《電子技術應用》課程標準

課程代碼［021074］

課程承擔單位［智能工程學院］

制定人：制定日期［2021.6.20］

審核人「智能工程學院課程建設委員會］審核日期「2021.8.25］

批準人［智能工程學院課程建設委員會］批準日期［2021.8.25］

一、適用對象

高中或中職后三年制學生

二、適用專業

電氣自動化技術、機電一體化、智能控制技術等專業。

三、課程定位

本課程是電氣自動化技術、機電一體化、智能控制技術等專業普招/中職注冊等方向

的專業知識課程。

本課程是依據電氣自動化技術專業人才培養目標司相關職業崗位（群）的能力要求而

設置的，對本專業所面向的｛填寫崗位或肉位群｝所需要的素質、知識和技能目標的達成起

支撐作用。在課程設置上，前導課程有《電工技術應用》，后續課程有《C語言及單片機

控制技術》等。

四、課程目標

總體目標

本課程的主要任務是使學生掌握涉及機電及自動化專業電子技術的基本概念和基本

理論，了解電路的分析方法和設計方法。目的是為今后學習機電專業相關專業課，以及為

解決工程實踐中所遇到的數字系統問題打下堅實的基礎。課程目標的設定以學生掌握基本

技能和具備一定的應用能力為主要依據，理論以適用、夠用為度。

1、素質目標

通過分組完成項目任務，培養學生團隊協作精神，鍛煉學生溝通交流、自我學習的能

力；

通過實驗室實施5s管理理念，從而培養學生形成規范的操作習慣、養成良好的職業

行為習慣；

通過項目制作過程中解決故障想象，培養學生自我思考、分析問題和解決問題的能力。

2、知識目標

（1）熟悉常用的電子電路；

（2）掌握電子電路的分析方法；

（3）掌握電子技術的實驗及檢測方法；

（4）掌握運用Multisim完成從項目電路原理圖及相關電路的仿真。

3、能力目標

（1）掌握常見電子元件的識別和檢測能力；

（2）掌握使用常規電子測量儀器的能力、分析解決實際電路問題的能力；

（3）初步掌握具備讀僮并分析典型單元電路原理圖的能力；

（4）初步掌握正確設計、安裝、測量與調試各個單元電路；

（5）熟練運用Multisim完成從項目電路原理圖及相關電路的仿真。

五、參考學時

4學分：

六、設計思路

本課程包括模擬電路、數字電路兩個部分的內容。其理論和實踐內容主要圍繞兩個大

項目展開，即模擬電路部分的音頻放大電路和數字電路的數顯電容計的制作，音頻放大電

路和數顯電容計已包含了模擬電路和數字電路的絕大部分知識點，且教學內容遵循由易到

難、從簡到復雜，理論結合實踐的原則，按照理論內容和實踐教學內容上1:1的安排方

式，將總課題拆分為若干個子項目進行模塊化的教學，同時內容中一些典型器件的測試,

盡量選用項目中所用到的元件，以減小實踐成本。

七、課程內容與教學要求

1、課時分配表

模塊（或工作情境）

序號單元（或項目）內容學時分配備注

名稱

萬用表的認知及使用

電阻、電感、電容元件的認知及

電子技術基本技能訓測試

18

練信號發生器、示波器的認知及使

用

手工焊接工藝

制作晶體管直流穩壓二極管的認知

24

電源直流穩壓電源的仿真及制作

晶體管的認知

晶體管及應用電路的

3音頻放大電路輸入級的制作6

制作

多級放大電路的認知及測試

集成運放的認知

集成運放、反饋的認知

4反饋的認知6

及應用電路的制作

音頻放大電路中間級的制作

功率放大電路的認知

甲乙類放大電路及復合管結構

功率放大器的認知及

5音頻放大電路功率輸出級的制作6

應用電路的制作

MOS管在新能源技術中的應用

IGBT及工程應用電路認知

電力電子器件認知及晶閘管

64

應用電路制作制作調光臺燈控制電路

數字信號的認知

數字電路基礎7邏輯函數的認知4

邏輯函數的化簡

集成復合門電路的認知及測試

常見集成TTL及CMOS門電路的認

門電路的認知及應用

8知4

電路的制作

數顯電容計超量程指示電路的制

作

二人表決電路的制作

組合邏輯電路的認知

常見集成組合邏輯電路的認知及

及數顯電容計顯示電96

測試

路的制作

數顯電容計顯示電路的制作

時序邏輯電路及應用常見集成觸發器的認知及測試

106

電路的制作集成計數器的認知及數顯電容計

（4）掌握焊接工藝中常用焊接工具的使用，掌握焊接工藝的基本知識。

課程思政案例

1.展示最終作品效果，激發學生學習興趣。

主要內容主要教學方法

示范教學法

?掌握萬用表、信號發生器、示波器以及晶體管穩壓電源的使用。教學地點

?掌握應用直標法以及測試儀表測試各種元器件的特性參數的方法。包含多媒體教室、

一體化教室

?熟練掌握手工焊接的基本技能。

教學及參考資料

★萬用表、信號發生器、示波器以及晶體管穩壓電源的使用（重點）

★手工焊接（難點）練習與二題建議

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊二

制作晶體管直流穩壓電源

（或工作情境）

理論2

單元/項目/任務二極管的認知

學時實踐2

1直流穩壓電源的仿真及制作

-體化4

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

（1）掌握"結、二極管的特性，了解二極管的結構、種類及應用場合。

（2）掌握晶體管直流穩壓電源的組成，了解電路原理分析及基本計算。

?能力目標

（1）學會判別以及使用萬用表測試二極管的極性。

（2）制作晶體管直流穩壓電源，掌握使用萬用表和示波器測試該電源的參數，學會對電

路所出現的故障進行原因分析及排故。

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

?二極管認知示范教學法

?一極管單向導電性的測試教學地點

?直流穩壓電源的仿真及制作一體化教室

教學及參考資料

★掌握二極管的特性、直流穩壓電源分析及制作（重點）

?

