…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版一年級語文下冊階段測試試卷130考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、猜一猜。

“騎驢看唱本”的謎底是（）。A.暗藏殺機(jī)B.走著瞧C.心中有數(shù)D.虛張聲勢2、下面的字音，由聲母t和韻母u拼讀而成的是()。A.木B.水C.火D.土3、選一選。

下列哪個節(jié)日在正月？（）A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)4、下邊聲母兩格必占的選項是______

zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh5、下邊單韻母占一二格的是()。A.aiB.ioC.oüD.iü6、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率加快目的探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應(yīng)速率的影響探究溫度對化學(xué)平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1097、已知∠A＝70°，則∠A的補(bǔ)角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、在正確的說法后打“√”；錯誤的打“×”。

①《靜夜思》是唐代大詩人李白寫的。____

②《靜夜思》描寫的是冬天夜晚的景色。____9、組一組。

江____________10、手牽手是朋友；寫出相拼后的復(fù)韻母。

i＋e____ü＋e____e＋r____11、一字組多詞。

苗____________12、寫出偏旁部首是口的三個字。____、____、____。13、把不是同一類的詞劃掉。

①眼睛、睫毛、池塘；____

②氣球、太陽、白云；____

③太陽、星星、珍珠。____14、將下面的詞語按照結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。

對說是葉圓夏秋雪肚就冬。

左右結(jié)構(gòu)：____

上下結(jié)構(gòu)：____

全包圍結(jié)構(gòu)：____評卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)15、用所給出的詞語造句。

①寬廣：

②奔跑：16、選擇合適的搭配。

大海沙灘浪花貝殼。

小小的雪白的黃黃的藍(lán)藍(lán)的17、抄寫句子；體會情感。

我抬起頭；望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”

（）18、先組詞；再寫句子。

①爭。

②更19、連字組詞。

衣時自覺很。

得服候快己20、讀句子。

nǐyàodàonǎlǐqù21、照樣子改寫句子。

例：司馬光把缸砸破了。

缸是司馬光砸破的。

小羊把青草吃完了。22、把下面的詞語組成句子寫下來；加上標(biāo)點(diǎn)符號。

①個我畫了太陽綠綠的。

②小朋友溫暖著手和臉陽光凍僵的。23、用所給出的詞語造句。

①慌張：

②砸破：評卷人得分四、連詞成句(共1題，共6分)24、給下列詞語排排隊評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)25、如圖；在△ABC中，∠A＞∠B．

（1）作邊AB的垂直平分線DE；與AB，BC分別相交于點(diǎn)D，E（用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不要求寫作法）；

（2）在（1）的條件下；連接AE，若∠B＝50°，求∠AEC的度數(shù)．

26、某校為了解九年級學(xué)生的體重情況；隨機(jī)抽取了九年級部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，將抽取學(xué)生的體重情況繪制如下不完整的統(tǒng)計圖表，如圖表所示，請根據(jù)圖表信息回答下列問題：

體重頻數(shù)分布表。

。組邊體重（千克）人數(shù)A45≤x＜5012B50≤x＜55mC55≤x＜6080D60≤x＜6540E65≤x＜7016

（1）填空：①m＝______（直接寫出結(jié)果）；

②在扇形統(tǒng)計圖中；C組所在扇形的圓心角的度數(shù)等于______度；

（2）如果該校九年級有1000名學(xué)生；請估算九年級體重低于60千克的學(xué)生大約有多少人？

27、如圖，AB是⊙O的直徑，AB＝43

；點(diǎn)E為線段OB上一點(diǎn)（不與O，B重合），作CE⊥OB，交⊙O于點(diǎn)C，垂足為點(diǎn)E，作直徑CD，過點(diǎn)C的切線交DB的延長線于點(diǎn)P，AF⊥PC于點(diǎn)F，連接CB．

（1）求證：CB是∠ECP的平分線；

（2）求證：CF＝CE；

（3）當(dāng)CFCP=34

時，求劣弧BC

的長度（結(jié)果保留π）

28、如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝﹣x2+ax+b交x軸于A（1；0），B（3，0）兩點(diǎn)，點(diǎn)P是拋物線上在第一象限內(nèi)的一點(diǎn)，直線BP與y軸相交于點(diǎn)C．

（1）求拋物線y＝﹣x2+ax+b的解析式；

（2）當(dāng)點(diǎn)P是線段BC的中點(diǎn)時；求點(diǎn)P的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下；求sin∠OCB的值．

