2022年人性的弱點讀后感當細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的2022年人性的弱點讀后感，希望能夠幫助到大家。2022年人性的弱點讀后感1人，生來就有許多缺點，不然的話，卡耐基的《人性的弱點》又給誰看呢?自負，仰著面走路，怎能不撞墻呢?自負者從不聽取別人的意見，一意孤行，認為自己永遠正確。有的人，天生有本事，可以令人刮目相看，他們自負，情有可原，別人還能忍受，畢竟別人擁有自負的理由和原因。但是，有的人，脾氣不好，又沒本事，他憑什么自負呢?他只不過是憑著自己的一知半解，這種人自負，就是一種過錯了，是不能讓人忍受的。自負是一種不好的心態，所以，不管是有本事或沒本事，自負心態都不可有啊。自卑，自己的天空總是灰色，認為自己事事不如別人好，對自己，沒有信心。他們會不相信自己所取得的成績，把“不可能”掛在嘴邊，整天悶悶不樂，還會因天氣、周圍的氣氛輕易影響自己的情緒，常會讓自己盲目模仿別人。薩克雷說過：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。”如果不對自己的生活開心地一笑，生活對你的微笑又從何而來呢?自卑者與自信者的不同不過是看待問題的角度罷了，比如說，兩個人都被石頭絆倒了，自卑者通常會傷心地認為是上帝討厭自己或者有人故意欺負自己，而自信者，他們則會很開心地覺得，這給了他們一個教訓，告誡自己下次不會再在同一個地方跌倒，也不會再已同一種形式跌倒。換一個角度看待這個世界，窗外或許會是一片飄著悠悠白云的藍天。自戀，對自己過度自信，認為自己十全十美，覺得別人事事不如自己，它是在自卑基礎上發展出來的病態自我依賴。拉·洛克福庫德說過：“自戀是比世界上最善于欺騙的人更加善于欺騙。”它往往讓人給自己按上一些不存在的“帽子”，讓人以為自己多么偉大，常常會覺得別人在妒忌自己，總給自己的過錯找個“美好”的借口，當收到挫折和失敗時，會倍感失落。雖然比自負好一點了，但也不是個好性格啊。自信，對自己十分有信心，但不過度，能給自己一個很好的心情、心態、情緒。李白曾說過：“天生我材必有用。”既然世界給了你生存的機會，那么，你肯定有貢獻的能力，一定對社會有用，只是看你明不明白，肯不肯去做，敢不敢去“冒險”而已。俗話說：“自信乃成功之本，生命之本。”你自己都不相信自己，別人能夠相信你嗎?自己都不相信自己，怎么生存下去呢?所以，同學們，打起精神做個自信的人吧。我，呵呵，你們說是個怎樣的人呢?2022年人性的弱點讀后感2這段時間讀了卡耐基的`《人性的弱點》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是只可意會、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我,駕馭自我，成為一個善于經營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。“你如果關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年內所交的朋友還要多。”這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道“團結就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才能把事情辦好，《人性的弱點》就告訴了我們如何贏得朋友建立良好的人際關系。批評和抱怨別人：是啊!批評是危險的，因為常常傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他的反對。批評所引起的嫉妒，只會降低士氣和感情，同時指責的事情也不會有任何改善。如果是好朋友，適當的建議還是可以，但是態度一定要溫和朋友要是和我們意見不和，也要適可而止。看到別人的優點：給于摯誠的贊賞。其實，我們雖然供養我們朋友的生活，但我們對他們的自尊心的關注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語言，而這恰恰是生活的晨曲，將會永遠記憶在人們的心靈深處。每個人都喜歡聽好話，但不要虛偽和恭維，發現他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語言。激發別人內心渴望的要求：如果每人都科技設身處地的為別人著想，能洞察別人心理的人，永遠不會擔心自己的前途。首先要把握對方心中最迫切的需要。如果能做到這一點，就可以如魚得水，否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說話不腰疼”的態度說別人，其實，我們有沒有真正從他們的角度、心情、處境區為他們考慮呢?沒有，從來沒有……，這是人性的弱點把?微笑，是最好的語言：發自內心的微笑，行動勝過言行。做一個微笑者，微笑會讓人明白“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你。”微笑一下，從生物學角度講要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢?微笑一下，可以縮短人與人之間的距離;微笑一下，可以消除心靈深處的那堵墻;……在人類的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視。請然我們重視朋友、重視他人，讓友誼圍繞我們的生活。2022年人性的弱點讀后感3讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對你不倦地講述一個一個身邊發生的故事一樣。在他說描述的人際關系中，人與人之間的一切能夠發生的事，無論是平常的問好、直接的沖突、公事的交涉都簡單化、巧妙化，都可以在人均收益的情況下排解，而且不受死板的規則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說的去處理你的人生，那簡直太完美了。但是看完之后，，確實有許多啟示，特別是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。此書的第五篇《如何更好的說服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠地欣賞他人開始，要間接委婉的指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，先想想自己的錯誤，以提問的方式來代替命令，要學會激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，是對方樂于做你所建議的事。卡耐基先生說“我們不要去責怪別人，而是要試著去了解他們，這會比批評更加有效。”想想平時我常常會因學生經常拖拉、甚至不完成作業而憤怒的喊出：“連作業都不能好好的完成，你還能學好數學么?學習不好，你還有什么出息?……就沒有想到孩子的心靈或許在泣血?當孩子出現上課分心、作業質量下降等異常表現后，我也沒有真正走進他們，認真去了解原因……“師愛”、“為了學生的發展”、“走進孩子的心靈”……這些時髦的詞匯也曾不止一次的讀到過，無數次的聽過、說過，也努力的實踐著，但，卻從來沒有一次像今天這樣真切地、實實在在地感受到它們的存在和意義!《人性的弱點》提到：獻出你真誠的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個人呢?我們都應學會贊賞，去鼓勵學生上進。卡耐基還說“縱使別人犯錯，而我們是對的，如果沒有為別人保留面子，就會毀了一個人。的確，在大庭廣眾之下，學生犯錯了，你不給面子的大聲訓斥，會使學生沒有面子，學生也不會信服你，如果這時你給了他面子，以后你的一個眼神都會起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問題，而我們卻很少會考慮到這個問題，有時只顧一時之氣，只想自己，不想別人的感受，導致許多的不愉快，要是能多考