練習與二題建議

★掌握二極管的特性、直流穩壓電源分析及制作（難點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊三

晶體管及應用電路的制作

（或工作情境）

晶體管的認知理論3

單元/項目/任務

音頻放大電路輸入級的制作學時實踐3

1

多級放大電路的認知及測試-體化6

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握二極管的結構、分類以及特性

2）掌握幾種基本放大電路的組成和工作原理。

?能力目標

1）掌握三極管元件的特性測試

2）掌握音頻放大電路輸入級的制作

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

?三極管認知教學地點

?單管共射級放大電路的特性測試一體化教室

?音頻放大電路輸入級的制作教學及參考資料

?多級放大電路認知及測試

★三極管特性及參數，幾種單管放大電路的比較，輸入級的制作（重練習與工題建議

點）

■

★三極管特性及參數，兒種單管放大電路的比較，輸入級的制作（難

點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊四

集成運放、反饋的認知及應用電路的制作

（或工作情境）

集成運放的認知理論3

單元/項目/任務

反饋的認知學時實踐3

1

音頻放大電路中間級的制作一體化6

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握集成運放的分類以及特性

2）掌握反饋的判別

?能力目標

1）掌握集成運放和反饋的特性測試

2）掌握音頻放大電路中間級的制作

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

?集成運放認知教學地點

?反饋認知一體化教室

?音頻放大電路中間級的制作教學及參考資料

★集成運放的特性及參數，反饋的作用，音頻放大電路中間級的制作

（重點）練習與二題建議

■

★集成運放的特性及參數，反饋的作用，音頻放大電路中間級的制作

（難點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

23功率放大器的認知及應用電路的制作

（或工作情境）

功率放大電路的認知理論3

單元/項目/任務

甲乙類放大電路及復合管結構學時實踐3

1

音頻放大電路功率輸出級的制作一體化6

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握集成運放的分類以及特性

2）掌握反饋的判別

?能力目標

1）掌握集成運放和反饋的特性測試

2）掌握音頻放大電路中間級的制作

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

?功率放大電路的認知教學地點

?甲乙類放大電路及復合管結構一體化教室

?音頻放大電路功率輸出級的制作教學及參考資料

★掌握幾種典型功率放大電路原理，制作音頻放大電路的輸出級（重

點）練習與二題建議

■

★掌握幾種典型功率放大電路原理，制作音頻放大電路的輸出級（難

點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊六

電力電子器件認知及應用電路制作

（或工作情境）

理論2

單元/項目/任務晶閘管

學時實踐2

1制作調光臺燈控制電路

,體化4

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

掌握品閘管及常用電力電子器件及特性測試

?能力目標

1）掌握調光臺燈控制電路的制作

2）掌握相控整流電路的仿真與制作

課程思政案例

通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

教學地點

?晶閘管及常用電力電子器件及特性測試

一體化教室

★晶閘管及常用電力電子器件及特性測試（重點）教學及參考資料

■

★晶閘管及常用電力電子器件及特性測試（難點）練習與二題建議

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊七

數字電路基礎

（或工作情境）

數字信號的認知理論2

單元/項目/任務

邏輯函數的認知學時實踐2

1

邏輯函數的化簡一體化4

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握數字信號的特性

2）掌握幾種基本的邏輯關系

3）了解邏輯代數的化簡

?能力目標

掌握運用信號發生器和示波器測試數字信號特性

課程思政案例

主要內容主要教學方法

示范教學法

教學地點

?掌握數字信號的特性

一體化教室

?掌握幾種基本的邏輯關系

教學及參考資料

?了解邏輯代數的化簡

★數字信號特性，邏輯代數及化簡（重點）

練習與二題建議

★數字信號特性，邏輯代數及化簡（難點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊八

門電路的認知及應用電路的制作

（或工作情境）

