福建省莆田市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【錦袋勵同伴，嘉語贈益友】

臨近畢業，班級想從古詩文中選一組意象繪制在錦袋上作為紀念品，請你一起探討：

（1）詩中景物常寄托情思。“柳”在送別時有“留”意，因此古人常常“折柳送別”，如《采薇》中的“__________________，楊柳依依”述說了離別的不舍之情；“月”常常被詩人們用來寄托思鄉之情，如《泊船瓜洲》中的“__________________，明月何時照我還”表達了詩人的思鄉之情；“竹”象征堅韌不拔的品格，如《竹石》中的“千磨萬擊還堅勁，__________________”寄托了詩人不屈的高尚情操……

（2）同學們在錦袋里放了畢業贈言的卡片，請你補充完整。六年的時光轉瞬即逝，我們也面臨著分別。這一刻，我更體會到王維送別好友元二時所說“__________________，西出陽關無故人”中的情誼；也更明白了“才始送春歸，__________________”中的不舍。希望我們的友誼天長地久。在今后的日子里：

愿你珍惜光陰，珍惜青春年華，要知道“門前流水尚能西！__________________”；愿你擁有高尚的品質和情操，如“春雨”般“隨風潛入夜，__________________”默默無聞，無私奉獻；如“石灰”般“粉骨碎身渾不怕，__________________”的堅貞不屈。

不管時光如何流轉，希望你一如既往，勇敢前行，邁向美好的未來！2）.閱讀積累與運用

（1）跟著課本，賞山川之美，看西湖美景：“卷地風來忽吹散，___________”；賞江南春色：“___________________，水村山郭酒旗風”；感黃河氣勢：“_________________，浪淘風簸自天涯”；覽田園風光：“_____________________，聽取蛙聲一片。”

（2）鍾子期死，____________，終身不復鼓琴，_________________。

（3）我知道“五行”是指_______________，“五彩”是指_______________。3）.【品讀經典繪風景】

詩中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是細雨綿綿的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是驟雨而至的夏景；“九曲黃河萬里沙，__________________”是奔騰而來的黃河。4）.根據拼音，寫出相應的詞語。

擁有夢想，就會擁有力量。追逐夢想，我們一路pāndēng(

)，即使走得diēdiēzhuàngzhuàng(

)，也不會bàoyuàn(

)，總能dàbùliúxīng(

)地前行，pǔxiě(

)生命的樂章。愿我們都能成為rèxuèfèiténg(

)的追夢少年！5）.查字典填空。

“兜”字的音序是_____，音節是_____；用部首查字法應查______部，再查___畫，“兜”字是_______結構，組詞_________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音完全相同的一組是（）A．參差

出差B．吞沒

沒有C．供應

提供2）.下列句中加點字解釋有誤的一項是（）A．處士笑而然之（認為……是對的）B．方鼓琴而志在太山。（心志，情志）C．水村山郭酒旗風。（山峰）D．路轉溪橋忽見（出現）3）.下列加點字，在詞語中的讀音全部正確的一項是（）A．單薄（bó）笨拙（zhuō）謬贊（niù）

威風凜凜（lǐn）B．瘦削（xuē）驟然（zhòu）慷慨（kǎi）

熱血沸騰（xiě）C．參差（cēn）花蕾（lěi）

苔蘚（xiǎn）

洶涌澎湃（pài）D．盡量（jìn）

提供（gòng）琴弦（xián）自作自受（zuò）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿寫句子：老師，您像勤勞的園丁，培育著我們這些花朵，____；您像_______，____。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩文連線。

①壯志饑餐胡虜肉，

A．既以與人己愈多。

②既以為人己愈有，

B．無言誰會憑闌意。

③草色煙光殘照里，

C．笑談渴飲匈奴血。

④千呼萬喚始出來，

D．海上明月共潮生。

⑤春江潮水連海平，

E．猶抱琵琶半遮面。2）.（1）用線把左右兩邊的內容搭配起來，并根據語境寫句子。

殷勤解卻丁香結

忽作玻璃碎地聲

春城無處不飛花

縱放繁枝散誕春

敲成玉磬穿林響

南望王師又一年

遺民淚盡胡塵里

寒食東風御柳斜

（2）杜甫在《聞官軍收河南河北》一詩中寫道：“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。”這句詩中的“妻子”指的是_______________________。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)開始，遠處是一片云霧。

(

)一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

(

)老師帶著同學們在海灘上守候日出。

(

)接著，東方越來越亮。

(

)同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）

1．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》兩首詩詞都寫了月夜的景色。()

2．《橋》一文塑造了一位忠于職守、舍己為人的村黨支部書記形象。()

3．“善哉/乎古琴，巍巍/乎若太山”這句話中的停頓劃分是正確的。()

4．《少年閏土》一文選自魯迅的小說《吶喊》。()

5．同一篇文章，閱讀的目的不同，我們關注的內容和采用的閱讀方法也會有所不同。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．這首詩的題目是《__________》，作者是_______代的_____。

2．“獨”的意思是_____，“倍”的意思是____。

3．“佳節”泛指親人團聚的節日，在詩中指的是______，

是農歷___這天。詩中提到的習俗有______和_______。

4．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（

）A．喜歡秋天。B．思念親人。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

“謝謝”是世界上最溫暖的詞匯。謝謝家人，朝夕陪伴，細心呵護；謝謝師長，嘔心瀝血，用心培育；謝謝陽光，普照萬物，寬厚無私；謝謝挫折，使人成長，讓人堅強……

現在，你最想對誰說一聲“謝謝”？請以“謝謝___________”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）補全題目；