評卷人得分六、翻譯(共2題，共10分)29、讀詩《靜夜思》，解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____30、讀詩《靜夜思》，寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對歇后語的掌握。騎驢看唱本——走著瞧。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對歇后語的掌握，學(xué)生要學(xué)會理解。2、D【分析】【分析】木讀mù,水讀shuǐ,火讀huǒ,土讀tǔ,故選D。

【點(diǎn)評】本題考查識字與音節(jié)拼讀的掌握情況。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的文化常識。正月初一春節(jié)；三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽節(jié)。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生的文化常識，學(xué)生可以根據(jù)日常經(jīng)驗回答。4、D【分析】【分析】根據(jù)書寫規(guī)則zcsr只占第二格；zhchsh要占一二格所以答案選D

【點(diǎn)評】本題考查字母占格問題。5、D【分析】【分析】根據(jù)書寫規(guī)則i和ü都要占一二格；而aoeu只占第二格，所以答案選D

【點(diǎn)評】本題考查單韻母i和ü的占格。6、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時，要看把原數(shù)變成a時，小數(shù)點(diǎn)移動了多少位，n的絕對值與小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對值大于10時，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對值小于1時，n是負(fù)數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．7、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補(bǔ)角為110°；

故選：A．二、填空題(共7題，共14分)8、√×【分析】【分析】考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握?！鹅o夜思》是唐代大詩人李白寫的。從詩句“疑是地上霜”可以看出《靜夜思》寫的是秋天的景色。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。9、長江江南江水【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字義的理解和掌握。長江；世界第三大河，中國第一大河。江南，長江以南的流域。江水，江河的水。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生字義的理解，學(xué)生要學(xué)會組詞。10、ieüeer【分析】【分析】這是一組元音e與字母i、ü、r相拼而成的復(fù)韻母。

【點(diǎn)評】本題考查復(fù)韻母ie、üe、er的書寫。11、樹苗禾苗秧苗【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。樹苗也簡稱苗木；各種果樹苗；喬木、灌木幼苗的總稱。禾苗，也叫秧苗。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。12、哪吃葉【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握；哪；吃、葉的偏旁部首都是口字旁。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握生字的字形，了解生字的偏旁部首。13、池塘白云珍珠【分析】【分析】除了池塘；其他都是人體器官，而池塘是自然界存在的，又稱之為水池，因此劃掉；除了白云，其他都是球體，太陽與氣球都是圓球體，白云則形狀規(guī)則不一，因此應(yīng)當(dāng)劃掉；除了珍珠，其他是天體，珍珠是則是一種裝飾品，用來裝飾用的。

【點(diǎn)評】通過考察考生對基本文化常識的掌握，既考察了學(xué)生對詞義的認(rèn)知能力，又激發(fā)了學(xué)生認(rèn)知世界的興趣，增添了對課本內(nèi)容學(xué)習(xí)的新鮮感。14、對說葉秋肚就是夏雪冬圓【分析】【分析】本題考查學(xué)生對字形的掌握。對；說、葉、秋、肚、就是左右結(jié)構(gòu)；是、夏、雪、冬是上下結(jié)構(gòu)，圓是全包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評】學(xué)生要掌握文中的生字，了解他們的結(jié)構(gòu)。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)15、①我們要學(xué)會做一個心胸寬廣的人。②他們奔跑在草原上。自由自在?！痉治觥俊痉治觥繉拸V：形容開闊廣大。奔跑：很快地跑。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。16、大海藍(lán)藍(lán)的；沙灘黃黃的；浪花雪白的；貝殼小小的【分析】【分析】類似這樣的連線題可以運(yùn)用排除法。大海的特點(diǎn)是藍(lán)藍(lán)的，沙灘的特點(diǎn)是黃黃的，這些孩子易理解。浪花用“小小的”顯然不合適，這樣，剩余的兩項答案就明確了。17、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會變黑嗎？”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫；在注重字形書寫的同時，我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們在之后的學(xué)習(xí)；生活中也要向小作者學(xué)習(xí)，不要讓家長為我們操心。

【點(diǎn)評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句，在鍛煉學(xué)生漢字書寫的同時，更加對文中思想感情的體味，激發(fā)學(xué)生向文中小作者學(xué)習(xí)的心情。18、①爭論；他們爭論得很激烈。②更加；聽了這個消息，他的心情更加激動?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。爭論；爭辯，可以造句：他們爭論得很激烈。更加，副詞。表示程度上又深了一層或比數(shù)量上進(jìn)一步增加或減少。可以造句：聽了這個消息，他的心情更加激動。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會造句。19、衣服；時候；自己；覺得；很快【分析】【分析】類似這樣的連線題可以運(yùn)用排除法。20、你要到哪里去【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。根據(jù)拼音；這句話是：你要到哪里去？