集成復合門電路的認知及測試理論2

常見集成TTL及CMOS門電路的認實踐2

單元/項目/任務

知學時

1

數顯電容計超量程指示電路的制一體化4

作

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握常見集成門電路的種類和特性

2）掌握數顯電容計超量程指示電路組成及工作原理

?能力目標

1）掌握集成門電路的測試

2）制作數顯電容計超量程指示電路

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

教學地點

?集成復合門電路的認知及測試

一體化教室

?常見集成TTL及CMOS門電路的認知

教學及參考資料

?數顯電容計超量程指示電路的制作

★集成門電路認知及特性測試，制作電容計超量程指示電路（重點）

練習與工題建議

★集成門電路認知及特性測試，制作電容計超量程指示電路（難點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊九

組合邏輯電路的認知及數顯電容計顯示電路的制作

（或工作情境）

三人表決電路的制作理論3

單元/項目/任務常見集成組合邏輯電路的認知及實踐3

學時

1測試

一體化6

數顯電容計顯示電路的制作

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考，積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握常見集成組合電路的種類和特性

2）掌握數顯電容計顯示電路的組成及工作原理

?能力目標

1）掌握集成組合電路的測試

2）制作數顯電容計顯示電路

3）制作三人表決電路的制作

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

教學地點

?三人表決電路的制作

一體化教室

?常見集成組合邏輯電路的認知及測試

教學及參考資料

?數顯電容計顯示電路的制作

★集成組合邏輯電路邏輯特性，電容計顯示電路的制作（重點）

練習與工題建議

★集成組合邏輯電路邏輯特性，電容計顯示電路的制作（難點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊十

時序邏輯電路及應用電路的制作

（或工作情境）

常見集成觸發器的認知及測試理論3

單元/項目/任務

集成計數器的認知及數顯電容計學時實踐3

1

計數電路的制作一體化6

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握常見集成時序電路的種類和特性

2）掌握數顯電容計計數電路的組成及工作原理

?能力目標

1）掌握集成時序電路的測試

2）制作數顯電容計計數電路

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

?常見集成觸發器的認知及測試教學地點

?集成計數器的認知及數顯電容計計數電路的制作一體化教室

★集成觸發器、集成計數器的邏輯特性，電容計計數電路的制作（重教學及參考資料

點）

★集成觸發器、集成計數器的邏輯特性，電容計計數電路的制作（難練習與工題建議

點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊十一

集成555定時器的認知及應用電路的制作

（或工作情境）

集成555定時器的認知及測試理論3

利用555型集成定時器制作應用電實踐3

單元/項目/任務

路學時

1

數顯電容計C-T轉換電路、多諧一體化6

振蕩器的制

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握常見集成555定時器的特性

2）掌握數顯電容計顯示電路的組成及工作原理

?能力目標

1）掌握集成組合電路的測試

2）制作數顯電容計C—T轉換電路

課程思政案例

1.通過項目制作，培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

主要內容主要教學方法

示范教學法

教學地點

?集成555定時器的認知及測試

一體化教室

?利用555型集成定時器制作應用電路數顯電容計C-T轉換電路、

教學及參考資料

多諧振蕩器

★掌握集成555定時器特性，制作C—T轉換電路及多諧振蕩器（重點）

練習與工題建議

★掌握集成555定時器特性，制作C-T轉換電路及多諧振蕩器（難點）

考核與評價方式說明｛A類課可不填寫｝權重分配

%

模塊十二

集成A/D及D/A轉換器的認知及應用電路的制作

（或工作情境）

理論2

單元/項目/任務集成A/D轉換器的認知及測試

學時實踐2

1集成D/A轉換器的認知及測試

一體化4

學習目標：概括本單元的學習目標，包含素質、知識、能力等目標

?素質目標

培養學生勤于思考、積極認真、團結合作和一絲不茍的工匠精神

?知識目標

1）掌握常見集成555定時器的特性

2）掌握數顯電容計顯示電路的組成及工作原理

?能力目標

1）掌握集成組合電路的測試

2）制作數顯電容計C—T轉換電路

課程思政案例

主要內容主要教學方法