…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列歷史事件；按發生的時間先后正確的排列順序是（）

①陳勝；吳廣發動大澤鄉起義。

②西漢建立。

③秦始皇“焚書坑儒”

④漢武帝頒布“推恩令”A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.③①②④2、5、唐朝政局可用下圖表示，圖中“？”處應為A.唐太宗統治前期B.唐太宗統治后期C.唐玄宗統治前期D.唐玄宗統治后期3、玄奘和張騫都曾經西行，關于他們的相同點描述不正確的是（）A.都是從長安出發的B.都歷經艱難險阻，但最終都沒有放棄C.都經過了河西走廊D.都極大地促進了不同地區之間的經濟交流4、北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一個新的高度。北魏孝文帝是（）A.匈奴族人B.羌族人C.漢族人D.鮮卑族人5、唐朝時我國稱印度為（）A.安息B.天竺C.大食D.大秦6、圖為我國古代的“瓦舍”；取“來時瓦舍，去時瓦解”之意。它的出現反映了（）

A.隋唐科舉制發展B.唐朝民族關系和諧C.宋代市民文化豐富D.明清工商業繁榮評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、懂得人工取火的遠古居民是____。8、受戰亂、環境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王____時遷到殷，此后保持了相對的穩定；周平王遷都____，史稱東周。9、農業和手工業的發展，促進了商業的繁榮。西漢的都城______和東漢的都城______，規模宏大，人稱東西二京。城里有專門的商業區，叫“______”。10、唐朝滅亡的時間是。11、舜建立我國歷史上第一個王朝──夏朝。錯誤：______________________改正：______________________12、西周為穩定政治形勢，鞏固疆土，實行______制，受封諸候必須向周王進獻貢物，并服從周王調兵，戰時出兵作戰，形成了嚴格的等級制度。13、907年，節度使朱溫滅唐，建立梁朝（后梁）．______。（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”指的是清明節。15、開學了，同學們各自進行自我介紹，甲說：“我姓張”，乙說：“我姓李”，丙卻調皮的說：“我和中國第一個王朝同姓”。你知道丙同學應該“姓夏”。（）16、宋朝重文輕武的政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，但也埋下了積貧積弱的隱患。

。A.正確B.錯誤17、“元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉。故天下通稱‘蔡侯紙’”。材料說明蔡倫改進造紙術后，紙的使用日益普遍。______（判斷對錯）18、春秋時期，鐵制農具和牛耕的出現，促進了農業上的深耕細作。（）19、1115年，阿保機正式建立女真政權，國號大金。。A.正確B.錯誤20、都江堰是戰國后期秦國蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建的。21、小李自豪地寫道：我國有四大發明，其中造紙術和火藥發明于宋朝時期。______（判斷對錯）22、孔子是儒家學派的創始人，主張以法治國。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共3題，共6分)23、興水利，除水害，事關人類生存。“它的規模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩穩當當地造福千年。”由于它的修建，使成都平原成為富饒的“天府之國”。“它”指的是戰國時期修建的靈渠這一水利工程。上述說法對不對？請說明理由。24、2017年是現行公歷，是陽歷的一種。中國古代的歷法又稱天干地支紀年法，包括制定二十四節氣的內容。25、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】①陳勝；吳廣發動大澤鄉起義發生在公元前209年；②西漢建立是在公元前202年；③秦始皇“焚書坑儒”是在秦朝初年；④漢武帝頒布“推恩令”是在西漢建立后．

故選D．

本題考查了秦漢時期相關史實的先后順序．

排序型題目需要準確識記相關事件的發生時間或邏輯關系．【解析】【答案】D2、C【分析】本題主要考查唐玄宗統治時期的相關內容。觀察圖表可以看出；圖中表現的是唐朝的建立——興盛——滅亡的歷程，結合所學，618年唐朝建立，唐太宗和武則天的統治為全盛時期的到來奠定了基礎，唐玄宗統治前期，達到頂峰，在唐玄宗后期，經歷了安史之亂，唐朝由盛轉衰，907年，唐朝滅亡。根據題意，故選C。

【解析】C3、D【分析】本題考查玄奘西行和張騫通西域的相關知識。聯系所學知識可知，玄奘和張騫都是從長安出發的，向西經河西走廊，進入西域。都歷經艱難險阻，但最終都沒有放棄。故ABC描述正確，不符合題意；玄奘西行天竺，促進了中印經濟文化的交流，張騫通西域后，西域各國認識到漢朝的富足與強大，紛紛派使節來到長安，促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來，并沒有極大地促進之間的經濟交流。故D描述不正確，符合題意。故選D。【解析】D4、D【分析】本題主要考查了北方的統一和民族融合的有關知識。根據所學知識，4世紀后期，我國東北地區鮮卑族的一支強大起來，建立了北魏，北魏長驅直入中原，迅速吞并北方地區的幾個割據政權，439年，統一黃河流域。因此，北魏孝文帝是鮮卑族人。所以ABC不正確，故選D。【解析】D5、B【分析】【分析】唐朝經濟繁榮；實行對外開放的政策，同天竺交往頻繁。唐朝高僧玄奘西游天竺，求取佛經，回國后寫成《大唐西域記》一書，為研究中亞；印度半島以及我國新疆地區的歷史和佛學提供了依據。故選B。

【點評】本題考查的知識點是唐朝與印度的交往。6、C【分析】根據題干給出的“瓦舍”可知它的出現反映了宋代社會生活。隨著城市的繁榮；宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。東京城內有許多娛樂兼營商業的場所“瓦舍”。