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的掌握，學(xué)生要學(xué)會讀句子。21、青草是小羊吃完的?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對語言表達(dá)的掌握。根據(jù)例子；“小羊把青草吃完了”可以改成：青草是小羊吃完的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要會寫句子。22、①我畫了個綠綠的太陽。

②陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①我畫了個綠綠的太陽。②陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生的連詞成句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。23、①他撒謊的時候，眼神很慌張。②我和同學(xué)不小心把鄰居家的玻璃砸碎了?！痉治觥俊痉治觥炕艔垼褐缚謶?；不沉著而急切忙亂。砸破：用重物撞擊或者指敲打、使某物壞。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力.造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、連詞成句(共1題，共6分)24、①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生的連詞成句能力，要把句子說通順，合情理。平時注意多讀，多練。五、解答題(共4題，共24分)25、略

【分析】（1）根據(jù)題意作出圖形即可；

（2）由于DE是AB的垂直平分線，得到AE＝BE，根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠EAB＝∠B＝50°，由三角形的外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論．【解析】解：（1）如圖所示；

（2）∵DE是AB的垂直平分線；

∴AE＝BE；

∴∠EAB＝∠B＝50°；

∴∠AEC＝∠EAB+∠B＝100°．

26、略

【分析】（1）①根據(jù)D組的人數(shù)及百分比進(jìn)行計算即可得到m的值；②根據(jù)C組的百分比即可得到所在扇形的圓心角的度數(shù)；

（2）根據(jù)體重低于60千克的學(xué)生的百分比乘上九年級學(xué)生總數(shù)，即可得到九年級體重低于60千克的學(xué)生數(shù)量．【解析】解：（1）①調(diào)查的人數(shù)為：40÷20%＝200（人）；

∴m＝200﹣12﹣80﹣40﹣16＝52；

②C組所在扇形的圓心角的度數(shù)為80200×

360°＝144°；

故答案為：52；144；

（2）九年級體重低于60千克的學(xué)生大約有12+52+80200×

1000＝720（人）．27、略

【分析】（1）根據(jù)等角的余角相等證明即可；

（2）欲證明CF＝CE；只要證明△ACF≌△ACE即可；

（3）作BM⊥PF于M．則CE＝CM＝CF，設(shè)CE＝CM＝CF＝3a，PC＝4a，PM＝a，利用相似三角形的性質(zhì)求出BM，求出tan∠BCM的值即可解決問題；【解析】（1）證明：∵OC＝OB；

∴∠OCB＝∠OBC；

∵PF是⊙O的切線；CE⊥AB；

∴∠OCP＝∠CEB＝90°；

∴∠PCB+∠OCB＝90°；∠BCE+∠OBC＝90°；

∴∠BCE＝∠BCP；

∴BC平分∠PCE．

（2）證明：連接AC．

∵AB是直徑；

∴∠ACB＝90°；

∴∠BCP+∠ACF＝90°；∠ACE+∠BCE＝90°；

∵∠BCP＝∠BCE；

∴∠ACF＝∠ACE；

∵∠F＝∠AEC＝90°；AC＝AC；

∴△ACF≌△ACE；

∴CF＝CE．

解法二：證明：連接AC．

∵OA＝OC

∴∠BAC＝∠ACO；

∵CD平行AF；

∴∠FAC＝∠ACD；

∴∠FAC＝∠CAO；∵CF⊥AF，CE⊥AB；

∴CF＝CE．

（3）解：作BM⊥PF于M．則CE＝CM＝CF；設(shè)CE＝CM＝CF＝3a，PC＝4a，PM＝a；

∵∠MCB+∠P＝90°；∠P+∠PBM＝90°；

∴∠MCB＝∠PBM；

∵CD是直徑；BM⊥PC；

∴∠CMB＝∠BMP＝90°；

∴△BMC∽△PMB；

∴BMPM=CMBM

；

∴BM2＝CM?PM＝3a2；

∴BM=3

a；

∴tan∠BCM=BMCM=33

；

∴∠BCM＝30°；

∴∠OCB＝∠OBC＝∠BOC＝60°；

∴BC

的長=60?π?23180=233

π．

28、略

【分析】（1）將點(diǎn)A、B代入拋物線y＝﹣x2+ax+b，解得a，b可得解析式；

（2）由C點(diǎn)橫坐標(biāo)為0可得P點(diǎn)橫坐標(biāo)；將P點(diǎn)橫坐標(biāo)代入（1）中拋物線解析式，易得P點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）由P點(diǎn)的坐標(biāo)可得C點(diǎn)坐標(biāo)，由B、C的坐標(biāo)，利用勾股定理可得BC長，利