檔的震級測試，沒有明顯傾倒或移動則說明能抵抗該級別的地震。如果家中沒有儀器，可以利用瓦楞紙板和掃把棍。五、抗震能力模擬地震儀震蕩器材料價格5根吸管1個造塔幣小號膠帶/卷3個造塔幣中號膠帶/卷5個造塔幣大號膠帶/卷8個造塔幣根據材料的價格和小組所使用的材料數量，算出小組所用的材料成本。六、材料成本統(tǒng)計七、分工合作八、美觀評價的是塔臺模型結構的合理性，制作的精細度，并非主觀評價塔臺模型是否美觀。一、思考、分析以下三個問題，將結果記錄下來。（活動手冊第3頁）1.建造的塔臺模型表現(xiàn)最佳的是哪些方面？2.建造的塔臺模型需要改進的地方有哪些？3.建造的塔臺模型表現(xiàn)不佳的方面原因是什么？自我評估二、分析塔臺模型測試結果

這些塔或塔臺對你們小組有什么啟示呢？拓展（圖片來自網絡）埃菲爾鐵塔廣州塔游泳池觀察塔臺謝謝觀看《測試塔臺模型》答疑六年級—教科版—科學—第一單元問題一

在測試塔臺高度時，家中沒有米尺，我們可以利用什么物品來測試塔臺高度呢？（圖片來自網絡）問題二

在測試塔臺模型的抗震能力時，家里沒有專業(yè)的地震模擬儀器，我

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