黑龍江哈爾濱市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

jīngyíng

yáolán

zhuàngguān

héǎi

zīyuán

yǒuxiàn

kuàngchǎn

wúsī

kāngkǎi

jiézhì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容填空。

“_____________”這個詞語概述了紅軍不怕長征中遇的任何艱難困苦。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”這兩句描繪了長征途中驚心動魄的戰斗，具體表現了紅軍不怕遠征難。“_____________，_____________”這句表達了紅軍歷盡艱險，取得長征勝利的喜悅心情。2）.補充詞語，再完成練習。

(

)飄帶舞

氣(

)山河

(

)芳自賞

(

)釘截鐵

堅強不(

)

粉身(

)骨

一碧(

)(

)

排山(

)

(

)

（1）上面詞語中描寫綠的詞語是___________，請再寫出兩個：_________

________。

選詞填空。

（2）岳飛的《滿江紅》是一首______________________的詩。

（3）一朵________________的花只是美麗、一片互相依恃著而怒放的錦繡才是燦爛。3）.在橫線上填上合適的“ABB”式詞語。

（1）站在月臺上向四周望去，只看到______的石頭山。

（2）天氣太熱了，柏油路也________的，像是膨脹起來。

（3）不一會兒，幾朵_______的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。

（4）我趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經讓汗水浸濕了，渾身_______________的。4）.比一比，再組詞。

征(

)崖(

)眠(

)執(

)

證(

)涯(

)岷(

)丸(

)5）.根據課文填空。

（1）《長征》是一首_____律詩，作者是_____，寫于1935年10月，即_____。

（2）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“逶迤”“磅礴”形容山的__________，這是實際的山；“細浪”“泥丸”形容山的__________，這是紅軍眼里的山。詩句表現了紅軍__________。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

“暖”字表達了紅軍巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表現了紅軍飛奪瀘定橋的__________。詩句表現了紅軍_____________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述正確的一項是（）。A．說服別人支持我們做一件事的時候要設想對方可能的反應，恰當應對。B．“一個唱白臉，一個唱紅臉”，“唱紅臉”的意思是充當嚴厲或令人討厭的角色。C．《書戴嵩畫牛》是一篇題跋，作者是唐代畫家戴嵩。D．《窮人》這篇小說的作者是俄國的列夫·托爾斯泰，他的代表作品有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》等。2）.下面的詞語中，感情色彩一致的是（

）。A．神通廣大

烏合之眾

壯志凌云B．國泰民安

博學多才

臨危不懼C．推波助瀾

執法不阿

好為人師D．紙上談兵

囫圇吞棗

膾炙人口3）.對下列各句運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”（語言、動作描寫）B．于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。（神態動作描寫）C．馬寶玉嗖的一聲，拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。（動作描寫）D．每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？（語言描寫）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.處士笑而然之。（翻譯句子）

_____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線。

明月別枝驚鵲，

望湖樓下水如天。

卷地風來忽吹散，

清風半夜鳴蟬。

九曲黃河萬里沙，

水村山郭酒旗風。

千里鶯啼綠映紅，

浪淘風簸自天涯。2）.四大名著人物的性格特征

林黛玉

聰明頑皮

武松

忠厚守信

周瑜

謹慎多疑

美猴王

嫉賢妒能

魯肅

豪放勇武

曹操

敏感細膩評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續上升，變得小些了，可它的光越發眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。

(

)盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。

(

)廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。

(

)先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。

(

)有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。

(

)圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法正確的在（

）里打“√”，錯誤的打“×”。

1．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達的情感也一樣。(

)

2．“七八個星天外，兩三點雨山前”中的“七八”和“兩三”不是具體數字。(

)

3．《七律·長征》中起統領全篇的詩句是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”。(

)

4．《燈光》以倒敘的手法，回憶了抗日戰爭時期以郝副營長為代表的戰士英勇獻身的往事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。《西江月·夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。1．詞的上片寫了很多夏夜特有的聲音，寫這些聲音有何作用？

______________________________________

2．以下對詩詞理解有誤的一項是（

）A．詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。B．詞中運用了側面烘托和動靜相襯的表現手法，既寫景又寫人，使整個夏夜充滿詩情畫意。C．上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外，兩三點雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活總內心的不寧靜。D．“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”的意思是，踏著小路在溪橋處轉了個彎，忽然出現了社林旁邊曾經見過的那個茅店。3．孟浩然在《秦中寄遠上人》中寫道：“一丘常欲臥，三徑苦無資。北土非吾愿，東林懷我師。黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風至，聞蟬但益悲。”同樣寫蟬，兩位詩人的情感是否相同？請簡要分析。

_____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

我們的生活中總會遇到一些人,有的人給我們留下了深刻的印象,深深地留在了我們的記憶里，請以“我記憶中____”

為題,寫一篇寫人的文章,先補充題目，再進行寫作,寫清楚具體的事例,寫出人物的特點,不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續性文本閱讀【材料一】世界地球日（TheWorldEarthDay）即每年的4月22日，是一個專門為世界環境保護而設立的節日，旨在提高民眾對于現有環境問題的認識，并動員民眾參與到環保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環境。【材料二】隨著生活水平的提高，人們開始注重生活質量，并逐漸認識到：生活質量還包括環境質量，若環境惡化，人們的生活質量也很難提高。在環境資源匱乏的當下，應該把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。因此，借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。【材料三】低碳生活方式不僅有助于改善環境，還能給人們身體健康提供最大的保護。我國現在建設了許多零排放建筑，在自然通風的條件下，隔熱層就可以把室內溫度調控到一個合適的水平，且能保持很長時間。因此，低碳生活并不一定會降低我們的生活品質，相反，還可能使生活品質得到改善和提高。為迎接2024“世界地球日”的到來，六年級的同學們將開展以“低碳生活，有你更美好”為主題的活動，現在邀請你一起參與并完成下面的任務。1．面對全球氣候變暖，南極冰川融化的現狀，有同學為世界地球日繪制了一張海報，請你為海報中的企鵝母子設計一組對話。小企鵝：____________________________________________？

企鵝媽媽：____________________________________________。

2．根據以上材料中的內容，下列不正確的是(

)A．把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。B．借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低。C．建設零排放建筑，通過隔熱層把室內溫度調控到一個合適的水平。D．低碳生活能改善地球的整體環境，也會降低我們的生活品質。3．請你為此次“低碳生活，有你更美好”主題活動寫一份倡議書，提兩條切實可行的建議，方便全校同學踐行。倡議書同學們：綠色低碳，人人有責，也人人可為！從我做起，從身邊小事做起，從現在做起，共同為建設美麗中國盡一份力。為此，我們向全校同學發出低碳生活，有你更美好的倡議，讓我們努力做到以下兩點：（1）_________________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________________

六年級全體同學2024年4月22日評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.小說單元。

請指出下列語句運用了哪些人物描寫的方法？塑造了怎樣的人物形象？

（1）老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”——《橋》

方法：___________________________________

形象：___________________________________

（2）桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了。”

漁夫說：“得把他們抱來，同死人待在一起怎么行？你怎么啦，桑娜？你不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？你怎么不動呀？”

方法：____________________________________