我們的夢想說課九年級上冊

第四單元

和諧與夢想

教材的地位和作用九年級上冊的內容按“富強、民主、文明、和諧”的主線展開，引導學生了解社會主義核心價值觀國家層面的價值目標。在此基礎上，闡述中華民族偉大復興的中國夢，并引導學生思考每個人與中國夢之間的關系。第八課介紹中國夢的內涵，引導學生關注社會發展變化，了解國家發展目標，并將自己的成長與祖國的發展結合起來，在貢獻社會、服務社會的過程中實現自身價值。課標依據感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。了解全面建成小康社會的奮斗目標。知道促進城鄉、區域協調發展是實現全面建成小康社會奮斗目標的一項重要要求。教學目標情感、態度和價值觀目標：增強為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感；為我國進入中國特色社會主義新時代感到自豪；樹立崇高的社會理想，為實現中華民族偉大復興二奮斗。能力目標：通過對民族復興夢和新時代、新征程的學習，學會辯證、全面和發展地看問題。知識目標：知道實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想；了解新時代的內涵，明確“兩個一百年”奮斗目標的內涵。教學內容分析

第八課由“我們的夢想”和“共圓中國夢”兩部分組成。作為九年級上冊的最后一課，本課是本冊書的落腳點，突出中國夢的主旋律。第一框“我們的夢想”，強調中國特色社會主義進入了新時代，實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。為實現這一偉大夢想，國家提出了“兩個一百年”奮斗目標。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。教學重難點分析教學重點：中國特色社會主義進入了新時代。教學難點：中國夢的內涵。學情分析關于中華民族偉大復興的中國夢，學生比較熟悉，但對其內涵的準確理解有所欠缺，需要進一步引導。同時，由于學生身心發展所限，學生較難將中國夢的實現與自身結合起來，學生對“我與祖國”之間關系的思考有待啟發，這也是本課重要的情感意義。教學環節中國夢改革開放中國與世界我們與祖國中國夢·改革開放每個人都有對未來生活的種種設想，你心目中的未來中國是什么樣的？詳細闡述中國夢的內涵通過探究分享逐步闡明觀點呈現資料，匯總信息，直觀感知，得出結論得出結論·科學表達※經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列?！鶉H地位實現前所未有的提升?！h的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發生前所未有的變化?！腥A民族以嶄新姿態屹立于世界東方。中國與世界·我們與祖國你知道哪些“中國智慧”“中國方案”？中國的創舉世界的共贏中國是世界第二大經濟體，有13億多人口的大市場，有960多萬平方公里的國土，中國經濟是一片大海，而不是一個小池塘。大海有風平浪靜之時，也有風狂雨驟之時。沒有風狂雨驟，那就不是大海了?？耧L驟雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海。經歷了無數次狂風驟雨，大海依舊在那兒！經歷了5000多年的艱難困苦，中國依舊在這兒！面向未來，中國將永遠在這兒！中國與世界·我們與祖國探究與分享我____歲那時的我：____________建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國個人成長的黃金時期（15歲-45歲）2019年建黨百年2035年新中國成立百年新中國70歲全面建成小康社會基本實現社會主義現代化祖國發展的“兩個一百年”那時的我：____________那時的我：____________你將如何奉獻社會、創造人生價值？國家、社會和你的家庭將因為什么而為你感到驕傲？中國與世界·我們與祖國教學環節教學環節中國夢改革開放中國與世界我們與祖國教學特色通過豐富的素材，講解深刻的概念。從“我的想法”開始，到“我的行動”結束。每個人都有對未來生活的種種設想，你心目中的未來中國是什么樣的？