第第1頁/共25頁2023學年第一學期七年級學業質量監測生物學本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題，總分90分。考試時間60分鐘。注意事項：答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、姓名、試室號、座位號；同時填寫考生號，再用2B鉛筆把對應的考生號的標號涂黑。選擇題的答案用2B鉛筆把答題卡上選擇題答題區中對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共70分）一、單項選擇題（每小題2分，35小題，共70分，請把最佳答案填涂在答題卡中）百萬葵園是中國首個將向日葵作為觀賞性植物并設計成超大型主題園林的公園，園中的向日葵花朵總是向著太陽，這種現象反映了生物（ ）能生長和繁殖需要營養能排出體內產生的廢物能對外界刺激作出反應【答案】D【解析】【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】A．生物能生長和繁殖，生長是指生物體由小長大，繁殖是指產生新個體，A不符合題意。生物體的生長需要營養，比如蜜蜂采食花蜜、獵豹捕食羚羊、綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物，B不符合題意。C．生物能夠將體內產生的廢物，比如人通過排汗和排尿等將廢物排出體外，植物的落葉等，C不符合題意。D．生物對外界刺激作出的規律性反應，叫做應激性。應激性能夠使生物“趨利避害”應的一種表現形式。是生物具有的普遍特性。向日葵花朵總是向著太陽，這說明生物能對外界刺激作出反應，D符合題意。D。20236628況展開了調查活動，下列有關調查的做法正確的是（）首先要明確調查的目的只調查女生的視力情況只選取一個班級作為調查對象不記錄不近視學生的視力情況【答案】A【解析】→制定合理的調查方案→進行調查、如實做好記錄→對調查結果進行整理和分析。【詳解】A．調查首先要明確調查目的和調查對象，A正確。要了解某校學生的近視情況，就要女生和男生同時調查，不能只調查女生的視力情況。也不能只選取一個班級作為調查對象，樣本可以再大，才接近真實值，BC錯誤。D．調查要如實記錄。不近視的學生的視力情況也要記錄，為調查的結果進行整理和分析做好基礎，D錯誤。A。我們當地種植的新疆哈密瓜與原產地哈密瓜口感差異較大。這個現象說明（ ）環境影響生物B生物適應環境C.生物影響環境D.生物與環境相互作用【答案】A【解析】導致生物的生存狀態發生改變。光合作用制造有機物，呼吸作用消耗有機物，而植物的光合作用和呼吸作用受環境溫度的影響。口感差異較大的現象說明環境影響生物，A符合題意，BCD不符合題意。A。下表是“探究溫度對鼠婦生活的影響”的實驗方案，需要修改的選項是（ ）組別鼠婦數量光照溫度濕度120只明亮20°C適宜220只陰暗25°C適宜鼠婦數量 B.光照 C.溫度 D.濕度【答案】B【解析】理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。“溫度對鼠婦生活的影響”的唯一變量是溫度，除溫度不同外，其它條件都應該相同且適宜，如鼠婦數量、光照、濕度等。因此，需要修改的是光照。B。枯葉蝶的外形和體色與枯葉相似，沙漠中駱駝刺的根扎得很深。下列現象與此相似的是（ ）缺乏肥力，番石榴結的果很小奶奶的白頭發被染成了黑色寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚福建茶被園林工人修剪得整整齊齊【答案】C【解析】應方式是不同的，生物只有適應環境才能生存，換句話說，自然界中的每種生物對環境都有一定的適應很深，是生物對沙漠缺水的適應。【詳解】A．植物的生長需要無機鹽，因缺乏肥力，農作物長得矮小，是環境對生物的影響，A不符合題意。B．奶奶的白頭發被染成了黑色是外來物質影響了頭發，不是生物對環境的適應，B不符合題意。C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，是生物適應寒冷的環境體現，C符合題意。D．福建茶被園林工人修剪得整整齊齊，不是生物對環境的適應，D不符合題意。C。熟早，因此，很難把它從水稻田里驅除干凈。從中可以得知，稗和水稻之間的關系是()合作關系 B.競爭關系 C.捕食關系 D.共生關系【答案】B【解析】【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關系。