多功能話筒激光筆制作說明及相關功能介紹Loading……研發小組作品1、多功用話筒激光筆將調頻無線話筒和便于攜帶的拉桿教鞭合二而一，巧妙地運用教鞭金屬部分作為話筒的發射天線，靈敏度高，有極好的保真度，可靠工作面積小于或等于2000平方米。用一臺或數臺調頻收錄機可使受課者話音分布均勻具有立體混響感，對記憶力有一定的增強作用。2、我們設計的這款多功用話筒激光筆集多媒體演示控制、激光筆、話筒擴音器等功能于一體的。該話筒激光筆包括發射和接收兩個部分，而接收裝置又分為兩個部分，一個是聲音接收器，一個是ppt翻頁接收器。發射部分為一個遙控器，上面的按鍵分別控制課件上下翻頁和紅外激光筆，采用3.6V電池供電。接收部分采用USB口供電，接收天線內置。只要接收部分接上電腦的USB接口，就可以通過發射搖控器實現對電腦的無線控制功能了。作品簡介研發背景及目的產品結構及方案使用方法及功能

隨著多媒體教學方式的普及，電腦已經是老師教學過程中不可或缺的設備。很多時候，上課的老師都在電腦前通過鼠標控制著上課的進度。但是，鼠標一般通過RS-232或USB接口直接與計算機進行有線連接，老師需長時間停留在電腦旁，肢體語言難以發揮，課堂氣氛不容調動，令教學質量大打折扣。并且教室過大，如果老師講課聲音比較小，就會使很多學生聽不清或聽不到老師講的內容。為此老師在上課時，必備擴音器和激光筆，這樣給老師們帶來很大不便，不僅占用很大空間，還比較麻煩。為了擺脫這些束縛，需要鼠標具有越過物理屏障、遠距離、遙控操作功能，并且還能起到話筒擴音器的功能。為了解決這個問題，我們小組設計了多功用話筒激光筆。即將話筒和ppt激光筆整合到一起，并且還設計了拉桿裝置。從而使老師使用起來更方便。無線教鞭讓老師能通過一個遙控器，即使沒有在電腦旁也可以輕松地控制電腦，從而解除束縛，提高教學質量。研發背景

隨著現在科學技術的發展，很多學校都開設了多媒體教室，由于多媒體教室比較大，導致老師在授課的時候坐在后排的同學不能很好的聽到老師的講解，而多數學校的擴音配置不能達到理想效果。為了解決這一現狀。我們小組設計了一套實用的微型教學用具——多功用話筒激光筆。即將話筒和ppt激光筆整合到一起，外加一個伸縮式教鞭，使老師使用起來更方便。無線教鞭讓老師能通過一個遙控器，即使沒有在電腦旁也可以輕松地控制電腦，從而解除束縛，提高教學質量。研發目的產品結構原理設計圖為了多教室同時使用而互相沒有影響，它可以從88—108兆赫波段進行調頻。學生可以在有效調頻波段內進行調頻，可以收聽其他授課內容。調頻時注意音量適當，避免聲音反饋釀成震蕩。圖中BG1等組成電容三點式振蕩器。由CRZ駐極體話筒產生的音頻電壓，使BG1結電容Cc發生變化。從而完成頻率調制。調頻信號經BG2高頻放大后送至負載和天線進行發射。由于本機工作頻率比較高，BG1、BG2選取β≧50、θ≧400兆赫的小功率高頻管。B1采用電視機中周該饒。L1用0.15毫米的漆包線繞4匝，L2繞一匝即可。L3用0,35的漆包線在三毫米的鉆頭上密繞12匝。調整靜態工作點時取I2-5毫安。分別改變R2、R5即可。一般原件無損，打開設備就可收取信號。調整B1磁芯即可正常運轉。2.2研究方法在這一年的科技研究中，我們首先去圖書館查找相關的資料，對電熱手套這方面有了初步的了解。因為沒有實材，我們用cad和proe等軟件，將我們的想法模擬出來，并進一步改進修正。基本雛形完成后，我們就開始了材料的購選。并按照我們的初步計劃研發制造。設計方案我們小組設計了一款集多媒體演示控制、激光筆等功能于一體的無線話筒教鞭。該無線話筒教鞭包括發射和接收兩個部分，發射部分為一個遙控器，上面的按鍵分別控制課件上下翻頁和紅外激光筆，采用3.6V電池供電。接收部分采用USB口供電，接收天線內置。發射部分電路裝置接收部分電路裝置產品設計模型信號接收裝置

接通電源，按下按鍵，產生上下翻頁、激光開啟的控制信號；通過編碼器對控制信號進行編碼到發射機，經過天線的傳輸到接收機，然后將接收機接收到的信號放大并從中解調出編碼信號；由控制器通過USB接口傳送到計算機，實現對計算機的實時控制。在激光筆有電的情況下，老師說話的聲音經過話筒激