故選：C。

本題考查了宋代娛樂場所--瓦子。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋代娛樂場所--瓦子。【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、山頂洞人【分析】此題考查學生的基礎知識的識記能力。山頂洞人比北京人進步，已經會人工取火。8、盤庚洛邑【分析】【分析】因為水患和政治動亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩定下來。公元前771年，周幽王被犬戎殺死，西周滅亡。公元前770年，周平王遷洛邑，史稱“東周”。故答案為：盤庚，洛邑。

【點評】本題考查了盤庚遷都和周平王遷都。9、長安洛陽市【分析】公元前202年；劉邦建立漢朝，定都長安，史稱西漢。公元25年，劉秀（光武帝）建立東漢，定都洛陽。因洛陽在長安東方，因此人們把洛陽和長安稱為東西二京。城內有專門的商業區叫做“市”。

故答案為：

長安；洛陽；市。

本題以農業和手工業的發展；促進了商業的繁榮為切入點，考查的是兩漢經濟發展的相關知識點。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握兩漢經濟發展的有關內容。【解析】長安洛陽市10、略

【分析】本題考查的是唐朝的滅亡。唐朝滅亡的時間是907年。【解析】【答案】907年11、略

【分析】試題分析：本題主要考查我國第一個王朝的建立。禹當部落聯盟首領的時候，社會生產發展，人們生活水平提高，私有財產更多了。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹從部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王。夏朝的建立，標志著我國漫長的原始社會結束，奴隸社會開始了。考點：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·華夏之祖【解析】【答案】錯誤：舜訂正：禹12、略

【分析】西周建立后；為穩定政治形勢，鞏固疆土，實行分封制．即周天子把土地；平民和奴隸分封給親屬和功臣等，封他們為諸侯，建立諸侯國．諸侯必須向周王進獻貢物，并服從周王調兵，戰時出兵作戰等．通過實行分封制，西周形成了森嚴的等級制度．

故答案為：

分封．

本題以西周分封制的材料為依托；考查的是西周分封制的知識．

本題以西周分封制的材料為背景，考查的是學生對西周分封制的有關知識的記憶、理解能力．【解析】分封13、略

【分析】907年；朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡．907年，節度使朱溫滅唐，建立梁朝（后梁）的表述是正確的．

故答案為：

√．

本題考查了唐朝滅亡．唐朝后期；統治腐朽，宦官專權，藩鎮割據的態勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐朝滅亡的時間、人物．【解析】√三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”指的是重陽節、【點評】考查宋代的節日。15、√【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝──夏朝，定都陽城。丙說：“我和中國第一個王朝同姓”。丙同學應該“姓夏”說法正確。故答案為：正確。

【點評】本題考查夏朝的建立。16、√【分析】本題考查宋朝重文輕武的政策。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定，但也埋下了積貧積弱的隱患。本題是正確的。故選A。【解析】A17、√【分析】“元興元年奏上之；帝善其能，自是莫不從用焉。故天下通稱“蔡侯紙”意思是元興（漢和帝年號）元年上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”。因此材料說明蔡倫改進造紙術后，紙的使用日益普遍，結論正確。

故答案為：

√。

本題以“元興元年奏上之；帝善其能，自是莫不從用焉。故天下通稱‘蔡侯紙’”為切入點，考查紙的發明與改進。

本題以紙的發明與改進為背景，考查學生分析史料和識記歷史知識能力。【解析】√18、√【分析】【分析】春秋時期；我國開始出現鐵農具，到戰國時，鐵農具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業發展史上的一次革命。鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業上的深耕細作，使土地利用率和農作物的產量顯著提高。故答案為：正確。

【點評】本題考查鐵制農具和牛耕的出現。19、×【分析】本題考查金建立的相關知識。1115年，女真族的首領完顏阿骨打稱帝，定都會寧，國號為金。阿保機建立了遼。題干敘述錯誤，故選B。【解析】B20、√【分析】本題考查都江堰。戰國后期，秦國在改革政治和發展經濟的過程中，注重興修水利。公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程都江堰。本題是正確的，故選T。【解析】T21、×【分析】東漢時期；蔡倫在總結前人造紙經驗的基礎上，改進造紙術，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產量和質量。北宋畢昇用黏土做成陶活字，用來排版發明的活字印刷術，這種方法既經濟，又省時，大大促進了文化的傳播。火藥是我國古代煉丹家發明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時期，火藥武器廣泛用于戰爭。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查我國的四大發明的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國的四大發明的相關史實。【解析】×22、×【分析】根據所學知識可知；孔子是春秋晚期魯國人，儒家學派創始人，是我國古代的大思想家，大教育家。他提出“仁”的學說，主張“仁者愛人”“為政以德”，要求統治者能體察民情，愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。他的學說后來被封建統治者利用和改造，到漢武帝時成為我國兩千多年封建文化的正統思想，對后世影響極大。

故答案為：×。

本題以判斷題的形式考查了孔子的思想觀點。

考查了孔子的思想觀點，掌握百家爭鳴的基礎知識。【解析】×四、辨析題(共3題，共6分)23、不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠。【分析】【分析】戰國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。因而題干所說的“它”指的是戰國時期修建的都江堰這一水利工程，不是靈渠。故答案為：不對。“它”指的是都江堰，不是靈渠。

【點評】本題主要考查都江堰。24、判斷：錯誤；