解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入。【詳解】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系等。捕食關系是指動物為了獲取食物，維持生存而形成的關系；合作關系，是生物之間為了完成某一項活動，需要彼此合作、密切配合形成的關系；競爭關系是指生物之間相互爭奪營養物質、生存空間等而形成的關系。共生關系是指不同種類的生物之間，生活在一起，對彼此都有利，一旦分開都不能很好的生活。水稻與水稻株旁的稗草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系。B【點睛】解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系。某淡水生態系統中各種生物體內毒素含量如下，請寫出正確的食物鏈（ ）生物種類abCd毒素含量（微克/克干重）0.140.031.2818.7a→b→c→d B.b→a→c→dC.c→a→b→d D.d→c→b→a【答案】B【解析】【分析】在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐第第5頁/共25頁步增加，這種現象叫生物富集。b0.03、a0.14、c1.28、d18.7。因此食物鏈是：b→a→c→d，ACD不符合題意，B符合題意。B。為某同學自制的生態瓶，瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙，下列關于此生態瓶的說法不合理的是（ ）生態瓶是一種模擬生態系統的密封容器若想讓生態瓶中的小魚持續生存，應該將其放于陽光充足的地方該生態瓶中的小魚數量不能太多，因為水草光合作用提供的氧氣是有限的陽光下，該生態瓶中的水草表面冒出小氣泡，其中的氣體主要成分是二氧化碳【答案】D【解析】成無機物歸還無機環境，參與了物質的循環。【詳解】A．生態系統包括非生物成分和生物成分。瓶中有水草、小魚、水、田螺和泥沙，能構成一個完整的生態系統，因此生態瓶是一種模擬生態系統的密封容器，A正確。BD．綠色植物能利用光能進行光合作用，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉可見一些小氣泡，氣泡內的氣體主要成分是氧氣，B正確，D錯誤。C．水草光合作用提供的氧氣是有限的，故生態瓶中的小魚數量不能太多，C正確。D。習近平總書記提出“山水林田湖草是生命共同體”的生態文明理念，不同生態系統間有密切聯系。下列實例中無法說明生物圈是一個統一的整體的是（ ）隨意排污可能會影響海洋生物的生存大氣在不停地有規律地環流深秋時節，銀杏的葉子由綠變黃燕子遷徙會經過不同的生態系統【答案】C【解析】統，是所有生物共同生活的家園。【詳解】ABD經過不同的生態系統”都說明生物圈中的各個系統是相互聯系的，生物圈是一個整體，ABD不符合題意。C．深秋時節，銀杏的葉子由綠變黃是對低溫環境的反應，體現了環境對生物的影響，不能說明生物圈是一個統一整體，C符合題意。C。蓋片方法可以減少氣泡產生？（ ）B.C. 【答案】A【解析】察。【詳解】在蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片一側先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放第第7頁/共25頁D的操作會導致蓋玻片下水量過BCD不符合題意，A符合題意。A。鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結構，用一臺顯微鏡觀察同一標本三次，結果得到如圖，下列說法正確的是（ ）圖中正常的觀察順序是①→②→③A移出視野應把玻片往左下方移動A，若移動玻片污點不動，則污點一定在目鏡上換用高倍鏡后，可調節粗準焦螺旋使物像更清晰【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟是取鏡和安放→對光→觀察→整理收納。【詳解】A．顯微鏡通常先使用低倍物鏡觀察再使用高倍物鏡觀察，故圖中正常的觀察順序是②→①→③，A錯誤。顯微鏡觀察到的像是上下顛倒、左右相反的倒像，因此玻片的移動方向和物像的移動方向相反。故若污點在玻片上，要將污點A移出視野應把玻片往左下方移動，B正確。A，若移動玻片污點不動，則污點在物鏡或目鏡上，C錯誤。D．細準焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使焦距更準確。