（2）寫清楚感謝的理由，表達真情實感；

（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名；

（4）不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習。醉打蔣門神??①說武松被發配到孟州牢城，按照規矩，新到的犯人要挨一百殺威棒，要是肯出錢就可以不打。武松是個硬漢子，寧可挨打，絕不出錢。正要打時，有個包著頭、吊著胳膊的年輕人在管營相公耳邊說了什么，管營就對武松說：“我看你臉色不好，像是有病。”兩邊拿棍的軍漢提醒武松，“這是相公照顧你，你快說有病。”武松偏不領情，“我沒病，能吃飯，能喝酒，能走路！”管營笑道：“說這種話就是有病。先記下這頓殺威棒吧。”武松說：“我不要留下‘寄庫棒’，早打了早干凈！”

??②老資格的犯人替武松擔心：“不打你，不是好意，只怕要害你！”正說著，有個軍人給武松送來好酒好菜。武松想：“讓我吃過了就要來害我了吧？不管它，吃了再說。”吃完了那軍人還提來熱水讓武松洗澡。“洗完澡就要來害我了吧？”但當天晚上沒什么動靜。以后天天這樣服侍。到第五天武松憋不住了，他問那人：“是誰派你來送這送那？”那人說：“是小管營吩咐的。”“小管營？是那個包著頭吊著胳膊的年輕人嗎？”“正是。”“他為什么要照顧我？”“小管營不許我多說，要過半年才能讓你知道。”武松不耐煩了，“快把他請出來和我見面、不然的話，我什么也不吃了！”那小管營叫金眼彪施恩，這時趕緊跑出來拜見武松。

??③原來，孟州東門外有個熱鬧去處叫快活林，施恩在那里開了家客店，生意不錯。誰知新來一位張團練，他帶來了一個叫蔣忠的人。那蔣忠九尺多身材，人稱“蔣門神”，他憑著武藝高強打傷了施恩，霸占了快活林客店。施恩知道武松是有名的打虎英雄，想請他幫忙奪回客店，武松路見不平，拔刀相助，滿口答應。但施恩要等武松把身體養好了再說。武松笑了，“讓你看看我的身體。”天王堂前有個五百斤的石墩，被武松扔起一丈多高，然后穩穩接住。施恩這才放了一百個心，當下與武松結為弟兄。

??④要打蔣門神，武松只提一個要求：“出城后，每遇見一個酒店，你必須請我喝三碗酒。”施恩說：“出東門到快活林總有十二三家酒店，這樣喝過去要喝三四十碗酒，還沒打先醉倒了。”武松大笑道：“你怕我醉？你不知道我醉了才能打老虎？帶一分酒，便有一分本事，帶五分酒，便有五分本事。”

??⑤施恩只得依了武松。第二天，正午時，武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，卻裝成十分醉的樣子，見一個高大的漢子在槐樹下乘涼，猜想這就是蔣門神。武松用了打草驚蛇的法子，東倒西歪地先進了酒店，嚷嚷著：“店家過來！”酒倌跑過來，“客官有什么吩咐？”武松說：“我問你，你家主人姓什么？”“姓蔣。”武松說：“為何不姓李？”過了一會兒，武松說：“叫那婦人下來，伴我喝酒。”酒倌說：“那是老板娘。”武松說：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么關系？”柜臺后面的老板娘火了，“這家伙想找死啊？”武松提起老板娘，撲通一聲丟進大酒缸里。幾個酒倌過來，也被武松扔進了酒缸里。

??⑥一個酒館跑去叫來了蔣門神，蔣門神吃了一驚，大步趕過來。武松迎上去，舉起兩個拳頭在蔣門神面前晃了晃，忽然轉身就走。蔣門神大怒，正要追趕，沒提防武松回轉身起左腳踢中蔣門神的小肚子，疼得蔣門神蹲下去，緊接著武松的右腳又起，踢在對方額角，蔣門神往后便倒。這一招有講究，叫“玉環步，鴛鴦腳”。武松踩住蔣門神，一頓重拳，打得蔣門神連聲求饒。武松教訓了他一頓，“你把搶來的客店還給人家，今天就離開快活林，再不許回來！”快活林酒店又歸還給了施恩。——選自《水滸傳》(1)說一說第①自然段中“殺威棒”的大致意思。

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(2)按照故事發展的順序，把下面的內容補充完整。

寧可挨打，絕不出錢→_______→與施恩結為弟兄→________→裝醉有意挑剔尋事→_________

(3)對文中的武松，有兩種不同的評價，你更贊同哪一種說法？說說你的理由。

?武松真仗義，路見不平，拔刀相助。

?武松全然不計后果，把自己推向不歸路。

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(4)在《西游記》中，唐僧給剛從五行山下出來的孫悟空起個混名叫“孫行者”。武松在《水滸傳》中人稱“行者武松”。請在以下人物綽號的分類中，選擇出孫悟空和武松綽號由來的一類。

A．具體器物：最常見的，是人物所使用的兵器，如“雙鞭”呼延灼。B．某種動物：借用一些動物的特征，來形容人的某種品質，如“豹子頭”林沖。C．身體某一部位特征：通常為讓人物能一眼就能被辨認的特征，如“青面獸”楊志。D．歷史人物：借用某位歷史人物