整本書閱讀《紅樓夢》詩詞對比鑒賞說課稿2023-2024學年統編版高中語文必修下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：整本書閱讀《紅樓夢》詩詞對比鑒賞

2.教學年級和班級：高中二年級

3.授課時間：2023-2024學年第二學期

4.教學時數：2課時

本節課我們將通過對比鑒賞《紅樓夢》中的詩詞，幫助學生深入理解作品的藝術魅力，提高他們的文學鑒賞能力。本節課內容與統編版高中語文必修下冊教材中的《紅樓夢》閱讀章節緊密相關，旨在讓學生在掌握基礎知識的基礎上，進一步提升審美情趣。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的文學鑒賞能力，通過對比分析《紅樓夢》中的詩詞，提升學生的審美鑒賞與創造素養。同時，通過對詩詞背景及意象的深入探究，發展學生的思維品質，提高批判性思維能力。此外，引導學生理解詩詞中的情感表達，增強文化理解與傳承意識，培養良好的文化底蘊和人文素養。教學難點與重點1.教學重點

-掌握《紅樓夢》中詩詞的基本意象和修辭手法：通過分析詩詞中的自然景觀、人物情感等意象，以及比喻、擬人等修辭手法，讓學生理解詩詞的藝術特色。例如，在《紅樓夢》中，林黛玉的詩詞常以落花、殘月等意象表達其孤寂凄涼的情感，運用擬人手法賦予景物以人格特征。

-理解詩詞背后的文化內涵和情感表達：教授學生如何從詩詞中挖掘出作者的文化理念和情感態度，如賈寶玉的詩詞中透露出的反叛精神和對封建禮教的批判。

-鑒賞詩詞的美學價值：指導學生從形式美、情感美、意境美等方面進行詩詞鑒賞，培養其審美能力。

2.教學難點

-分析詩詞中的復雜情感和深層含義：例如，《紅樓夢》中某些詩詞看似描寫景物，實則蘊含著人物復雜的內心情感和深刻的社會意義，這對學生來說是一個理解上的難點。

-掌握詩詞的鑒賞方法：如何從音律、結構、內容等多方面對詩詞進行綜合鑒賞，是學生在學習過程中的一大難點。例如，如何分析一首詩的韻律美，如何從整體結構上把握一首詩的節奏和層次。

-突破文化背景和語言障礙：由于《紅樓夢》所處的時代背景與學生現代生活的距離較遠，一些詩詞中的文化元素和古漢語詞匯可能成為學生理解的障礙。如“借代”這一修辭手法在古詩詞中的運用，學生可能難以理解其與現代漢語中的差異。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：講解《紅樓夢》詩詞的創作背景、文化內涵和藝術特色，為學生提供系統的知識框架。

-討論法：引導學生就詩詞中的意象、情感和修辭進行小組討論，激發學生的思考和探究興趣。

-情境教學法：通過創設情境，讓學生模擬《紅樓夢》中的人物角色，體驗詩詞創作的情感背景，加深對詩詞的理解。

2.教學手段：

-多媒體教學：使用PPT展示詩詞原文、注釋和背景資料，增強直觀性，提高學生的學習興趣。

-詩詞軟件輔助：利用詩詞鑒賞軟件，讓學生通過互動學習，自主探索詩詞的韻律和意境。

-網絡資源整合：利用網絡資源，如在線詩詞數據庫，拓展學生的閱讀視野，提供更多的學習資料。教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-教師通過播放《紅樓夢》電視劇中的經典片段，讓學生初步感受作品中的情感氛圍。

-提出問題：“同學們，你們在片段中感受到了什么？這些情感是如何通過詩詞表達出來的？”

-學生自由發言，教師總結并引入本節課的主題——《紅樓夢》詩詞對比鑒賞。

2.講授新課（20分鐘）

-講解《紅樓夢》中詩詞的基本特點，包括意象、修辭手法和情感表達。

-以《黛玉葬花》為例，詳細分析詩詞中的意象和修辭手法，如“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”

-引導學生思考詩詞背后的情感和深層含義，如黛玉對命運的不滿和對美好生活的向往。

-講解詩詞的鑒賞方法，包括音律美、結構美和情感美。

3.師生互動環節（10分鐘）

-教師提出問題：“同學們，你們能找到一首《紅樓夢》中的詩詞，嘗試分析其藝術特色嗎？”

-學生分組討論，每組選擇一首詩詞進行分析。

-各組匯報分析結果，教師進行點評和補充。

-教師引導學生深入探討詩詞中的情感表達和文化內涵，鼓勵學生提出自己的見解。

4.鞏固練習（5分鐘）

-教師給出幾首《紅樓夢》中的詩詞，讓學生嘗試獨立分析其藝術特色和情感表達。

-學生獨立完成后，教師隨機抽取幾位學生分享自己的分析結果。

5.課堂小結（2分鐘）

-教師總結本節課的主要內容，強調詩詞的鑒賞方法和情感表達。

-提醒學生在日常生活中多讀詩詞，提高文學素養。

6.作業布置（1分鐘）

-布置作業：讓學生選擇一首《紅樓夢》中的詩詞，寫一篇鑒賞短文，下周課堂分享。

整個教學過程以學生為中心，注重培養學生的文學鑒賞能力和審美情趣。通過師生互動、討論分析和鞏固練習，幫助學生深入理解《紅樓夢》中的詩詞，提高其文學素養和審美能力。同時，注重培養學生的批判性思維和文化理解與傳承意識，達到核心素養的提升。教學資源拓展1.拓展資源

-《紅樓夢》詩詞精選集：收集《紅樓夢》中具有代表性的詩詞，包括賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人的作品，以便學生深入研究和對比分析。

-紅學評論精選：選取紅學界對《紅樓夢》詩詞的評論和解讀，幫助學生從多個角度理解詩詞的內涵和藝術價值。

-清代詩詞風格概述：介紹清代詩詞的發展背景和主要風格特點，幫助學生了解《紅樓夢》詩詞的歷史文化背景。

-詩詞鑒賞技巧指南：提供一些詩詞鑒賞的基本技巧和方法，幫助學生提高鑒賞能力。

2.拓展建議

-閱讀延伸：鼓勵學生課后閱讀《紅樓夢》原著，特別是詩詞部分，以加深對作品的理解。同時，可以推薦一些與《紅樓夢》相關的詩詞選本，如《紅樓夢詩詞解析》等，供學生自主閱讀。

-實踐活動：組織詩詞創作活動，讓學生嘗試自己創作詩詞，體驗詩詞創作的樂趣，同時加深對《紅樓夢》詩詞的理解。

-專題研究：引導學生對《紅樓夢》中的某一位人物或某一類詩詞進行專題研究，通過深入研究，提高學生的研究能力和批判性思維。

-文化探索：鼓勵學生探索詩詞背后的文化內涵，如對詩詞中的意象、習俗、禮儀等進行文化背景的探究，增強學生的文化理解與傳承意識。

-交流分享：定期舉辦詩詞鑒賞分享會，讓學生展示自己的研究成果和創作作品，促進交流與合作，共同提高文學素養。

-跨學科學習：結合歷史、藝術等學科，開展跨學科學習活動，如參觀博物館、藝術展覽等，拓寬學生的知識視野，提升綜合素養。板書設計①《紅樓夢》詩詞鑒賞要點

-詩詞題目

-作者（人物角色）

-意象與修辭（如：落花