故換用高倍鏡后，可調節細準焦螺旋使物像更清晰，D錯誤。B。下列關于制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的敘述，不正確的是（ ）先漱口，再用消毒牙簽輕刮口腔內側壁取材使用稀碘液的目的是為了染色，便于觀察染色后可重點觀察一個口腔上皮細胞并繪制其結構簡圖為了保持細胞的正常形態，應先在載玻片中央滴一滴清水【答案】D【解析】【分析】制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。【詳解】A．取材時用消毒牙簽在口腔內側輕刮幾下，操作前應漱口，防止視野內出現異物影響觀察，【解析】【分析】制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸。【詳解】A．取材時用消毒牙簽在口腔內側輕刮幾下，操作前應漱口，防止視野內出現異物影響觀察，A正確。B．使用稀碘液的目的是為了染色，將細胞核染成深色，便于觀察，B正確。第第8頁/共25頁C．為了便于畫圖，染色后可重點觀察一個口腔上皮細胞并繪制其結構簡圖，C正確。應先在載玻片中央滴一滴生理鹽水，滴加生理鹽水的目的是保持上皮細胞正常的形態特征（既不吸水，也不失水，D錯誤。D。下面是菠菜葉肉細胞和人的口腔上皮細胞示意圖。下列敘述不正確的是（ ）結構②具有控制物質進出細胞的作用結構④中有控制生物發育與遺傳的重要物質結構⑤線粒體是一種能量轉換器，能夠為細胞的生命活動提供能量菠菜葉肉細胞與人的口腔上皮細胞相比，唯一的區別是前者有葉綠體，后者沒有【答案】D【解析】①是細胞壁、②是細胞膜、③是細胞質、④是細胞核、⑤是線粒體、⑥是葉綠體、⑦是液泡。【詳解】A．圖中②是細胞膜，細胞的細胞膜具有保護和控制物質進出的作用，A正確。B．④是細胞核，內含遺傳物質，是遺傳的控制中心，能控制生物生長發育、遺傳變異，B正確。C．⑤線粒體是能量轉換器，是細胞進行呼吸作用的場所，通過呼吸作用能夠為細胞的生命活動提供能量，C正確。構，菠第第10頁/共25頁菜葉肉細胞含有細胞壁、液泡和葉綠體，人體口腔上皮細胞沒有，D錯誤。D。科學家將黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內，待發育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮中，該褐鼠產下小鼠的體色是（ ）黑色 B.褐色 C.白色 D.黑白相間【答案】A【解析】隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核里，所以細胞核是遺傳信息庫。科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內，待發育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內。因為取用的是雌黑鼠的細胞核，則最后產下的小鼠的體色和性別便分別是黑色、雌性，BCD不符合題意，A符合題意。A。某種生物的體細胞染色體數目為38條，經過兩次細胞分裂后，新形成的細胞的染色體數目是（ ）A.19條 B.76條 C.38條 D.23條【答案】C【解析】到兩個新細胞中，使新細胞內遺傳物質與親代細胞保持一致。38條，經過兩次細胞分裂后，新形成的38ABD錯誤，C正確。C。下列圖示能正確表示細胞、細胞核、染色體、DNA之間關系的是（ ）A. B.C. D.【答案】C【解析】DNA→染色體→細胞核→細胞→生物體。和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀。一條染DNA分子上有許多個基因。因此，細胞、細胞核、染色體、DNA大小關系如圖：C。

，C正確，ABD錯誤。“椰子雞”是一道美味的菜肴。與椰子樹相比，雞特有的結構層次是（ ）細胞 B.組織 C.器官 D.系統【答案】D【解析】→組織→器官→植物體。動物體是由細胞分化形成組織，動物體的主要組織的次序組合在一起形成系統，動物體有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、生殖系依次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。→組織→器官→植物體。雞屬于動物體，結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體。故雞特有的結構層次是系統。D。剝開橘子皮，會發現一些白色的筋絡，這些白色的筋絡屬于（ ）分生組織 B.輸導組織C.機械組織 D.保護組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織主要有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織、機械組織等。ACD錯誤，B正確。B。放大鏡觀察。草履蟲可能的運動方向及原因是（）游向鹽水，趨向有利刺激 B.游向肉汁，趨向有利刺激C.游向肉汁，趨向有害刺激 D.停留在原來的培養液中，運動能力不強【答案】B【解析】外界的刺激的作出反應。有利于個體的生存。ACD不符合題意，B符合題意。B。生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，下列關于綠色植物的敘述中不正確的是（ ）藻類植物沒有根、莖、葉的分化藻類、苔蘚和蕨類植物都是通過孢子繁殖后代蘋果是被子植物，蘋果和松樹的球果都屬于果實苔蘚植物可以作為監測空氣污染程度的指示植物【答案】C【解析】數生活在陸地的陰濕處；可作為水域污染程度的指示植物。苔蘚植物是多細胞生物，生活在陰濕的環境小；可作為空氣污染程度的指示植物。蕨類植物是多細胞生物，生活在陰濕處，生殖過程離不開水，有根、莖、葉的分化，且出現了輸導組織和機械組織。【詳解】A．藻類植物結構簡單，無根、莖葉的分化，A正確。B．藻類、苔蘚、蕨類植物均通過孢子繁殖后代，屬于孢子植物，C正確。果是被子植物，蘋果屬于果實。松樹是裸子植物，松的球果是由種子和鱗片構成，鱗片是構成雌、雄球花的部分，因此是種子，而不是果實，C錯誤。D正確。C。如果魚缸長期不換水，魚缸內壁上就會長出綠膜，水會變成綠色。這些綠膜可能是哪種植物？（ ）藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物【答案】A【解析】作用。BCD錯誤，A正確。A。的（）胚乳、子葉 B.子葉、子葉C.子葉、胚乳 D.胚乳、胚乳【答案】A【解析】質儲存在子葉中。【詳解】面粉主要成分是淀粉，來自于小麥種子，小麥是單子葉植物，種子的營養物質主要儲存在胚乳中。花生油是來自于花生種子的脂肪，花生是雙子葉植物，種子的營養物質一般儲存在子葉中。A符合題意，BCD不符合題意。A。是校園內的常見樹種。某同學從《植物志》上檢索到它在生物分類上屬于裸子植物，你認為它屬于裸子植物的主要依據是（ ）能進行光合作用 B.有根、莖、葉的分化第第14頁/共25頁C.能開花、結果 D.種子外面無果皮包被【答案】D【解析】（球花）相當于被子植物的花的功能，因此裸子植物具可見裸子植物區別于被子植物的主要特點是種子外無果皮包被。【詳解】A．綠色植物體內都有葉綠體，都能進行光合作用，A不符合題意。B．被子植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，B不符合題意。C．只有被子植物才有真正的花和果實，C不符合題意。D．裸子植物的種子外都沒有果皮包被著，D符合題意。D。“春種一粒粟，秋收萬顆子，種優則糧豐。下列敘述不正確的是（ ）只要種子足夠飽滿，在適宜環境下就一定能發芽90%以上才可播種使用種子萌發的環境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣種子萌發時首先要吸收水分，隨后種子中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚軸、胚芽【答案】A【解析】活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。【詳解】A．種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。自身條件是胚是完整的、萌發，A錯誤。以上才可播種使用，如果種子的萌芽率過低，就會因為出苗不全影響產量，B正確。C．種子萌發的環境條件包括適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，C正確。種子萌發時首先要吸收水分，隨后種子中的營養物質逐漸轉運給胚根、胚軸、胚芽，胚根首先萌發突破種皮發育成根，胚軸伸長胚芽處土，發育成莖和葉，D正確。A。第第15頁/共25頁準備移栽的植物幼苗的根部總是帶有一個土團，這是為了（ ）減少土壤中無機鹽的丟失有利于幼苗根的呼吸有利于幼苗的光合作用避免移栽時損傷根毛和幼根【答案】D【解析】【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛。D符合題意。D。為“英雄花”。木棉花的哪些結構，對于繁衍后代最為重要？（）花瓣和花托 B.雄蕊和雌蕊C.子房和胚珠 D.花絲和花藥【答案】B【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雌蕊和雄蕊是花的主要結構。頭、花柱和子房，子房內有一個或多個胚珠，胚珠里面有卵細胞。可見，對于植物繁衍后代來說，花蕊ACD錯誤，B正確。B。被子植物的開花和結果是一個連續的過程，如圖為花的結構示意圖，下列敘述不正確的是（ ）花的主要結構是⑥⑦ B.③表示傳粉過程C.這種傳粉方式是自花傳粉 D.⑥子房將來發育成果實【答案】A【解析】①是花絲、②花藥、③傳粉、④柱頭、⑤花柱、⑥子房、⑦雄蕊、⑧雌蕊。據此答題。【詳解】A．花的主要結構是雄蕊和雌蕊。⑦雄蕊包括②花藥和①花絲，⑧雌蕊包括④柱頭、⑤花柱、⑥子房，A錯誤。B．②花粉從花藥落到雌蕊④柱頭上的過程叫傳粉，③的過程叫傳粉，B正確。有自花傳粉和異花傳粉兩種方式，異花傳粉的花又分蟲媒花和風媒花，圖可知這種傳粉方式是自花傳粉，C正確。D．一朵花完成傳粉和受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子，⑥子房將來發育成果實，D正確。A。如圖是蠶豆葉橫切面結構示意圖，其中含葉綠體最多的部位是（ ）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】①是上表皮、②是葉肉、③是下表皮、④是葉脈。【詳解】蠶豆葉橫切面結構示意圖中②是葉肉，葉肉細胞中含有的葉綠體最多，是葉片進行光合作用的主①上表皮和③下表皮的細胞中，只有構成氣孔的保衛細胞有少量的葉綠體，其它的表皮細胞沒有葉綠體，④葉脈主要承擔支持和運輸的作用，一般沒有葉綠體，可見蠶豆葉片中含葉綠體最多的部位是葉肉，A、C、D都不符合題意，B符合題意。B。29.29.仔細觀察如圖氣孔所處的狀態，下列敘述中不正確的是（）第第17頁/共25頁該植物可能在進行光合作用該植物可能在進行呼吸作用該植物可能在進行蒸騰作用該植物氣孔的張開與保衛細胞無關【答案】D【解析】攏，氣孔關閉。可見氣孔運動的原因主要是保衛細胞吸水膨脹引起的。【詳解】C張開，可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，ABC正確。D．該植物氣孔的張開與保衛細胞有關。保衛細胞吸水時，細胞膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水時，細胞收縮，氣孔閉合，D錯誤。D。嶺南佳果龍眼在結果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（ ）光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用 D.提高結實率【答案】C【解析】過蒸騰作用蒸發到大氣當中去了，少部分被當做光合作用的原料被植物體利用。1%當做光合作用的原料被植物體利用，大蒸騰作用有其積極的意義。蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調節ABD錯誤，誤，C正確。第第18頁/共25頁C。新墾蓮藕是南沙區的特產，它的口感松粉，藕香濃郁，其中所含的大量淀粉是由（ ）蓮藕的莖合成的蓮藕的根從泥土中吸收來的葉制造后通過導管運輸來的葉制造后通過篩管運輸來的【答案】D【解析】成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。【詳解】D．葉片進行光合作用，合成有機物（淀粉，通過篩管運輸來的，A不符合題意，D意。B．蓮藕的根可以吸收水和無機鹽，B不符合題意。C．導管是植物體內木質部中從下向上輸導水分和無機鹽的管狀結構，C不符合題意。故D。若想探究“光是否是植物進行光合作用的條件，我們可選取下列哪些裝置（ ）甲與乙 B.甲與丁C.丙與丁 D.乙與丙【答案】A【解析】叫光合作用。【詳解】光合作用的原料是水和二氧化碳，產物是有機物和氧氣，場所是葉綠體。若想探究“光是否是植物進行光合作用的條件”，就要以光為變量設置對照實驗，其他條件相同且適宜。甲、乙裝置中有植物，第第19頁/共25頁”A正確，BCD錯誤。A。將天竺葵放在暗處一晝夜，選取兩片大小相近、生長健壯的葉片A和B，按下圖連好裝置（錐形瓶用相同的軟木塞和棉花密閉。氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳，移到光下2～3h，然后取下葉片A和B，色處理后，用碘液檢驗，下列敘述不正確的是（ ）BA的對照該實驗的變量是二氧化碳暗處理的目的是消耗葉片內原有的淀粉AB不變藍【答案】D【解析】【分析】圖中：B裝置中清水不能吸收二氧化碳，B裝置有二氧化碳；A裝置中氫氧化鈉能吸收二氧化碳，A裝置中沒有二氧化碳。所以，A、B兩裝置形成了對照實驗，其變量是二氧化碳，其它的實驗條件均相同。A．對照實驗有實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組，對照組在實驗中起對照作用（排除其它因素對實驗結果的干擾。所以，本實驗的變量B（清水組）A（氫氧化鈉組）裝置的對照，A正確。B．B裝置有二氧化碳，A裝置中沒有二氧化碳，其他條件都相同，因此實驗變量是錐形瓶內的氣體中有無二氧化碳，B正確。C．選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉驗結果造成影響。所以，將實驗前暗處理目的是把葉片內原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾，C正確。AB有二氧化碳，進行光合作用產生淀粉，滴加碘液變藍色，D錯誤。D。第第20頁/共25頁線。如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度（a）和氧氣（b）含量，正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】a代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量，的含量逐級減少。【詳解】萌發的種子進行呼吸作用時，消耗氧氣和有機物，產生二氧化碳和能量，一部分能量以熱能的形式釋放出來，所以裝置中的氧氣因不斷被消耗而減少，溫度隨著能量的釋放而上升，C正確，ABD錯誤。C。護林、用林機制的改革，努力為綠美廣東生態建設增動力、添活力。下列哪項不是植樹造林在保護環境方面的作用（）調節氣候提供足夠的木材維持生物圈中的碳——氧平衡防風固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發生【答案】B【解析】和土地沙漠化，有利于生態環境的保護。【詳解】A．森林能涵養水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良氣候，A不符合題意。B．提供足夠的木材是屬于森林在人類利用方面的作用，不屬于保護環境的范疇，B符合題意。色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養物質、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳—氧平衡，C不符合題意。D．森林能防風固沙，防止水土流失、土地荒漠化，減少沙塵暴的產生，D不符合題意。B。第第21頁/共25頁第二部分（非選擇題共20分）二、非選擇題（4小題，共20分，請把答案填在答題卡中）構示意圖，請回答下列問題（[]內填寫序號，橫線上填寫文字。圖甲中的①②③④合稱為 ，它是新植株的幼體。種子萌發時，最先突破種皮的是[] ，發育成圖乙中的[] 。圖甲中的[] 發育芽，芽進一步發育成圖乙中的⑤和⑥。【答案（1）胚 （2） ①.③胚根 ②.⑦根（3）②胚芽【解析】【分析】觀圖可知：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤葉、⑥莖、⑦根。1詳解】①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。胚是種子的主要部分，是新植物的幼體。2詳解】④子葉得到營養物質和能量后開始分裂和生長。③胚根最先突出種皮，發育成⑦根，②胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分。3詳解】圖甲中的②胚芽發育芽，芽進一步發育成圖乙中的⑤葉和⑥莖。統的部分成分之間的關系示意圖，箭頭表示捕食或分解過程，請依據圖示，回答下列問題。第第22頁/共25頁如果圖示要構成生態系統，還應該有 部分。圖中的細菌和真菌能分解動物、植物的遺體，它們屬于生態系統組成成分中的 中黃雀和蛇的關系是 。食物鏈的起始環節是 ，圖中有 條食物鏈。該農田生態系統的生物種類和數量較少，和森林生態系統相比，其 能力較弱。【答案（1）非生物 （2） ①.分解者 ②.捕食（3） ①.綠色植物 ②.2（4）自我調節【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。分解者和非生物部分。度，生